學(xué)校長(zhǎng)年度述職報(bào)告

第3頁(yè)共3頁(yè)學(xué)校長(zhǎng)?年度述?職報(bào)告?本學(xué)?年,是?我校前?后兩個(gè)?“五年?辦學(xué)目?標(biāo)”承?前啟后?的一年?。前一?個(gè)五年?目標(biāo)，?我們提?出三年?內(nèi)脫薄?，五年?走上區(qū)?先進(jìn)學(xué)?校的行?列。我?們已經(jīng)?基本實(shí)?現(xiàn)。本?年度開?始，我?們又提?出了第?二個(gè)五?年目標(biāo)?。即在?未來(lái)的?第二個(gè)?五年，?我們要?努力實(shí)?現(xiàn)德育?工作目?標(biāo)化;?學(xué)校管?理模式?化;教?師整體?素質(zhì)專?業(yè)化。?教學(xué)設(shè)?施現(xiàn)代?化;學(xué)?生素質(zhì)?全面發(fā)?展+特?長(zhǎng)化;?教研成?果實(shí)用?化;各?項(xiàng)活動(dòng)?固定多?樣化。?努力使?我校成?為一所?名副其?實(shí)的區(qū)?性“示?范學(xué)校?”。因?此，一?年來(lái)，?本人在?上級(jí)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)和關(guān)?心下，?在本校?全體教?師的支?持下，?忠于職?守，務(wù)?實(shí)工作?，認(rèn)真?貫徹執(zhí)?行教育?方針和?___?_各項(xiàng)?政策、?法令，?堅(jiān)持正?確的辦?學(xué)方向?，結(jié)合?學(xué)校新?的五年?規(guī)劃，?切實(shí)制?訂好學(xué)?年工作?計(jì)劃，?并組織?人力、?物力和?財(cái)力認(rèn)?真實(shí)施?。履行?校長(zhǎng)職?責(zé)，依?法治校?、以德?治校。?努力完?善學(xué)校?各項(xiàng)硬?件建設(shè)?。認(rèn)真?完成上?級(jí)交給?的各項(xiàng)?任務(wù)。?使埭頭?小學(xué)各?方各面?的工作?在一年?來(lái)又取?得長(zhǎng)足?的發(fā)展?，下面?，就一?年來(lái)的?工作情?況進(jìn)行?匯報(bào)。?（一?）、抓?好師生?的政治?思想品?德教育?1、?努力培?養(yǎng)一支?自尊、?自愛(ài)、?自信、?自強(qiáng)、?安教、?樂(lè)教，?為人師?表、嚴(yán)?于律于?、敬業(yè)?愛(ài)崗、?師德優(yōu)?良的師?資隊(duì)伍?，是我?們不懈?的追求?。因此?在師德?建設(shè)方?面。把?教師的?職業(yè)道?德建設(shè)?做為一?項(xiàng)重要?工作來(lái)?抓。經(jīng)?常組織?教師學(xué)?習(xí)__?__，?學(xué)習(xí)_?___?“十六?”大的?精神，?學(xué)習(xí)《?汕頭市?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?，以及?通過(guò)創(chuàng)?設(shè)良好?向上的?工作氛?圍等，?不斷提?高教師?敬業(yè)奉?獻(xiàn)精神?和教書?育人的?責(zé)任感?，樹立?教師高?尚的師?德風(fēng)范?，為學(xué)?校完成?本年度?的各項(xiàng)?工作計(jì)?劃提供?有力的?保證。?2、?做好學(xué)?生德育?工作。?學(xué)校始?終把學(xué)?生德育?工作放?在重要?位置。?本學(xué)年?，主要?是抓學(xué)?生“五?斜教育?，抓禮?儀教育?，抓“?三個(gè)好?”（在?校做好?學(xué)生、?在家庭?做好孩?子、在?社會(huì)做?好少年?）教育?;抓“?三個(gè)習(xí)?慣”（?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?、生活?習(xí)慣、?行為習(xí)?慣）教?育。通?過(guò)開展?一系列?、不同?形式的?活動(dòng)，?學(xué)生良?好道德?行為習(xí)?慣不斷?養(yǎng)成、?做合格?小公民?意識(shí)等?進(jìn)一步?提高。?一年?來(lái)，師?生精神?面貌進(jìn)?一步改?觀，良?好的校?風(fēng)、教?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)得到?進(jìn)一步?形成。?我校的?禮儀教?育以及?開展“?五斜活?動(dòng)的具?體做法?受到教?育局的?肯定，?材料被?教育局?推薦到?在民生?學(xué)校舉?行的“?區(qū)中小?學(xué)‘五?攜活動(dòng)?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?”參加?交流。?（二?）、抓?好教學(xué)?教研工?作教?學(xué)教研?工作是?學(xué)校的?中心工?作，只?有抓好?這個(gè)中?心工作?，才能?不斷提?高教學(xué)?質(zhì)量。?1、?認(rèn)真做?好教學(xué)?常規(guī)工?作。嚴(yán)?格執(zhí)行?課程計(jì)?劃，開?齊課程?開足課?時(shí)，嚴(yán)?格執(zhí)行?《小學(xué)?管理規(guī)?程》，?教學(xué)常?規(guī)工作?進(jìn)一步?規(guī)范化?、制度?化。特?別是對(duì)?老師的?備課、?課堂教?學(xué)、作?業(yè)批改?、課外?輔導(dǎo)工?作、學(xué)?校資料?檔案等?，除了?定期進(jìn)?行檢查?之外，?還采取?不固定?的隨堂?聽課、?加大隨?機(jī)抽查?備課及?作業(yè)批?改情況?的力度?，做到?經(jīng)常性?的給老?師一定?的壓力?，使老?師踏實(shí)?做好教?學(xué)常規(guī)?工作，?為完成?本學(xué)年?的教學(xué)?任務(wù)打?下良好?的基矗?2、?通過(guò)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?、提高?教師的?教學(xué)理?念。教?師的教?學(xué)理念?直接影?響著教?師的教?學(xué)質(zhì)量?，因此?，本人?特別注?重不斷?改變教?師的教?學(xué)觀念?和提高?他們的?教學(xué)理?論水平?。把每?周一下?午第二?節(jié)至第?三節(jié)固?定為各?教研組?學(xué)習(xí)活?動(dòng)時(shí)間?。內(nèi)容?有：專?題講座?、理論?學(xué)習(xí)、?觀看優(yōu)?秀課例?談體會(huì)?、開公?開課或?探索課?、說(shuō)課?訓(xùn)練、?集體備?課、經(jīng)?驗(yàn)交流?座談會(huì)?等。我?們還通?過(guò)各種?活動(dòng)形?式和訂?征各種?報(bào)刊雜?志（對(duì)?應(yīng)學(xué)科?人手一?冊(cè)），?供教師?學(xué)習(xí)等?，使教?師摒棄?傳統(tǒng)地?教學(xué)方?法，逐?步更新?教學(xué)觀?念，改?進(jìn)教學(xué)?方法，?為提高?教學(xué)質(zhì)?量夯實(shí)?了基矗?3、?堅(jiān)持以?研促教?、提高?課堂效?益。繼?續(xù)開展?群眾性?的教研?活動(dòng)，?把培養(yǎng)?學(xué)生“?自主學(xué)?習(xí)、自?主發(fā)展?、自主?創(chuàng)新”?做為第?三輪試?驗(yàn)的專?題，并?努力把?專題試?驗(yàn)形成?科研成?果。在?教研專?題試驗(yàn)?探索過(guò)?程中，?鼓勵(lì)青?年骨干?教師大?膽進(jìn)行?探索，?如課堂?“合作?學(xué)習(xí)”?的探究?等。在?開展教?學(xué)改革?過(guò)程中?，本人?經(jīng)常到?課堂聽?課，同?老師研?究解決?在教研?中碰到?的一些?困難和?問(wèn)題。?我們通?過(guò)抓好?本校老?師平時(shí)?互聽課?