學(xué)校主任個(gè)人述職報(bào)告匯編五篇

第第頁學(xué)校主任個(gè)人述職報(bào)告匯編五篇學(xué)校主任個(gè)人述職報(bào)告篇1

時(shí)間過得很快，一學(xué)年的工作又結(jié)束了，回顧這一學(xué)年最大的感受是：累并歡樂著，最深的體會是：領(lǐng)導(dǎo)的信任+同事的理解+伙伴的支持+崗位熬煉+個(gè)人的汗水=收獲的欣慰，一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)歸納如下：

一.用真誠的心去對待同事

“真正的歡樂來源于寬容和關(guān)心?！边@是我工作多年來的崗位誓言。我認(rèn)為“老師第一”這句話很有道理。由于學(xué)校的進(jìn)展、生存必需有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，尤其青年老師的生存和進(jìn)展必需具有過硬的專業(yè)本事，因此無形中，老師的壓力也就伴隨著而來，作為教育主任，我深刻體會到了這一點(diǎn)，于是在工作中我學(xué)會了主動(dòng)換位思索問題，設(shè)身處地的、發(fā)自內(nèi)心的去理解每一位老師的言行和喜怒哀樂，體諒每一位老師的苦衷，為他們的進(jìn)展和成長而歡樂和祝福。因此，我為自己在工作中定下了一條標(biāo)準(zhǔn)：絕不和老師由于工作緣由而計(jì)較個(gè)人得失，絕不濫用自己手中所謂的權(quán)利，絕不將自己的不好的心情帶到與老師的溝通和交往中。一年來我努力這樣要求自己，盡管有時(shí)也覺得心力憔悴，但是坦誠待人讓我收獲了更多的歡樂和美好。

二.用踏實(shí)的心去對待工作

一年來,我主要負(fù)責(zé)教育處全面管理及學(xué)校教學(xué)工作,學(xué)籍管理工作和九班級一個(gè)班的教學(xué)工作.

第一：部門管理工作：在部門工作中我主動(dòng)提倡大局意識,服務(wù)意識,奉獻(xiàn)精神,要求全體成員相互合作、和諧進(jìn)展，工作中我以身作則，從不計(jì)較個(gè)人得失，全面協(xié)調(diào)，力求教育處工作高效、扎實(shí)的運(yùn)作和開展。一年來，教育處工作盡管還有很多疏忽之處，但是團(tuán)隊(duì)意識的提升讓我看到了盼望，更增添了信念。我信任本部門的工作在今后的學(xué)校管理中必將起到舉足輕重的地位。

其次：日常教學(xué)管理工作：

1.本學(xué)年教育處嚴(yán)格落實(shí)國家課程打算，主動(dòng)推動(dòng)完善校本課程建設(shè)，制造性的落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的正常開展。

2.主動(dòng)協(xié)調(diào)校內(nèi)每位老師的課職務(wù)支配，做到公正、公正，公開、在制度允許的狀況下，適度表達(dá)以人為本的原則，未消失嚴(yán)峻的教學(xué)事故。

3.結(jié)合國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，加強(qiáng)學(xué)校課程管理，主動(dòng)推動(dòng)以同學(xué)為主體的教學(xué)方式、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，力求學(xué)校教學(xué)新模式的形成，

4.協(xié)作學(xué)校工作支配了校級對外公開課，教研組同題異構(gòu)討論課，師徒結(jié)對匯報(bào)課等公開展現(xiàn)活動(dòng)，為老師搭建成長的平臺。

5.主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校多元評價(jià)理念的形成。通過細(xì)心組織同學(xué)座談會，多次同學(xué)評教活動(dòng)以及老師日常備課、上課等狀況，了解老師教學(xué)行為，用進(jìn)展的目光看待老師的專業(yè)成長和成熟，盡量做到全面客觀的評價(jià)每位老師的工作實(shí)績。同時(shí)仔細(xì)組織同學(xué)各級各類評價(jià)手段的實(shí)施，努力做到零過失。本學(xué)年共組織同學(xué)期中考試2次，期末考試2次，九班級?？?次，中考考務(wù)1次，各班級英語聽力測試7次，八班級信息技術(shù)、地理、生物會考各1次，八、九班級理化生試驗(yàn)考查1次，同時(shí)通過細(xì)心組織同學(xué)期中表彰等活動(dòng)，激勵(lì)、鼓舞更多的同學(xué)用主動(dòng)、客觀、向上的心態(tài)走好自己的學(xué)校生活的每一步。

6.仔細(xì)落實(shí)教育教學(xué)研討活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)通知市內(nèi)外各兄弟學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)，支配了校內(nèi)的七八班級期中期末教學(xué)研討活動(dòng)及班務(wù)研討會，催促各教研組長、備課組長組織、反饋老師每次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，將學(xué)無止盡的理念堅(jiān)固樹立在每位老師的心中，盼望最終實(shí)現(xiàn)老師自身的進(jìn)展從他律走向自律的轉(zhuǎn)變。

7.加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，嚴(yán)控義務(wù)教學(xué)階段同學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，仔細(xì)審核同學(xué)進(jìn)出手續(xù)，做到嚴(yán)格把關(guān)，決不允許任何一位同濟(jì)中學(xué)的同學(xué)掉隊(duì)。

8.協(xié)作學(xué)校做好畢業(yè)班整體規(guī)劃、目標(biāo)定位，推動(dòng)實(shí)施等工作以及提前錄用學(xué)校面試，中考報(bào)名，體育中考、英語聽力口語考試，填報(bào)志愿等常規(guī)工作，努力做到早規(guī)劃、早落實(shí)。

9.站在學(xué)校角度，謹(jǐn)慎處理校內(nèi)損害事故問題，努力平靜家長怨言，做到有理有據(jù)、不卑不亢，主動(dòng)做好善后工作，削減學(xué)校負(fù)面影響。

三.用負(fù)責(zé)的心去做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作

我特別喜愛我的教學(xué)，喜愛和我的同學(xué)在一起，更喜愛他們與我談天時(shí)的輕松和探討問題時(shí)的放縱，在我的教同學(xué)涯中，始終秉承：“給每位同學(xué)機(jī)會、創(chuàng)每位同學(xué)進(jìn)展、助每位同學(xué)成長”的理念。因此，在教學(xué)中，我盡力做到上好每一堂課，關(guān)注每一位同學(xué)，主動(dòng)嘗試以同學(xué)為主體的課堂教學(xué)改革模式，盼望每位同學(xué)都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中收獲不同的歡樂，在我的努力下，一年來所教班級成果始終名列前茅，收到良好效果。

最終，感謝全部同濟(jì)人。一年來，作為部門負(fù)責(zé)人，對學(xué)校負(fù)有肯定的責(zé)任，也感到了肯定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都特別開心，正是大家的關(guān)心和支持，才讓我能夠主動(dòng)的工作，尋求著歡樂，在此我期盼著將來，信任我們同濟(jì)人肯定會有著更絢爛的笑容。

學(xué)校主任個(gè)人述職報(bào)告篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

心中仍舊懷著對抱負(fù)教育的幻想，也常常在追問，什么是真正的教育？我們怎樣才能向他走近？現(xiàn)實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與困難？每當(dāng)回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問。

我所述“職”之一——職務(wù)：教育主任。

在與其他學(xué)校的教育主任溝通感想時(shí)，他們最深的體會是“煩”，我說：“我不是煩，我是怕?！彼麄兇蠡蟛唤猓医o他們分析：我的校長們個(gè)個(gè)身手非凡，大事有他們在決策，有問題他們會提示；我們的新老師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語數(shù)外、計(jì)算機(jī)樣樣能教，要么就是外調(diào)過來的各路好手，有幾個(gè)需要我的“教”呀“導(dǎo)”的？我憑什么當(dāng)教育主任？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。

懷著敬畏之心，我開頭回憶這幾年來所參加的工作及其感受。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍圍著一個(gè)中心，即在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教育思想觀念，探究“制造適合老師進(jìn)展的管理，制造適合同學(xué)進(jìn)展的教育。”以堅(jiān)決的信念、飽滿的熱忱、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，實(shí)施品牌教育”的思想表達(dá)在工作中。

一、眾志成城，捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)。

我始終難忘20xx年九月，那種不被信任感覺，那種懷的目光，深深的刻在了每個(gè)的老師的心里?？删驮谀菢拥奶貏e狀況下，我體驗(yàn)到了一種以前從未體驗(yàn)到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發(fā)憤圖強(qiáng)、精益求精——真正的名校精神。在聽課時(shí)，在檢查時(shí)，在交談時(shí)，我經(jīng)常被這種精神感動(dòng)。一個(gè)個(gè)悄悄無聞的老師被選送去參與各種大賽了，一個(gè)個(gè)勝利的消息傳來了，語文、數(shù)學(xué)、音樂、英語、美術(shù)課堂教學(xué)競賽興賓區(qū)一等獎(jiǎng)，數(shù)奧大賽興賓區(qū)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多第一，英語口語競賽興賓區(qū)一等獎(jiǎng)……

我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個(gè)名牌學(xué)校老師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無價(jià)！

二、穩(wěn)中求實(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量。

教育處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。由于我校各項(xiàng)管理措施和評價(jià)措施比較完善，在加上近幾年實(shí)施兩校連動(dòng)機(jī)制，教育主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長”，由于有很好的“技術(shù)工人”，也有很好的技改項(xiàng)目，并沒有多少“無米之炊”的苦惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中，獲得興賓區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

值得一提的是，在覃校長的提倡下，教育處的各個(gè)學(xué)科主任討論并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)看法，這些看法制定，促使大家深化討論新課程的理念，同時(shí)對學(xué)校多年來的所積淀的閱歷進(jìn)行反思和取舍，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，在實(shí)施的過程中，將對這些看法不斷進(jìn)行修訂與完善。

三、提倡自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)。

每學(xué)期開學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任主動(dòng)商討教研活動(dòng)主題與方式，他們也特別愿意出謀劃策。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們慢慢成熟，他們主動(dòng)探究、工作的力量慢慢增添。教研活動(dòng)也熬煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為珍貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的看法，對別人存在的問題毫無保存地真誠地指出，也對別人提出的不同看法和建議也特別愿意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氣氛中，老師們熟悉問題、發(fā)覺問題和解決問題的力量提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也慢慢提高，尤其是本學(xué)期開展的專題討論活動(dòng)，提高了老師們針對一個(gè)專題進(jìn)行探究和討論的力量。

在教育處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說不出到底作了什么，而我又是個(gè)粗枝大葉的人，好在我有很多好幫手，把“教育”工作做得非常穩(wěn)妥。假如要檢討一下自己，應(yīng)當(dāng)是我這幾年幾乎沒有進(jìn)行課題方面的討論，一方面是由于我好高鶩遠(yuǎn)，總想查找一個(gè)有價(jià)值的課題在著手討論，另一方面也由于我愛好太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課余時(shí)間一晃就過去了。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報(bào)刊文摘》，加上三份教學(xué)雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時(shí)間了。

而自己又實(shí)在是樂此不疲，于是經(jīng)常諒解自己，世界上的大師已夠多，我就作個(gè)好的讀者吧。

我所述“職”之二——職業(yè)：老師。

我在給這個(gè)“述職報(bào)告”審題時(shí)，突然發(fā)覺了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區(qū)分，中國的語言實(shí)在是太精致太完善了，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是一種“服務(wù)”，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。

盡管如今應(yīng)試教育的陰影揮之不去，可是我學(xué)會了很多給自己減壓的好方法，我仍能從老師這個(gè)職業(yè)中獲得很多樂趣與感悟。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與才智的工作，教學(xué)中遇到的很多問題，需要依靠才智來解決，才智來自細(xì)心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認(rèn)自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時(shí)候沒有放棄讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。九六年至今，我除了參與英語科的進(jìn)修，還讀了很多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，堅(jiān)持訓(xùn)練一般話，在一般話測試中得89。4分，獲二級甲等證書。

1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)當(dāng)校級及其以上公開教學(xué)任務(wù)，并獲得大家的好評。每學(xué)期至少上一堂校級公開課。

2、輔導(dǎo)同學(xué)方面。盡管教育工作占去了我許多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)同學(xué)方面仍不敢放松，所教班級同學(xué)朗讀力量、思維力量及語言表達(dá)力量較強(qiáng)，對學(xué)習(xí)英語有深厚的愛好。

然而，中國的教育至今仍舊非常落后，我無法超越時(shí)代，面對現(xiàn)實(shí)我有很多無奈。我時(shí)時(shí)提示自己，要盡可能地善待自己，善待同學(xué)，在當(dāng)下的生活里感受到美好與歡樂。

學(xué)校主任個(gè)人述職報(bào)告篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

伴隨著新年的到來，一年的工作也即將結(jié)束。在過去的兩個(gè)學(xué)期里，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的平安工作，同學(xué)紀(jì)律管理及學(xué)籍管理，同時(shí)分管六班級、英語、體音美學(xué)科的日常管理。雖然工作紛繁冗雜，但我能盡自己的努力，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)就德能勤績廉五個(gè)方面，將一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做以匯報(bào)。

一、師德修養(yǎng)

本人有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和老師的行為規(guī)范。能堅(jiān)固樹立為同學(xué)服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想，真誠、熱忱、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)，能做到和領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相團(tuán)結(jié)、互相敬重、互相協(xié)作，對于其他部門的工作能夠鼎力相助，大力支持。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，辦事公正公正，敢于承當(dāng)責(zé)任，不計(jì)酬勞，不計(jì)名利。

二、竭盡所能，細(xì)心、耐煩、真心地對待工作

1、細(xì)心。平安工作學(xué)校各項(xiàng)工作的保障，凡是涉及到學(xué)校平安工作，我都會細(xì)心地打算和支配。平安隱患定期排查，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時(shí)整改。平安演練，細(xì)心策劃，力求實(shí)效。平安宣揚(yáng)教育長期進(jìn)行，全校師生堅(jiān)固樹立平安防范意識。平安材料，按時(shí)整理歸檔，隨時(shí)迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。學(xué)籍管理中，新生入學(xué)、同學(xué)轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及同學(xué)信息的統(tǒng)計(jì)與上報(bào)，包含著大量的數(shù)據(jù)，并且關(guān)系到每一名同學(xué)的切身利益，更要加倍細(xì)心來做好此項(xiàng)工作。

2、耐煩。在同學(xué)紀(jì)律管理的工作中，我更多的是耐煩的教育。在發(fā)覺同學(xué)違背紀(jì)律之后，我會依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)及個(gè)人性格特點(diǎn)，和他們交談，最終這些同學(xué)不但違背紀(jì)律的狀況明顯削減，而且都成為了我的好伴侶和好幫手。

3、真心。學(xué)校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事。真誠的溝通和互相的敬重是工作順當(dāng)開展的保證。在詳細(xì)的學(xué)校工作中，我總能和同事們進(jìn)行溝通和協(xié)商，充分聽取大家的看法，在取得共識之后，大家齊心協(xié)力，最終總能使每項(xiàng)工作都順當(dāng)?shù)赝瓿伞?/p>

三、出勤狀況

在過去的一年中，我很少請假，幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象，周末和節(jié)假日到學(xué)校加班是常有的事。我認(rèn)為能夠保證學(xué)校工作的順當(dāng)進(jìn)行，犧牲一下個(gè)人時(shí)間并不算什么，這也算是表達(dá)奉獻(xiàn)精神的一種方式。

四、工作成果

過去一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，在相關(guān)老師的努力下，我所負(fù)責(zé)的.各項(xiàng)檢查均得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，組織同學(xué)參與上級各項(xiàng)競賽取得了優(yōu)異的成果。

五、廉潔高效

xx學(xué)校外地同學(xué)眾多，每年有大量的同學(xué)轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出。當(dāng)家長到學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時(shí)，我總能熱忱接待他們，耐煩的為他們講解辦理轉(zhuǎn)學(xué)的程序。在不違背學(xué)籍管理規(guī)定的前提下，準(zhǔn)時(shí)地為家長辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，把一種高效的服務(wù)供應(yīng)給社會。

雖然取得了一些成果，但我的工作還存在有很多需改良的地方：由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深化和細(xì)致。同學(xué)參與體育項(xiàng)目競賽成果不抱負(fù)。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)改良的問題，也是自己努力的方向，信任在大家的關(guān)心下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學(xué)校的不斷進(jìn)展做出奉獻(xiàn)。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)校主任個(gè)人述職報(bào)告篇4

時(shí)間消逝，一年又過去了，不敢承認(rèn)自己有多優(yōu)秀，但是我是一名榮耀的職業(yè)老師，我時(shí)刻謹(jǐn)記著自己，為人師表，必需給同學(xué)帶來好的一面。

作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位同學(xué)都?xì)g樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!

(1)關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們由于有我這樣的班主任，每天能歡樂充實(shí);同時(shí)他們在獵取書本學(xué)問的同時(shí)還學(xué)會了做人。這是我做老師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。留意規(guī)范同學(xué)的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象;學(xué)習(xí)中相互關(guān)心，做好一幫一活動(dòng)。對于后進(jìn)生，我實(shí)行多鼓舞少批判的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用觀賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。

(2)我時(shí)刻注意言傳身教，為人師表。平常，凡是要求同學(xué)做到的，我首先做到。

(3)我注意同學(xué)社會實(shí)踐力量的培育，主動(dòng)開拓其次課堂，把同學(xué)從受教育者變成一個(gè)自我教育者，如今年3月份邀請全國助殘先進(jìn)個(gè)人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的學(xué)問講座、今年12月份組織同學(xué)進(jìn)行賣《南國早報(bào)》的社會實(shí)踐活動(dòng)和赴西大參觀的實(shí)踐活動(dòng)，收到了良好的效果。

(4)通過開展一系列的班隊(duì)活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強(qiáng)，有見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn)，分散力較強(qiáng)的班集體。在我的努力下，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲得到較好的成果，并多次獲得五星班級。

在教學(xué)上，我貫徹“以同學(xué)為主體，以老師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，主動(dòng)參與教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，仔細(xì)備課、上課、聽課、準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)**，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐;主動(dòng)參與在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動(dòng)課，課改示范課等，取別人之長，補(bǔ)自己之短。由于我不斷努力，所教語文科成果a等生人數(shù)不斷上升，同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。

"進(jìn)無足赤，人無完人"，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動(dòng)。

不管是如今，或者以后，我都會嚴(yán)格的要求自己，給同學(xué)做好典范，做好一名優(yōu)秀的人名老師。

學(xué)校主任個(gè)人述職報(bào)告篇5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

金色的秋天永久是收獲勝利喜悅的季節(jié)。當(dāng)我以秋天般高遠(yuǎn)和爽朗的心情加入深圳有名的博雅教育集團(tuán)，加入康橋外國語學(xué)校這一榮耀教育團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我感到非常的興奮和豪邁。我以加入博雅教育集團(tuán)，加入康橋外國語學(xué)校為榮！

下面我把一個(gè)月來，我在教務(wù)主任這個(gè)榮耀而布滿挑戰(zhàn)的崗位上的工作狀況作一個(gè)簡略的回顧和匯報(bào)，主要是做了以下十個(gè)方面的工作：

一、牢記姚總的囑托，在做人做事方面下功夫。從8月24日踏入康橋之門起，我就以康橋?yàn)榧?，吃住和老師同宿舍、學(xué)習(xí)和同學(xué)同課堂。在指導(dǎo)思想上，以集團(tuán)"一切為了同學(xué)的最正確進(jìn)展"為理念，為動(dòng)力，為指南；在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，有條不紊，做到了不失位，不越位，不缺位；在生活上，不講條件，不多言語，埋頭苦干，在老師中起到了較好的帶頭作用。

二、遵從校長的指示，在管理創(chuàng)新方面下功夫。作為學(xué)校的中層管理人員，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我留意加強(qiáng)"三心四意識"的學(xué)習(xí)，向校長學(xué)習(xí)管理方法和管理藝術(shù)，同時(shí)在全面領(lǐng)悟和貫徹落實(shí)校長的工作打算的同時(shí)，主動(dòng)主動(dòng)地創(chuàng)新，提出合理有效的建議，多為校長分憂和解難，隨時(shí)完成校長布置的新的緊急工作任務(wù)，并完善教務(wù)處工作打算，部署好長期和短期的教務(wù)管理工作，全面開設(shè)開齊國家標(biāo)準(zhǔn)課程，使學(xué)校的教務(wù)管理沒有消失前后連接的斷痕，既保持了過去較好的進(jìn)展勢頭，又有了新的進(jìn)展方向和進(jìn)展愿景。教務(wù)工作做到了目標(biāo)明、思路清，步伐實(shí)，效果好。

三、帶好教務(wù)的團(tuán)隊(duì)，在監(jiān)督落實(shí)方面下功夫。一個(gè)月來，我先后兩次召開了教務(wù)助理和教研組長學(xué)習(xí)會議，部署學(xué)校教務(wù)處工作打算，指導(dǎo)她們寫好教研組和學(xué)科組工作打算，先后兩次進(jìn)行了全體老師的教案和作業(yè)批改檢查，對教案和作業(yè)檢查中發(fā)覺的個(gè)別老師存在的不規(guī)范問題，分別找其談話，指出問題，限期整改，防患于未燃。同時(shí)通過培訓(xùn)教研組長，使教研組長的管理水平得到了提高，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。并敢于為其分擔(dān)責(zé)任，對教研組長工作中解決不了的問題和發(fā)覺的問題，主動(dòng)協(xié)調(diào)解決和關(guān)心解決。

四、走進(jìn)老師的課堂，在指導(dǎo)提高方面下功夫。一個(gè)月來，我先后15次深化老師課堂聽課，并準(zhǔn)時(shí)和聽課老師溝通，確定其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺其缺乏，指出努力的方向。先后組織了全體新老師的展現(xiàn)課，并8次深化新老師最多的綜合組和語文組開展評課活動(dòng)，運(yùn)用現(xiàn)成案例指導(dǎo)老師領(lǐng)悟新課改的精神，使老師們都有了新熟悉新提高。對新老師、年輕老師進(jìn)行一對一的關(guān)心，對老老師進(jìn)行新課改新理念的培訓(xùn)，同時(shí)，通過聽課對老師的教學(xué)素養(yǎng)和水平也有了更深的了解，為打造和管理一支優(yōu)質(zhì)的老師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。

五、走進(jìn)同學(xué)的課堂，在培育同學(xué)方面下功夫。作為教務(wù)主任，我的崗位也在課堂，雖然管理工作千頭萬緒，但我仍舊堅(jiān)持帶頭上講臺講課，本學(xué)期我dai五班級四個(gè)班的科學(xué)課，主動(dòng)培育同學(xué)愛科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)的素養(yǎng)，并舉辦了全國科普日康橋外國語學(xué)校同學(xué)原創(chuàng)畫展，讓同學(xué)不喜愛的《科學(xué)》課深受同學(xué)寵愛。