幼兒園班級安全工作總結(jié)范本

第13頁共13頁幼兒園?班級安?全工作?總結(jié)范?本一?、為幼?兒創(chuàng)設(shè)?安全、?健康的?教育環(huán)?境（?一）堅(jiān)?持每天?晨午檢?，保證?幼兒不?帶危險(xiǎn)?物品入?園，如?發(fā)現(xiàn)情?況及時?處理，?并教育?幼兒，?并與其?家長溝?通。?（二）?平時注?意預(yù)防?燙傷幼?兒。把?開水晾?溫后再?提供給?幼兒，?并提醒?幼兒隨?時注意?別燙著?。（?四）嚴(yán)?格執(zhí)行?衛(wèi)生安?全消毒?制度，?保證教?室每天?開窗通?風(fēng)、保?持干凈?;保證?桌椅的?安全、?衛(wèi)生;?定期消?毒玩具?;保證?幼兒的?水杯和?毛巾每?天清洗?消毒;?及時預(yù)?防傳染?病的發(fā)?生。嚴(yán)?格填寫?消毒記?錄，及?時清點(diǎn)?人數(shù)和?物品。?（六?）教師?離園時?在班內(nèi)?各處檢?查，如?：水、?電、門?、窗。?注重?安全教?育在一?日活動?中的重?要性，?培養(yǎng)幼?兒良好?的活動?常規(guī)、?自身安?全和自?我保護(hù)?，以避?開危險(xiǎn)?、避免?自身傷?害。安?全，就?是要有?良好的?秩序，?良好秩?序的形?成則來?源于幼?兒一日?生活行?為規(guī)范?的培養(yǎng)?，我們?嚴(yán)格要?求幼兒?，從一?點(diǎn)一滴?開始努?力，培?養(yǎng)幼兒?的自我?保護(hù)能?力，加?強(qiáng)防范?意識，?讓幼兒?在有安?全意識?的基礎(chǔ)?上，時?時提醒?自己或?他人注?意安全?。幼兒?在園一?天需要?站隊(duì)不?少于十?次，我?們希望?做到井?然有序?，對幼?兒提出?要求，?并利用?小紅花?獎勵。?（一?）教育?幼兒自?覺的排?隊(duì)洗手?、喝水?、小便?等。?（二）?教育幼?兒做到?不推拉?、不跳?臺階。?不推不?擠小朋?友。?（三）?教育幼?兒不跟?陌生人?走，不?吃陌生?人給的?東西。?懂得不?能隨便?離開成?人或集?體。?（四）?教育幼?兒不將?手放在?門縫間?、桌子?間、椅?子間以?免擠傷?。（?五）戶?外活動?玩大型?玩具時?，做到?不推不?擠，一?個一個?跟著走?，讓幼?兒互相?監(jiān)督，?保證幼?兒安全?。（?六）教?育幼兒?不能碰?電插座?，不可?以帶小?刀，在?手工課?剪紙時?候注意?安全，?知道怎?樣正確?的使用?剪刀。?（七?）教育?幼兒不?把紙團(tuán)?、扣子?、拉鏈?等塞到?耳、鼻?、嘴里?。另?外對于?班里個?別特殊?的孩子?我們也?能給予?特殊的?照顧。?如體質(zhì)?不是很?好的孩?子，很?容易生?病，還?特別容?易出汗?，定時?提醒他?。幼?兒園班?級安全?工作總?結(jié)范本?（二）?我班?三位老?師深知?安全工?作的重?要性，?不予余?力的做?好安全?工作，?現(xiàn)將安?全教育?工作總?結(jié)如下?：一?、談話?引導(dǎo)，?師幼共?同制定?規(guī)則，?遵守規(guī)?則。?我們開?展了一?系列的?行為規(guī)?則活動?和安全?主題活?動，并?利用日?常生活?中的突?發(fā)事件?，和幼?兒探討?、共同?制定行?為規(guī)則?，使行?為規(guī)則?被幼兒?接受，?養(yǎng)成遵?守規(guī)則?的習(xí)慣?。二?、嚴(yán)格?執(zhí)行衛(wèi)?生安全?消毒制?度。?1、教?室、寢?室每日?通風(fēng)換?氣、保?持干凈?，并閉?窗消毒?半小時?;2?、保證?桌椅的?安全、?衛(wèi)生;?3、?每周清?洗、消?毒玩具?;4?、保證?幼兒的?水杯和?毛巾每?天清洗?消毒;?5、?及時預(yù)?防傳染?病的發(fā)?生。?三、戶?外活動?時，提?醒幼兒?活動要?求，注?意安全?。檢查?活動場?地的安?全性，?及時排?除不安?全因素?，確保?幼兒安?全，發(fā)?現(xiàn)大型?玩具有?松了的?螺絲釘?，及時?匯報(bào)，?做到及?時消除?不安全?的隱患?，保障?幼兒安?全。?四、通?過標(biāo)記?,進(jìn)行?潛移默?化的教?育。?制作“?有電，?不要觸?摸”、?“不摸?插頭開?關(guān)”、?“小聲?說話”?等圖標(biāo)?，提示?幼兒：?小心觸?電，不?玩插頭?開關(guān)，?小聲說?話、保?護(hù)嗓子?。五?、家園?合作，?充分利?用家園?專欄，?班級博?客，向?家長宣?傳安全?教育，?達(dá)成家?園共識?，引起?共鳴。?六、?學(xué)習(xí)必?要的自?救常識?。學(xué)?會正確?撥打特?殊電話?號碼：?11?0、1?19、?120?，學(xué)習(xí)?正確表?述困難?、得到?營救。?了解簡?單的自?救技能?，通過?消防演?習(xí)，學(xué)?習(xí)自救?。能背?出父母?的電話?號碼，?家庭住?址等。?七、?運(yùn)用兒?歌、故?事向幼?兒介紹?外出游?玩安全?、乘車?安全、?交通規(guī)?則等。?八、?注意幼?兒的細(xì)?節(jié)，教?育幼兒?不做有?危險(xiǎn)的?事。?不亂往?嘴里放?東西，?以免小?物體堵?塞氣管?。也不?能將小?東西塞?到、鼻?、耳中?。常給?幼兒剪?指甲。?九、?嚴(yán)格把?好離園?關(guān)。?組織幼?兒在離?園前參?加安靜?的集體?活動，?如：歌?唱、朗?誦兒歌?等。不?對不認(rèn)?識的人?來接幼?兒，需?事先預(yù)?約，帶?接送卡?。對沒?有預(yù)約?的，先?電話聯(lián)?系，得?到肯定?答復(fù)，?再查問?接送人?，“孩?子父母?的姓名?及基本?家庭情?況。嚴(yán)?防幼兒?走失和?拐騙幼?兒現(xiàn)象?發(fā)生。?教師?離園時?在班內(nèi)?各處檢?查，如?：水、?電、門?、窗。?晚接的?孩子和?值班老?師做好?交接，?確保幼?兒安全?。在?班級三?位老師?的共同?努力下?，我班?沒有發(fā)?生一例?安全事?故。我?們將繼?續(xù)努力?，做好?安全工?作，確?保幼兒?安全。?我們?酒店班?主要圍?繞“三?風(fēng)”建?設(shè)評估?方案，?結(jié)合班?級活動?展開。?幼兒?園班級?安全工?作總結(jié)?范本（?三）?幼兒期?的孩子?活潑、?好動，?有強(qiáng)烈?的好奇?心，他?們什么?都想看?一看、?摸一摸?。然而?，他們?的能力?和體力?都十分?有限，?動作的?靈敏性?和協(xié)調(diào)?性較差?，又缺?乏生活?經(jīng)驗(yàn)，?因此，?幼兒常?常不能?清楚地?預(yù)見自?己行為?的后果?，往往?會誘發(fā)?危險(xiǎn)因?素，對?突發(fā)事?件不能?作出準(zhǔn)?確的判?斷。當(dāng)?處于危?險(xiǎn)之中?時，也?缺乏保?護(hù)自己?的能力?。由?此看來?，教師?不僅有?責(zé)任保?護(hù)幼兒?的生命?安全，?避免讓?幼兒接?觸不安?全的環(huán)?境，而?且應(yīng)該?通過優(yōu)?化幼兒?園的保?育環(huán)境?，對幼?兒進(jìn)行?初步的?、最基?本的安?全指導(dǎo)?和教育?，來逐?步提高?幼兒預(yù)?見危險(xiǎn)?、排除?危險(xiǎn)，?保護(hù)自?己的能?力。?確保幼?兒的健?康成長?和生命?安全、?保證幼?兒在園?期間的?人身安?全是每?個托幼?機(jī)構(gòu)工?作人員?的責(zé)任?。在幼?兒園中?不發(fā)生?任何損?傷是不?切實(shí)際?的，但?減少損?傷的發(fā)?生率和?將損傷?對幼兒?的威脅?降到最?低限度?，每個?保教人?員責(zé)無?旁貸。?我園領(lǐng)?導(dǎo)非常?重視幼?兒的安?全問題?，每會?必講，?引起全?體教職?工的高?度重視?。現(xiàn)將?本學(xué)期?的安全?工作總?結(jié)如下?：一?、保教?人員的?責(zé)任感?是保證?幼兒安?全的首?要條件?。二?、制度?保證，?措施到?位1?、成立?幼兒園?安全領(lǐng)?導(dǎo)小組?。由園?長負(fù)責(zé)?，制定?嚴(yán)格責(zé)?任追究?制度，?對造成?重大安?全事故?的教職?工，要?嚴(yán)肅追?究有關(guān)?老師及?直接責(zé)?任人的?責(zé)任。?4、?建立幼?兒園安?全意外?事故處?置預(yù)案?制度。?三、?幼兒實(shí)?施安全?教育是?保證幼?兒安全?的重要?條件。?只有?培養(yǎng)幼?兒的自?我保護(hù)?意識，?提高他?們的自?我保護(hù)?能力，?才能使?意外傷?害率降?到最低?點(diǎn)。為?了提高?幼兒的?自我保?護(hù)能力?，在對?幼兒進(jìn)?行自我?保護(hù)教?育前，?首先圍?繞著保?護(hù)自身?、防止?意外、?避免傷?害三大?內(nèi)容進(jìn)?行調(diào)查?。通過?談話活?動，讓?幼兒自?由講述?如何保?護(hù)自身?、防止?意外、?避免傷?害，了?解幼兒?已有的?知識經(jīng)?驗(yàn)的水?平。我?們知道?幼兒對?一些自?我保護(hù)?的基本?知識理?論已掌?握，如?：知道?如何防?止迷路?、走失?，不跟?陌生人?走，并?能自己?動腦筋?想辦法?解決;?知道如?何正確?使用一?些簡單?的電器?，如插?頭等。?對幼兒?開展了?多種形?式的安?全教育?。如：?（1?）演練?《我會?上樓了?》等教?育幼兒?要排隊(duì)?，上下?樓梯不?擁擠，?上下樓?梯要扶?欄桿上?下等。?（2?）晨檢?時，嚴(yán)?把關(guān)。?教育幼?兒不玩?小刀、?釘子、?火柴等?危險(xiǎn)品?。（?3）我?們安排?了"紅?綠燈"?的游戲?，幼兒?爭先參?與角色?，在表?演中親?身感受?了遵守?公共交?通秩序?的重要?性。?（4）?我們還?組織幼?兒觀看?有關(guān)火?災(zāi)、安?全用電?等錄象?片，教?育幼兒?不玩火?柴、打?火機(jī)，?不靠近?火爐，?不擺弄?電器。?我們還?通過情?景表演?，實(shí)地?演練等?方式，?讓幼兒?深入到?角色中?親臨其?境，親?身感受?嘗試，?充分調(diào)?動了幼?兒的自?我保護(hù)?意識，?提高了?幼兒安?全保護(hù)?的效果?。（?5）通?過圖片?講述等?讓幼兒?了解到?自己的?不良行?為習(xí)慣?，會給?自己和?他人造?成傷害?。教育?幼兒從?小要養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣，?做個好?孩子。?四、?認(rèn)真做?好家長?工作，?力爭家?園一致?，共同?承擔(dān)教?育責(zé)任?，是對?幼兒實(shí)?施自我?保護(hù)教?育的保?證。?父母是?孩子的?第一任?教師，?幼兒大?多數(shù)時?間是和?父母生?活在一?起，而?對幼兒?進(jìn)行自?我保護(hù)?教育不?是一朝?一夕就?能看到?效果的?，必須?經(jīng)常強(qiáng)?化，不?斷培養(yǎng)?，才能?加強(qiáng)幼?兒的自?我保護(hù)?意識，?提高幼?兒的自?我保護(hù)?能力。?為了保?證教育?的效果?，做好?家長工?作，爭?取家園?教育的?一致性?，顯得?尤為重?要。?為了達(dá)?到家園?教育的?一致性?，我們?通過每?周的家?長園地?向家長?宣傳幼?兒園的?教育目?標(biāo)，使?家長懂?得如何?在日常?生活中?配合幼?兒園對?孩子進(jìn)?行自我?保護(hù)教?育，幫?助家長?認(rèn)識對?幼兒實(shí)?施自我?保護(hù)教?育的重?要性;?同時還?要讓家?長避免?對幼兒?進(jìn)行自?我保護(hù)?教育時?走入誤?區(qū)。?總之，?加強(qiáng)安?全教育?，培養(yǎng)?幼兒的?自我保?護(hù)能力?是十分?重要的?，它關(guān)?系到每?個幼兒?的安全?和健康?，關(guān)系?到每個?家庭的?幸福平?安。因?此，我?們和家?長都應(yīng)?防患于?未燃，?祛除一?切可能?發(fā)生在?幼兒身?邊的危?險(xiǎn)因素?，防止?意外事?故的發(fā)?生，使?幼兒健?康、安?全的成?長。?五、存?在的主?要問題?和今后?的打算?我們?在安全?保衛(wèi)方?面做了?一些工?作，安?全保衛(wèi)?工作得?到加強(qiáng)?，但是?安全保?衛(wèi)工作?的難度?越來越?大，幼?兒園安?全保衛(wèi)?工作的?開展面?臨著許?多困難?。1?、社會?育人環(huán)?境存在?不利于?師生安?全的因?素。?2、幼?兒自我?保護(hù)意?識和安?全防范?能力低?，大大?增加了?幼兒園?安全工?作的難?度。?今后，?我們將?進(jìn)一步?重視安?全保衛(wèi)?工作，?及時解?決安全?保衛(wèi)工?作中發(fā)?現(xiàn)的新?問題，?不斷提?高我園?安全保?衛(wèi)工作?水平。?幼兒?園班級?安全工?作總結(jié)?范本（?四）?安全是?我們不?容忽視?的問題?，幼兒?園的安?全則更?為至關(guān)?重要，?為抓好?安全工?作我們?一小幼?兒園始?終把“?安全第?一，預(yù)?防為主?”放在?首位，?從維護(hù)?社會穩(wěn)?定，促?進(jìn)幼兒?成長出?發(fā)，以?安全法?規(guī)為依?據(jù)，嚴(yán)?格執(zhí)行?上級安?全工作?的指示?精神，?全面做?到：認(rèn)?識到位?、領(lǐng)導(dǎo)?到位、?措施到?位、檢?查到位?，通過?全園教?師努力?，我園?安全工?作取得?較好成?績。在?___?_年安?全工作?檢查中?，對我?園的安?全工作?給予充?分肯定?，現(xiàn)將?我園安?全工作?情況匯?報(bào)如下?：一?、全面?樹立安?全第一?的思想?，把安?全放在?首位?為確保?幼兒的?安全，?我園定?期對幼?兒教師?進(jìn)行安?全教育?，提高?教師的?安全意?識，增?強(qiáng)教師?的責(zé)任?心，進(jìn)?一步認(rèn)?識到肩?負(fù)責(zé)任?的重大?，增強(qiáng)?責(zé)任心?，提高?防范和?預(yù)防意?識，盡?最大可?能杜絕?事故發(fā)?生。?二、健?全安全?管理制?度，嚴(yán)?格執(zhí)行?安全防?范制度?（一?）成立?安全檢?查小組?，并定?期檢查?（二?）對安?全檔案?的管理?工作?學(xué)習(xí)中?，我們?制定了?各類事?故的應(yīng)?急措施?，如：?發(fā)生火?災(zāi)怎么?辦一日?活動中?的意外?事故，?燒傷、?燙傷應(yīng)?采取的?措施，?制定安?全責(zé)任?制，把?安全責(zé)?任制落?實(shí)到人?，做到?有人管?理和監(jiān)?督，嚴(yán)?格執(zhí)行?安全工?作的檢?查制度?。每學(xué)?期初進(jìn)?行全面?排查，?并不定?時抽查?，對每?次檢查?都做好?記錄，?以便對?工作中?的問題?進(jìn)行總?結(jié)和改?進(jìn)。?1、災(zāi)?的應(yīng)急?措施?為確保?幼兒的?安全，?我園制?定了防?火檢查?，用火?、電器?設(shè)備檢?查管理?制度，?經(jīng)常檢?查線路?，發(fā)現(xiàn)?問題及?時修改?，排除?一切不?安全因?素，我?園每班?都配滅?火器，?定期組?織教師?學(xué)習(xí)滅?火器的?使用，?確保安?全有效?，注重?消防知?識的宣?傳教育?，走廊?設(shè)有安?全出口?標(biāo)志，?教室標(biāo)?有11?9、1?10、?120?等標(biāo)記?，讓幼?兒學(xué)習(xí)?自救辦?法及所?采取的?措施。?2、?保幼兒?的飲食?安全?為確保?幼兒的?飲食衛(wèi)?生安全?，我園?制定了?食堂衛(wèi)?生管理?制度，?廚房人?員必須?持證上?崗并簽?訂安全?責(zé)任書?，責(zé)任?到人，?常抓不?懈提高?思想意?識，為?防止病?從口入?，對采?購物品?做到嚴(yán)?格把關(guān)?：一?、把好?事物的?來源到?正規(guī)商?場購買?。二?、保證?食品的?質(zhì)量和?生產(chǎn)日?期。?三、生?熟分開?，幼兒?餐具用?后及時?消毒，?并做好?消毒記?錄，廚?房衛(wèi)生?做到每?天一小?掃，每?周一大?掃，保?持食堂?衛(wèi)生整?潔，嚴(yán)?格要求?非廚房?人員禁?止入內(nèi)?。3?、藥品?的管理?對幼?兒用的?消毒藥?做到定?期檢查?，過期?及時更?換，對?有關(guān)藥?品如：?殺蟲劑?，做到?單獨(dú)存?放，確?保幼兒?安全。?4、?全面開?展自查?我園?在自查?中發(fā)現(xiàn)?，活動?室經(jīng)常?有電源?插座、?暖氣片?漏水等?問題，?對于這?些設(shè)施?問題，?采取了?一系列?防范措?施，如?：將電?源插座?提高位?置以免?幼兒觸?電，將?暖氣片?螺絲禁?固，增?強(qiáng)安全?防范措?施，樓?梯及過?道兩旁?貼有安?全標(biāo)志?圖，經(jīng)?常提醒?幼兒小?心觸電?，當(dāng)心?危險(xiǎn)，?上下樓?梯根據(jù)?小腳丫?行走，?不推不?擠避免?碰撞，?讓幼兒?在安全?環(huán)境中?學(xué)習(xí)。?三、?幼兒園?一日活?動的安?全保障?幼兒?年齡小?，自我?保護(hù)意?識差，?因此做?好日常?活動的?安全教?育非常?重要，?每周五?的全體?教師會?都將保?證幼兒?安全作?為重點(diǎn)?任務(wù)安?排，如?：上下?樓梯、?外出活?動、游?戲等，?注意幼?兒安全?，杜絕?意外事?故發(fā)生?，在一?日活動?中教師?堅(jiān)持做?到：?1、堅(jiān)?持晨檢?通過?晨檢可?以觀察?幼兒身?體狀況?及有無?攜帶危?險(xiǎn)物品?，這是?一日中?的重點(diǎn)?。2?、戶外?活動?對于幼?兒戶外?活動是?他們最?感興趣?的事，?但也是?我們教?師最擔(dān)?心的環(huán)?節(jié)，幼?兒玩時?自我保?護(hù)意識?很弱，?這便要?求我們?嚴(yán)格看?好幼兒?，避免?意外事?故發(fā)生?。3?、幼兒?用藥?晨檢期?間把幼?兒帶來?的藥注?明幼兒?姓名、?服用時?間及用?量，并?做好記?錄。?4、消?毒工作?每天?早上對?幼兒的?桌椅、?門窗進(jìn)?行擦洗?消毒，?幼兒的?玩具、?毛巾每?周用消?毒水浸?泡30?分鐘，?教室空?氣流暢?，每周?進(jìn)行紫?外線消?毒三次?，多發(fā)?病季節(jié)?做到天?天消毒?，幼兒?被褥做?到每月?在陽光?下曝曬?一次。?5、?幼兒安?全接送?在幼?兒離園?時為避?免意外?事故的?發(fā)生，?我園實(shí)?行接送?卡制度?，對不?認(rèn)識的?家長不?允許接?孩子，?情況特?殊時須?家長事?前說明?并提供?證據(jù)。?四、?對全體?幼兒開?展安全?教育?安全是?不容松?懈的一?根弦，?日?；?動中，?我們都?給幼兒?講解一?些安全?常識，?讓幼兒?懂得自?救常識?。如：?大班的?遇到險(xiǎn)?情我不?怕、中?班的食?品衛(wèi)生?安全、?小班的?不跟陌?生人走?等，促?進(jìn)幼兒?的安全?意識，?提高應(yīng)?變能力?。幼?兒園班?級安全?工作總?結(jié)范本?（五）?回顧?這學(xué)期?的工作?，我們?始終把?安全工?作放在?班級工?作的首?位。嚴(yán)?格按照?學(xué)期初?制定的?安全計(jì)?劃開展?，本學(xué)?期無一?例安全?事故。?現(xiàn)將總?結(jié)如下?：一?、安全?教育活?動，加?強(qiáng)幼兒?的安全?教育?引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)?保護(hù)自?身安全?，增強(qiáng)?安全根?據(jù)幼兒?的身心?特點(diǎn)，?針對幼?兒可能?遇到的?安全問?題，對?幼兒進(jìn)?行教育?，以提?高自我?保護(hù)意?識。我?班將安?全教育?有目的?、有計(jì)?劃地滲?透到幼?兒的日?常生活?之中，?根據(jù)幼?兒生活?需要和?社會化?人的素?質(zhì)要求?，在生?理和心?理上確?立了幼?兒自我?保護(hù)能?力的培?養(yǎng)總目?標(biāo)。然?后根據(jù)?總目標(biāo)?分解制?訂了相?應(yīng)的分?目標(biāo)，?并從分?目標(biāo)入?手，制?訂出了?合適的?教學(xué)內(nèi)?容、游?戲內(nèi)容?。在?教學(xué)內(nèi)?容上，?以五大?領(lǐng)域的?教育活?動為藍(lán)?本，增?加了有?關(guān)自我?保護(hù)的?課程，?增強(qiáng)安?全意識?。通過?家園園?地向家?長宣傳?安全教?育的重?要性，?還針對?幼兒出?現(xiàn)的不?安全行?為，加?強(qiáng)與其?家長的?交流配?合，共?同培養(yǎng)?幼兒良?好的行?為習(xí)慣?。在每?天的晨?間談話?中，我?們還圍?繞不同?的安全?內(nèi)容告?訴幼兒?，時刻?提醒幼?兒注意?安全。?1、?開展每?周一次?安全教?育談話?活動，?提高安?全意識?根據(jù)?園部制?定的計(jì)?劃，我?們每周?都會利?用晨間?活動和?孩子進(jìn)?行安全?談話活?動，活?動內(nèi)容?涉及：?飲食安?全、戲?水安全?、交通?安全等?多方面?，時刻?提醒孩?子們注?意安全?，提高?孩子們?的安全?意識。?2、?開展“?安全伴?我行”?主題活?動，提?高自我?保護(hù)意?識在?這個主?題活動?中，我?們圍繞?“安全?”展開?一系列?的安全?教育活?動，讓?孩子懂?得安全?的重要?性，學(xué)?會保護(hù)?自己。?我們和?孩子一?起學(xué)習(xí)?了戲水?安全、?下雨打?雷時該?怎么辦?，在窗?臺、陽?臺玩耍?要注意?等多個?內(nèi)容。?孩子們?通過觀?看pp?t、視?頻和老?師的講?解，懂?得了面?對這些?情況該?如何自?我保護(hù)?。3?、開展?防震演?習(xí)活動?，提高?防災(zāi)意?識為?了提高?全園師?生的應(yīng)?急避震?能力，?進(jìn)一步?深化防?災(zāi)減災(zāi)?意識，?我們幼?兒園與?今年_?___?月份，?組織全?園師生?進(jìn)行了?一次防?震演練?。在老?師、保?育員的?帶領(lǐng)下?，按照?事先制?定的疏?散路線?，有序?而快速?地撤離?到了幼?兒園空?曠的操?場。通?過此次?演練，?提高了?哆哆們?的逃生?能力。?二、?家園同?心，安?全教育?事半功?倍站?在教育?立場上?，家長?的愿望?和教師?的教育?目標(biāo)是?一致的?，家長?和老師?應(yīng)該是?一種合?作的伙?伴關(guān)系?。我們?深知，?只有家?園同心?，形成?合力，?孩子才?能健康?和諧的?發(fā)展。?有了家?長的支?持和配?合，我?們的教?育取得?了事半?功倍的?效果。?三、?具體措?施1?、每日?進(jìn)行安?全檢查?，防范?未然。?每天?早晨和?放學(xué)，?我們即?對活動?室內(nèi)的?環(huán)境和?玩具材?料進(jìn)行?安全檢?查，防?止安全?事故的?發(fā)生。?而在