關(guān)于尊重的五分鐘演講稿范文7篇

關(guān)于尊重的五分鐘演講稿范文7篇

關(guān)于敬重的五分鐘演講稿范文篇1

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今日我演講的題目是《敬重別人，就是敬重自我》。

生活中，我們每個人都渴望得到別人的敬重，即使是一個微缺乏道的處于社會底層的小人物。

記得幾年前，我去商場買東西，走過一條公路時，迎面飛來一頂帽子，恰巧落在我的腳邊。那帽子看上去很舊，臟兮兮的。抬頭一看，對面一個拾荒者正顫巍巍地試圖穿過公路來撿起他的帽子。我遲疑了一下，還是撿起那頂臟得要命的帽子，向?qū)γ婊瘟嘶?，示意我會拿給他。當(dāng)我把帽子雙手遞給那老者手上時，我清晰地看到了他眼中的感謝，他一連聲地對我說：“多謝你，小姑娘，你長命百歲?！边@一句話，在老者缺乏詞匯的嘴里，可能是最真摯的感謝和最大的敬重了吧!

我不明白“敬重”一詞畢竟深藏了多少的深情厚誼，但我由此明白了，一個人，一個生活在風(fēng)塵大千世界中的人，不管你的地位多么的高或多么卑微，只要你敬重了別人，別人就必需會以百倍的敬重來回報你。所以敬重別人就是敬重自我。

敬重是一種品德，更是一種個人修養(yǎng)。

一個真正懂得敬重別人的人，不僅僅會敬重自我的上司和父母，更會敬重自我的下屬和身邊每一個地位卑微的人。由于每一個人都渴望得到別人的敬重，而你的一次次敬重會讓你的人格折射上刺眼的光線。正如教育家笛卡爾所說“敬重別人，才能讓別人敬重。”

敬重不僅僅體此刻語言上，更體此刻行動中。敬重需要真心實意，不是虛情假意。敬重，需要用一顆真心去感染對方，帶給對方歡快。那么從中獲得歡快的又何嘗不是自我呢讓我們用原本純潔的本質(zhì)，去對待身邊的每一個人吧!學(xué)會敬重，為自我的人生添加韌!

多謝大家!

關(guān)于敬重的五分鐘演講稿范文篇2

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

敬重，乃一種美德，我們要學(xué)會敬重，這不僅僅是對優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的一個繼承，也是促進人與人，人與自然社會之間關(guān)系的動力，并為構(gòu)建和諧社會邁出了有力的一步。

敬重作為一個人應(yīng)具有的一項根本思想道德品質(zhì)。

我們要學(xué)會敬重。費孝通道：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！边@句話啟發(fā)我們要敬重文化多樣性。這不僅是進展本民族文化的內(nèi)在要求，也是實現(xiàn)世界文化富強的必定要求。

我們要學(xué)會敬重，周恩來提出我們在處理國與國之間的關(guān)系時應(yīng)敬重各國領(lǐng)土完整，互不侵害，互不干預(yù)內(nèi)政，公平互利，和平共處，這不僅順應(yīng)了“和平”主流，同時也符合各國人民的意愿。

我們要學(xué)會敬重。我們生活在一個多民族國家里，敬重港澳臺同胞的風(fēng)俗習(xí)慣，生活方式及其所推行的經(jīng)濟、政治政策。敬重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，語言文字等，促進民族團結(jié)，國家統(tǒng)一。

我們要學(xué)會敬重。在家里，我們要敬重父母，敬重長輩;在學(xué)校里，我們要敬重師長、同學(xué);在社會里，我們要敬重上級，下級，待人要公平，不要以貌取小，不要老是把別人的衣著，行為習(xí)慣，缺點諸如此類不好的東西掛在嘴邊，一般來說，那些閑著就在別人背后說三道中的人往往是一些自己不檢點的人，只看到別人的短處卻發(fā)覺不了別人的閃光點，不僅自己不敬重他人，也是得不到他人的敬重的。

敬重，是一種美德，我們要學(xué)會敬重，繼承中華之傳統(tǒng)美德，努力為構(gòu)建和諧社會作奉獻。學(xué)會敬重，你做到了嗎?

關(guān)于敬重的五分鐘演講稿范文篇3

親愛的教師，同學(xué)們：

大家好，今日我要演講的題目是《敬重他人就是敬重自己》。

一個不敬重他人的.人，也絕不會得到別人的敬重。就如一個人對著空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好回應(yīng)。在同學(xué)之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往打算了別人對你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學(xué)會敬重別人，才會贏得別人的敬重。

事情是這樣的：一天中午吃完飯，我完成了作業(yè)，一向愛取樂的我閑著沒事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢思傲。我眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個好方法。我拿出紙和筆，我先在紙上畫了一只奇丑無比的烏龜，下面附上一句話：“我是一只奇丑無比的千年王八龜!”我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著一枝鉛筆，一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背，瞄準目標把紙往她背上貼。

耶，那張紙不偏不倚，正好貼在錢思傲的背上!錢思傲轉(zhuǎn)過頭來問：“干什么，有事嗎?”我故作鎮(zhèn)靜地說：“你的削筆機借我用一下好嗎?”“把筆拿來，我?guī)湍阆鞯昧?”她放下手中的作業(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻靜靜地叫旁邊的同學(xué)看錢思傲的背，瞬間，全班都轟動了。

鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀說：“看，錢思傲背上，那是我的杰作!”我本以為她也會哈哈大笑，沒想到她見了，眉頭擰成了一個疙瘩，輕視地瞥了我一眼，說：“吳穎恬，你覺得把自己的歡樂建立在別人的尷尬上很好笑嗎?”我漫不經(jīng)心地說：“切，我開個玩笑罷了，有什么了不起的!”可黃麗娜竟然對我大吼：“吳穎恬，敬重是人類共處的金鑰匙，這個道理你應(yīng)當(dāng)懂吧?玩弄別人自己覺得很快樂嗎?你太無聊了!”

我臉上火辣辣的。是呀，錢思傲這么和善，樂于助人，幫我削鉛筆，而我卻以這下三賴的手段“報答”她，真是不識好人心。于是，我撕下錢思傲背上的紙，并向她賠禮賠禮：“對不起，錢思傲，我不該把紙貼在你背上，讓你尷尬，請你原諒!”錢思傲搖搖頭說：“同學(xué)之間開開玩笑，沒什么?！彼膶捜?，她的大度更使我臉紅耳赤，讓我無地自容。

是呀，生活中時時刻刻都需要我們學(xué)會敬重。敬重別人要從小事做起。對自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠相待，是對同學(xué)最起碼的敬重，是純真友情的根底;回到家時與父母長輩打聲招呼是一種對長輩親人的敬重，是對親人辛勤哺育最寶貴的撫慰;上課用心聽講是對教師辛勤勞動的敬重;在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是對食堂師傅的敬重……

關(guān)于敬重的五分鐘演講稿范文篇4

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

上午，我和壯壯剛要過公路的時候，觀察對面一位拄著拐杖、戴著墨鏡的老爺爺也預(yù)備過公路?？墒?，路上車太多了，老爺爺?shù)难劬τ挚床灰?，只好拿著拐杖在路邊徘徊，不敢過公路。

壯壯觀察了這位盲人老爺爺，覺得特殊好笑，便指著公路對面，說：“哈哈哈……你看!有個瞎子!”我聽了壯壯的話，感到很生氣，便嚴厲地跟他說道：“不許稱贊殘疾人!這位老爺爺這么不便利都有士氣自己走出來，我們怎么還能稱贊他呢?我們應(yīng)當(dāng)幫幫他才對啊!”壯壯聽了我的話，非常慚愧地說：“對不起，是我錯了，我下次不會了!那我們一起幫盲人老爺爺過公路吧!”于是，我和壯壯走到那位老爺爺身邊，一左一右地扶著老爺爺，牽著他過公路。

過了一會兒，我們便把他安全地送過了公路。老爺爺快樂地說：“感謝你們，你們真是樂于助人的好孩子啊!”

聽了老爺爺?shù)脑?，我們心里非?？鞓?。我想：人與人之間是公平的，應(yīng)當(dāng)學(xué)會相互敬重，我們要多多幫忙殘疾人!

關(guān)于敬重的五分鐘演講稿范文篇5

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在人與人的交往中，敬重是特別重要的禮儀，敬重他人，不僅僅代表了我們內(nèi)心的態(tài)度，同時也是可以獲得他人的回報，使自己的心靈歡樂的行為。

古代的文人學(xué)者在相互敬重的前提下，相互品詞論句，爭論文學(xué)問題，溝通自己的意見，因此不光文化造詣上有了更進一步的提升，同時也收獲了相互敬重，相互理解的歡樂。

戰(zhàn)國時期的廉頗和藺相如就是很好的例子。廉頗開頭因藺相如出身卑賤卻與自己同位，而瞧不起他，可藺相如卻避開了與廉頗的沖突，充分敬重了廉頗，而廉頗最終也最終熟悉到了錯誤，負荊請罪，表現(xiàn)了對藺相如的敬重，最終二人在朝政上相互敬重，相互合作，保證了國家的安康穩(wěn)定，而兩人也成了“刎頸之交”。

就像廉頗和藺相如一樣，當(dāng)我們遇到質(zhì)疑時，首先應(yīng)當(dāng)充分為他人考慮，敬重他人，這樣才會獲得他人對你同等的敬重，把一件不歡樂的事轉(zhuǎn)變?yōu)闅g樂的事。

假如一味地只是想著自己，而不去敬重他人感受的話，那么會產(chǎn)生許多本不必要的沖突。或許是和你的同學(xué)由于一些芝麻小事爭吵起來，用語言損害對方，像這樣相互之前的不敬重，往往會導(dǎo)致小事變大，最終導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系裂開。像這樣為了逞一時的口頭之快，損害了對方，最終使得自己失去了一個好同學(xué)，其實最終受傷難受的還是自己。

而假如敬重了你的同學(xué)，理解他的想法，兩人相互敬重，相互理解，用溝通消退隔膜，那么同學(xué)關(guān)系不但不會裂開，反而會更加融洽，這樣自己也能以更歡樂的心情來學(xué)習(xí)。

生活中到處需要敬重：教師與學(xué)生相互敬重，教師可以感到工作的歡樂，而學(xué)生可以感到獲學(xué)問的歡樂;父母與孩子相互敬重，父母可以感受到孩子日益成才的歡樂，而孩子可以感受到被父母呵護的歡樂;同學(xué)之間相互敬重，大家可以感受到收獲友情的歡樂……像這樣人人都相互敬重，收獲屬于自己的歡樂，那么世界的顏色將會更鮮亮。

敬重他人，從而獲得他人的敬重，這本身就是一件歡樂的事。

關(guān)于敬重的五分鐘演講稿范文篇6

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

不知道大家是否最近始終在關(guān)注著正在韓國平昌進展的冬奧會，即便你不看，翻開你的朋友圈，你就會發(fā)覺，這屆冬奧會可謂是槽點滿滿啊，朋友圈中也是罵聲一片，大多數(shù)都是指責(zé)韓國評審團的不合理評判。那么真正的體育精神，究竟應(yīng)當(dāng)如何表達?

許多人看競賽，認為最關(guān)鍵的應(yīng)當(dāng)是公正，那么公正的前提是什么?不光取決于裁判的公正與否，更加能夠感染觀眾的還有競爭對手的相互敬重?；蛟S我們記憶猶新的就是羽毛球壇上的“林李大戰(zhàn)”。2023年奧運會男子羽毛球單打半決賽上李宗偉戰(zhàn)勝林丹，完畢了第三十七次“林李大戰(zhàn)”。在賽場上他們奮力拼搏，給觀眾呈現(xiàn)了一場酣暢淋漓的競賽。賽后的他們惺惺相惜，交換球衣。這是對競爭的對手，也是對老朋友的一種敬重，也正是在這種敬重中表達出了奧林匹克精神。

體育賽場上有輸贏，但是體育精神沒有輸贏，只有相互敬重、奮力拼搏與否，我們的體育精神，應(yīng)當(dāng)在相互敬重的根底上表達。在許多時候，對于對手的敬重往往比競賽獲得成功更加讓人們肅然起敬。

真正的強者，往往都能夠敬重自己的對手，在敬重中呈現(xiàn)精神的高尚。

關(guān)于敬重的五分鐘演講稿范文篇7

敬重的教師、同學(xué)們：

大家好!

敬重是一朵花，一朵開在心間的花;敬重是一條路，一條通往美妙的路;敬重是一團火，一團暖和你我的火。要學(xué)會共處，就要學(xué)會公平對話，相互溝通。而敬重就是溝通的橋梁和基石。

生活在這個世界上的人都是有尊嚴的，他們都需要敬重。我們提倡公正正義，首先要講敬重。由于每個人生下來，面對的條件確定是不一樣的。有的人生活在富有的家庭，有的人家里很貧困;有的人天生長相英俊，有的人卻相貌平平;有的人有音樂天賦，有的還五音不全……在這種狀況下，要尋求公正正義就要以敬重的心態(tài)去對待每個人?；蛟S你可以不喜愛某些人，但你要敬重他，只有敬重他了，你才能公正正義地去對待他。

在一些人眼里，或許有錢人更值得敬重，而貧困的人就天生應(yīng)當(dāng)受欺侮。這樣的人，不僅難以與他人相處，甚至與伙伴交往也很困難，由于只要伙伴與他們的條件不同，要么會受到他們的稱贊欺侮，要么他們就會巴結(jié)哄騙。

一個頗出名望的富商在漫步時遇到一個瘦弱的年輕人，在擺地攤賣舊書。他縮著身