公益環(huán)保活動總結(jié)

第15頁共15頁公益環(huán)??；顒?總結(jié)?綠色環(huán)?保__?__“?綠色伴?隨，愛?校永恒?”公益?環(huán)保?活動?活動?總?結(jié)總?結(jié)單位?：綠色?環(huán)保_?___?結(jié)時間?：__?__年?___?_月_?___?日一?、活動?目的?及內(nèi)容?（一?）活動?目的?1、讓?大家充?分了解?當(dāng)前的?社會環(huán)?境問題?以及校?園環(huán)境?問題，?從而增?強大家?的環(huán)保?意識。?2、?引導(dǎo)大?家從身?邊做起?，用切?實的公?益環(huán)保?行動來?維護校?園的美?麗環(huán)境?。3?、帶領(lǐng)?大家從?環(huán)保做?起，提?高愛校?護校意?識，用?更多的?行動來?創(chuàng)造學(xué)?校的優(yōu)?良學(xué)習(xí)?氛圍，?增強校?園的學(xué)?術(shù)氣息?。4?、引導(dǎo)?更多的?同學(xué)積?極行動?起來保?護校園?環(huán)境。?（二?）活動?內(nèi)容?1、活?動宣傳?①利?用微博?實時更?新發(fā)布?綠色環(huán)?保__?__的?的愛校?護校公?益環(huán)保?活動，?擴大影?響力增?強大家?的環(huán)保?意識，?呼吁更?多的人?加入我?們的環(huán)?保__?__。?③在?學(xué)院里?以班級?為單位?進(jìn)行宣?傳工作?，由班?委負(fù)責(zé)?對該班?級同學(xué)?進(jìn)行環(huán)?保教育?，展開?環(huán)保主?題班會?充分提?高大家?的環(huán)保?意識。?④設(shè)?置宣傳?咨詢點?，在更?廣的范?圍內(nèi)進(jìn)?行公益?環(huán)保宣?傳工作?。2?、環(huán)保?活動：?①早?起上課?的路上?，沿著?青年大?道走到?主教學(xué)?樓一路?撿路上?未扔?進(jìn)垃圾?桶內(nèi)的?可見垃?圾。?②課余?時間，?在九食?堂和服?務(wù)大樓?附近_?___?隊伍一?起去幫?忙撿地?面上的?可見垃?圾。?③晚上?幫忙在?“大學(xué)?生自主?進(jìn)行宿?舍樓樓?道、衛(wèi)?生間清?理”活?動試點?23棟?打掃衛(wèi)?生，清?理衛(wèi)生?死角。?④周?六周日?利用空?閑時間?進(jìn)行“?校園環(huán)?游清理?”，我?們會在?學(xué)校內(nèi)?環(huán)游，?在各個?花園，?湖畔進(jìn)?行撿垃?圾活動?，以求?全面保?持校園?的干凈?美麗。?⑤在?學(xué)院內(nèi)?以班級?為單位?按照劃?分的衛(wèi)?生清理?范圍對?指定區(qū)?域進(jìn)行?公益衛(wèi)?生清理?工作。?二、?活動流?程及主?要工作?（一?）前期?準(zhǔn)備工?作1?、首先?是環(huán)保?小隊隊?員之間?統(tǒng)一思?想，每?天統(tǒng)一?商量安?排第二?天的環(huán)?保活動?，并積?極為班?級同學(xué)?宣傳做?好同學(xué)?們的思?想工作?。2?、制定?環(huán)?；?動的場?地、路?線，準(zhǔn)?備活動?所需的?工具；?在__?__班?級公益?環(huán)?；?動前要?準(zhǔn)備足?夠的勞?動工具?，安排?班級帶?隊的負(fù)?責(zé)人，?告知他?們活動?的地點?以及行?進(jìn)路線?等。?（二）?活動流?程1?、按照?活動策?劃，在?天氣條?件允許?的情況?下（沒?有下雨?、刮大?風(fēng)的天?氣），?我們按?照活動?策劃每?天在上?下學(xué)的?路上_?___?隊伍一?起步行?上下課?，沿著?路途撿?地面上?的可見?垃圾。?2、?晚上在?“大學(xué)?生自主?進(jìn)行宿?舍樓樓?道、衛(wèi)?生間清?理”活?動試點?23棟?進(jìn)行義?務(wù)打掃?，具體?是在晚?上的十?點至十?點半之?間幫助?清掃樓?層的樓?道、樓?梯以及?電梯進(jìn)?行義務(wù)?打掃。?3、?周六周?日上午?，環(huán)保?小隊進(jìn)?行“校?園游”?公益環(huán)?保活動?，在校?園內(nèi)進(jìn)?行垃圾?清理工?作。?4、以?環(huán)保小?隊所做?的公益?環(huán)?；?動為素?材展開?宣傳，?呼吁其?他同學(xué)?積極參?與我們?的公益?環(huán)保活?動。?4、由?綠色環(huán)?保__?__征?求學(xué)院?老師意?見后劃?定公益?清掃區(qū)?域，劃?分給各?個班級?，為各?個班級?安排合?適的工?作時間?。同時?派發(fā)需?要的勞?動工具?。5?、結(jié)束?活動后?做出總?結(jié)。?三、活?動總結(jié)?（一?）活動?的優(yōu)越?處繼續(xù)?發(fā)揚?1、活?動合理?統(tǒng)一安?排公益?環(huán)保任?務(wù)，沒?有影響?參與活?動同學(xué)?的學(xué)習(xí)?、生活?，也沒?有影響?周圍人?員。?2、通?過網(wǎng)絡(luò)?和面對?面形式?進(jìn)行宣?傳，無?需宣傳?成本；?清理垃?圾的時?候用學(xué)?院統(tǒng)一?的勞動?工具，?無需工?具租借?費用；?安全環(huán)?保。?3、活?動的任?務(wù)量小?、工作?輕松、?任務(wù)結(jié)?束快，?沒有占?用參與?者的過?多時間?。4?、活動?初步在?全校范?圍內(nèi)展?開，取?得了良?好的效?果，環(huán)?保隊伍?打掃過?的地方?環(huán)境明?顯好轉(zhuǎn)?。5?、活動?以公益?環(huán)保為?主線具?有一定?的感染?力，帶?動了更?多的同?學(xué)參與?了公益?環(huán)?；?動。?6、活?動效果?明顯，?清理過?后環(huán)境?有了很?好的改?觀。?7以公?益形式?進(jìn)行環(huán)?保工作?，由綠?色__?__帶?領(lǐng)，活?動簡潔?明了，?隊員們?都發(fā)揚?了踏實?肯干的?作風(fēng)，?活動效?果得到?了一定?的認(rèn)可?。（?二）不?足之處?努力改?進(jìn)1?、本次?活動首?先宣傳?效果不?夠到位?，在全?校范圍?內(nèi)并沒?有引起?很大的?影響。?2、?大家的?環(huán)保意?識有了?一定的?提高，?但是范?圍比較?局限，?周邊還?有很多?不愛護?環(huán)境的?現(xiàn)象。?結(jié)語?。從大?綠色環(huán)?保隊成?立到現(xiàn)?在，我?們一直?致力于?提高大?家的環(huán)?保意識?，義務(wù)?打掃校?園內(nèi)的?垃圾，?愛護校?園的環(huán)?境；我?們一直?堅持著?公益環(huán)?保活動?，每天?每周都?在努力?堅持。?同時也?遇到了?不少的?質(zhì)疑和?諷刺，?不過這?些也是?我們不?斷向前?的動力?，我們?的活動?還不足?夠大，?影響還?不夠深?遠(yuǎn)，但?是我們?還是會?堅持下?去。?生活在?這個公?共環(huán)境?當(dāng)中，?每個人?都應(yīng)該?樹立起?愛校護?校的環(huán)?保意識?，注意?自己言?行舉止?，從不?隨手丟?垃圾、?不隨地?吐痰這?樣的小?事開始?，努力?改變周?圍的環(huán)?境，為?自己為?他人創(chuàng)?造一個?良好的?環(huán)境。?我們會?繼續(xù)我?們的環(huán)??；顒?，努力?為校園?的環(huán)境?做出一?份貢獻(xiàn)?。篇二?：大學(xué)?環(huán)保公?益活動?總結(jié)?大學(xué)環(huán)?保公益?活動總?結(jié)活?動主題?：“?綠色時?尚環(huán)保?生活”?活動?目的：?為了?加強和?改進(jìn)大?學(xué)生思?想政治?教育，?綠化校?園，材?料及資?源系學(xué)?生會欲?策劃一?次公益?實踐活?動，使?大一所?有貧困?生同學(xué)?都能參?與到環(huán)?保校園?公益活?動中來?，體驗?社會增?加社會?責(zé)任感?。活?動時間?：__?__年?___?_月份?活動?___?_人員?：學(xué)生?會全體?成員?活動地?點：?___?_電子?信息學(xué)?院職業(yè)?技術(shù)學(xué)?院活?動意義?1.?有利于?同學(xué)們?走出校?園，步?入社會?，了解?社會實?際情況?，體?驗生活?，豐富?課余生?活2?.通過?公益活?動在維?護校園?衛(wèi)生的?同時，?也或多?或少地?向群?眾宣傳?了環(huán)保?意識，?起到了?一定的?呼吁保?護環(huán)境?的作用?4.?我們在?活動中?，只注?重?fù)炖?圾，而?卻忽略?了更應(yīng)?該大力?宣傳?環(huán)保的?意識，?這才是?改進(jìn)校?園衛(wèi)生?的根本?措施，?以后會?加以改?進(jìn)材?料及資?源系?團總支?公益?環(huán)?；?動總結(jié)?（二）?“小?手拉大?手，環(huán)?保路上?一起走?”活動?總結(jié)?邯山區(qū)?勝利街?小學(xué)?為培育?和踐行?___?_核心?價值觀?，營造?全民參?與綠色?節(jié)能、?低碳環(huán)?保的良?好氛圍?，增強?學(xué)生的?環(huán)保意?識，提?高學(xué)生?對環(huán)保?知識的?認(rèn)知，?我校開?展了“?小手拉?大手，?環(huán)保路?上一起?走”為?主題的?系列活?動。此?次活動?對象為?全校一?至六年?級學(xué)生?，時間?為__?__月?中旬至?___?_月中?旬，以?“我的?夢、綠?色夢、?___?_”為?主題，?以“從?我做起?，帶動?全家，?推動社?會”為?宗旨，?倡導(dǎo)學(xué)?生及家?庭積極?參與，?讓學(xué)校?形成綠?色“小?氣場”?凝聚環(huán)??！按?氣候”?，共同?創(chuàng)建生?態(tài)文明?、和諧?宜居家?園。?本次活?動形式?多樣，?共開展?了以下?幾項活?動：?一、環(huán)?保講座?。__?__月?___?_日上?午，邀?請了_?___?工程大?學(xué)的大?學(xué)生志?愿者到?我校來?，利用?生動形?象的課?件展示?，為學(xué)?生進(jìn)行?了公益?環(huán)保講?座。在?活動過?程中，?大學(xué)生?志愿者?向?qū)W生?介紹了?什么是?公益、?環(huán)保的?具體做?法，并?指導(dǎo)學(xué)?生在面?對不文?明行為?時的具?體勸阻?方法。?大學(xué)生?志愿者?給李良?輝通過?節(jié)約用?水的講?座，用?宣講的?形式傳?播環(huán)保?知識，?讓小學(xué)?生從小?就在心?中種下?環(huán)保節(jié)?約的種?子，同?學(xué)們共?同承諾?：垃圾?分類、?保護環(huán)?境、清?潔空氣?、守望?藍(lán)天，?為邯鄲?和邯山?的環(huán)境?發(fā)展貢?獻(xiàn)自己?的一份?力量。?二、?環(huán)保小?制作。?讓學(xué)生?與家長?一起動?手，利?用廢舊?材料，?制作出?精美的?手工作?品。在?制作過?程中，?自然地?灌輸給?學(xué)生環(huán)?保的意?識，認(rèn)?識到一?些廢舊?物品再?利用的?方法，?認(rèn)識到?隨意丟?棄垃圾?等廢棄?物對?環(huán)境的?危害。?活動中?，共上?交作品?百余件?，學(xué)校?把作品?進(jìn)行分?類評比?，評出?了一二?三等獎?，并在?全校升?旗儀式?上進(jìn)行?了頒獎??；顒?傳播了?環(huán)保理?念，踐?行低碳?生活。?三、?回收廢?舊報刊?雜志。?各班班?主任發(fā)?動學(xué)生?把廢舊?報刊雜?志進(jìn)行?回收，?告訴學(xué)?生這些?廢舊報?刊雜志?是可以?再利用?的，除?了再進(jìn)?行造紙?，還可?以用一?些廢舊?的廣告?紙進(jìn)行?紙編、?折紙等?，做成?日?？?用的一?些像煙?灰缸、?花瓶、?風(fēng)鈴等?裝飾性?的和實?用的物?品。?在這次?活動中?，全校?學(xué)生熱?情高漲?，積極?參與其?中。各?班接到?通知后?，迅速?在班主?任老師?的__?__下?投身到?“我為?環(huán)保做?貢獻(xiàn)”?活動中?來。推?動低碳?生活，?學(xué)生體?驗豐富?。許多?同學(xué)看?到班里?回收回?來的廢?舊紙張?，不斷?地發(fā)出?感嘆說?：“原?來我們?身邊有?這么多?可以回?收的垃?圾啊。?把它們?回收再?利用，?就是對?保護環(huán)?境做自?己的一?點點貢?獻(xiàn)啊。?”還有?的同學(xué)?說：“?其實舉?手之勞?就可以?推動低?碳生活?，我們?缺少的?只是行?動。”?大部分?同學(xué)把?此次活?動中的?感受寫?了下來?，從孩?子們交?回的體?會中流?露出了?自己在?收集廢?舊書報?中的感?受，字?里行間?都流露?出對環(huán)?保的深?切感悟?。我們?相信每?位同學(xué)?都有不?一樣的?感受，?不一樣?的收獲?，但無?論怎樣?，投身?環(huán)保，?貢獻(xiàn)自?己一份?力量的?心是相?同的。?通過?此次活?動，我?們明顯?地感受?到孩子?們環(huán)保?意識強?了，校?園里沒?有了亂?扔垃圾?的行為?，彎腰?撿拾垃?圾的行?為多了?起來；?沒有了?破壞花?草的行?為，主?動擦拭?校園欄?桿、墻?裙、窗?臺等的?行為多?了起來?；沒有?了浪費?水資源?的行為?，隨手?關(guān)緊水?龍頭的?行為多?了起來?；大白?天還開?著燈的?現(xiàn)象沒?了，節(jié)?電意識?明顯強?了。綠?色、環(huán)?保、低?碳，逐?漸地?走進(jìn)了?學(xué)生的?生活。?此次?活動是?宣傳環(huán)?保、實?踐環(huán)保?的__?__深?入，我?們的目?的就是?讓學(xué)生?了解這?項活動?的意義?和目的?，充分?認(rèn)識活?動對培?養(yǎng)學(xué)生?環(huán)境保?護意識?的重要?作用，?今后我?們會繼?續(xù)努力?，一如?既往，?把此次?活動的?意義延?伸下去?，讓地?球母親?真正得?到我們?的呵護?。篇四?：公益?活動總?結(jié)中?原工學(xué)?院信息?商務(wù)學(xué)?院機?械工程?系機自?___?_班?作為一?名大學(xué)?生是國?家的棟?梁之才?，努力?提高道?德素質(zhì)?，完善?人格，?是一種?責(zé)任，?“修身?齊家知?國平天?下”，?社會的?進(jìn)步，?國家的?建設(shè)，?人生的?成功，?需要的?何止是?文化技?術(shù)。經(jīng)?濟在發(fā)?展，一?個受高?等教育?者，要?支撐和?繼承的?東西很?多，這?就需要?我們?nèi)?做，去?行動。?況且，?加強道?德修養(yǎng)?，也是?個人素?質(zhì)提高?的一個?重要方?面。尊?敬他人?等做人?的基本?準(zhǔn)則是?每個大?學(xué)生都?懂得的?。但道?德意識?和嚴(yán)于?律己精?神的缺?乏，已?嚴(yán)重的?破壞了?大學(xué)生?的社會?形象。?這等待?我們?nèi)?改變。?作為一?個大學(xué)?生，對?自身的?道德修?養(yǎng)多一?點意識?，多一?點責(zé)任?吧。?一、活?動主題?推動?低碳生?活，走?向綠色?文明?二、活?動背景?如果?不再擁?有叮咚?的山泉?，如果?不再擁?有綠色?的波濤?，如果?不再擁?有鳥兒?的歌聲?，如果?不再有?花兒的?芬芳，?我們在?這世界?上會是?多么孤?獨。在?中國，?年人均?co_?___?排放量?___?_噸，?在住房?、汽車?等高碳?排放領(lǐng)?域的消?費過程?中，一?些城市?居民存?有“你?追我趕?”式的?攀比心?理，綠?色離我?們已越?來越遙?遠(yuǎn)，新?鮮純凈?的空氣?已經(jīng)漸?漸成為?我們?nèi)?類的一?種奢望?，藍(lán)色?的天空?變的是?那么可?想而不?可及。?西方工?業(yè)文明?的發(fā)展?使人類?意識到?了自己?的力量?，而力?量的濫?用卻使?我們不?得不付?出高?昂的代?價。二?氧化?碳的過?度排?放導(dǎo)致?的氣候?變平?面上升?，我們?賴以?生存的?家園受?到了?前所未?有的?威脅。?節(jié)能減?排是?在必行?。作?為這個?時代?的主人?，地球?母親?的最親?切的孩?子，?我們有?義務(wù)有?責(zé)任?用我們?的行?動，向?地球母?親表?達(dá)我們?的摯愛?。行?動是最?好的證?明。我?們應(yīng)有?高度的?責(zé)任感?和使命?感，從?身邊的?一點一?滴做起?節(jié)能減?排，為?了全人?類的生?存和發(fā)?展，為?了全人?類的明?天，為?了我們?的子孫?后代。?我們應(yīng)?當(dāng)行動?起來。?積極擁?護和支?持國家?的可持?續(xù)發(fā)展?政策，?倡導(dǎo)減?少污染?物排放?、保護?自然、?善待地?球的低?碳生活?方式，?促進(jìn)人?類之間?及人類?與自然?之間的?和諧，?共同保?護我們?可愛的?母親。?保護環(huán)?境需要?全體公?民一起?從點點?滴滴做?起。日?常的小?事中就?包含了?環(huán)境保?護的大?道理。?而社區(qū)?作為最?基層的?紐帶，?在推動?低碳生?活中的?作用不?可小覷?，以社?區(qū)為中?心開展?環(huán)保宣?傳具有?深遠(yuǎn)的?意義。?三、?活動目?的通?過本次?活動，?增進(jìn)廣?大市民?對節(jié)能?減排與?低碳生?活的了?解，提?高大家?對全球?氣候變?暖的_?___?程度，?讓大家?在生活?中樹立?環(huán)保意?識，從?而號召?更多的?人加入?到環(huán)境?保護的?隊伍中?，在生?活中倡?導(dǎo)減少?污染物?排放、?保護自?然、善?待地球?的低碳?生活方?式，讓?我們周?邊空氣?更加清?潔，溪?流更加?清澈，?山峰更?加青翠?，人與?自然更?加和諧?。同?時，使?大家在?活動中?加深對?低碳生?活方式?的認(rèn)識?，更深?刻地意?識到我?們肩頭?的責(zé)任?，以一?種未來?主人翁?的態(tài)度?認(rèn)真嚴(yán)?肅地完?成活動?，自覺?地將活?動延續(xù)?下去，?自覺地?承擔(dān)其?義務(wù)宣?傳員的?職責(zé)，?以我們?的行動?引領(lǐng)社?會的行?動，推?動低碳?生活、?提高公?民低碳?意識，?為節(jié)能?減排和?應(yīng)對氣?候變化?貢獻(xiàn)我?們的一?份力。?志愿者?們亦可?在活動?中鍛煉?自己的?___?_協(xié)調(diào)?能力，?發(fā)揚志?愿者精?神，號?召廣大?同學(xué)共?同加入?到志愿?服務(wù)的?隊伍中?。四?、活動?時間?五、活?動地點?__?__市?龍源世?紀(jì)花園?六、?活動內(nèi)?容清?掃社區(qū)?，宣傳?綠色環(huán)?保，低?碳生活?七、?應(yīng)到人?數(shù)_?___?人八?、實到?人數(shù)?___?_人?九、活?動意義?1.?有利于?同學(xué)們?走出校?園，步?入社會?，了解?社會實?際情況?，體驗?生活，?豐富課?余生活?2.?通過公?益活動?在清掃?社區(qū)衛(wèi)?生的同?時，也?向居民?宣傳了?環(huán)保意?識，起?到了一?定的呼?吁保護?環(huán)境的?作用3?.有利?于增進(jìn)?同學(xué)們?的友誼?，增強?同學(xué)們?的動手?能力和?社會實?踐能力?，增強?班級的?凝聚力?和__?__榮?譽感4?.通過?切身行?動有利?于展現(xiàn)?我們9?0后大?學(xué)生也?能吃苦?耐勞，?也能積?極承擔(dān)?社會責(zé)?任5?.有利?于發(fā)揚?我們信?息商務(wù)?學(xué)院的?學(xué)子們?樂于服?務(wù)6?.也讓?同學(xué)們?了解環(huán)?保的價?值十?、活動?總結(jié)?這一次?參加社?會實踐?活動，?我明白?大學(xué)生?實踐活?動是引?導(dǎo)我們?學(xué)生走?出校門?，走向?社會，?接觸社?會，了?解社會?，投身?社會的?良好形?式。樹?立服務(wù)?社會的?思想的?有效途?徑。通?過參加?社會實?踐活動?，有助?于我們?在校大?學(xué)生更?新觀念?，吸取?新的思?想與知?識。社?會實踐?拉近了?我和社?會的距?離，也?讓自己?在社會?實踐中?開闊了?視野，?曾長了?才干，?雖然是?短短幾?天的社?區(qū)實踐?，一晃?而過，?卻讓我?從中領(lǐng)?悟到了?很多的?東西，?而這些?東西將?讓我一?生受用?。這?次社會?實踐，?對于一?個大學(xué)?生而言?，敢于?接受挑?戰(zhàn)是一?種基本?的素質(zhì)?。通過?親身體?驗社會?實踐讓?自己_?___?了解社?會，在?實踐中?增長見?識，鍛?煉自己?的才干?，培養(yǎng)?自己的?韌性，?想通?過社會?實踐，?找出自?己的?不足和?差距所?在。學(xué)?校是?一個小?社會，?我們不?再是?象牙塔?里不能?受風(fēng)?吹雨打?的花朵?，通過?社會?實踐的?磨練，?我們深?深地?認(rèn)識到?社會實?踐是一?筆財?富。社?會是一?所更能?鍛煉?人的綜?合性大?學(xué)，只?有正?確的引?導(dǎo)我們?深入社?會，?了解社?會，服?務(wù)于社?會，?投身到?社會實?踐中?去，才?能使我?們發(fā)現(xiàn)?自身?的不足?，為今?后走出?校門，?踏進(jìn)社?會創(chuàng)造?良好的?條件；?才能使?我們學(xué)?有所用?，在實?踐中成?才，在?服務(wù)中?成長，?并有效?的為社?會服務(wù)?，體現(xiàn)?大學(xué)生?的自身?價值。?今后的?工作中?，是在?過去社?會實踐?活動經(jīng)?驗的基?礎(chǔ)上，?不斷拓?展社會?實踐活?動范圍?，挖掘?實踐活?動培養(yǎng)?人才的?潛力，?堅持社?會實踐?與了解?國情，?服務(wù)社?會相結(jié)?合，為?國家與?社會的?全面發(fā)?展出謀?劃策。?堅持社?會實踐?與專業(yè)?特點相?結(jié)合，?為地方?經(jīng)濟的?發(fā)展貢?獻(xiàn)力量?為社會?創(chuàng)造了?新的財?富。?通過本?次社會?實踐活?動，一?方面，?我們鍛?煉了自?己的能?力，提?高了社?會適應(yīng)?能力和?運用知?識解決?實際問?題的能?力，增?強了社?會責(zé)任?感和使?命感，?也擴大?了視野?，對自?己有了?清醒的?定位，?在實踐?中成長?；另一?方面，?我們?yōu)?社會做?出了自?己的貢?獻(xiàn)；但?在實踐?過程中?，我們?也表現(xiàn)?出了經(jīng)?驗不足?，處理?問題不?夠成熟?、書本?知識與?實際結(jié)?合不夠?緊密等?問題。?我們回?到學(xué)校?后更加?應(yīng)該要?珍惜在?校學(xué)習(xí)?的時光?，努力?掌握更?多的知?識，并?不斷深?入到實?踐中，?檢驗自?己的知?識，鍛?煉自己?的能力?，為今?后更好?地服務(wù)?于社會?打下堅?實的基?礎(chǔ)?！?機遇只?偏愛有?準(zhǔn)備的?頭腦”?，我們?只有通?過自身?的不斷?努力，?拿出_?___?的干勁?，胸懷?會當(dāng)凌?絕頂?shù)?壯志，?不斷提?高自身?的綜合?素質(zhì)，?在與社?會的接?觸過程?中，減?少磨合?期的碰?撞，加?快融入?社會的?步伐，?才能在?人才高?地上站?穩(wěn)腳跟?，才能?揚起理?想的風(fēng)?帆，駛?向成功?的彼岸?。學(xué)校?把社會?作為實?踐的場?所，讓?我們參?與社會?，在公?益勞動?的實踐?中有所?啟示。?通過小?組為單?位的社?區(qū)志愿?服務(wù)，?啟發(fā)了?我們在?公益勞?動中尋?找能使?我們受?到教育?，有所?感悟的?亮點，?引導(dǎo)我?們?nèi)チ?解社會?、感受?社會。?在社區(qū)?中，我?們的同?學(xué)毫不?嫌臟，?耐心、?認(rèn)真地?幫助居?民們打?掃衛(wèi)生?。這些?都讓我?們體會?到了那?些默默?無聞、?辛勤的?清潔工?人的辛?苦。我?們在竭?盡所能?使居民?了解環(huán)?保知識?。雖然?我們滿?頭大汗?，但我?們很高?興，因?為我們?心里都?有一股?自豪感?。而這?種自豪?感不是?在學(xué)校?里能夠?體會到?的。?公益勞?動是不?記報酬?、不謀?私利、?不斤斤?計較的?；公益?勞動是?忘我的?勞動，?也是培?養(yǎng)我們?關(guān)心公?共事業(yè)?熱情的?。參加?公益勞?動的光?榮感，?塑造自?己美好?的心?靈。這?些都讓?我們覺?得自己?是另?一個雷?峰。?處于這?個時代?的我們?，大多?都是?獨生子?女，對?待一些?人際關(guān)?系和?自我評?估的方?面都有?所欠?缺。而?這次的?___?_公益?勞動，?使我?體會到?了__?__的?力量、?___?_的?溫暖和?自己的?不足。?也讓我?親身?體會到?了勞動?的光榮?感。這?些都?促進(jìn)了?我努力?改正自?身錯誤?，正?確認(rèn)識?自己。?而現(xiàn)在?，由于?一切?向錢看?的思想?的影響?，在一?些人?的頭腦?中裝滿?了金錢?的利益?，干?什么事?都講錢?，干活?不講報?酬認(rèn)為?是傻瓜?，甚至?有的“?公益勞