關(guān)于學(xué)校的建議書

關(guān)于學(xué)校的建議書【7篇】敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個(gè)漂亮的學(xué)校里已生活了六年之久了，眼看就要告辭這所母校，告辭那寬闊光明的教室，告辭那你追我趕的賽場(chǎng)，告辭那百花齊放的后花園，告辭那天真得意的同學(xué)們?；蛟S，就在這幾十天后，一張張熟識(shí)面孔，一句句親切的問候，一朵朵漂亮的鮮花，都會(huì)在我的記憶里漸漸褪色，一切完善的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱藏的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有很多鋪張現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而就是把整張紙撕下來，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無其事地歡樂著。隨便鋪張，不講禮貌這些莫非就是對(duì)學(xué)校的一份奉獻(xiàn)嗎？對(duì)此，我為了學(xué)校這朵漂亮鮮花開放得更艷麗，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下推舉：

1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诓ニ屠镯灠l(fā)“十大出色環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚(yáng)、鼓舞。使同學(xué)們專心地參加這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增加同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。

3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得共性突出的同學(xué)教育那些沒對(duì)環(huán)境愛護(hù)有更高熟悉同學(xué)，給他們樹立典范。

4、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！

期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推舉書，也期望我這小小的推舉書能為學(xué)校增加一片顏色。

此致

敬禮

湯XX

XX

關(guān)于學(xué)校的建議書篇二

給領(lǐng)導(dǎo)的推舉書

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式。隨著那雄壯的國歌聲，艷麗的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國度感到無比傲慢和驕傲，這是我們理解愛國主義教育的最好時(shí)機(jī)。然而，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過程中動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊重肅穆的氣氛很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的緣由是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的職責(zé)心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下推舉：

一、學(xué)校政教處協(xié)作少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育；

二、聘請(qǐng)駐滁官兵來校，嚴(yán)格訓(xùn)練升、護(hù)旗手，從而標(biāo)準(zhǔn)他們的步伐和動(dòng)作。

三、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)展禮儀教育和愛國主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國旗法。

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)厲，為了使全部升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)思索一下我們的推舉和懇求吧！

六(1)中隊(duì)全體隊(duì)員

20xx年11月9日

給學(xué)校的建議書篇三

敬重的教師：

您好！

或許您不熟悉我吧？也難怪，我上課時(shí)舉手較少，也沒什么特殊特出的地方，也就是這次周闖關(guān)考得還可以。

打從第一節(jié)課開頭，您給我的感覺就是，有幽默感，能夠活潑課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來，有一種感興趣的感覺。我覺的，我們真的需要這樣的教師，由于一旦教師說話同學(xué)們愛聽，那樣，學(xué)起課文來也就簡單多了。

另外，您布置的作業(yè)量也不大，有了充分的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)功課，同時(shí)，對(duì)我們的睡眠也有了很好的保障。上課時(shí)，您提出的問題既有簡潔也有簡單的，這樣一來，我們都會(huì)積極主動(dòng)的去思索問題，在不自不覺中就培育了我們思索問題好習(xí)慣。我想，假如課堂允許我們相互爭論問題，或許效果會(huì)更好的。

此外，我覺得，您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好，但是一次只能是一個(gè)人，許多同學(xué)沒有時(shí)機(jī)參與，或許再過一天，甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人，那樣很令別人焦急。我覺得，教師您應(yīng)當(dāng)《一秘·.1》每節(jié)課出一個(gè)話題（固然我們也可以提建議），讓我們每一位同學(xué)按座位挨次接火車發(fā)表自己的看法（每人限說一句），那樣的話，每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

固然，這只是我的一個(gè)小小的建議，接受不接受就看教師您了，不過我盼望能得到認(rèn)可。

教師，我要說的話還有許多，由于時(shí)間限制，就先說到這兒吧！

祝您

工作順當(dāng)

萬事如意！

此致

敬禮！

建議人：xxx

日期：20xx年x月x日

關(guān)于學(xué)校的建議書篇四

尊敬的校長：

你好。

在小學(xué)生活六年了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的小學(xué)生，想為母校做的更好，有更多的學(xué)生充分的教育和享受，又讓為了家長更加歡送，我想給您提幾點(diǎn)有利于學(xué)校進(jìn)展的建議。

我盼望學(xué)校能辦一張學(xué)校的圖書卡，這樣每天中午當(dāng)圖書室開放的時(shí)候可以有同學(xué)借書看，而且是用自己的圖書卡借的。這樣一來，可以讓很多圖喜愛讀書的同學(xué)能夠讀到更多的書本，閱讀到更多的學(xué)問。假如要看書的同學(xué)要辦借書卡的話，可以去班上的班主任那里辦卡。固然，利用借書卡借書的同學(xué)不是拿到書就可以把書本撕破或不還的。

①假如這位同學(xué)撕破書的這頁書抄下來，其次次是按全額賠償，第三次是把他這張卡給停了，停頓使用這學(xué)期的借書卡。以為借書卡是有效期的，一卡一學(xué)期，這樣就能讓一些同學(xué)不搗蛋，不能破壞學(xué)校的財(cái)產(chǎn)了。

②為了讓同學(xué)們更好地看書，我建議：每年進(jìn)一百冊(cè)圖書，

③而且，讓兩個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)打理好圖書室，清潔、檢查書本之類的。而且，還讓一位教師負(fù)責(zé)看圖書室，看好借書的同學(xué)，讓同學(xué)們的借書日期、借書名稱，還書日期和幾班的哪位同學(xué)都填寫好。這樣，愛看書的同學(xué)越來越多，讓同學(xué)們的學(xué)問也越來越豐富，課內(nèi)課外的學(xué)問這樣的提升，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)是又幫忙的、也會(huì)幫忙的，

以上就是我的建議，望校長能夠考慮、受納。

建議人：六(1)班的李澤權(quán)

20xx年9月28日

學(xué)校建議書篇五

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好！我是本校六年級(jí)三班的同學(xué)，我代表全班同學(xué)向?qū)W校提出關(guān)于環(huán)境污染與鋪張資源的幾點(diǎn)建議，盼望領(lǐng)導(dǎo)們悉心承受。

夏日炎炎，學(xué)校里的水龍頭工作就多了起來，同時(shí)又受到了同學(xué)的冷落。轉(zhuǎn)角路過，“啦啦啦～啦啦啦…”水龍頭在‘哭泣啦’！它在哭泣：“學(xué)生們都冷落我、不理我，任我哭泣難過，沒有人肯理我，我好孤獨(dú)?！甭牭搅藛?？水龍頭的哭訴，即使有人路過看到，也不會(huì)有多少人伸手關(guān)一關(guān)。

“呼呼呼…”大風(fēng)肆虐，學(xué)校大門口的“惡魔”又開頭張狂了。“嘩嘩嘩～嘩嘩嘩～”惡魔們正向著糊涂的空氣宣戰(zhàn)呢！我們要維護(hù)正義的一方，幫忙空氣打倒惡魔，維持這賜予人類生命的空氣！

我們學(xué)校有很多同學(xué)不愛惜環(huán)境、鋪張自然資源，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我所說的這些，不過，只要校方發(fā)出號(hào)召，必定可行！

我現(xiàn)在就這幾個(gè)問題提一些建議，如下：

一、用較溫馨的提示語告知學(xué)生不要鋪張水資源，如：“水龍頭大叔在哭呢！趕快去勸慰勸慰它呀，淚流多了對(duì)‘眼睛’不好！”這樣說主要是為了讓低年級(jí)的學(xué)生也能夠留意一下。

二、利用播送等告知學(xué)生放學(xué)了不要買零食，就算要買，吃完之后不要亂扔，要扔進(jìn)垃圾桶。

我的建議就這些，盼望領(lǐng)導(dǎo)們接受這些建議并提出更好的解決方案。為了學(xué)校，更為了我們生活的地球，愛護(hù)好學(xué)校、地球的環(huán)境吧！

六三班學(xué)生

20XX.11.6

學(xué)校建議書篇六

親愛的校長：

您好！

我是六二班的一名學(xué)生。首先感謝您在百忙之中看到我的建議書。

我們學(xué)校到處可以看到這些狀況：水龍頭在嘩嘩地流著水，沒人用。飲水機(jī)的水是用來喝的，卻被一些人用來玩、洗手。有些同學(xué)喜愛玩水氣球，拿氣球往地上扔。

這些習(xí)慣很不好，我建議學(xué)校在水龍頭的旁邊貼一些標(biāo)語，讓我們節(jié)省用水。

我還有一個(gè)建議，不知道能不能行得通，就是進(jìn)展一次節(jié)省用水的競(jìng)賽，每年級(jí)評(píng)出一個(gè)“節(jié)省用水班集體”和“節(jié)省用水小天使”，獎(jiǎng)品可以是獎(jiǎng)狀，也可以是精致的卡片！

為了我們漂亮的校園，盼望校長您可以接受我的方案！

建議人：xxx

20xx年xx月x日

關(guān)于學(xué)校的建議書篇七

我是20__級(jí)（自主）2班學(xué)生李俊同學(xué)的家長，特別感謝學(xué)校對(duì)孩子的培育教育，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個(gè)暖和的集體里承受教育長大成人。也特別感謝學(xué)校給了家長一次時(shí)機(jī)，傾聽家的意見，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育結(jié)臺(tái)起采，為孩子的安康成長鋪平道路借此時(shí)機(jī)，對(duì)于孩子的教育問題，作為家長也真的想和你們說說心里話。

現(xiàn)在的孩都是獨(dú)生子女，她們將來面臨的社會(huì)競(jìng)爭日趨加劇。將來世界對(duì)人才的要求也越來越高。其實(shí)我越來越感到家長是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學(xué)。我總在想，在孩子心里，我究竟應(yīng)當(dāng)扮演一個(gè)什么樣的角色？家長的一言一行無時(shí)無刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關(guān)系和文化氣氛都對(duì)孩了的成長起著巨大的作用，其實(shí)家長和教師一樣，也應(yīng)當(dāng)是教育者，家長也應(yīng)當(dāng)扮演一小教育者的角色。作為家長不僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行，更要能走進(jìn)孩子的心靈，在孩子逆反的時(shí)候，給她做一盞指明燈；在孩子困惑時(shí)，給她一點(diǎn)幫忙；在孩子子感到失敗時(shí)，給她以信念，讓她有成成長的力氣，雖然我做的還不夠，但是。我會(huì)不斷探究教育孩子的方法，與學(xué)校積極的協(xié)作，讓孩子有一個(gè)既嚴(yán)格又寬松的成長環(huán)境。

孩子生活在學(xué)校這個(gè)暖和的大家庭里，學(xué)校和教師給了孩子學(xué)問力氣，給了孩子無微不至的關(guān)心，給了她充分發(fā)揮自己聰慧才智的空間，我由衷的感謝學(xué)校和教師，有時(shí)真的為孩子感到幸福和慶幸。但是，孩子總有一天要走向社會(huì)，總要為家庭和社會(huì)擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任。我覺得從現(xiàn)在開頭，更需要對(duì)孩了進(jìn)展對(duì)節(jié)省意識(shí)的教育和責(zé)任感的教育，孩子對(duì)物的珍惜意識(shí)的淡簿，外表看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了，深層次地想一想，這實(shí)際上是孩子責(zé)任意識(shí)對(duì)的淡薄，是對(duì)家庭、對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)任的行為?，F(xiàn)在，有許多家長都只要求孩子一門心思學(xué)習(xí)學(xué)問，其余的事都忽視了，由家長包辦。如此，不但導(dǎo)致了孩子的自理力量的缺乏，而且也減弱了孩子對(duì)家庭、對(duì)自己的責(zé)任感。我覺得應(yīng)當(dāng)是學(xué)校需要加強(qiáng)的，這是我們做家長值得深思的“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體責(zé)任”，這是良好的意志品質(zhì)，是高素養(yǎng)人才不行或缺的根本素養(yǎng)，它還可轉(zhuǎn)化為個(gè)人奮斗的不竭動(dòng)山。我們的孩子一每天長人了，但他們對(duì)社會(huì)的適應(yīng)力量和承受力都還很差。在這方面學(xué)校應(yīng)當(dāng)為孩子樹立正確的世界觀，人生觀，

價(jià)值觀，教育孩子要有民辦法識(shí)和法紀(jì)觀念，培育良好的倫理到的和職業(yè)道德意識(shí)。還要有堅(jiān)忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節(jié)和愛護(hù)力量，擁有一個(gè)安康向上的心態(tài)。

渴望獨(dú)生子女成才，天下父母同心。我也對(duì)孩子布滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競(jìng)爭日趨劇烈的現(xiàn)代社會(huì)，父母對(duì)子女的期望越來越高，在教育子女的過程中，心情有時(shí)難免急躁，急于求成，方法簡潔粗暴?？吹缴磉叺牟簧偌议L常逼著孩子學(xué)這學(xué)那，也生怕孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人，其實(shí)想來，不是每個(gè)孩子都能成為拔尖人才的，孩子學(xué)業(yè)一般，成不了人尖兒，但并不阻礙孩子擁有一個(gè)