人版小學(xué)語文五年級上冊教材分析報(bào)告

.....人教版小學(xué)語文五年級上冊教材分析感謝閱讀五年級第一學(xué)期使用。在保持低中年級教材特色的基礎(chǔ)上，本冊教材從選文到練習(xí)設(shè)計(jì)，從編排結(jié)構(gòu)到感謝閱讀呈現(xiàn)方式，又有一些改進(jìn)。一、教材的基本結(jié)構(gòu)感謝閱讀生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振興中華，走近毛澤東。其中第一單元“我愛閱讀”精品文檔放心下載和第五單元“遨游漢字王國”還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多謝謝閱讀彩。?拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有精品文檔放心下載精品文檔放心下載大部分。每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。謝謝閱讀課例由4篇課文組成，其中精讀課文2篇，略讀課文2篇。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前謝謝閱讀有連接語，將前后課文從內(nèi)容上連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。根據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文謝謝閱讀精品文檔放心下載本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共精品文檔放心下載32篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個(gè)層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。精品文檔放心下載本冊要求認(rèn)識200個(gè)字，會(huì)寫150個(gè)字。每組課文后安排有“詞語盤點(diǎn)”欄目，包括“讀讀寫寫”感謝閱讀200感謝閱讀是要求會(huì)寫的字，150個(gè)，以供復(fù)習(xí)、檢測之用。二、教材的主要特點(diǎn)本冊是在前八教材的基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，精品文檔放心下載同時(shí)又有發(fā)展變化?，F(xiàn)就本冊幾個(gè)主要方面作重點(diǎn)介紹。（一）專題組元的角度更加靈活多樣有的專題是從思想內(nèi)容的角度提出的，如月是故鄉(xiāng)明，有的專題是從人物的角度提出的，如，走近

毛澤東；還有的專題是從文體的角度提出的，如，學(xué)習(xí)說明性文章，學(xué)習(xí)一些基本的說明的方法。

（二）加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。1．導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容。2．精讀課文與略讀課文的整合。謝謝閱讀這段文字承上啟下，內(nèi)容突出，過渡自然，明確提示了略讀課文的學(xué)習(xí)要求和方法，體現(xiàn)由精讀到略讀的閱讀訓(xùn)練過程，使精讀課文和略讀課文的整體感更強(qiáng)。謝謝閱讀學(xué)習(xí)參考.....3．單元之間各學(xué)習(xí)內(nèi)容的鋪墊和照應(yīng)。（三）課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文謝謝閱讀感謝閱讀（四）強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考精讀課文通過課后習(xí)題來引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，主動(dòng)思考。首先，課文后的“思考?感謝閱讀其次，適當(dāng)調(diào)整教材體例，將“口語交際?習(xí)作”單列。?習(xí)作”和“回顧?拓展”兩感謝閱讀個(gè)板塊。（六）拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系三、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識字的能力。精品文檔放心下載（二）能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會(huì)漢字的優(yōu)美。謝謝閱讀（三）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。（四）默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。（五）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。謝謝閱讀（六）在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明感謝閱讀性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。（七）學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。（八）養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。精品文檔放心下載（九）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。精品文檔放心下載（十）能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整謝謝閱讀潔。（十一）學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。感謝閱讀學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。四、教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的問題我對照課程標(biāo)準(zhǔn)，以及我們平時(shí)教學(xué)，提醒大家關(guān)注一些平時(shí)我們?nèi)菀缀雎缘粢恍┠繕?biāo)。精品文檔放心下載往常，我們關(guān)注過多的是：識字、書寫；閱讀中聯(lián)系上下文、生活實(shí)際理解詞語，體會(huì)人物情感、感謝閱讀說明方法、詩歌積累背誦、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用、課外閱讀量；習(xí)作中積累素材、分段表述、應(yīng)用文，每學(xué)期8篇感謝閱讀感謝閱讀年六年級畢業(yè)前復(fù)習(xí)信的格式連續(xù)5謝謝閱讀容易忽略的一些課程標(biāo)準(zhǔn)高段目標(biāo)要求：學(xué)習(xí)參考.....（1感謝閱讀（2）閱讀A、正確、流利、有感情地朗讀課文。這個(gè)目標(biāo)小學(xué)階段中高年級，由于書面考試很少考察，因此謝謝閱讀日常課堂教學(xué)中很少對每個(gè)學(xué)生做檢測。有人做過調(diào)查，朗讀好學(xué)生語文成績往往很好，反之亦然。說謝謝閱讀明朗讀體現(xiàn)的是一個(gè)學(xué)生對語言文字的親近感、綜合能力。將中等生和后進(jìn)生的朗讀能力提高上來是我感謝閱讀們努力的一個(gè)方面。B、課標(biāo)中還提出“閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)感謝閱讀節(jié)，說出自己的喜愛、憎惡、崇敬、向往、同情等感受?！边@是初讀文章時(shí)的一個(gè)要求，應(yīng)該讓每個(gè)學(xué)精品文檔放心下載生都掌握這種本領(lǐng)，而不是一兩個(gè)學(xué)生說說，其他同學(xué)認(rèn)同即可。感謝閱讀C、領(lǐng)悟表達(dá)方法、概括主要內(nèi)容，這項(xiàng)要求應(yīng)該落實(shí)到筆答上，指導(dǎo)學(xué)生一些方法。謝謝閱讀（三）習(xí)作A、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。這是寫作的一個(gè)目的，學(xué)生的習(xí)作，如果只有老師會(huì)看，甚至老師也只是瀏覽一下的話，那學(xué)生寫謝謝閱讀作的積極性就會(huì)下降，達(dá)不到“自我表達(dá)、與人交流”的功能。因?yàn)槲恼率切枰x者才有意義。而學(xué)生謝謝閱讀5個(gè)人欣賞、評價(jià)、簽字后，再交上來，感謝閱讀老師給予一個(gè)評語，豈不更讓學(xué)生收獲良多。B．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素謝謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀有趣。所以，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們留心觀察生活，寫出鮮活有趣的文章來。精品文檔放心下載C．修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。這個(gè)很重要，但很少有老師去做。多數(shù)情況是老師感謝閱讀精品文檔放心下載改1篇文章比寫2篇文章更有助于提高寫作能力。這需要有一