小學(xué)教師演講稿試稿

PAGE頁碼頁碼__小學(xué)教師演講稿_4試稿小學(xué)教師演講稿小學(xué)老師演講稿模板集合六篇運(yùn)用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在生活中，用到演講稿的地方越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是我的小學(xué)老師演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。小學(xué)老師演講稿篇1老師，好像與我結(jié)下了不解之緣。我從小誕生在一個(gè)老師的家庭中，我身體里流淌著老師的血液。父親高校畢業(yè)后曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過一年多的中學(xué)老師，母親更是從17歲起先成為了一名民辦老師，在平凡的教化工作崗位上靜默奉獻(xiàn)了近三十年春秋。從小的耳聞目睹，我使對(duì)教化產(chǎn)生了一種奇妙的憧憬之情。懷著對(duì)教化事業(yè)的無比崇敬，我報(bào)考了師范學(xué)校，成為了一名光榮的人民老師。師范畢業(yè)后，我主動(dòng)要求來到了一所農(nóng)村小學(xué)。初為人師的我，抑制不住滿心的興奮。我暗暗發(fā)誓：我肯定要成為一名優(yōu)秀的人民老師，無愧于老師“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號(hào)。我全身心地投入了工作，每周二十多節(jié)課，并沒有讓我絲毫的倦意；課后，又跟同學(xué)們聚在一起，或是開展各種好玩的活動(dòng)，或是一起暢談好玩的人生。那一段時(shí)間是甜蜜的，我被同學(xué)們的天真爛漫所感染，我為同學(xué)們的一絲進(jìn)步感到欣慰，我也為同學(xué)的苦惱而苦惱。從同學(xué)們渴望學(xué)問的眼神，從同學(xué)們爽良的歡樂，我感受到了生命的歡樂，人生的價(jià)值。農(nóng)村小學(xué)的夜晚是寧?kù)o的，人去樓空，空蕩蕩的校內(nèi)只剩下了我，但我并不孤獨(dú)，伴著煤油燈的搖曳的火光，我拜讀起了教化先輩們大作，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李____一個(gè)個(gè)教化____仿佛就坐在我的身旁，諄諄教導(dǎo)給我講解并描述著教化的華蜜人生，邀我攜手共探教化的真諦。哪一個(gè)熱血青年不渴望壯美輝煌，而甘愿平凡。然而選擇了教化，就意味選擇了奉獻(xiàn)，注定了平凡。小學(xué)老師演講稿篇2各位老師和同學(xué)們：你們好！今日郭老師國(guó)旗下講話的主題是“自覺推廣一般話，人人用好規(guī)范字?！蓖瑢W(xué)們，我們正處于二十一世紀(jì)，這是一個(gè)信息化的時(shí)代，它須要大批具有創(chuàng)新實(shí)力的人才，更須要國(guó)家語言文字的統(tǒng)一和規(guī)范。因?yàn)槲覀兯幍臅r(shí)代，是學(xué)問、經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展的時(shí)代；是信息化、國(guó)際化的時(shí)代；是科技、人文相融合的時(shí)代。說一般話，用規(guī)范字，是時(shí)代發(fā)展的必定趨勢(shì)和要求；是提高國(guó)民素養(yǎng)，營(yíng)造改開放環(huán)境的前提條件；也是提升國(guó)家形象的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工程。二十一世紀(jì)，每一天都是新的，每一天都面臨新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。尤其在今日，我們面對(duì)的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。在學(xué)習(xí)溝通中、工作、業(yè)務(wù)聯(lián)系中、結(jié)社聚友中、人與人之間的來往接觸中，都離不開講一般話和運(yùn)用規(guī)范字。中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的一般話?！蹦銈兪亲鎳?guó)將來的花朵，我們的d2大家就天經(jīng)地義地成為推廣一般話、運(yùn)用規(guī)范字的重要場(chǎng)所。老師也天經(jīng)地義地成為說一般話、用規(guī)范字的先行者。我校已走在了推廣一般話的前列。“種瓜得瓜，種豆得豆，這是人生的哲理?！蔽倚Ｍ茝V一般話活動(dòng)正常開展，成果喜人。瞧！每天早晨書聲朗朗，讀的是那么地清楚標(biāo)準(zhǔn)，讀得是那么的富有感情，人人都自覺地?fù)?dān)當(dāng)起“推普員”的工作。同學(xué)，請(qǐng)你講一般話好嗎？因?yàn)槊總€(gè)孩子都把說好一般話作為自己的責(zé)任。聽！是誰在繪聲繪色地講故事？哦，原來是學(xué)校一、二年級(jí)的小摯友正在進(jìn)行校內(nèi)小導(dǎo)游的競(jìng)賽。字正腔圓的發(fā)音，流暢生動(dòng)的表達(dá)，配上活潑可愛的動(dòng)作，時(shí)常引來評(píng)委老師們的陣陣掌聲。三至五年級(jí)的同學(xué)們也正在角逐故事大王，也是精彩紛呈。我校的師生們已養(yǎng)成了在校內(nèi)外堅(jiān)持說一般話的習(xí)慣。流利、發(fā)音精確的一般話也得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)和贊揚(yáng)。運(yùn)用規(guī)范字，是國(guó)家法律的規(guī)定，也是教化教學(xué)的重要手段。老師不僅要通過教學(xué)，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用規(guī)范字，還應(yīng)當(dāng)通過傳授學(xué)問培育學(xué)生從小養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。老師在教學(xué)過程中書寫一手美麗的規(guī)范字，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，也可以為學(xué)生書寫規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿意學(xué)生的觀賞欲望。學(xué)生在耳聞目睹中，在接受學(xué)問的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，因?yàn)椤鞍駱拥牧馐菬o窮的”。我校老師規(guī)范字體的板書，也為同學(xué)們堅(jiān)持寫規(guī)范字作出了榜樣。學(xué)生每天的練字不僅陶冶了孩子的性情，而且也培育了孩子一手好字，一種追求完備的仔細(xì)的看法，整個(gè)學(xué)校學(xué)生的書寫水平都上了一個(gè)新臺(tái)階。運(yùn)用一般話和規(guī)范字，是國(guó)家語言文字發(fā)展的必定，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時(shí)代給予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必需肩負(fù)起這一新的歷史使命，推廣一般話，運(yùn)用規(guī)范字，為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌！小學(xué)老師演講稿篇3有這樣一位平凡的小學(xué)老師，潛心在那三尺講臺(tái)，展示著自己的'才華，引領(lǐng)全校，輻射全鎮(zhèn)，打造信息技術(shù)教化的光環(huán)！有這樣一位學(xué)生們心中的良師益友，他親善的看法、親切的話語、精湛的指導(dǎo)，構(gòu)建出課堂的和諧，令學(xué)生欽佩、感動(dòng)并受益！有這樣一位一般的共青團(tuán)員，深愛自己的事業(yè)賽過一切，靜默無聞地傾情于團(tuán)堡這片熱土，讓最漂亮的青春年華在基礎(chǔ)教化的最前線熊熊燃燒！他就是xx——一個(gè)一般的共青團(tuán)員，一位一般的小學(xué)老師。xx，誕生于1982年9月3日，現(xiàn)年25歲，20xx年7月畢業(yè)于師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，20xx年8月參與××ד農(nóng)村資教行動(dòng)”，經(jīng)雙向選擇自愿到xx工作，被安排xx小學(xué)，任信息技術(shù)課老師。從教以來，xx始終工作在教學(xué)第一線，他忠誠(chéng)教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在教學(xué)、科研等方面取得了突出成果，精彩地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，受到全校師生員工的廣泛贊譽(yù)和高度評(píng)價(jià)。在為事業(yè)奮斗的過程中樹立起了師德風(fēng)尚的榜樣，成為其他老師的表率。20xx年秋，他剛剛走上講臺(tái)，就表現(xiàn)出了良好的素養(yǎng)，以先進(jìn)的教化理念、教學(xué)方法和純熟的專業(yè)技能贏得了同事們的好評(píng)和學(xué)生們的認(rèn)可。自工作以來，他把“認(rèn)仔細(xì)真做人、踏踏實(shí)實(shí)辦事”作為自己的座右銘，感受和創(chuàng)建生活的美妙與和諧，用老師的職業(yè)道德和學(xué)校的辦學(xué)宗旨嚴(yán)格規(guī)范自己的從教言行，體現(xiàn)出一名老師的良好風(fēng)范和當(dāng)代高校生的時(shí)代風(fēng)采。他常說：“教化教學(xué)工作是一個(gè)塑造人類靈魂的困難系統(tǒng)工程，要想成為一名合格的人民老師，必需全方位、多層次的科學(xué)學(xué)問武裝自己的頭腦”。他更是這樣做的。自參與工作以來，xx充分利用課余時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研文化學(xué)問，廣泛涉獵不同的學(xué)問領(lǐng)域，先后自修《中國(guó)古代文學(xué)史》、《中西方哲學(xué)史》，并作了大量的讀書筆記。不僅如此，xx對(duì)待教學(xué)工作更是仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，從備、教、批、輔、查的教學(xué)五環(huán)上，從嚴(yán)要求，細(xì)心備課，虛心請(qǐng)教教學(xué)能手和同行。山區(qū)條件滯后，信息技術(shù)課根本無法讓學(xué)生們上機(jī)操作，為了提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)問的學(xué)習(xí)愛好，他大膽地進(jìn)行了教學(xué)改嘗試。小學(xué)信息技術(shù)課在一般人的眼里認(rèn)為是不測(cè)試的學(xué)科，教好教壞無關(guān)緊要?？伤荒敲聪耄J(rèn)為培育學(xué)生的正確學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生探究自然、追求真理，探究無窮宇宙的奇妙的愛好，必需從娃娃抓起。因此，他銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改試驗(yàn)。他創(chuàng)設(shè)的“激趣—釋疑—驗(yàn)證”的教學(xué)模式深受學(xué)生的歡迎。所謂激趣，就是在上每一節(jié)課時(shí)，把學(xué)生要駕馭的學(xué)問要點(diǎn)用故事、嬉戲、魔術(shù)等方法向?qū)W生進(jìn)行懸念式的推介，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生只知其外不知其內(nèi)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的新奇心、神奇感及渴求解決迷的欲望。所謂釋疑，就是對(duì)學(xué)問要點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)闡述。信息技術(shù)是一門新興學(xué)科，同時(shí)也是一門飛速發(fā)展的學(xué)科，從師范畢業(yè)后，xx始終不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，注意理論聯(lián)系實(shí)際，注意涉獵和積累多方面的學(xué)問，注意思索、探究和創(chuàng)新；努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。他認(rèn)為老師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任和使命，通過自學(xué)、進(jìn)修和實(shí)踐熬煉，使自己能夠始終站在理論的前沿、學(xué)問的前沿、實(shí)踐的前沿履行“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責(zé)。小學(xué)老師演講稿篇4在座的都是老師，或許你們?cè)诮虝诉@個(gè)崗位上已經(jīng)辛勤的耕耘了幾十年，早已碩果累累，桃李滿天下了。而我，一個(gè)剛走出師范校門的黃毛丫頭，與你們老前輩相比。實(shí)在是微乎其微。我沒有你那豐富的教學(xué)閱歷，那累累的碩果。但我有一顆火熱的心，有著對(duì)孩子們滿腔的愛。二十歲，帶著幼年童稚的夢(mèng)幻，帶著青春的理想，也帶著心靈的微微顫抖，走向由信念和渴望壘成的講臺(tái)，去澆灌棵棵希望的幼苗。今年，我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)班主任，接觸到的是那些剛?cè)雽W(xué)的小不點(diǎn)。他們天真可愛，但也不乏常有讓人傷透腦筋的時(shí)候，他們什么都不懂，什么事也做不好。可他們有著劇烈的新奇心和求知欲，須要老師的一片苦心和耐性去引導(dǎo)去扶持。當(dāng)我第一次跳進(jìn)教室，我的心情是多么驚慌。而當(dāng)我迎對(duì)那一雙雙童稚新奇的眼睛，看到孩子們眼睛里對(duì)新老師的那份希翼，我的驚慌頓感消逝了。我給他們講奇妙的大自然，講那漂亮的《海的女兒》。他們靜靜地聽著，聽著，入了迷。下課鈴響了，還不想離開，他們都向我圍了過來，嘰嘰喳喳的，要我接著講很多故事，看到這，我由衷地笑了。真的!我已愛上了這群活潑浪漫的孩子。當(dāng)我領(lǐng)著他們一起勞動(dòng)。他們爭(zhēng)先恐后，雀躍歡騰。那興奮的雀躍，那純凈無邪的心靈，使我有些沉醉，也有了自信。只是我第一次感到了疲憊。初次接班，一個(gè)星期下來，我累得幾乎無法支持，人瘦了也黑了，聲音也啞了?？尚睦镱^卻是興奮的。當(dāng)我打開他們的作業(yè)本，拿起紅筆，面對(duì)那歪斜的字跡和錯(cuò)誤的拼法，我感到了頭疼，知道了焦灼是什么味道。為了剛好訂正錯(cuò)誤，我一一面批作業(yè)，他們驚惶失措的眼神使我擔(dān)心，他們敷衍了事的做法，使我哭笑不得。三番五次的訂正補(bǔ)習(xí)，使我真正理解了“恨鐵不成鋼”的真實(shí)含義，心情也變得學(xué)生郁悶。同時(shí)，我更感到了任務(wù)的艱難。于是，在教學(xué)中，我和學(xué)生民主相處，從嚴(yán)格要求，關(guān)切愛惜中激發(fā)學(xué)生開心地學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步了，剛好賜予表揚(yáng)、激勵(lì)，并說明虛心和傲慢的道理，使再接再勵(lì)，更上一層樓。對(duì)待后進(jìn)生，我?guī)退麄円黄鹫覍ぞ売?，找尋差距，消退自卑感，激發(fā)他們的進(jìn)取心。課堂上多提問，簡(jiǎn)單的題目讓他們回答，簡(jiǎn)單的練習(xí)題讓他們?nèi)グ逖荩M量讓他們享受勝利的喜悅。當(dāng)我向他們提出要求，要仔細(xì)書寫，好好讀書時(shí)，他們興趣盎然，使我的心里得到了平衡，一次次的考試，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都使我特別的喜悅和欣慰。我成了學(xué)問的傳播者，成了他們心中的偶像，我激烈、興奮。驚慌、漫長(zhǎng)而短暫充溢的一學(xué)期過去了，我看到孩子們從一個(gè)常常流鼻涕，頑皮、好動(dòng)的小不點(diǎn)，變成了一個(gè)守紀(jì)律、講衛(wèi)生的小學(xué)生，從一個(gè)無趣無知、野性十足的貪玩的小孩，變成一個(gè)遇到老師能甜甜地叫聲“老師好”的有禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子，我感到了驕傲和歡樂，感到了我的價(jià)值的存在。起點(diǎn)，僅僅是起先。在你們這些老老師老前輩面前，作為一個(gè)年青的老師，我會(huì)不斷地向你們求教學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷豐富、完善自己，以更大的熱忱授業(yè)解惑。我將會(huì)以更喜人的成果向你們證明，我無悔于我的選擇，我無悔于我的選擇。小學(xué)老師演講稿篇5我的父親是一名深受大家寵愛的人民老師，我欽佩我的父親，更加欽佩父親對(duì)工作的堅(jiān)決與執(zhí)著。于是，我也堅(jiān)決果斷地選擇了做一名人民老師！畢業(yè)那年，我滿懷____地踏上了三尺講臺(tái)，并暗暗下定決心：肯定要在自己摯愛的教化事業(yè)中做出優(yōu)異的成果！于是，我傾心于每一篇教案，每一堂課，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，每一份作業(yè)……那時(shí)的我，以校為家，一個(gè)月也難得回家一次，但我覺得很充溢！時(shí)至今日，我還清晰地記得，在我有了身孕后，我同樣以當(dāng)時(shí)的熱忱接著投入到工作中：活動(dòng)課上，我冒著流產(chǎn)的危急，帶著孩子們做嬉戲，同事們都笑我傻，我說沒問題；下班后，我忍受著孕期反應(yīng)，堅(jiān)持批改作業(yè)，家人都勸我休息，我說我不累；雙休日，我放棄休息時(shí)間，反復(fù)修改教案，摯友們都不理解，我說沒關(guān)系。當(dāng)我看到在我的幫助下，孩子們因?yàn)槿〉昧藘?yōu)異的成果而笑逐顏開時(shí)，我也欣慰地笑了！記得有一次，學(xué)校讓我參與課堂教學(xué)競(jìng)賽，我深感責(zé)任重大。為了提高課堂效率，我細(xì)心設(shè)計(jì)教案；為了制作精致的課件，我虛心請(qǐng)教同事；為了嫻熟駕馭課堂，我一次又一次地試教……為此，我晚上經(jīng)常睡不好，慢慢地，我感覺身體有些力不從心了。每天回到家，女兒都央求我說：“媽媽，您陪我玩嬉戲吧！”可是，我忙得連女兒這小小的心愿都不能滿意，作為媽媽，我愧對(duì)女兒啊！而在競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)我和孩子們精彩的表現(xiàn)博得了在場(chǎng)評(píng)委的一樣贊許時(shí)，我又覺得我全部的付出都是值得的！競(jìng)賽結(jié)束后，我因?yàn)閯诶圻^度而病了，但當(dāng)我?guī)Р∽呱现v臺(tái)，看著充溢朝氣的孩子們，我又綻開了笑臉。一個(gè)孩子湊到我的跟前對(duì)我說：“劉老師，您笑得真美！”是的，漂亮源于可愛的孩子們，漂亮源于這三尺講臺(tái)，漂亮源于這神圣的事業(yè)！不是嗎？在我們的身邊，甚至就在今日競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)，都有這樣的老師：他們?yōu)榱私袒聵I(yè)，即使身心乏累，即使容顏褪色，即使華發(fā)早生……也還是讓人覺得她是漂亮的！是啊，我也已經(jīng)有一個(gè)多月沒有好好地照過鏡子了，已經(jīng)有一年多沒有給自己添過一件新衣服了，已經(jīng)有五六年沒有換過新發(fā)型了……想到這些，我笑著哭了！而當(dāng)我看到孩子們一每天健康地成長(zhǎng)，聽到孩子們那一聲聲親切的問候，想起孩子們那一張張可愛的笑臉，我又哭著笑了！老師節(jié)那天早上，當(dāng)我一跨進(jìn)教室便驚異地發(fā)覺：黑板上工整地寫著幾個(gè)大字：“老師節(jié)歡樂！”講臺(tái)上擺放著孩子們親自制作的節(jié)日賀卡，有的寫著：“祝劉老師身體健康！”有的寫著：“祝劉老師笑口常開！”還有的寫著：“祝劉老師恒久青春漂亮！”……那一刻，我沉醉在作為一名人民老師才能體會(huì)到的華蜜和歡樂之中！我無悔于當(dāng)時(shí)的選擇，并深深地愛著這份神圣的事業(yè)！此時(shí)此刻，站在這個(gè)講臺(tái)，我依舊堅(jiān)信，工作著是最漂亮的！小學(xué)老師演講稿篇6二十年前，我整理好行囊，離開了培育我三年的母校——xxxx師范學(xué)校。踏出校門，我像多數(shù)年輕人一樣，對(duì)將來，滿是向往：我要在一間寬敞光明的教室，面對(duì)多數(shù)崇拜我的學(xué)生，引領(lǐng)他們?cè)趯W(xué)問的海洋自由地徜徉；課間，我要當(dāng)一名名副其實(shí)的孩子王，用五彩紛呈的嬉戲趕走他們生活的單調(diào)，讓他們每一天都過得有滋有味、精彩難忘，盡享童年生活的美妙；我要做一個(gè)天底下最公允的老師，因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生在我心中都是獨(dú)一無二、無可替代的，我要像太陽一樣無私，把愛灑滿每一個(gè)學(xué)生的心田，無論他貧困與富有，無論他優(yōu)秀與落后……懷揣著青春的幻想、炙熱的誓言，我義無反顧地踏上了三尺講臺(tái)。面對(duì)陳舊簡(jiǎn)陋的教室，我?guī)е⒆觽兠刻齑驋叩么懊鲙變?，這是孩子們求學(xué)的地方，可以破舊，但不能有半點(diǎn)骯臟，因?yàn)楦蓛舻沫h(huán)境能激發(fā)學(xué)習(xí)的____；面對(duì)徒墻四壁，我大筆一揮，寫下了幾幅激昂人心的標(biāo)語，裝裱一番后貼在墻上，教室一下子變得繪聲繪色起來，引來學(xué)生嘖嘖聲一片；面對(duì)光禿禿的操場(chǎng)，我像泥工一樣，砌幾個(gè)小花壇，帶領(lǐng)學(xué)生種上了五彩繽紛的花朵，春夏秋冬，花香充滿；每節(jié)課，我細(xì)心設(shè)計(jì)，讓課堂妙趣橫生，當(dāng)那一雙雙渴求的眼睛從懷疑變得堅(jiān)決、從稚嫩變得執(zhí)著，一種成就感流淌在心底：這不就是我最初的幻想和追求么？可現(xiàn)實(shí)的殘忍，激起層層漣漪，漸漸擾亂內(nèi)心的安靜，差一點(diǎn)將當(dāng)時(shí)的夢(mèng)撕得支離破裂?？粗磉叺娜耍粋€(gè)個(gè)脫了貧，致了富，我好不艷羨。特殊是兒時(shí)的玩伴兒，他家那別墅式的小洋樓，彰顯著財(cái)寶的無限魅力；頸項(xiàng)上那沉甸甸的金項(xiàng)鏈，在陽光下出現(xiàn)出刺眼的光輝；其貌不揚(yáng)的他，盡然娶了個(gè)如花似玉的女高校生，現(xiàn)實(shí)像千層浪一樣，沖刷著我的幻想，夜深人靜時(shí)，我一遍又一遍地追問自己：假如不是