關(guān)于小學(xué)生家長會演講稿匯總八篇

關(guān)于小學(xué)生家長會演講稿匯總八篇一、培育孩子的閱讀興趣

1、親子共讀方式。每天晚上與孩子共享一個故事或一篇文章。小時候是我給孩子講，孩子在一邊看。現(xiàn)在伴隨著孩子識字量的增加，主要是孩子給我講，我在一邊看，間或給她提示她不確認讀音的字詞。

2、圖書類別選擇。在形式上盡量選擇圖文并茂的書籍，避開長篇文字使孩子對閱讀產(chǎn)生厭倦。同時為了不使孩子覺得讀書枯燥，在內(nèi)容上目前還是以生動的故事為主。規(guī)劃下階段擴展到短篇成語故事和寓言故事上，逐步增加故事的教育意義。

3、抓住孩子興趣。孩子想要閱讀的時候，就盡量滿意孩子的愿望。她要的書籍，只要是適合孩子看的，我都會買給她。我的孩子還是喜愛讀童話故事類的書籍，我并沒有強迫她去讀她目前由于看不懂而不情愿讀的散文和詩歌。由于我信任只要孩子對閱讀有興趣，隨著她學(xué)問面的拓展，就會漸漸喜愛上其他類別書籍的閱讀了。假如一味心急想讓她讀那些有深刻寓意的故事，反而會揠苗助長，適得其反。一旦孩子對閱讀失去興趣，再想建立就難了。

二、重視孩子的家庭教育

1、學(xué)會觀賞鼓舞。不是由于現(xiàn)在提倡賞識教育，而是從我們家長自身來講，也都渴望被確定，喜愛被表揚。所以，當孩子學(xué)習(xí)有點進步，或畫了一幅好畫，看了一本好書的時候，都適時對孩子進展夸獎。孩子快樂了，就會更加積極的去做這些使他受到表揚的事。

2、培育自覺習(xí)慣。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣的養(yǎng)成階段，一旦大了這些就很難轉(zhuǎn)變。所以從個人生活的早睡早起、每天刷牙，到先寫完作業(yè)再玩，力所能及的事情自己做，都要留意。

此外，我覺得做家長的還要注意孩子的獨立性，不能事無巨細的大包大攬。以前幼兒園時，我總怕孩子穿衣服多了少了常常送，喝水熱了冷了我都要先嘗嘗?，F(xiàn)在孩子上學(xué)了，不能讓他再對家長過分依靠了?，F(xiàn)在她寫作業(yè)我都讓她自己先檢查一遍，吃飯喝水都只告知她一次，不一再催四請。我盼望通過這些轉(zhuǎn)變，能讓她漸漸明白要對自己負責(zé)的道理。

今日我們在這里溝通探討關(guān)于孩子的讀書及教育問題，我也非常懇切地盼望聽聽其他家長朋友的好方法。讓我們彼此取長補短，并在教育孩子方面有著專業(yè)閱歷的教師們的教導(dǎo)下，做好孩子的家庭教育，使之與學(xué)校教育之間形成互補，共同促進孩子們的安康成長。

感謝大家。

小學(xué)生家長會演講稿篇3

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表學(xué)校全部教師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛惜。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，由于共同的目的，我們才有這樣的時機坐在一起，共同地爭論和溝通一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在溝通之前我想先以我個人的名義，向今日全部到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家兩個月來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。假如沒有你們這樣的支持，借此時機呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家溝通一下，在坐的各位有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能由于工作的勞碌我們接觸的就比擬少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。

下面，我再把我們五（1）班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡潔的介紹。本班孩子的特點是男生比擬多，有35個，而女生卻只有21個，男女生人數(shù)的不平衡在肯定程度上也造成了治理的難度，所以，班里總的狀況是課外比擬活，好動的孩子比擬多?？墒巧险n時，敢于回答下列問題的孩子卻又比擬少，經(jīng)常就是幾個人在唱主角，比方，王不威，椰磊，王志慧，彭小小，徐道，謝后等同學(xué)就答復(fù)得多一點。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會始終堅持下去。做為父母要幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.用心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)力量較差，留意力不簡單集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子制造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨立思索。父母對孩子不能解決的問題要實行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的力量。

3.仔細細致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開頭，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培育孩子活潑的思維。不要以大人的眼光來對待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進展恰當?shù)墓奈枧c表揚，并能準時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語的學(xué)校里，家長可采納諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。

6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購置、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同爭論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

小學(xué)生家長會演講稿篇4

大家好：

很榮幸能有這個時機跟大家溝通。我想談一談我教育孩子的目標和思路。對于孩子，我有兩個詳細要求，也是我的兩個期望。

第一個是“把學(xué)習(xí)當成享受”，這是從學(xué)習(xí)的角度講。把學(xué)習(xí)當成享受，這是學(xué)習(xí)的最高境地。我反復(fù)給女兒灌輸?shù)挠^念是終生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一生的事情。一個不擅長學(xué)習(xí)和思索的人無法做成任何事情。我信任這種觀念可以促使她養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，始終保持旺盛的求知欲和探究欲。在這種理念引導(dǎo)下，我從女兒很小的時候就著手培育她閱讀的興趣和習(xí)慣，我想讓她到達這樣一種狀態(tài)：一天不讀書就會不舒適。事實上她已經(jīng)做到，她的閱讀量已遠遠超過語文課標規(guī)定的小學(xué)生課外閱讀量。這是我很欣慰的。一個學(xué)生學(xué)習(xí)要精彩，他內(nèi)心中要有對于學(xué)習(xí)的劇烈渴望。這種渴望來自于深厚的學(xué)習(xí)興趣。一個愛學(xué)習(xí)的人，必定有很強的自律力量，必定有堅韌的意志力，必定會不斷反思和總結(jié)，這樣也就必定具有了很強的學(xué)習(xí)力量，學(xué)習(xí)成績也必定會好。所以我做的，不是去斤斤計較她成績的一分二分，而是常常通過談話激起她對學(xué)習(xí)的熱忱和渴望。

其次個是“心理安康不偏執(zhí)”，這是從做人的角度講。生活中偏執(zhí)的人許多，愛鉆牛角尖、妒忌心強、報復(fù)心強、過分注意自我都是偏執(zhí)。偏執(zhí)的人不會換位思索，不體諒不包涵，不太簡單承受別人的意見，不擅長從多個角度思索和解決問題，做事簡單走極端。生活中有許多不完善的事情，得讓孩子了解這個真實的世界，知道生活中有真誠也有哄騙，有美妙也有罪惡，在成長的過程中，孩子要試著學(xué)習(xí)承受、理解和包涵，這樣她以后才能生活得更歡樂一些。我盼望女兒能夠?qū)W會客觀地評價自己和別人，學(xué)會觀賞別人的優(yōu)點，能夠?qū)W會以實事求是的態(tài)度，樂觀地積極地面對問題，學(xué)會冷靜思索，多體諒和寬容，建立良好的人際關(guān)系。

要完成對孩子的引導(dǎo)，不管是學(xué)習(xí)還是其他，首先是家長要做好身教，身教重于言教。其次是要和孩子建立良好的溝通。溝通不是讓孩子去聽家長的嘮叨。話不在多，關(guān)鍵是有力，要深入到她的內(nèi)心。我堅持“我們是朋友”的觀念，以公平的、相互敬重的態(tài)度和孩子對話。對一件事情，我談我的看法，她談她的看法，不強迫孩子承受我的觀點，假如有必要，我會努力說服她。另外，我鼓舞孩子提出不同的見解，我盼望她成為一個有主見有思想的人，所以我鼓舞她否認我，對我說“不”。經(jīng)過十年磨合，我很欣慰我們之間已經(jīng)建立了很舒適的溝通模式，使我們能相互鼓勵共同進步。

我和女兒將共同不懈努力去實現(xiàn)這兩個目標。

小學(xué)生家長會演講稿篇5

各位敬重的家長：

上午好！

今日，我們能聚在一起，實在是時機難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們教師工作的支持和幫忙。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠準時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本動身點。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠到達預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

下面就容我對本班的班級狀況作一個簡潔的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律始終都在進步當中，大局部的學(xué)生都能坐端正仔細聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多。大局部學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)懷班級

我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再

怎么忙，也不會遺忘對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是特別快樂的。

一、思想上，行為習(xí)慣上連續(xù)引導(dǎo)孩子。

1、培育孩子良好的習(xí)慣。

第一，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告，你們確定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對父母，假如事事仔細，他們的孩子確定事事仔細；一對父母，假如事事馬虎，他們的孩子確定事事馬虎。你遲到，他確定遲到；你撒謊，他確定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他確定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他確定禮貌討人喜愛；你敬重教師，他確定聽教師的話等等。再如哪一天，你假如說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向教師說明一下”，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè)，還會找理由；家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負擔(dān)，又有利于促進學(xué)習(xí)的提高。

其次，教育孩子要從細節(jié)做起。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，要從一點一滴做起。在學(xué)校有教師催促，在家里就得家長費心，由于一但家中和學(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比方：放學(xué)一回到家，就要催促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的學(xué)問，預(yù)習(xí)新的學(xué)問。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣簡單分散留意力；關(guān)于學(xué)習(xí)姿態(tài)，孩子的坐相。同樣是寫字，仔細是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學(xué)校里，教師不常指的話，他就這個樣了，假如他在家里，可能更加任憑了！寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字肯定每一筆每一劃要仔細，寫在格子內(nèi)寫美麗，不馬虎；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，預(yù)備好其次天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮預(yù)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，留意其次天的穿著，技能課要拿好用具等等。

“無以法規(guī)，不成方圓?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰慧，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后確定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。

從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到教師允許后自己從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產(chǎn)生依靠心理，什么事都希望你去做。同樣還有上學(xué)時家長幫孩子拎書包，我知道是由于孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔(dān)，但您換個角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)當背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個學(xué)生的身份標志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)分了。

培育良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡潔家務(wù)，樹立勞動觀念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫助排桌椅，讓他們有一個參加勞動的意識。從開學(xué)到現(xiàn)在，大局部同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫忙別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，經(jīng)常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長要留意培育孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個人衣著干凈，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也表達了一個人的修養(yǎng)。其次，教會孩子整理自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前整理好書包的習(xí)慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避開讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來，由于這種卷筆刀體積大，

勢必也有肯定的重量，這無形中給孩子增加了負擔(dān)，而且會分散孩子的留意力。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，假如沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很簡單冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可假如不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，由于孩子年紀都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控力量，有時候不是他們自己想玩，而是突然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

二、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子。

1、激發(fā)孩子的識字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)覺生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是教師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平常，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比方：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，熟悉商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí)，由于一年級識字量大，課程緊，完全靠學(xué)校的時間根本不行了。在這里我感謝家長能準時的監(jiān)視孩子們學(xué)習(xí)生字，有的家長每次都能作到簽字，特別好，但是有的家長對孩子催促不夠勁，盼望家長能協(xié)作學(xué)校的工作。

2、關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不愿讀書，不愛學(xué)習(xí)，反映的家長許多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都特別的`溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不盼望這樣，所以我想告知你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎罰制度，培育孩子積極的、安康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，肯定要有所限制，要懲處，這個懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他到達這個標準之后，你就得嘉獎他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，漸漸地就習(xí)慣了。習(xí)慣培育的神秘，可以這樣說：好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

3、一年級的孩子自己看不懂題目要求，家長要幫忙孩子讀題，并急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺班中成績不夠抱負的孩子，往往是家長不幫忙讀題目要求，或者是放手不管，在這里我盼望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請抽出一點時間，關(guān)懷一下孩子的學(xué)習(xí)，你肯定很發(fā)覺自己的孩子其實是很聰慧、得意的。

4、家長對孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)覺問題，請幫忙孩子弄懂，催促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能準時了解孩子在學(xué)校的狀況，所以盼望家長協(xié)作我們教師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我常常觀察有的家長大名簽上了，但是實際上根本沒有看，上面的錯字隨處可見。所以盼望家長也能仔細，負責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長

每天要檢查作業(yè)，字就會仔細的寫了。

三、從各方面培育學(xué)生的語文力量。作為語文教師即班主任的我，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文力量主要指孩子“聽說讀寫的力量?！奥牎辈粌H指仔細聽教師的講課，包括仔細地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中承受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大局部孩子都可以做到仔細聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂，我們常?？梢月牭街T如：“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭。但也有一局部同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓(xùn)練說話的好時機。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上

，孩子“說”的力量也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活閱歷，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的根本環(huán)節(jié)，我們知道出色的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！睘榱伺嘤⒆拥拈喿x興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比擬令人滿足的，但寫字的姿態(tài)還得進一步提高，同樣盼望得到家長的支持。至于寫話，那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來，并寫出來。寫話應(yīng)當跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀肯定會寫得很美。

四、關(guān)于安全教育。在學(xué)校里，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事，幾乎每天告知他們不要做危急的嬉戲，不要亂跑，亂鬧，課間

也有教師執(zhí)勤，但不管怎么說孩子們還會時不時的消失一些小事情比方說有的同學(xué)腿磕破了，手劃傷了，有的同學(xué)摔到頭了等等····還請家長在平常的時候也提示一下孩子要留意安全，什么樣的事情該做，什么樣的事情不該做。告知他們安全的重要性。

最終、我盼望家校之間加強聯(lián)系。孩子要安康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準時針對你的孩子的特點綻開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國聞名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題討論叫新教育試驗。他主見：無限信任孩子的潛力；永久不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚和鼓舞；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會消失疏忽或缺乏之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家！

小學(xué)生家長會演講稿篇6

敬重的教師、各位家長：

我是試驗小學(xué)一九班潘嘉駿的爸爸，首先，特別感謝各位教師對潘嘉駿以及本班級全部孩子們的細心培育和關(guān)愛；于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個時機，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的閱歷倒也談不上，以下是我平常教育我的孩子積存的一點建議和方法，盼望能與在座的各位家長朋友們共勉！

一、讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在歡樂中承受，在微笑中體會，這一點潘嘉駿在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，特別形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，快樂的、難過的、夸大地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能特別生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又歡樂，也很簡單記住內(nèi)容。

二、多給孩子一些表揚和鼓舞。

我們知道，表揚能使人制造奇跡，過多的批判會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進步，隨時鼓舞表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比擬。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不快樂了，“你總是拿我的短處和別人的特長比，為什么不拿我的特長和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有許多閃光點，家長假如常常表揚鼓舞孩子，孩子肯定會有更精彩的表現(xiàn)。

三、培育孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

作為家長，我們都盼望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，肯定要敬重孩子自己的選擇，孩子自己喜愛了，她就情愿去學(xué)，就會學(xué)得很好。潘嘉駿平常很喜愛看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜愛的課外讀物，比方前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一起看，這樣長期下來，她就會積存許多學(xué)問，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一起繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓舞，孩子那個快樂勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延長，而且自信念也會隨之提高，有了自信念，她就會更加努力地去做好每一件事。

四、不做“嘮叨”家長。

不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課囑咐孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課囑咐她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提示她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她效勞，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提示她，雖然有時她也忘了帶畫筆，或是沒帶學(xué)具，一回家就說教師批判我了。但這時，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)當對自己的行為負責(zé)。

五、和孩子多溝通、多溝通，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與她共同成長。

我每天都會抽出一些時間與孩子聊談天，哪怕只是短短的非常鐘，我會問問她今日在學(xué)校的狀況，有沒有不快樂，和同學(xué)有沒有鬧別扭，今日學(xué)的什么等等。這樣一來，久而久之，孩子無形中增加了與人溝通的力量，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子供應(yīng)了先決條件。

孩子是我們的盼望，也是祖國的將來。我們要信任我們的孩子，今日，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在寬闊的天地里，她們肯定會長成一棵棵參天大樹。

盼望我們做家長的，平常要和班主任杭教師和語文李教師勤溝通、多聯(lián)系，主動幫助教師共同教育好我們的孩子，讓孩子健壯安康、自由拘束地成長，讓她們擁有一個歡樂難忘的童年！讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，由于教育好孩子是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)！

感謝大家！

小學(xué)生家長會演講稿篇7

敬重的教師、各位家長：

您們好，很榮幸在這里和大家一起溝通如何教育孩子。我深信在座的每一位家長都和我一樣由衷地盼望自己的孩子出類拔萃，可是怎樣通過最好的途徑讓自己的孩子承受最好的教育呢？天底下沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。父母是孩子的啟蒙教師，父母的言行會時時刻刻潛移默化的影響著孩子。假如孩子消失問題，請不要急著責(zé)備他們，讓我們先找一下自己的緣由，進展自我反醒。

一、身傳重于言教

首先家長要注意自身的修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，樹立自己的威信。一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，是不會培育出愛學(xué)習(xí)的孩子的。三字經(jīng)里有一句話：昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)斷機杼。作為家長要給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，盡量騰出時間陪孩子一起學(xué)習(xí)，一起看書。讓孩子們感受到讀書學(xué)習(xí)的樂趣。

二、注意親子教育

孩子特別在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們的成長。有的父母雖然每天與孩子在一起，但卻缺少肯定溝通，總以為一為的滿意孩子的需求就是愛他們了。大多數(shù)父母都以工作忙為理由，無視親子教育?？墒强荚嚦煽儾槐ж摼蜁蛄R，這樣做是很不對的。其實孩子和我們一樣在受到挫折的時候更盼望得到我們的理解和鼓舞。我每天回去都會和女兒談心了解女兒在學(xué)校里的狀況。每次考試過后會跟她一起分析緣由和得失，告知她，假如考試失敗是馬虎的緣由是很不應(yīng)當?shù)模奈杷Π疡R虎的毛病改掉；假如是題目不會做，沒有關(guān)系，把題目搞懂下次遇到同類題目會做就行，進而增加孩子的自信念。

三、講究教育方法

教育好孩子，是每個家長的迫切期望。所以教育方法就顯得尤為重要。

要知道世界上沒有完善的孩子，再完善也有缺點。作為父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通溝通的前提。家長對孩子每時每刻的了解、觀賞與贊美，對孩子來說都很重要。作為家長首先要敬重他們的想法，一個寶塔一個尖，假如每個人都站在最頂尖是不行能的，只要孩子盡力了，我們做家長的都應(yīng)當感到欣慰。學(xué)會好好鼓舞他們，固然適時的批判還是必要的，不過要講究方式方法。

這里我舉幾個案例：

案例：

1、幫忙孩子找她們自己的興趣。我女兒從大班開頭，就學(xué)習(xí)過電子琴、跳舞和書法，這些東西都是我們大人盼望她去做的，由于看她自己也欣然同意了，所以并沒有過多考慮她究竟是否喜愛。上一年級時，我發(fā)覺女兒對練琴、跳舞有了厭倦心情，我們就敬重她的選擇，放棄了?；蛟S許多人都說放棄很惋惜，但是把我們家長的意愿強制性地加在孩子身上是不對的，有的放矢才會有所得，我們應(yīng)當學(xué)會敬重孩子。

2、每天騎車帶女兒上學(xué)，一路上總是陪女兒聊一些學(xué)校的事。有時路上會看到衣衫襤褸的人在撿垃圾，女兒總是問我：“媽媽，他們在做什么呀，他們?yōu)槭裁创┑倪@么臟呀？”我就告知女兒，由于他們以前生活條件不好，沒有時機好好上學(xué)，所以現(xiàn)在迫于生計干比擬累比擬辛苦的活。你現(xiàn)在有這么好的時機上學(xué)，肯定要好好珍惜。女兒聽話地點點頭，讓她學(xué)會看到身邊的一切，從實際中懂得讀書的重要性。

3、女兒學(xué)書法，起初由于教授書法的教師是位殘疾人，當時才6歲的她，膽子小，見教師躲躲閃閃。我就告知她，雖然殘疾，但他靠著自己堅韌的毅力自學(xué)成才，書法上才大有建樹，我們應(yīng)當學(xué)會敬重他。漸漸地女兒不再可怕了。在練書法的時候女兒間或會和其他小朋友談天，有一次被我發(fā)覺了，我說假如寫好了就自己出去休息，談天不僅會打攪到他人學(xué)習(xí)，而且是對教師的一種不敬重……我總是用身邊的例子催促她，讓她知道學(xué)習(xí)對于每個人而言都很重要。女兒在書法上得到教師的確定和表揚很快樂，我也特別欣慰，固然這些都離不開她自己的努力，我也會常常鼓舞她說：“看到了吧，只要付出是有收獲的，逆水行舟不進則退?！睍r機是留給有預(yù)備的人，要加油。讓她對自己更加布滿了信念。

以上是我自己在與孩子相處教育過程中的一些心得和看法，如有不妥，敬請教師和在座家長批判指正。最終真誠地盼望我們每一位家長都去仔細地了解自己的孩子，要深信自己的孩子是最棒的，在平常要