關于大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃（6篇）

關于大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃（6篇）

大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃1

我始終認為“機遇總是降落于有預備的人”是要有職業(yè)生涯規(guī)劃做前提的，有一份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃對我的人生有莫大的幫忙，究竟把人生把握在自己手里比隨遇而安的感覺要好的多。一份職業(yè)生涯規(guī)劃，它所代表的是我想進展的大體框架。他所起的作用是鞭策我向自己的抱負加快腳步，換言之，它是一種加大動力的催化劑。我堅信“勝利之秘訣乃為目標之有恒”，設計一份好職業(yè)生涯規(guī)劃將成為職業(yè)勝利前提與根底。

一、規(guī)劃前感想

和很多大學生一樣，剛開頭我并不知道什么是“職業(yè)規(guī)劃”，更沒有接觸過“大學生職業(yè)規(guī)劃”。上了大一，我選修了《大學生就業(yè)指導》課，這時我才初步了解到了有關職業(yè)規(guī)劃的有關學問，并知道了它重要性。始終想做一份自己的規(guī)劃，但總是沒有一個客觀的依據，更不知到該如何去做！為此，我感到特別苦惱。由于我沒有一個明確人生目標，我越來越感到自己似乎是在“混日子”。

二、規(guī)劃前自我分析

我的社會角色：大學一年級學生

性格：脾氣急躁，愛緘默思索，重感情，好與同道人交往，好強。

興趣愛好：游泳、音樂、旅游。

優(yōu)勢盤點：做事有規(guī)劃、有條理，時間觀念特別強，工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態(tài)度和精神；忠誠，有責任心，有說服人的力量和較強的領導才能；好強的性格形成了我越挫越勇工作態(tài)度，凡事力求完善。

劣勢盤點：急躁的脾氣常使我與他人產生沖突；有時會毛毛躁躁，考慮問題不夠周全細致；有時有些懶散，太好強，有些急功近利；缺乏團隊精神。

三、接觸職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)測評結果分析

共性特點：我的人格類型為INFJ型（內向直覺

情感推斷）——“促使事情正面轉化的催化劑”。做事有規(guī)劃、有條理，喜愛遵照固有的模式處理問題，具有很強的說服力，可以成為宏大的領導者；特別重感情，忠于自我價值觀，傾向于擁有小范圍的而深長期遠的友情。

動力類型：追求成就類型為主宰型（自我實現的意愿高，盼望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。既關注個人成就，也盼望通過影響和帶動他人到達組織目標）；逆境承受類型安定型（盡量避開做沒有把握的事情、避開造成無法掌握的局面，尋求安全感，在遇到障礙時退而求其次）。

職業(yè)興趣：依據霍蘭德的六邊形理論，我的職業(yè)興趣測評結果為藝術型（A）62%，常規(guī)型（C）55%，企業(yè)型（E）91%，調研型（I）86%，實際型（R）97%，社會型（S）89%。喜愛和物化過程和經營活動打交道，樂于從事經營活動，有雄心理想，精力旺盛；盼望能從事制造性經營，好表現，喜愛戶外工作；動手力量相當強，也喜愛領導和支配他人。

工作中的優(yōu)勢：誠懇正直，從而鼓舞著人們重視你的想法；對于那些你認為很重要的工程專注且執(zhí)著，對自己信仰的事業(yè)盡職盡責；堅決堅決，有說服力的領導，并有高度的組織力量；有制造力，能提出獨樹一幟的解決問題的方法；能透視看到事情進展的宏觀圖像以及意識與行動間將來的潛在聯(lián)系；有做出成績、不達目的不罷休的干勁。

工作中的劣勢：不夠敏捷，思維單一，有時過分的用心致志，結果可能導致死板；很難做與自己價值觀相沖突的事；易于倉促下推斷，且一旦做出打算不愿再回頭過來端詳一下，更不愿撤銷打算；

不會處理沖突，易于忽視不快；溝通方式可能太簡單，或很難把簡單的想法簡明地表達出來，令他人不易理解；有時過份關注自己的觀點是否被敬重和接受，而不是以結果為導向；在壓力和挫折面前不夠堅持。

適合的職業(yè)類型：你對事情較有使命感，盡職盡責，因此情愿解決個體或社會問題，這類工作也是你需要考慮的。（例如：人力資源人員、營銷人員、籌劃人員、口譯/筆譯人員、工程經理）。在商業(yè)領域里，與人打交道解決以人為本的問題，營造有效的工作環(huán)境也是你所喜愛的。而從事營銷方面的工作你可以發(fā)揮制造性解決問題的力量記?。荷探缰挥心承╊I域才能使你獨特的天賦才能得以施展。（例如：企業(yè)組織進展參謀、企業(yè)培訓人員、職業(yè)參謀、技術參謀等）。

個人進展建議：培育堅決堅決的風格，以便更有實效的促進事情的正面轉化；學會自我鼓舞和鼓勵；和他人一起檢討自己，更客觀對待自己的缺乏和進步；

需要放松，對于目前狀況下能夠完成的事情，應當報有更開放的態(tài)度；假如你能夠針對不同的人、不同的情境實行不同的指導方式，你會在人際合作中發(fā)揮更好的作用；盡量思索成熟后再實行行動，遇到困難時，你需要堅持。

對以上描述，我覺得特別客觀，也特別符合我的實際。它特別系統(tǒng)的對我進展了全面的描述，并提出了很好的建議。這為我制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃供應了一個比擬客觀理論依據。

四、詳細職業(yè)規(guī)劃

2022年～2022年取得了高中學習深造的時機，人生開頭又有了新的開頭與追求。

2022年～2022年取得高中文憑，拿到高中畢業(yè)證、以及許多的證書，積極參與社會實習工作，積存實踐閱歷，全面提高自身素養(yǎng)。

2022年～今承受了大學的學習氣氛，承受到不少的新奇事物，領悟到不少人生哲理。至今，其他什么證書也都還未能取得，馬馬乎乎取得了大學英語二級證書，充分接觸社會，利用一年的時間來把握大學生步入社會應具備的根底學問，包括一些電腦辦公軟件的應用、公關禮儀、社交禮儀等，這些都需要自己找專業(yè)培訓機構進展培?，F在，正想利用暑假期間給自己一個實習，接觸社會，充分呈現自己時機。

大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃2

努力很重要，但是方向更重要。在當今劇烈的社會競爭之中，相關學問體系和工作閱歷相對完備者更具有優(yōu)勢，而大學生活是我們進入社會之前的磨練和演習，在對自己所學專業(yè)對應的職業(yè)有所了解和定位，明確將來前進的方向，能讓我們更有側重點的學習。通過著眼于現學專業(yè)和個人所長來進展職業(yè)規(guī)劃，可以分析自我，為將來的奮斗確立方向。假如只是混混度日或者盲目學習各門課程而忽視專業(yè)偏向和主次，怎么能夠滿意將來的工作需要?再者，職業(yè)規(guī)劃可以讓我們依據將來的抱負制定可行的生活規(guī)劃，評估當下和目標之間的差距，彌補自身缺乏，在反復的學習和實踐中讓之間更具競爭力，充實自我，了解自我，從而找到職場機遇。

自我評估與分析

就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比擬廣泛的，詳細的講自己對計算機、文學、美術等方面比擬感興趣，同時還比擬關懷時事新聞。而我平常也喜愛看相關愛好的書籍博文，此外喜愛戶外運動，喜愛打羽毛球、跑步。閑暇之余我喜愛畫畫、聽音樂看電影。性格的態(tài)度特征

我的性格是比擬誠懇、正直的。在做事情時仔細勤奮責任心強，往往盡力做到自己能達的最正確，同時比擬喜愛創(chuàng)新。喜愛用不同的角度來對待分析問題。在自己的生活與同學及其他人的交往中比擬隨和，很少跟人發(fā)生正面沖突，也根本能做到小事不計較不記仇，當我遇到沒有接觸的事情和不懂的地方時能向人虛心請教，但有時也會堅持己見按自己預先設想的來辦。

就性格而言，我認為有待改善的地方是，有時缺乏自信，優(yōu)柔寡斷。

對于做事態(tài)度方面，有時比擬急躁，沒有細致地規(guī)劃好，這也是我認為做一份職業(yè)規(guī)劃特別必要的緣由之一。還有，雖然我常常能夠意識到問題的存在，憂患意識較強，也常會立即付諸實踐，但是恒心毅力不夠，沒有堅持究竟，這也算是我性格的一個弱點。就此，在將來3年多的大學生活中我會主要到阻擋自己做到更好的因素，并努力完善自我，讓我在將來更具優(yōu)勢。

性格的理智特征在感知留意方面，我是屬于那種主動觀看的類型;在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與夢想主義的結合。

假如根據美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，根據美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是治理型或者是制造型的人。

我的優(yōu)點：

(1)我的興趣比擬廣泛，對事物的承受力量較強;

(2)社會實踐力量以及組織協(xié)調力量較強;

(3)對人懇切，大方，喜愛與人溝通社會交際力量強;

(4)特長是畫畫，有肯定的素描根底;

(5)在學識上我喜愛看一些歷史、人文、地理之類的書，對我們中國的歷史文化有較強的熟悉，對國外的學問有較多的了解，同時還喜愛看一些感情顏色較濃的散文;

(6)在專業(yè)學問上雖然沒有開頭正式上課，但是自己已經在自我學習并通過社會實踐了解到一些;

(7)憂患意識較強，喜愛多角度分析問題。

(8)我自問不是什么聰慧的人，但信任我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自己不會破壞社會道德，損人利己。

我的缺點：

(1)我的缺點還是比擬多的，自己最大的缺點就是有時候做事情會比擬馬虎，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比擬沖動，考慮問題不全面，規(guī)劃不細致。

(2)由于性格比擬直，所以有的時候或許會不留意說話的方式。

(3)我的另一個大缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就肯定要做到而且要做好

(4)社會實踐的閱歷還不豐富，對很多方面的學問了解不夠，且沒有積極的去學習。適合職業(yè)有:信貸參謀房地產經紀人法律從業(yè)者銀行、稅務從業(yè)者人事治理人員財務人員機械、電氣、計算機工程師業(yè)務員營銷師固然，測試不肯定完全精確，依據我對自己的熟悉，我性格溫柔，喜愛單獨思索，遇事冷靜，講求和諧。崇尚自由，敬重他人，愿意結交各種各樣的朋友。樂觀積極，比擬有自信。二.專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我所學的專業(yè)是信息與計算科學，該專業(yè)是以信息領域為背景數學與信息,治理相結合的穿插學科專業(yè).畢業(yè)以后，可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事討論、教學、應用軟件開發(fā)或者是治理部門從事一些實際應用、開發(fā)討論或者治理工作。

前景分析：

(1)連續(xù)深造：由于信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數學根底和良好的數學思維力量，而且把握了信息與計算科學的方法與技能，受到科學討論的訓練，因此連續(xù)深造的可選擇領域將變得特別廣泛，既可以連續(xù)攻讀計算數學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與網絡安全、信息科學、自動掌握、金融信息等專業(yè)和討論方向的碩士學位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關系比擬嚴密的某些專業(yè)的碩士學位，象地球物理、油藏數值模擬、試井、儲運等方向都是連續(xù)深造的抱負專業(yè)。

(2)高等院校、科研單位：信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研研工作，可以連續(xù)從事信息科學與計算數學的教學和討論工作，也可以憑借其精彩的數學建模力量和計算力量解決實際應用問題。

(3)IT企業(yè)：信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生進入IT企業(yè)是一個重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)特別高效的從事計算機軟件開發(fā)、信息安全與網絡安全等工作。信息產業(yè)對人才的需求首先是根本的“技能”，包括計算機編程的根本力量，要求具有良好的數據庫和計算機網絡的學問和使用技能，熟識根本的軟件開發(fā)平臺。由于信息產業(yè)進入“應用”為主流的時代，高水平的從業(yè)人員不僅要把握根本的“技能”，關鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的力量，這正是信息與計算科學專業(yè)學生的優(yōu)勢所在，也是近幾年來國內大型IT企業(yè)“搶購”知名高校計算數學專業(yè)畢業(yè)生的緣由所在。

(4)特色行業(yè)的就業(yè)：在前面的辦學指導思想中曾經提到過一條是重實際，即各學校應緊緊結合本校的實際，努力使所辦專業(yè)與所在學校的定位相適應、與本校教師的特長與進展目標相適應、與所在地區(qū)經濟進展對人才的需求相適應。

職位選擇分析

精算師

工作職能權限

精算師運用數學、經濟、財政，概率和統(tǒng)計學問幫忙公司評估一些大事發(fā)生的風險以及制定政策使風險本錢最小化。因此，精算師作為一名員工或者參謀，對于保險和再保險行業(yè)是必不行少的;在其他行業(yè)也涉及退療養(yǎng)老金規(guī)劃，甚至在政府部門也占有重要位置，諸如英國的精算部門，美國的社會保障部門。精算師通過收集和分析數據估算意外大事發(fā)生的可能性本錢，這些意外大事包括死亡，疾病，傷病，殘疾，還有財產損失。精算師也處理金融問題，例如依據養(yǎng)老金的水平確定退休金額，以及公司依據潛在的風險選擇投資的方式以使投資回收最大化。精算師學問面很廣，他們幫忙設計和制定保險政策，養(yǎng)老金規(guī)劃和其他的一些經濟策略，這些方式將確保在健全的經濟根底之上制定規(guī)劃。目標與現實差距

工作所需專業(yè)：分和線性代數2.概率論與數理統(tǒng)計3.應用統(tǒng)計方法4.復利數學5.精算數學;6.風險理論7.生存模型;8.經濟保障規(guī)劃概論9.精算實務概論10.資產治理和公司財務概論11.資產和負債治理原理

實際職業(yè)目標的詳細行動規(guī)劃(將來三學年)

首先，要仔細聽課，保證學習成績，拿到獎學金。但是，我認為，眼光應當放遠一些，在我的大學時代多方面培育自己，豐富學問，提高綜合素養(yǎng)，而不是急功近利，純粹為了就業(yè)而學習。固然，學習中應當有所偏重，除了數學類必修課，還需要把握精算實務和資產治理概論等方面學問。這就需要跨專業(yè)的學習。

其次，多參加活動，將所學學問運用于實踐，初步積存編程和測試閱歷。平常利用網絡與從業(yè)人員溝通，多去軟件測試的論壇、貼吧。讓自己在參加工作之前個職業(yè)有更深更全面的熟悉，并且能在這個過程中積存人脈資源詳細規(guī)劃：

大一下學期，英語過四級。

大二上學期成績到達要求，過英語四級。大二暑假暑期社會實踐，找一份兼職大三上學期學好各門課程，過英語六級

大三寒假在家鄉(xiāng)找一份兼職大三下學期學好各門課程，自學軟件測試相關學問大四上學期連續(xù)自學軟件測試學問

大四寒假運用所學學問進展精算師考試檢測自己的測試水平以及相關學問把握程度大四下學期完善軟件測試學問，參與相關專業(yè)培訓

結語

人生如同在大海里漂泊的船，假如找不到航行的方向，就會迷失自己。就像萬噸巨輪沒有羅盤掌控方向就不能遠航。對自己的將來沒有系統(tǒng)的規(guī)劃，幻想只能遙遙無期,永久實現不了，只能導致自己找不到自己奮斗的目標，一切的抱負都將成為空談。

大學是人生最為重要的時期，能否成為祖國現代化建立的合格接班人，就看你大學四年如何度過了。為了能使自己充實的度過大學四年的美妙時間，學有所成，因此制定如上學習規(guī)劃，用以時刻提示自己，鼓勵自己，為美妙的明天而努力奮斗。

我信任在我的大學四年中，給自己制定一個適宜的職業(yè)生涯規(guī)劃會給我將來的進展起到一個燈塔的作用，將影響我的一生?，F在的大學生處在一個紛繁簡單的社會環(huán)境，假如不給自己一個很好的方向，在各種社會的迷惑下很簡單迷失自己。有壓力才會有動力，此規(guī)劃將作為我大學學習上的啟明燈，照亮我前進的道路。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。要我堅持自己的信念，我信任我的幻想并不遙遠。

【拓展閱讀】——人生職業(yè)規(guī)劃怎么寫：七步走

第一步：分析你的需求：你或許會問：這一步怎么做呢?不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋，寫下來10條將來5年你認為自己應做的事情，要準確，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。其次種更直接，完成這個句子：“我死的時候會滿意，假如……”想象假設你立刻將不在人世，什么樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責任狀況能讓你滿意。

其次步：SWOT(優(yōu)勢/劣勢/機遇/挑戰(zhàn))分析分析完你的需求，試著分析自己性格、所處環(huán)境的優(yōu)勢和劣勢。以及一生中可能會有哪些機遇;職業(yè)生涯中可能有哪些威逼?這是要求你試著去理解并答復自己這個問題：我在哪兒?

第三步：長期和短期的目標依據你認定的需求，自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如，假如你分析自己的需求是想授課，賺許多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為治理講師–這要求你的優(yōu)勢包括豐富的治理學問和閱歷，優(yōu)秀的.演講技能和溝通溝通技能。在這個長期目標的根底上，你可以制定自己短期目標來一步步實現。

第四步：阻礙準確地說，寫下阻礙你到達目標的自己的缺點，所處環(huán)境中的劣勢。這些缺點肯定是和你的目標有聯(lián)系的，而并不是分析自己全部的缺點。他們可能是你的素養(yǎng)方面、學問方面、力量方面、制造力方面、財力方面或是行為習慣方面的缺乏。當你發(fā)覺自己缺乏的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。

第五步：提升規(guī)劃現在寫下你要克制這些缺乏所需的行動規(guī)劃。要明確，要有期限。你可能會需要把握某些新的技能，提高某些目前的技能，或學習新的學問。

第六步：尋求幫忙能分析出自己行為習慣中的缺點并不難，但要去轉變它們卻很難。信任你的父母、教師、朋友、上級主管、職業(yè)詢問參謀都可以幫忙你。有外力的幫助和監(jiān)視會幫你更有效地完成這一步驟。

第七步：分析自己的角色制定一個明確的實施規(guī)劃：肯定要明確依據規(guī)劃你要做什么。那么現在你已經有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案。假如你目前已在一個單位工作，對你來說進一步的提升特別重要，你要做的則是進展角色分析。反思一下這個單位對你的要求和期望是什么。做出哪種奉獻可以使你在單位中脫穎而出?大局部人在長期的工作中趨于麻木，對自己的角色并清楚。但是，就像任何產品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要做些事情，一些相關的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認可你的價值和成績。勝利的人士會不斷對比單位的投入來評估自己的產出價值，并保持自己的奉獻在單位的要求之上。

我們自己也來做一個規(guī)劃!假如能夠勝利答復第五個問題“我的職業(yè)規(guī)劃是什么?”您就有了最終答案了。在很多機構和專家那里，職業(yè)生涯規(guī)劃好像非得借助他們。不行否認，這方面的討論必需有心理學等方面的學問和訓練;而一個有根本人文素養(yǎng)的人，做職業(yè)生涯的規(guī)劃，則可使用一些簡便易行的方法，包括五步法。

這種筆者在工作實踐中設計的、被很多人士勝利應用的方法，依托的是歸零思索的模式：

從問自己是誰開頭。然后一路問下去，共有五個問題：我是誰?我想做什么?我會做什么?環(huán)境支持或允許我做什么?我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么?答復了這五個問題，找到它們的最高共同點，您就有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。假如您有興趣，現在就可以試試。

先取出五張白紙、一枝鉛筆、一塊橡皮。在每張紙的最上邊分別寫上以上五個問題。然后，靜下心來，排解干擾，根據挨次，獨立地認真思索每一個問題。對于第一個問題“我是誰?”答復的要點是：面對自己，真實地寫出每一個想到的答案;寫完了再想想有沒遺漏，認為的確沒有了，按重要性進展排序。

對于其次個問題“我想干什么?”可將思緒回溯到孩童時代，從人生初次萌生第一個想干什么的念頭開頭，然后隨年齡的增長，回憶自己真心憧憬過想干的事，并一一地記錄下來，寫完后再想想有無遺漏，的確沒有了，就進展仔細的排序。

對于第三個問題“我能干什么?”則把的確證明的力量和自認為還可以開發(fā)出來的潛能都一一列出來，認為沒有遺漏了，就進展仔細的排序。

第四個問題“環(huán)境支持或允許我干什么?”的答復則要稍做分析：環(huán)境，有本單位、本市、本省、本國和其他國家，自小向大，只要認為自己有可能借助的環(huán)境，都應在考慮范疇之內;在這些環(huán)境中，仔細想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。

假如能夠勝利答復第五個問題“我的職業(yè)規(guī)劃是什么?”您就有了最終答案了。

做法是：把前四張紙和第五張紙一字排開，然后仔細比擬第一至第四張紙上的答案，將內容一樣或相近的答案用一條橫線連起來，您會得到幾條連線，而不與其他連線相交的又處于最上面的線，就是您最應當去做的事情，您的職業(yè)生涯就應當以此為方向。并在此方向上以三年為單位，提出近期、中期與遠期的目標;再在近期的目標中提出今年的目標;將今年的目標分解為每季度目標、每月目標、每周目標、每天目標。這樣，您每天睡前就可以對比自己的目標進展反省，總結當日成就與失誤、閱歷與教訓，修正明天的目標與方法，其次天醒過來后稍加溫習就可以投入行動了!這樣日積月累，沒有不能實現的規(guī)劃。

大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃3

漫漫人生，唯有急流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明此岸。大學期間，正是我奮力拼搏的大好時期。因此要有正確的抱負和信念，它們是我乘風破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。我要在追求遠大抱負，堅決信念和實現社會抱負而奮斗的過程中實現自己的抱負，這也正是我自身成才的現實需要。為此，我將自己在大學期間以及在職業(yè)生涯中有以下要求：

（一）剖析自己，訂立近期目標。

進入大學生活將近一年光景，我發(fā)覺大局部的同學都很空虛，即使是那些參加學校社團的人也一樣的，我也不例外。他們無目的的參加，機械化的運轉，最終落的兩手空空是也。有的更甚，用父母的血汗去玩弄自己的感情，為難無言，結果無言面對江東父老。

我嗎？性格比擬內向的，不擅長表露自己，但我喜歡溝通和寫一些東西。因此我參加了編輯部，我覺得這是一個好的選擇。對于我的專業(yè)，我自己對它并不是太感冒。剛開頭我不適應，可后來有計算機的幫助，我發(fā)覺我越來越喜歡它啦。它對我的異想空間的潛力爆發(fā)有很大的幫忙。所以在大學三年里，我不僅要將自己的專業(yè)學問學好，還要將自己的計算機水平提高，這樣才有利于我自己喜歡的方面有所成就。機械設計專業(yè)更多的是看與做的嚴密結合。因此在學習理論的過程中，我還要提高自己的動手力量，另外我還應當大量的借鑒別人的成果或著設計方案，以次來開拓自己的眼界和提高自己的創(chuàng)新力量。

（二）著實行業(yè)實情，奮力補足自己。

初步確定畢業(yè)方向以及相應力量與素養(yǎng)的培育。

熟悉自己的需要和興趣，群頂自己的價值觀，動機和理想，考慮將來的畢業(yè)方向。了解相關的活動，培育和熬煉自己的力量團隊協(xié)作精神，同時檢驗自己的學問技能：可以開頭嘗試社會實踐活動并要具有堅持性，最好能在課余時間從事與自己將來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感，主動性和受挫力量并不斷的總結分析中得到職業(yè)的閱歷：增加英語口語和計算機應用的力量，通過英語和計算機的相關證書考試，并開頭有選擇地鋪養(yǎng)其他專業(yè)的學問以充實自己。

階段目標：把握求職技能，為擇業(yè)做好預備。

加強專業(yè)學問學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。由于接近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職力量搜集公司信息上，參與與專業(yè)有關的暑期工作和同學溝通求職工作心得體會，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。假如有時機要積極嘗試；參加校友網絡，向已畢業(yè)的校友了解往年求職狀況。

其實

每個人心中都有一座山峰，雕刻著抱負，信念，追求，理想。

每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芳香，失意，磨礪。

但是

無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不行及。

一個人，若要獲得勝利，必需得拿出士氣，付出努力，拼搏，奮斗

勝利，不信任眼淚

勝利，不信任頹廢

勝利，不信任幻影

勝利，只垂青有充分磨礪充分付出的人

將來，把握在自己手中

將來，

只能把握在自己手中

全部的退卻都有借口，而全部的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念；必勝的信念

挑戰(zhàn)自我！永不言棄！

（三）社會環(huán)境影響，索定遠大目標。

空間越大，環(huán)境變化越快，各人的人生目標也會發(fā)生轉變。就像《大學十年》的一樣在不同的環(huán)境中開發(fā)自己不同的潛力，同樣也可以實現自己的目標。三十歲以前，靠轉業(yè)掙錢；三十歲以后，靠交際賺錢。我覺得的這句話再對不過啦，它特別適合當今的行業(yè)市場。在環(huán)境的轉變中，我要學會適應環(huán)境，那樣才會立于不敗之地。跳槽并不是一件壞事，只不過又打通了自己另一個經脈，大腦的另一片荒林又被開發(fā)了。

將來的事情誰也無法猜測，不過對將來有預備的人總能夠得到出乎意料的結果。每個人都有美妙的將來，并不會對自己的現狀感到滿意，一個長期當士兵的人，總幻想著自己會當將軍。對于我來說也是一樣的。我決不會將自己的事業(yè)停留在技師的水準上，我還有更高的要求，來完善自己的人生，給自己添加更多的樂趣。對于自己的將來，我還想擁有自己的企業(yè)，自己的產品，有自己的技術來打造自己獨特的風格。

大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃4

首先我要對自己這大半年的大學生活進展總結。在我這大半年的大學生活里面我學到了許多：第一我知道了大學不僅僅是學習的地方跟是培育我們情商的地方，要懂得與人交往。其次大學是一個呈現自己共性的地方，只要我們有自己的特長都可以在大學這個地方彰顯出來的。第三大學是一個自主學習的地方，不會想高中那樣有教師去逼你去學習的，大學跟是考驗我們自主學習的地方……大學有許多是我們在許多地方都學不到的。所以我對大學有很大的向往！

一、自我探究

首先我的性格比擬的開朗，所以我比擬擅長的就是與人交往。我對自己的職業(yè)沒有什么特殊的要求，任何職業(yè)我信任自己肯定會做的很好。比方我在許多地方都做過兼職的，我對自己的表現感到很滿足，同樣的老板對我的印象也很深。在自己的職業(yè)生涯中慢慢有了自己擁有一個企業(yè)的想法，所以對治理方面感興趣，對此我選擇了財務治理。在大學職業(yè)規(guī)劃課我們通過霍蘭德職業(yè)興趣測試中，我的測試結果是ECI，與自己的職業(yè)目標很匹配。所以我會更加的努力的學習的，用自己的力量去制造自己手中最大財寶，來報答社會，報答家庭。

二、組織環(huán)境和社會環(huán)境分析

對于家庭環(huán)境方面：首先我不會在意這個方面的，不管怎么樣我首先得靠自己的力量去外面闖一番，這樣的自己才會學習到許多的東西，祛除自己身上的許多稚嫩的東西，讓自己漸漸的成熟起來，有利這樣的社會經受我信任自己在任何地方都回活出一個精彩的自己。在這個社會里面有關系固然是跟好的，在自己有了自己的想法有了自己的力量前提下面，在去結合其他外來的幫忙來成就一個最宏大的自己。

對于社會環(huán)境方面：當今社會就業(yè)壓力巨大，更加上大學生畢業(yè)人數激增。崗位卻稀有，大學生之間就業(yè)競爭劇烈財務治理當前就業(yè)環(huán)境當前我國我國企業(yè)財務系統(tǒng)正在逐步完善的過程中。但是隨著市場競爭機制的漸漸鋪開，這種局面必將轉變。身受大學教育，并在工作中積存到金融，財務分析等閱歷的人才也會有很好的進展。但財務工作中學歷并不是最重要的，他是一個更加看重閱歷的工作，因此在剛畢業(yè)時不能要求很好的待遇和工作崗位……當前會計人才現狀是低端的泛濫，優(yōu)秀的缺乏，所以我們要好好的學習，把這門課學到最精的狀態(tài)。這樣我們在社會競爭中才會占有肯定的優(yōu)勢。這樣我們才會在這個競爭劇烈的社會中站住自己的腳跟！

三。職業(yè)探究

當今社會的就業(yè)壓力很大，更加上大學生畢業(yè)人數激增。崗位卻稀有、當前我國我國企業(yè)財務系統(tǒng)正在逐步完善的過程中，因此，很大一局部中小企業(yè)對財務治理的看法還僅僅停留在“數豆子的人”的階段--認為會計人員無趣，不能生產財寶等等，甚至他們會將不懂財務的親友來“記記賬”。隨著市場競爭機制的漸漸鋪開，這種局面必將轉變。但財務工作中學歷并不是最重要的，()他是一個更加看重閱歷的工作，因此在剛畢業(yè)時不能要求很好的待遇和工作崗位。這對于我這個學歷上并不占優(yōu)的人來說是一個喜訊。當前會計人才現狀是低端的泛濫，優(yōu)秀的缺乏，所以我既然選擇了這項工作就肯定要精益求精，努力把握工作技能。

四。初步規(guī)劃

第一：把握自己的專業(yè)技術，首先把握一些根底學問，然后再學習一些課外的專業(yè)學問，豐富自己的大腦。

其次：可以選擇與自己專業(yè)差不多的兼職做，把理論付出于實踐，這樣才能做到不紙上談兵。

第三：學會表達感情。說出自己的想法。多余人交往，建立一個比擬良好的人際網，這樣對以后也有很大的幫忙。

第四：留意看看國家的政策，和國家公布的關于我們專業(yè)的相關政策，這樣對我們進入社會會有很大的幫忙的。

第五：在把握相關的只是和把握肯定的社會閱歷時，在自己畢業(yè)后找到自己喜愛的工作，努力的把自己在大學素惡道的東西付出與實踐。

五、實踐與反應

實踐：在大學的四年里面我要好好的學習自己的專業(yè)學問，在去社會中去實踐它、首先我要考完我應當考的證。比方計算機2級，英語4級，一般話，會計證等等。其次是考CPA，然后再考個內部審計師。

反應：

外部環(huán)境分析：

時機：

（1）財會專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑仍舊是企業(yè)。在就業(yè)率方面會計學排在第22位，畢業(yè)半年后就業(yè)率為93%。

（2）在全球經濟一體化影響下，財務的國際化問題已是必定選擇，中國企業(yè)要走出國門，綻開國際競爭，更要強調財務的國際化。

（3）就業(yè)時機增加，這個條件對我們來說是特別重要的，對以后我畢業(yè)之后的進展鋪平了道路。

威逼：

（1）像我們這樣的大學生又許多的，就業(yè)的壓力還是很大的。

（2）隨著經濟的下降，人們對金融的投資削減了許多，相應的我們的就業(yè)壓力也很大。

（3）許多公司注意的是工作閱歷而不是學歷，這樣對我們剛畢業(yè)的大學生是一種很大的挑戰(zhàn)。

內部環(huán)境分析：

優(yōu)勢：

（1）積極向上，學習力量強，能夠自主學習。

（2）自我約束力量強，能夠很好的掌握自己的任何負面的心情。

（3）溝通力量好，擁有好的團隊合作意識。

劣勢：

（1）缺乏專業(yè)學問和工作閱歷，對以后的工作有很大的影響。

（2）性格急躁，簡單沖動。

優(yōu)勢時機策略：

（1）努力學好自己的專業(yè)，拿到有關專業(yè)的證，這樣對以后的工作有很大的幫忙。

（2）努力培育自己的團隊合作意識和領導才能。

劣勢時機策略：

（1）利用自己的積極向上的性格去學習他人的珍貴閱歷。

（2）連續(xù)加強自己的溝通與溝通力量，還要抑制自己的心情。

優(yōu)勢威逼策略：

（1）強調自己的專業(yè)學習。

（2）強調自身的優(yōu)點和自身的閱歷。

劣勢威逼策略：

（1）訓練抑制自己的沖動，努力的做到最好的自己。

（2）積極努力自負自己的劣勢，努力到達自己的職業(yè)目標。

六、完畢語：

人生布滿了歡快。布滿了幸福，布滿全部人對你的期盼，但是也布滿了絕望。失敗。失落和苦痛。所以我們必需要頑強，我們要對自己的人生之路布滿信念，不要對自己的將來絕望，由于我們誰都不知道誰的將來是什么樣的。

我們因該好好的感謝職業(yè)生涯這門課程，由于是這門課讓我們了解到了自己，了解到了這個社會，然后對自己的將來有了很好的規(guī)劃，讓我們在以后的大學學習和生活中有了自己的目標，讓我們的的大學生活不是那么的孤獨，那么的無聊，那么的沉悶。

大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃5

一、序言

選擇職業(yè)是人生大事，由于職業(yè)打算了一個人的將來。

鐵匠錘打鐵砧，鐵砧也錘打鐵匠;海蛤的殼在棕黑深遂的海洋里變成，人的心靈也受到生命歷程的染色，只是所受的影響微妙簡單，不易為人覺察而已。所以說，選擇職業(yè)，就是選擇將來的自己。

你今日站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要!凡事預則立，不預則廢。人生勝利的隱秘在于時機降臨時，你已經預備好了!邁入社會，走向職場的第一步前充分熟悉自我，做好人生的第一份職業(yè)設計顯得特別必要。領先百步先領先半步，好的職業(yè)設計讓你贏在起跑線上，避開“就業(yè)錯位“，也只有學與用更加嚴密結合，才能使得人才效益、社會效益得以彰顯。

二、自我評定

“自知者智，知人者明”，只有認清了現在的自我和潛在的自我，才能科學的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。而我也充分的信任，通過教師、同學的反應和加上自己的努力與思索，肯定會得出一個真是的自我。

1.個人人格：

在工作學習上富有精力而效率高，擅長適應環(huán)境變化。生性獨立，喜愛以自己的方式做事，自制力強，對自己和別人的要求都很嚴格。擅長理論討論。在感興趣的領域，會投入100%的精力、用心和動力，并付以堅持不懈的努力。

2.優(yōu)缺點優(yōu)點：

1.具有劇烈的團隊意識，是組織極好的支持者;

2.具有良好的禮儀習慣，善解人意，擅長傾聽和輔導;

3.樂于接收任務并按自己的方式去完成，一旦工作確定下來，就干完它;

5.精力充足;

6.環(huán)境適應力量強;

7.思想開放;

缺點：

1.不擅長拒絕別人的好好先生;

2.不擅長要求和表達;

3.目標往往定得過高;

4.三分鐘熱度

三、職業(yè)探究

“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，并不是每個人一開頭就可以選對了自己的職業(yè)。職業(yè)之路可能要經過長期的探究，不斷的調整，才能最終找到適合自己進展的道路。找到一條適合自己的職業(yè)生涯路。

1.職業(yè)人格類型與職業(yè)價值觀職業(yè)人格類型和職業(yè)價值觀作為職業(yè)選擇的重要依據，社會型的職業(yè)人格類型和經營、支配取向職業(yè)價值觀也證明我選擇是正確的、符合自己進展的職業(yè)路線。

2.適合的職業(yè)特點：有特別高的穩(wěn)健度，能穩(wěn)定地執(zhí)行工作;具有高度支持團隊的力量，是團隊中特別好的擁護者;喜愛在工作中接觸人，只是在作風上比擬保守、被動;不習慣有劇烈的抱負甚至成就目標，但會務實的盡心盡力，一步步達成部門或組織的目標。

4.適合從事的行業(yè)：行政人員、公務人員、非盈利事業(yè)組織人員、人力資源治理、金融從業(yè)者等。喜愛的職業(yè)：金融從業(yè)者

5.職業(yè)環(huán)境分析：

中國經濟進入后WTO時代，全面與國際接軌，中國經濟連續(xù)為世界經濟進展最快的地區(qū)之一，為經濟的進展指明白方向。

金融行業(yè)得到了前所未有的重視。

面對新的競爭環(huán)境與挑戰(zhàn)，有效的發(fā)揮經濟政策已成為企業(yè)組織獵取更高效益的重要來源。

對企業(yè)來說不懂的經濟無疑是一個很嚴峻的問題所在。

金融行業(yè)不僅需要“專”，更需要“雜”。合格的金融從業(yè)者需要熟識職業(yè)道德、法律常識等學問，不僅要將優(yōu)秀的自己融合到自己的崗位，更要為企業(yè)的將來而著想，準時向企業(yè)提出合理的修改方案等。

6.職業(yè)時機分析優(yōu)勢：興趣與所學專業(yè)符合，并經過系統(tǒng)的專業(yè)的理論學問訓練。劣勢：過于抱負化，行業(yè)閱歷缺乏，沒有和其他院校同專業(yè)學生溝通過。

威逼：

就業(yè)形勢嚴峻，大學生就業(yè)困難。

社會對梧院的認同程度有待提高。

7.自我建議：

與社會更多的接觸，爭取更多的實習時機，通過多種途徑與社會人士接觸。

四、求職力量分析

大學的教育使我具備了從事金融行業(yè)的力量，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流淌頻繁的今日，個人求職技能顯得更為重要。求職的過程也是個人的力量只有充分展現的過程，只有力量與實踐相結合才能實現人生的自我價值。面試是應聘者進入企業(yè)工作不行缺少的一個環(huán)節(jié)，也是求職者充分向企業(yè)展現自己對企業(yè)的價值，面試的效果在整個求職的起了關鍵性的作用。充分的溝通理解，展現自己的才能增加求職理念，增加對應聘單位的了解程度使得面試更有效率。

五、職業(yè)目標

“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有目光遠大者。我立志于做一位精通英語、計算機、人力資源治理的金融人才。

六、我的人生格言

你的心有多寬，你的舞臺就有多大;你的夢有多遠，你的成就就有多高。

做正確的事情遠比正確的做事情重要。

大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃6

一、我對職業(yè)規(guī)劃的看法

作為一名大學生，走在人生的轉折道路上，內心不免有些慌亂，不知所措。面對將來，我們應當做些什么，應當怎樣去做，是時刻困擾我們的人生難題。我們不應當把大學當作人生的避難所，只知道無休止地享受和索取，昏天寥日的墮落。我們應當做的，是理性的面對現實，面對自我，學會做人，學會做事，不管將來的人生旅途多么困難和危急，都應當英勇地面對。信任只要我們做好充分的預備，布滿十足的信念，任何困難都難不倒頑強的自我，我們的人生也會更加精彩和豐富。

職業(yè)規(guī)劃是知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實現職業(yè)目標的過程。作為走在社會前沿的新世紀的大學生，我們中有許多人，面對人生的機遇和挑戰(zhàn)，不知道該扮演怎樣的一個角色。這就需要我們結合自己的興趣愛好、性格特征以及專業(yè)特長和學問把握等方面，為自己的將來制訂一個有方向性的目標。給自己一個清楚的定位，才能在殘酷的競爭中贏得先機。

美國的勝利學大師安東尼羅·賓斯曾經提出過一個勝利的萬能公式：勝利=明確目標+具體規(guī)劃+立刻行動+檢查修正+堅持究竟。從這個公式我們可以看出，我們要想勝利，一般我們要首先明白我們的目標和具體的規(guī)劃。我們在職業(yè)生涯領域也是同樣。

不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路究竟該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，由于它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，由于你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的幻想。

職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人與組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進展測定、分析、總結的根底上，對自己的興趣、愛好、力量、特點進展綜合分析與權衡，結合時代特點，依據自己的職業(yè)傾向，確定其最正確的職業(yè)奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的