大學實習預算員的總結

第7頁共7頁大學實?習預算?員的總?結短?暫的大?學生活?即將圓?滿的劃?上最后?一筆,?這最后?的一筆?是我們?面對未?來,回?顧過去?的見證?.它就?是畢業(yè)?實習.?畢業(yè)實?習是學?校培養(yǎng)?方案和?教學計?劃的重?要環(huán)節(jié)?,它是?所學理?論知識?與工程?實踐的?統(tǒng)一，?也是學?生從學?校走向?社會的?一個不?可缺少?的過度?階段.?首先?，我想?先向所?有為我?的實習?提供幫?助的領?導和我?的指導?老師致?謝，感?謝你們?為我順?利的實?習所做?的幫助?和努力?.使我?在我的?業(yè)工程?預算員?的實習?中獲得?了實際?的工作?經(jīng)驗，?鞏固并?檢查了?自己兩?年內(nèi)所?學習的?知識和?實際操?作能力?.其次?要感謝?施工單?位的同?事門。?在實習?期間我?以預算?員的身?份深入?到建筑?施工單?位，對?預算員?的實際?工作范?圍做了?了解并?加以運?用.以?一個實?驗大樓?為實習?場所.?在預算?組長的?指導下?，參加?工程的?預決算?，并獨?立的完?成了中?山市某?廠房的?預算工?作.就?在這充?實的實?習學習?生活中?的實習?任務很?順利的?完成了?.一?.工程?概況?1、工?程名稱?：實驗?大樓?工程地?點：廣?東省中?山市?施工單?位：廣?東中山?市第一?建筑工?程有限?公司?建筑為?地上五?層，建?筑面積?為__?__平?方米.?建筑?總高度?：_?___?米,建?筑最高?點：_?___?米,室?內(nèi)外高?差：_?___?米.。?層高?：一層?為__?__米?，二層?為__?__米?，三層?為__?__米?（三層?樓面至?坡頂檐?口）?本工程?為框架?結構。?本工程?耐火等?級為二?級，抗?震設防?烈度為?___?_度。?建筑耐?火年限?為__?__年?。屋面?防水等?級為Ⅱ?級。?2、標?高及尺?寸1?）、本?工程設?計標高?+/-?0.0?00由?現(xiàn)場施?工時決?定2?）、本?圖除標?高及總?平面位?置圖以?米為單?位計量?外，其?余尺寸?均以毫?米為單?位。?3、墻?體1?）、外?墻：本?工程外?墻采用?240?厚實心?黏土磚?墻。?2）、?內(nèi)墻：?本工程?內(nèi)墻采?用12?0厚實?心黏土?磚墻。?4、?門窗工?程1?）、本?工程所?有外窗?采用塑?鋼及雙?層窗，?玻璃厚?度由承?制廠商?根據(jù)立?面分塊?要求及?抗風壓?值確定?。2?）、所?有外門?窗制作?及安裝?均應符?合國家?氣密性?，水密?性，抗?風壓、?抗震的?要求。?5、?屋面工?程本?工程的?屋面防?水等級?為Ⅱ級?，防水?層合理?使用年?限為_?___?年，屋?面排水?組織見?屋頂平?面圖。?6、?其他?1）、?凡有水?濕的房?間，樓?地面均?須做坡?，坡像?地漏、?排水口?、排水?溝，坡?度在_?___?%之間?，以不?存水為?原則。?2）?、凡管?道穿過?水濕房?間樓板?時，須?預埋套?管并按?規(guī)范規(guī)?定高出?樓地板?完成面?30m?m.?3）、?凡外露?鐵件均?須作防?銹處理?，除銹?后刷防?銹器一?道，予?埋木件?須做防?腐處理?。4?）、所?有室內(nèi)?門窗洞?口、墻?的仰角?處抹1?：2水?泥沙漿?20厚?，高同?門窗洞?口的高?度。?5）、?室內(nèi)二?次裝修?不應危?急結構?安全，?影響水?電系統(tǒng)?，并應?滿足放?火要求?。6?）、本?施工圖?未盡事?項，在?施工中?應由業(yè)?主，建?筑師，?施工單?位共同?商定，?裝修材?料須按?樣品和?施工樣?板共同?選定。?二.?實習內(nèi)?容由?于實習?時間有?限，僅?參與了?一部分?的工程?預算和?幾個小?工程的?預算。?現(xiàn)做簡?要的概?述如下?：1?、收集?和掌握?各個和?工程有?關的資?料{如?全套施?工設計?圖及有?關標準?圖案、?建筑工?程預算?定額或?地區(qū)單?位估價?表、現(xiàn)?行材料?預算價?格、各?種取費?標準文?件等等?。}?2、熟?悉核對?施工圖?紙{對?施工圖?及有關?標準圖?集要由?粗到細?，由整?體到細?部進行?審閱，?一方面?使工程?的全貌?扎根于?腦內(nèi);?另一方?面發(fā)現(xiàn)?錯誤可?以向有?關單位?提出，?便于修?改或補?充，以?利于預?算勝利?進行。?}3?、深入?現(xiàn)場和?有關部?門了解?情況{?如工地?的土重?類別、?運土距?離、施?工方法?、半成?品構件?加工地?點等等?。都要?了解清?楚，以?便于使?用定額?。}?4、計?算工程?量{對?以上準?備工作?做好后?，即可?根據(jù)預?算定額?各個分?部的說?明和計?算規(guī)則?，計算?各分項?工程的?工程量?。5?、套用?預算單?價計算?直接費?{預算?單價既?是預算?定額或?單位估?價表中?的基價?或單價?。在工?程量計?算出后?按下式?計算：?各分項?工程直?接費_?___?分項工?程量_?___?預算單?價，其?中，分?項工程?是指按?不同規(guī)?格、不?同材料?和不同?施工方?法等劃?分的工?程項目?，如基?礎工程?中劃分?為基坑?開挖、?灰土墊?層、基?礎砌磚?等分項?工程，?墻體工?程劃分?為外墻?、內(nèi)墻?、粘土?實心磚?墻等分?項工程?。各分?部工程?直接費?___?_各分?項工程?直接費?之和其?中，分?部工程?是指按?建筑的?部位劃?分的工?程項目?。預算?定額劃?分為土?石方工?程、樁?基及基?坑支護?工程、?砌筑工?程、腳?手架工?程。單?位工程?直接費?___?_各分?部工程?直接費?之和}?6、?計算其?他費用?臨時?設施費?___?_單位?工程直?接費{?或人工?費}_?___?相應費?率現(xiàn)?場經(jīng)費?___?_單位?工程直?接費{?或人工?費}_?___?相應費?率企?業(yè)管理?費__?__單?位工程?直接費?{或人?工費}?___?_相應?費率?分抱工?程管理?費__?__單?位工程?直接費?___?_相應?費率{?用于包?工包料?工程}?分抱?工程管?理費_?___?單位工?程直接?費__?__相?應費率?{用于?包工不?包料工?程}?7、計?算利潤?利潤?___?_{直?接費+?間接費?}__?__利?潤率?8、計?算稅金?按稅?務部門?規(guī)定，?依納稅?地點的?稅率計?算。?9、計?算單位?工程造?價單?位工程?造價_?___?直接費?+間接?費+利?潤+稅?金1?0、計?算工程?單位造?價土?建工程?單位造?價__?__單?位工程?造價/?建筑面?積（元?/O）?11?、進行?工料分?析根?據(jù)各分?項工程?量和預?算定額?中規(guī)定?的人工?、材料?和機械?臺班消?耗量，?計算各?分項所?須的各?種人工?、各種?機械臺?班數(shù)值?。各?分項工?程所需?的人工?___?_分項?工程量?___?_預算?人工消?耗值?各分項?工程所?需的材?料__?__分?項工程?量__?__預?算材料?消耗值?各分?項工程?所需的?機械臺?班__?__分?項工程?量__?__預?算臺班?消耗值?然后?分門別?類匯總?各種人?工、材?料和機?械臺班?的總和?。1?2、編?寫編制?說明?13、?工程量?清單?三.實?習心得?“天?下英雄?皆我輩?，一入?江湖立?馬催。?”從學?校到社?會的大?環(huán)境的?轉變，?身邊接?觸的人?也完全?換了角?色，老?師變成?老板，?同學變?成同事?，相處?之道完?全不同?。在這?巨大的?轉變中?，我們?可能彷?徨，迷?茫，無?法馬上?適應新?的環(huán)境?。我們?也許看?不慣企?業(yè)之間?殘酷的?競爭,?無法忍?受同事?之間漠?不關心?的眼神?和言語?。很多?時候覺?得自己?沒有受?到領導?重用，?所干的?只是一?些無關?重要的?雜活，?自己的?提議或?工作不?能得到?老板的?肯定。?有時候?會覺的?來自各?方面的?壓力都?很大。?而在學?校，有?同學老?師的關?心和支?持，每?日只是?上上課?，很輕?松。但?我相信?只要自?己努力?、勤奮?、認真?就會成?功。畢?竟這才?只是實?習。“?天將降?大任于?世人也?，必先?勞其筋?骨，餓?其體膚?”所以?在這實?習期間?一直把?“吃得?苦中苦?方為人?上人。?”作為?自己的?座右銘?一直鞭?策自己?。常言?道：工?作一兩?年勝過?十多年?的讀書?。實習?時間雖?然不長?，但是?我從中?學到了?很多知?識，關?于做人?，做事?，做學?問。?我是學?建筑工?程造價?的，在?書本上?學過很?多的理?論知識?。似乎?通俗易?懂，但?從未付?諸實踐?過，通?過這次?實習，?我把理?論和實?際相結?合，既?鞏固了?理論知?識還增?加了動?手能力?。當?初很多?題、案?例在老?師的指?導下似?乎輕而?易舉，?當自己?親臨其?境或親?自上陣?時才知?道難度?、才意?識到自?己能力?的欠缺?和知識?的匱乏?。在這?兩個月?的實習?期間，?才體會?到古人?曾說過?的一句?話“書?到用時?方恨少?”?？?是世上?是沒有?后悔藥?賣。我?只能不?斷學習?，吃苦?耐勞，?塌實工?作，拓?寬視野?，增長?見識，?積極面?對每一?天的挑?戰(zhàn)，體?驗社會?競爭的?殘酷。?明確今?后人生?生涯中?應該發(fā)?展的方?向，在?工作中?積累豐?富的知?識和寶?貴的經(jīng)?驗，為?將來自?己走創(chuàng)?業(yè)之路?做好準?備。?頂崗實?習是培?養(yǎng)學生?綜合運?用所學?知識,?發(fā)現(xiàn),?提出,?分析和?解決實?際問題?,鍛煉?實踐能?力的重?要環(huán)節(jié)?,是對?學生實?際工作?能力的?具體訓?練和考?察過程?。在此?次實習?中，我?學會了?如何靈?活的運?用理論?知識，?理論與?實際相?結合，?剛剛步?入工作?崗位的?我在實?習中可?以說得?是苦多?于甜，?但是我?學到很?多很多?的東西?，不僅?可以鞏?固了以?前所學?過的知?識，而?且學到?了很多?在書本?上所沒?有學到?過的知?識。通?過這次?實習我?懂得了?工程實?踐是很?重要的?，只有?理論知?識是遠?遠不夠?的，只?有把所?學的理?論知識?與實踐?相結合?起來，?從理論?中得出?結論，?才能真?正為社?會服務?，從而?提高自?己的實?際動手?能力和?獨立思?考的能?力。在?剛剛開?始實習?的時候?遇到問?題，可?以說是?困難重?重，但?是我通?過自己?的努力?，克服?困難，?查閱資?料，積?極向指?導師傅?請教，?我終于?克服重?重困難?，向前?邁進了?一步。?這一?次的實?習雖然?時間短?暫,但?是依然?讓我學?到了許?多知識?和經(jīng)驗?,這些?都是書?本上無?法得來?的.通?過實習?,我們?能夠更?好的了?解自己?的不足?,了解?會計工?作的本?質(zhì),了?解這個?社會的?方方面?面,能?夠讓我?更早的?為自己?做好職?業(yè)規(guī)劃?,設定?人生目?標,向?成功邁?進一大?步。?工程預?算需要?