老師演講稿經(jīng)典版

PAGE頁碼頁碼__老師演講稿_（經(jīng)典版）老師演講稿老師演講稿演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)運(yùn)用的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是我為大家收集的老師演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。老師演講稿1我懷著一顆感恩的心去看這學(xué)校，發(fā)覺了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是靜默奉獻(xiàn)的春蠶，那是燃燒自我照亮他人的蠟燭！那就是老師。老師既是兩個(gè)神圣的字眼，老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師！教書是老師的職責(zé)和義務(wù)?；叵胪?，您孜孜不倦的身影又浮此刻我的眼前。當(dāng)時(shí)，我因?yàn)橐坏李}解不出來，我急得抓耳撓腮。您望見后便大步流星的走來，關(guān)切地問我怎樣了。當(dāng)您明白緣由后。我便陷入了深思。過了一會(huì)，您緊皺的眉頭略微一動(dòng)。我明白，您做出來了。您起先向我講，一遍，我沒聽懂，二遍，還是沒聽懂……你就不厭其煩地講，明白我懂了為止。我的心里有股暖流流淌著。老師的這種精神不是令人敬佩嗎？當(dāng)老師指責(zé)我時(shí)，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓瞧谕页刹?。甚至于罰我，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓恰昂掼F不成鋼”。俗話說的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒，可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下，我想我必需會(huì)成才的。感恩您，感恩你那顆無悔的心！育人也是老師的職責(zé)和義務(wù)。我就像是一株小樹苗，在您的辛勤管理下，我正在強(qiáng)壯成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，在您愛的陽光沐浴下，我會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹！感恩您，感恩您那顆和善的心！生活上有了困難，老師你就像我媽媽！激勵(lì)我勇往直前，克服困難。當(dāng)我生病時(shí)，您在我身邊的每一聲問候，都如春風(fēng)一般滋潤(rùn)我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個(gè)字：媽媽！感恩您，感恩您那顆關(guān)愛的心！老師，假如說我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤寂；假如說我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長(zhǎng)；假如說我是小麥，您就是春雨，是您使我看到期望！所以，我感恩您！感恩您！我的“媽媽”！祝您每天快樂！老師演講稿2敬重的老師：敬重的老師，敬愛的同學(xué)：大家好!今日我演講的題目是《最美的眼神》。最美的眼神是什么樣的呢什么樣的人才有漂亮的眼神呢我從小就始終在找尋這兩個(gè)問題的答案，直到后來，我慢慢的明白了……在我小的時(shí)候，父母都很忙，沒有時(shí)間來陪我，因此我總沒有平安感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽小怕事依舊困惑著我。我記得媽媽總是焦急地說我軟弱，可那時(shí)的我根本就不知道什么是軟弱。在學(xué)校里，我沒有摯友，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書;課堂上，我總是寧靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要變更我自己，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我總是缺少志氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽識(shí)把手高高地舉起來。老師似乎發(fā)覺了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有指責(zé)我，而是賜予我激勵(lì)的眼神，讓我坐了下來。課后，老師常常激勵(lì)我，告知我肯定要有自信，要信任自己能夠做好，上課要主動(dòng)的舉手回答問題，試試就能成，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了激勵(lì)和確定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美妙美，我也會(huì)仔細(xì)地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)漂亮的眼神總是在激勵(lì)著我。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我對(duì)自己充溢了自信，我信任我能行，那個(gè)眼神給了我力氣，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有志氣面對(duì)一切，讓我有志氣站在這里。而現(xiàn)在我也最終明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)時(shí)在我遇到困難時(shí)，老師激勵(lì)我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣漂亮的眼神，而那個(gè)人，就是老師。每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人，都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的訓(xùn)誨、吩咐;是老師的指責(zé)、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。老師一生靜默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來的是學(xué)問的傳承和道德的持續(xù)!您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌頌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛苦澆灌，專心血滋潤(rùn)。感恩老師，不須要華麗的詞語，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。感謝老師。你在校內(nèi)里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期盼中，看著你的詩句從校內(nèi)里長(zhǎng)出，在人們的嘴中被吟誦成果實(shí)。呵，老師，校內(nèi)里有著你的傲慢和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校內(nèi)里焚燒著愚昧和無知。歲月證明你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵;在永恒的歌聲中，成為果實(shí)!你晶瑩，是人類靈魂的雕塑____和巨匠;你真誠，毫無自私之心地靜默奉獻(xiàn)青春，在講壇上愿作一滴滋潤(rùn)參天大樹根基的水珠;你無畏，歷經(jīng)磨難卻依舊堅(jiān)韌不息地開拓前進(jìn)，為整個(gè)中華民族的振興而奮斗;你奮進(jìn)，站在時(shí)代的潮頭之上，呼喊著一個(gè)絢麗的將來……這一切，匯成了一曲最雄渾、最美麗、最壯美、最好聽的樂章。因?yàn)?，這是在有5020xx年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激揚(yáng)奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……呵，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師!加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用學(xué)問甘露，澆開我們志向的花朵;您專心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝愿!每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我敬愛的老師，愿春天恒久與您同在!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您老師節(jié)開心。您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝福。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的慶賀!我不是您最精彩的學(xué)生，而您卻是我最敬重的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。尊敬的老師，您的諄諄訓(xùn)誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝愿您：康樂、如意!我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻恒久是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成果，來慶賀您的成功!老師，祝您教化的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠的、和善的、美妙的。愿全部同學(xué)的心扉都向您放開。愿我這小溪的樂音，恒久在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把真誠的祝福獻(xiàn)給老師。送您一束鮮花表達(dá)我們對(duì)您的敬意;送您一首好聽的歌曲,給您帶來一絲甜蜜.老師——您辛苦了,是您帶我們走過風(fēng)雨,是您用學(xué)問的養(yǎng)分將我們培育,卻從來不求回報(bào)與索取.是您給我們解答一道道難題,是您告知我們:遇到困難時(shí),不要輕易說放棄.從今我們的生命中,隨時(shí)充溢了高興.少了很多苦惱,增加了一份堅(jiān)毅.又是一個(gè)收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆.描繪著美妙的藍(lán)圖,滋潤(rùn)著祖國的桃李.深夜里您還在仔細(xì)地備課,睡夢(mèng)中您仍回味著我們勝利的樂趣.我們是春天里盛開的鮮花,是您給我們奏出奇妙的旋律.您是辛勤的園丁,我們會(huì)牢記您的諄諄話語.走好生命中的每一步,友愛,塑身,求實(shí),進(jìn)取!你在校內(nèi)里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期盼中，看著你的詩句從校內(nèi)里長(zhǎng)出，在人們的嘴中被吟誦成果實(shí)。呵，老師，校內(nèi)里有著你的傲慢和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校內(nèi)里焚燒著愚昧和無知。歲月證明你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵;在永恒的歌聲中，成為果實(shí)!你晶瑩，是人類靈魂的雕塑____和巨匠;你真誠，毫無自私之心地靜默奉獻(xiàn)青春，在講壇上愿作一滴滋潤(rùn)參天大樹根基的水珠;你無畏，歷經(jīng)磨難卻依舊堅(jiān)韌不息地開拓前進(jìn)，為整個(gè)中華民族的振興而奮斗;你奮進(jìn)，站在時(shí)代的潮頭之上，呼喊著一個(gè)絢麗的將來……這一切，匯成了一曲最雄渾、最美麗、最壯美、最好聽的樂章。因?yàn)?，這是在有5020xx年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激揚(yáng)奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……呵，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師!老師演講稿3敬重的老師、同學(xué)們：您們好！同學(xué)們，莫非我們就不應(yīng)當(dāng)去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而我感恩老師，因?yàn)槭撬麄冏屛以趯W(xué)問的海洋里遨游；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的志氣……同學(xué)們，你們可曾想過，因?yàn)橛辛死蠋?，我們的世界才變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的將來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)切下健康成長(zhǎng)，在老師的凝視中，奔向完備的將來。沒有陽光，就沒有萬物的生長(zhǎng)；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但假如沒有老師的訓(xùn)誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩之情去應(yīng)對(duì)老師?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私，宏大的愛給我們暖和和力氣，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的幻想，到達(dá)成功的彼岸?！皩W(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能明白，這其中包含著多少汗水與心血，或許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果??！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅暮憔檬撬麄兊纳碛?。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝愿，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。同學(xué)們，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底靜默涌動(dòng)，直到恒久……我的演講完畢，多謝大家！老師演講稿4敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：大家好！我是1班的明波，非常有幸在此講話，感恩節(jié)的到來，讓我想起了許多，我覺得我們須要心感恩，其實(shí)不僅僅是子啊感恩節(jié)這一天，無論是身在何方，無論是什么時(shí)候，爭(zhēng)取的去面對(duì)生活，還有感恩四周的每一人，這是我們每個(gè)人靈魂的一種升華，常懷感恩其實(shí)是能夠讓我們看到許多東西，學(xué)會(huì)許多東西，我今日要講的就是感恩老師，其實(shí)在生活當(dāng)中不僅僅只有老師，但是每當(dāng)我想到自己的老師我就會(huì)充溢的敬佩，還有一份感謝，或許我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)好好想一想，細(xì)細(xì)去想想也會(huì)發(fā)覺，我們性格思想，三觀的形____離不開老師，是老師在教育著影響著我們，有個(gè)爭(zhēng)取的世界觀，對(duì)一些事物有一個(gè)好壞的推斷，老師是生命中的貴人，而且貴不行言，終歸會(huì)在今后不斷的影響著我們。我感恩我的老師，是老師給予了我學(xué)問，是老師讓我能夠有一個(gè)正確的價(jià)值觀，除了學(xué)習(xí)之外，其實(shí)許多許多都是老師教會(huì)的我，成長(zhǎng)的過程中是會(huì)有許多貴人，老師是深刻在影響著我，能夠在我遇到我問題的時(shí)候耐性的幫助，遇到難以選擇的事情賜予建議，我始終都認(rèn)為這是特別好的，應(yīng)當(dāng)要感恩，過去在生活學(xué)習(xí)當(dāng)中我也始終在想這個(gè)問題，老師給予了我們那么多的`，幫助了我們那么多，這是無法去回饋的，無私這兩字用在老師身上再合適不過，我們應(yīng)當(dāng)感恩老師，懷著一顆感恩的心，讓老師能夠感受到，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中不讓老師操勞是最好的。我認(rèn)為在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)老師對(duì)我的影響都是很大的，在我不知道怎么去學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師就會(huì)指導(dǎo)我，我清晰的記得有一段時(shí)間我是很迷茫的，我是真的不知道自己能不能學(xué)習(xí)好，沒有一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我的班主任老師就始終在開導(dǎo)，在這個(gè)過程當(dāng)中也舉了許多例子，我受益匪淺，我也特別希望嫩能夠在這個(gè)過程當(dāng)中能夠成長(zhǎng)起來，老師給了我許多幫助，今后的學(xué)習(xí)還會(huì)有很長(zhǎng)，老師就像是黑暗中一根繩子，讓我感覺自己抓住的希望，能夠幫助我們走出黑暗，然后找到自己一片天地，但是這跟繩子長(zhǎng)度有限，后面的路還是自己走，但是這值得我們一輩子感恩，這就是老師，十字路口將會(huì)有多選擇，但是老師教會(huì)了我們有時(shí)候坎坷的道路也應(yīng)當(dāng)大膽邁出步伐，我感恩老師。老師演講稿5敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：你們好!落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)培育它藍(lán)天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對(duì)錘煉它長(zhǎng)空的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代，老師的作用時(shí)刻貫穿其中。老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自我，照亮別人，的確如此。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)問的海洋遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教育我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的摯友，敬重、理解、關(guān)切我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益。用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用您一點(diǎn)一滴的提高來告知老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。感恩，不僅僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的學(xué)問，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。尊敬的老師，您的訓(xùn)誨如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤(rùn)了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的老師歲歲開心，年年平安!我的演講完畢，多謝大家!老師演講稿6敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：老師這個(gè)稱呼大家都很熟識(shí)。她/他照射著我們，就像陽光照射著萬物，照射著祖國的希望。大家每天都在說“尊師重道”，但誰又真的理解老師為我們付出了太多？再怎么報(bào)答，也報(bào)答不了。我們是一滴水，老師是海洋，我們是一棵樹苗，老師是——綠林。我們身邊有多數(shù)關(guān)于老師的感人故事。我舉個(gè)例子。我是初三學(xué)生，始終很無知。老師給我們上了一課，我很累。一天下來，我不能再累了。在課堂上，老師有一堂很好的課。下課后，老師喉嚨極度不舒適，他喝水。他會(huì)接著下一節(jié)課，寧愿精疲力盡，再也不掉下一節(jié)課。洪老師感冒差點(diǎn)沒給我們上課。他站了一節(jié)課，連茶都沒喝。下課后，老師的聲音已經(jīng)變得嘶啞了。看著胖大海在老師的杯子里，作為一個(gè)男生，我的鼻子也紅了。這一刻，我想給老師倒杯水，滋潤(rùn)她嘶啞的嗓音，為她唱一首歌，以愉悅他沉重的心情。這樣的事情許多。我是個(gè)沒完沒了的老師。你為我們貢獻(xiàn)了太多，感動(dòng)了我們多數(shù)次。我們沒有任何感情嗎？凱和難過老師？你是早晨照看我們的小草。都說我們是祖國的花朵，但沒有你的播種和澆灌，我們終將枯萎。他們都說我們是祖國的希望。但是沒有你的引導(dǎo)和關(guān)切，希望終將幻滅。對(duì)我們來說，你要用身體去上課。今日是老師節(jié)，是老師節(jié)，也是全部老師的生日。今日，恒久，我們要用實(shí)際行動(dòng)感謝老師，回報(bào)老師，給她一點(diǎn)勸慰。老師演講稿7敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是——《學(xué)會(huì)感恩老師》。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教化，教化的發(fā)展靠老師。老師的靜默付出換來了人類禮貌的勃勃朝氣。老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喊，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛，叫師生情，這是人世間最肅穆的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教育我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，讓我感受到其次種親情。我的一位老師以往說過：我不須要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜愛“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教化，感恩他們的諄諄訓(xùn)誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。當(dāng)我懷著膽怯 的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著懷疑的心應(yīng)對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐性細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以志氣與期望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí)，老師，是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我翱翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼，不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì)。老師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不行磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，肯定不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點(diǎn)一滴的提高來告知老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！多謝大家！老師演講稿8敬重的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師：大家好！我想競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)藝術(shù)特長(zhǎng)生。從小就很喜愛美術(shù)！對(duì)藝術(shù)有獨(dú)到的見解，擅長(zhǎng)創(chuàng)建想象力。常常聽到喜愛畫畫的父母的夸獎(jiǎng)，摯友也常常找我畫畫。他們常常在美術(shù)課上交我的作品。中學(xué)畢業(yè)后，由于一些緣由，我沒有實(shí)現(xiàn)去正規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)美術(shù)的幻想。但這些因素從未熄滅我對(duì)藝術(shù)的酷愛！中專期間，我的學(xué)校沒有支配美術(shù)專業(yè)，所以我選擇了聲樂。雖然我取得了一些成果，但我仍舊酷愛藝術(shù)。藝術(shù)是一種審美，音樂和藝術(shù)之間有肯定的聯(lián)系，在學(xué)習(xí)期間，我的藝術(shù)成就始終是班里數(shù)一數(shù)二的。其中，他獲得了中學(xué)全年級(jí)第一名。對(duì)美術(shù)有肯定的了解。在中國對(duì)世界有深遠(yuǎn)影響的是中國畫，它用毛筆、墨水和中國畫顏料在特別的宣紙或絲綢上繪畫。西方繪畫不同于中國傳統(tǒng)繪畫體系，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等多種繪畫。其中我對(duì)這些繪畫材料的用法有所了解。這是我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。我的工作設(shè)想：1.潛心探討教學(xué)方案，提高審美，了解如何通過查閱和觀賞別人的作品來開展好玩的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子大膽地表達(dá)自己的感受、理解和想象，從而體驗(yàn)到感受的自由和歡樂，以自己獨(dú)特而特性化的方式表達(dá)和創(chuàng)建美。2.實(shí)事求是，開展教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)視察和觀賞大自然中的美妙事物，視察身邊的人和事，積累豐富的感性閱歷。兒童可以獲得想象的繪畫材料，并學(xué)會(huì)運(yùn)用它們來創(chuàng)建具有肯定空間和審美價(jià)值的視覺圖像藝術(shù)。3.在“趣味”中提高孩子的想象繪畫技巧，讓孩子對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生愛好，從而激發(fā)他們參加活動(dòng)的欲望，更有效地主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此，在選擇想象繪畫的內(nèi)容時(shí)，要依據(jù)每個(gè)班孩子不同的年齡特點(diǎn)、愛好和現(xiàn)有的繪畫水平，選擇孩子生活中熟識(shí)、好玩、有吸引力的科目，因材施教。4.與家長(zhǎng)溝通好，留意日常生活中的誘導(dǎo)和相關(guān)材料的打算。假如我有幸成為藝術(shù)特長(zhǎng)生的老師，我會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，腳踏實(shí)地地工作。相反，假如我不能工作，我會(huì)正視自己的缺點(diǎn)，以后接著努力。我的演講結(jié)束了，感謝！老師演講稿9有人說：“老師是陶冶學(xué)生心靈的宏大工程師。”還有人說：“老師就是一杯水喂同學(xué)?！暗矣X得老師是暖和學(xué)生心靈的一縷暖和的陽光。師愛是看不見摸不著的。老師和許多家長(zhǎng)一樣，都有一顆期盼成龍，期盼女人變成鳳凰的心。但是學(xué)生并沒有意識(shí)到這種愛。和我一樣，他們也沒有意識(shí)到這種嚴(yán)格意義上的和善。我是一個(gè)淘氣的學(xué)生，上課不守紀(jì)律。我在音樂課上發(fā)言，老師給我嚴(yán)格教化，我很生氣。我想：就說幾句？怎么可能？回家后，我把這件事告知了父母。父母告知我：一兩句話是小事。假如班上53個(gè)人說一兩句話，還能上課嗎？我們覺得老師這樣做很好！因?yàn)榭梢蕴崾救唷＠蠋煵徽f你，你就像小樹一樣簡(jiǎn)單彎。假如不改正，它會(huì)越長(zhǎng)越彎，最終被砍倒燒掉。改正后，你會(huì)成為一棵參天大樹，踏入你的綠云之路，成為一個(gè)國家有用的人才。聽了父母的話，我的心里充溢了對(duì)老師的感謝。我之前的不滿已經(jīng)化為塵埃，隨風(fēng)而逝。像我這樣的學(xué)生的確許多。希望他們能多和老師溝通，說出人生的真諦。長(zhǎng)大后你可能會(huì)覺得我面前的一切都是老師給的。??！老師有多宏大。假如說科學(xué)是一個(gè)高峰，那么老師就是一個(gè)向?qū)?，?huì)帶領(lǐng)你走向科學(xué)的高峰。9月10日老師節(jié)，希望全世界的同學(xué)都給老師送上一束鮮花和一點(diǎn)祝愿。雖然不是什么珍貴的東西，但卻表達(dá)了你對(duì)老師的感謝之情。老師演講稿10大家都說老師是園丁，勤勤懇懇培育祖國的花朵；老師就是粉筆，慢慢把自己累垮，卻把學(xué)問留在黑板上。耶！老師，您對(duì)我們的好，我們能報(bào)答您嗎？陸老師，你就像春雨，滋潤(rùn)著一切，滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。六年來，你為我們打開了學(xué)問的大門，讓我們相識(shí)了放棄自己的老班長(zhǎng)和老人；辣而不拘的“豐辣椒”；周，遺忘了工作，過著簡(jiǎn)樸的生活；追求真理，冶金嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木永锓蛉?，名利如糞土。我又相識(shí)了孔子。讓我們了解學(xué)習(xí)中的起伏，在習(xí)題的大山前努力，流下苦澀的汗水；考試的勝利，老師的激勵(lì)，流下了甜甜的眼淚；期中之前，努力復(fù)習(xí)，牢牢記住味道；遇到閱讀難的問題，要好好思索，不要照搬，要靠自己的品嘗。很快，我們就要告辭這個(gè)漂亮而又令人難忘的母校，告辭你和你那朝夕相處的同學(xué)們。想到這里，我不禁流下了眼淚。我記得一件事，就是我搬到學(xué)校，就去幫忙了。我清晰地記得你在圖書館二樓對(duì)我說過一句話。當(dāng)時(shí)，你扶了扶眼鏡架后，你笑著對(duì)我說：“我還記得李富榮寫的一篇文章《超越自我》，意思是李富榮覺得他太胖了，所以跑不快。之后每天早上都堅(jiān)持跑步。這時(shí)候跑2圈就沖前四了?！币贿呎f話一邊做滑稽動(dòng)作?！斑@作文！寫作深化，超越自我，化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。李富榮，你以后要好好寫作文，堅(jiān)持交稿！”或許，老師，你已經(jīng)遺忘這件事了。但是你一起先說的話，看起來像個(gè)笑話，卻讓我刻骨銘心。成了我寫作的動(dòng)力。雖然很愧疚當(dāng)著我的面說，但我還是想說：“老師，感謝您照看好我的“無香之花”，把我變成了一株芳香的“木棉”。雖然人們不能恒久生活在記憶中，但我也會(huì)珍惜這段友情。感謝大家的教育和激勵(lì)！老師演講稿11敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：大家下午好！我今日要演講的主題是《感恩老師》。大樹要感恩哺育它們的大地，所以它們用樹葉在空中譜寫出奇妙的樂章；鮮花要感恩滋潤(rùn)它們的雨滴，所以它們?cè)谏淖罱K都盡力綻放出自己最亮的光彩；白云要感恩襯托它們的藍(lán)天，所以它們用自己的身軀為藍(lán)天添加了亮麗的色調(diào)。我們也有很多自己須要感恩的人，但在今日，我最須要感恩的是我的全部老師們。來到這所學(xué)校，我們帶著求知的渴望，在老師們的細(xì)心教育下，我們慢慢地蛻變成能展翅高飛的少年。到如今這個(gè)信息時(shí)代，始終都是社會(huì)在依靠教化發(fā)展，而教化在依靠老師發(fā)展。每一位老師都身兼重任，老師們也始終在與時(shí)俱進(jìn)，依據(jù)時(shí)代和學(xué)生的須要不斷地提高自身的實(shí)力和素養(yǎng)，就是為了更好地完成對(duì)我們的教學(xué)，讓我們成為更加有用的人。是他們?cè)诤翢o保留地將屬于他們的學(xué)問傳授給我們。在我們不當(dāng)心犯錯(cuò)時(shí)，是老師用著世上最肅穆的表情，同時(shí)用著世上最為溫順和耐性的語氣，一遍一遍的教育我們，是老師的聲音喚醒了我們內(nèi)心最和善的一面。他們并沒有華麗的舞臺(tái)，也沒有給他們獻(xiàn)上仰慕的鮮花，可是他們不會(huì)有任何的怨言，照舊會(huì)勤勤懇懇的工作，完成著他們的使命，照樣會(huì)任勞任怨地拿起粉筆在黑板上耕耘，就站在那三尺講臺(tái)上，呈現(xiàn)他們最迷人的一面，把講臺(tái)當(dāng)作揮灑汗水的戰(zhàn)場(chǎng)，就算是一個(gè)背影，也能深深吸引住同學(xué)們的目光。當(dāng)學(xué)生們初進(jìn)學(xué)校，心里都對(duì)學(xué)校帶有對(duì)未知的恐驚時(shí)，是老師用她陽光的微笑，那一束陽光照耀進(jìn)了我的心中，將我內(nèi)心的灰暗給驅(qū)逐開。當(dāng)學(xué)生們遇到讓自己充溢懷疑的難題時(shí)，是老師細(xì)致耐性地給我們講解，幫助我們理清思路，解開我們內(nèi)心的懷疑，讓我們茅塞頓開，進(jìn)入舉一反三學(xué)習(xí)學(xué)問的道路上。當(dāng)學(xué)生們犯錯(cuò)心中懷有愧疚時(shí)，是老師意味深長(zhǎng)地教說道理，引導(dǎo)我們無知的心靈漸漸地走向正軌。當(dāng)學(xué)生們遇到失敗，失落懊喪，將要被失敗打到時(shí)，是老師站在身后為我們撐腰，老師的激勵(lì)給了我們志氣和新的希望，讓我們能重新再戰(zhàn)。所以，感恩我的老師，雖然，我并不能做什么震天動(dòng)地的大事，但是，我會(huì)用自己的行動(dòng)，從日常中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來證明對(duì)我心中您們的感謝。我要用我的成果和勝利來告知老師。老師演講稿12加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用學(xué)問甘露，澆開我們志向的花朵；您專心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝愿！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我敬愛的老師，愿春天恒久與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您老師節(jié)開心。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝福。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的慶賀！我不是您最精彩的學(xué)生，而您卻是我最敬重的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。尊敬的老師，您的諄諄訓(xùn)誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝愿您：康樂、如意！我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻恒久是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成果，來慶賀您的成功！老師，祝您教化的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠的、和善的、美妙的。愿全部同學(xué)的心扉都向您放開。愿我這小溪的樂音，恒久在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把真誠的祝福獻(xiàn)給老師。一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念，贊歌送給您！敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，敬愛的同學(xué)們：大家好，我是xx，今日我演講的題目是《贊歌送給您》。九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中，我們迎來了第x個(gè)老師節(jié)。曾經(jīng)我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也閑情逸致，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動(dòng)的心渴望翱翔。當(dāng)您發(fā)覺我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒的問我有沒有難過，要不要去看看······直到其次天早上，我來教室時(shí)，您還關(guān)切的問我，身體好些了嗎？是您，對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷，如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到了其次份親情。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說：“感謝您，老師！”當(dāng)我在考試中取得好成果的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓掌。要知道，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信念，讓我明確了奮斗目標(biāo)。有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光線；有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔；有人說，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從牙牙學(xué)遇到放聲歌頌，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛毅，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。尊師重教已成時(shí)尚，科教興國綻放芳香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把華蜜寫在臉上，這就是老師的寫照，老師的度量。讓我們高唱贊歌，問各位老師獻(xiàn)上最真誠的祝愿。我的演講完畢，感謝大家。老師演講稿13敬重的xxx老師：您好！雖然您是從六年級(jí)才起先接我們班的，但我能感覺得到，您有實(shí)力管理好我們班，因?yàn)槟绕渌蠋熞獓?yán)格點(diǎn)。剛起先的時(shí)候，我有點(diǎn)跟不上。經(jīng)過一段時(shí)間后，我的成果更是飆升起來，我自己都覺得很不行思議！一個(gè)學(xué)期就這么平淡無奇的過去了，也沒什么可特殊值得留念的。但這個(gè)學(xué)期，許多事都不同了……在同學(xué)們都在為了升學(xué)而忙的熱火朝天時(shí)，您的確定讓我大吃一驚&由我擔(dān)當(dāng)體育委員這一職位。我忽然懵了。午讀時(shí)，您把我叫到走廊問我愿不情愿擔(dān)當(dāng)這個(gè)職位，我堅(jiān)決果斷堅(jiān)決的說：我情愿試一下！要知道，對(duì)于這樣一個(gè)偏內(nèi)向的我來說，能夠說出這樣的話已經(jīng)非?？简?yàn)志氣了，堅(jiān)決果斷就更是難上加難。可我卻既堅(jiān)決果斷，又堅(jiān)決地說了出來，這就證明我信任自己有信念能夠擔(dān)當(dāng)這一職位，并且能夠做得很好。從我領(lǐng)到中隊(duì)委的徽章的時(shí)候，我意識(shí)到，從今以后，我身上還有一份責(zé)任。我對(duì)自己說；從今以后，我要以身作則，以班級(jí)的利益為目標(biāo)，帶領(lǐng)班級(jí)步步高升！我從手中拿著隊(duì)旗的那刻起，就已經(jīng)確定要擔(dān)負(fù)起班干部的責(zé)任了，這像是在一夜之間長(zhǎng)大的感覺。只有我自己知道緣由。我時(shí)刻謹(jǐn)記：沒有最好，只有更好，我做的好了，班級(jí)也會(huì)隨之變好，從而滿意同學(xué)們的愿望。我不行以辜負(fù)老師的信任和同學(xué)們的支持。這是我因該做的！我非常感謝您給我的這次機(jī)會(huì)，以前我從