關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃模板匯編六篇

關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃模板匯編六篇由于我在本學(xué)期沒能好好學(xué)習(xí)以至于平常成績并不抱負(fù)，然而初二階段還不好好努力的話只會(huì)給整個(gè)初中生涯留下圓滿，我也能夠感受到內(nèi)心的緊迫感從而很重視今后的學(xué)習(xí)，馬上到來的寒假應(yīng)當(dāng)要好好利用才能更好地提升自己，聯(lián)想到自己平常有哪些弱勢(shì)科目以后也讓我制定了相應(yīng)的寒假學(xué)習(xí)規(guī)劃。

首先應(yīng)當(dāng)多做數(shù)學(xué)試題從而穩(wěn)固自身的根底，其實(shí)這學(xué)期以來數(shù)學(xué)成績的變化是讓我感到有些難以承受的，由于我一直都對(duì)數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)有著深厚的興趣，這也導(dǎo)致以往我的數(shù)學(xué)成績都能夠保持中上水平，但是由于這學(xué)期沒能仔細(xì)對(duì)待數(shù)學(xué)科目中的學(xué)問難點(diǎn)，這便導(dǎo)致自己的數(shù)學(xué)成績一落千丈以至于讓我感到很慚愧，我也明白這種狀況的消失完全是自作自受的結(jié)果，應(yīng)當(dāng)要好好反思自己并將喪失的信念重拾回來才行，所以想方法提升數(shù)學(xué)成績是我現(xiàn)階段需要盡快實(shí)現(xiàn)的，對(duì)此我應(yīng)當(dāng)借閱同學(xué)的筆記并仔細(xì)查看自己遺漏了哪些學(xué)問點(diǎn)，而且我每天至少需要寫兩張數(shù)學(xué)試卷并通過比照答案找出自身的缺乏。

其次我應(yīng)當(dāng)多讀英語課文從而提升自身的語感，事實(shí)上英語科目的成績不好在我看來并不意外，由于我從沒有仔細(xì)學(xué)習(xí)過英語科目且對(duì)此并不感興趣，而且有時(shí)我會(huì)產(chǎn)生只要學(xué)好優(yōu)勢(shì)科目的天真想法，殊不知英語本就屬于分?jǐn)?shù)較多的科目從而難以填補(bǔ)這個(gè)空缺，再加上我在數(shù)學(xué)科目上遇到瓶頸以至于自身的整體成績非常差，所以我得想方法不再讓較差的英語成績拖自己的后腿才行，我得每天至少花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間朗讀課文并抄寫英語單詞，穩(wěn)固好根底從而讓英語成績到達(dá)及格線才是我應(yīng)當(dāng)做的。

最終讓我感到不太滿足的則是自己的字跡屬于較差的類型，為了不影響到今后的學(xué)習(xí)還是應(yīng)當(dāng)將字跡練好才行，所以我應(yīng)當(dāng)每天臨摹十頁以上的字帖從而穩(wěn)固好自身的根底，而且我也應(yīng)當(dāng)多花費(fèi)時(shí)間抄寫課文從而檢驗(yàn)練字的成果，而且在抄寫課文的過程中還能起到強(qiáng)化記憶的效果，因此我得仔細(xì)抄寫并查看自己字跡是否有進(jìn)步。在復(fù)習(xí)完以往所學(xué)的學(xué)問以后還能夠借閱下個(gè)學(xué)期的課本，通過提前預(yù)習(xí)從而讓自己了解更多需要學(xué)習(xí)的學(xué)問。

相對(duì)于規(guī)劃的制定來說如何將其落實(shí)下去才是我應(yīng)當(dāng)思索的，所以我得嚴(yán)格要求自己從而確保學(xué)習(xí)規(guī)劃能夠執(zhí)行才行，而且我也應(yīng)當(dāng)讓父母監(jiān)視自己并仔細(xì)學(xué)習(xí)以往遺漏的學(xué)問點(diǎn)，盼望通過寒假期間的努力能夠讓自身的學(xué)習(xí)成績有所提升。

學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃篇2

第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí).所以，從現(xiàn)在起，我要有一份好的規(guī)劃書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，那就是：

1.前先預(yù)習(xí)。在仔細(xì)投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速掃瞄一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及構(gòu)造，以便能準(zhǔn)時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，略微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

2.用課堂時(shí)間。課堂上要準(zhǔn)時(shí)協(xié)作教師，做好筆記來幫忙自己記住教師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思索，跟得上教師的思維與節(jié)奏。

3.上做的筆記要在課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)教師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的熟悉。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

4.個(gè)寧靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，寧靜而沒有干擾。開頭學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

5.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的馬虎、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思索等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃并嚴(yán)格遵守。

6.根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間外，晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè)，記5個(gè)英語單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以穩(wěn)固.背誦全部科目必背的課文。

7.課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野。

8.前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

9.上每一節(jié)課。集中留意力，思索教師講的每一個(gè)問題，沒有聽懂的地方課后向教師提問，做到當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天融會(huì)貫穿。

10.度端正，仔細(xì)改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績要有正確的熟悉，深刻的自省，不驕不躁。

11.加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。以優(yōu)異的成績考上抱負(fù)的高中。

這就是我的學(xué)習(xí)規(guī)劃書，盼望我根據(jù)規(guī)劃書中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成績。

學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃篇3

一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開頭，新學(xué)期初始，一切事物都布滿了活力與生氣。新生活意味著新開頭，新開頭象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開頭是勝利的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的準(zhǔn)備。過去的一年在我的努力之下，學(xué)習(xí)部取得了肯定的成績，在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，爭取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作規(guī)劃如下：

大一主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好肯定的語言根底。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)學(xué)問和根底常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身力量，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)規(guī)劃來自我敦促，自我鼓勵(lì)。反思自己有哪些方面做到缺乏，反思自己該如何改善、反思自己連續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得確定，只有不斷地反省，才能為將來的路指明方向。

大一學(xué)習(xí)規(guī)劃詳細(xì)安排

1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在教師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2.每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語課文。

3.每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。

4.對(duì)于課程學(xué)問，要多想多問，并且把其中有收貨的局部記入筆記之中。

5.每個(gè)月進(jìn)展一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)規(guī)劃，有哪一些做得缺乏的地方，下個(gè)月要留意改良。

6.訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上消失的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

7.在這學(xué)期通過全國大學(xué)生英語四級(jí)考試，英語是我的專業(yè)，我系始終都比擬重視英語的學(xué)習(xí)，抓好英語學(xué)習(xí)對(duì)我說也是很重要的”，尤其大學(xué)英語四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進(jìn)一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試。

8.身為一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于英文的寫作力量是特別重要的，所以應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持在平常多寫一些練筆。

9.爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語。

10.培育良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的教師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。慢慢把自己帶進(jìn)書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的根底，是人生的動(dòng)身點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公正，公正，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會(huì)回饋于你。

以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體規(guī)劃。如有不妥請(qǐng)教師同學(xué)指正。

大一學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃2

大學(xué)生有許多自由支配的時(shí)間，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃才可以合理利用時(shí)間，才能讓大學(xué)時(shí)間充實(shí)起來。要想勝利，就要規(guī)劃，勝利只留給有預(yù)備的人。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的規(guī)劃。

依據(jù)學(xué)校要求，也許需要7個(gè)學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。

二、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)課程中，細(xì)心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、仔細(xì)地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

依據(jù)教學(xué)規(guī)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成教師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培育良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握必要的學(xué)習(xí)技能。

五、多向教師和同學(xué)請(qǐng)教。

遇到疑難問題，要準(zhǔn)時(shí)向教師請(qǐng)教，或者通過電子郵件與教師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫忙。

六、準(zhǔn)時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作。

考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最終階段，要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)展檢查和補(bǔ)充，總結(jié)閱歷。

七、利用業(yè)余時(shí)間，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

隨著新技術(shù)、新媒體的進(jìn)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)定期掃瞄，以便準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)治理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。通過電子郵件與教師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫忙。

八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)。

為了加強(qiáng)綜合素養(yǎng)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的技能和學(xué)問充實(shí)自己，提高分析和處理工作的力量，注意總結(jié)閱歷，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)規(guī)劃，還存在很多不完善與缺乏之處，還需要今后依據(jù)自己的切實(shí)狀況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改良、準(zhǔn)時(shí)地總結(jié)閱歷，以合格的成績來完成自己三年的學(xué)業(yè)。

為實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃目標(biāo)，我會(huì)合理安排好時(shí)間，專心、用力的學(xué)習(xí),努力拼搏，挑戰(zhàn)自我!

學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃篇4

我國聞名的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說:“教育是什么簡潔地說，就是培育良好的習(xí)慣。專家討論說明，3-12歲正是形成良好行為的關(guān)鍵期，而養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習(xí)慣則終身受益。因此，在小學(xué)教學(xué)階段培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，顯得尤為重要。本學(xué)期，我將依據(jù)學(xué)校教學(xué)規(guī)劃，積極開展培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣培育規(guī)劃：

一、音樂課常規(guī)習(xí)慣的培育

音樂課有許多常規(guī)的東西需要學(xué)生建立起來，比方：熟識(shí)教師作出的各種音樂指令，能作出正確的反響。詳細(xì)來說如律動(dòng)進(jìn)教室，師生音樂問好，器樂進(jìn)教室等；這就要求常規(guī)的習(xí)慣落實(shí)在每堂課中反復(fù)操練，逐步形成不斷強(qiáng)化穩(wěn)固形成模式化，從而幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂常規(guī)習(xí)慣。

本學(xué)期著重訓(xùn)練孩子們以下課堂常規(guī)習(xí)慣：

1、隨音樂，心情飽滿地進(jìn)出教室。

2、師生用美麗的、有感情的歌聲相互問好。

3、熟識(shí)教師作出的各種音樂指令，并作出快捷精確的反響。

從學(xué)生第一天走進(jìn)音樂教室起，就對(duì)他們進(jìn)展嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練。用音樂的旋律與學(xué)生綻開對(duì)話。如聽音樂起立、坐下、問好、再見等；對(duì)唱唱的站姿、坐姿都有嚴(yán)格明確的標(biāo)準(zhǔn)要求；書該怎樣放，書該怎樣拿；強(qiáng)調(diào)全部的活動(dòng)都在音樂中進(jìn)展，充分表達(dá)出語言的音樂性，動(dòng)作的音樂性，以及課堂活動(dòng)的音樂性，使學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣在布滿音樂氣氛的常規(guī)訓(xùn)練中漸漸堅(jiān)固的形成。

二、音樂課唱歌習(xí)慣的培育

本學(xué)期著重訓(xùn)練孩子們以下課堂唱歌習(xí)慣：

1、傾聽的習(xí)慣：首先是養(yǎng)成靜聽音樂的習(xí)慣。音樂是聽覺的藝術(shù)，必需盡早讓學(xué)生養(yǎng)成用心傾聽的好習(xí)慣。每當(dāng)新學(xué)一首歌曲或是觀賞樂曲，要求學(xué)生閉上眼睛用耳朵專心靈用大腦去傾聽，在寧靜的氣氛中感受樂曲的意境。當(dāng)學(xué)生發(fā)言和表演時(shí)，鼓舞學(xué)生要做一位文明的聽眾和觀眾，學(xué)會(huì)傾聽，傾聽作品、傾聽他人、傾聽自己，學(xué)會(huì)接納和觀賞他人。使學(xué)生懂得：首先傾聽是一種優(yōu)秀的品德。其次學(xué)會(huì)思索的傾聽音樂的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生音樂就是一幅幅畫面，讓學(xué)生養(yǎng)成邊聽音樂邊想象邊思索的習(xí)慣。再次悅耳音樂的習(xí)慣即邊聽音樂邊隨音樂律動(dòng)。

2、演唱的習(xí)慣

演唱的姿態(tài)：正確的唱歌姿態(tài)是：

1、身體自然直立，保持自然放松，這里的放松絕不是松垮、癱瘓，它應(yīng)呈現(xiàn)一種積極向上的狀態(tài)，也就是精神飽滿的狀態(tài)。

2、頭部保持于眼睛向前平視稍高的位置，胸部自然挺起，兩肩略下后一點(diǎn)，小腹收縮，兩臂自然垂落，全身有一種積極運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。

3、兩腳一前一后稍分開，前腳著力、身體的重量要平穩(wěn)，重量落在雙腳上。

4、面部，眼神要自然生動(dòng)。

5、嘴巴應(yīng)當(dāng)張得開，放得松，切記緊咬牙關(guān)。

6、唱歌時(shí)下頜收回，正確的感覺應(yīng)當(dāng)是仿佛由小腹到兩眉之間形成一條直線，脖子和后背、腰部連成一線，這樣才使氣息暢通無阻。

7、演唱時(shí)可依據(jù)歌曲的內(nèi)在情感給予適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，但動(dòng)作要簡練大方，切忌矯揉造作，畫蛇添足。

坐唱的姿態(tài)與站立時(shí)的要求一樣，但要留意腰部挺直而不僵硬，也不要靠在椅背上。

學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃篇5

初三上學(xué)期在一個(gè)寒假中已經(jīng)過去了，現(xiàn)在迎來新春，暖和的氣候回歸，作為初三學(xué)子也迎來了初三最終一個(gè)學(xué)期，在這重要的一個(gè)學(xué)期，我們必定要制定自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃。初三原來就是一個(gè)沖刺中考的一年，如今到了下學(xué)期，就更加需要留意了，本學(xué)期我制定以下的學(xué)習(xí)規(guī)劃：

第一，中考要考的詩詞局部，在這學(xué)期，我就要加緊把一些重點(diǎn)標(biāo)記和有意義的詩句都盡量背下來。早上起床之后，就規(guī)劃把一局部的詩句讀幾遍，在一遍一遍的背。平常做這局部的練習(xí)的時(shí)候，依據(jù)詩詞釋義做題，加深對(duì)詩句本身的理解，在以后考試遇到這類詩句的時(shí)候，就簡單做出來了。

其次，語文作文局部分?jǐn)?shù)占比也很高，平常要留意積存作文素材，適當(dāng)看一些有用的課外書，積存足夠素材。初三下學(xué)期主要就是復(fù)習(xí)以前學(xué)的學(xué)問，還有就是不停的做試卷，因此作文在這些時(shí)候，就有意識(shí)的訓(xùn)練自己，每一次考試，我會(huì)在時(shí)間和速度上訓(xùn)練自己，把時(shí)間充分運(yùn)用上，才有更多的時(shí)間去審好題目。

第三，數(shù)學(xué)在本學(xué)期復(fù)習(xí)階段，著重那些分高的題型上，在平常多加訓(xùn)練自己。簡潔的題目就適當(dāng)做一下，得分有時(shí)機(jī)的難題就多做一些，積存閱歷，以免在中考時(shí)錯(cuò)過得分的題目。

第四，我英語缺陷主要是聽力和作文，所以這學(xué)期，我會(huì)自己把聽力局部集中訓(xùn)練，自己買一個(gè)放錄音的機(jī)子，平常沒事的時(shí)候就自己帶上耳機(jī)做聽力練習(xí)。作文的話主要是由于自己一些句子的語法不懂，還有造句不是很會(huì)，我想把課本上的文章中的重點(diǎn)句子單獨(dú)拿出來背和造句，語法學(xué)問把最根底的都抄寫在一個(gè)本子上，每天讀幾遍，一點(diǎn)點(diǎn)加深記憶，到最終考試的時(shí)候肯定可以“熟能生巧”。

第五，歷史和政治是一種需要充分的學(xué)問儲(chǔ)藏的科目，就只能在初三最終一個(gè)學(xué)期里每天抽出時(shí)間去背了，現(xiàn)在很難再去逐步了解了，就只能多背多寫。

第六，物理和化學(xué)都是有許多公式的學(xué)科，對(duì)他們這兩科，就只能先把全部需要重點(diǎn)考的公式都登記來，然后在做題的時(shí)候代入題目中練習(xí)，熟識(shí)公式的運(yùn)用方法。

這學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃就是這樣，我會(huì)一步一步去實(shí)現(xiàn)的，把最終初三這一個(gè)階段把握好，在中考中沖刺一把，考上自己抱負(fù)的高中學(xué)校的。

學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃篇6

1、上課時(shí)要仔細(xì)