湘教版三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（共4篇）

2/2湘教版三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（共4篇）第1篇：湘教版三級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案

湘教版三班級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案

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湘教版三班級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案篇1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)四個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)，開心而興奮之余，我也暗下決心，把美術(shù)這一科教好，讓美育開花結(jié)果。為了更好地開展本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，做如下教學(xué)方案：

一、教材分析：

教材體現(xiàn)了以同學(xué)全面進(jìn)展為本的訓(xùn)練理念，留意同學(xué)審美感受和視覺閱歷的培育，強(qiáng)調(diào)同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力氣的協(xié)調(diào)進(jìn)展，以“接近社會(huì)，貼近同學(xué)，學(xué)以致用”為原則，選擇符合三班級(jí)學(xué)校生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，全冊(cè)共有13課。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、把握簡潔的圖案的設(shè)計(jì)方法、步驟，提高自已的動(dòng)手設(shè)計(jì)力氣。

2、學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)作方法，能畫出簡潔卡通的形象。

3、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培育造型力氣，進(jìn)展形象思維，培育創(chuàng)新意識(shí)。

4、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用力氣。

5、學(xué)習(xí)生動(dòng)表達(dá)自我生活情景的表現(xiàn)方法，認(rèn)知生活美化與居室整理的基本方法。

6、熟識(shí)、了解化及場(chǎng)景設(shè)計(jì)的基本學(xué)問。

7、造型表現(xiàn)力氣、動(dòng)手設(shè)計(jì)力氣，空間想象力的進(jìn)一步培育和提高。

三、同學(xué)狀況分析：

1、三班級(jí)同學(xué)通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了確定的穩(wěn)定性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。

2、這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于締造的潛意識(shí)，對(duì)想象畫、記憶畫，有較猛烈表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對(duì)工藝制作特殊寵愛，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

3、同學(xué)已把握了不少的美術(shù)學(xué)問，并有意識(shí)地在課余時(shí)間接觸有關(guān)美術(shù)的

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學(xué)問，能自覺地感悟生活中的美。

4、同學(xué)大部分對(duì)于美術(shù)學(xué)問的把握差異較小，接受力氣較強(qiáng)。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)興趣深厚，上課課堂氣氛活躍。

三.教學(xué)措施：

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要同學(xué)們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、重視想像畫、主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)同學(xué)豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。

3、課堂作業(yè)中發(fā)覺同學(xué)有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，并引導(dǎo)、鼓舞同學(xué)把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作欲望。

4、多接受應(yīng)用“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式。讓師生單向相互溝通為同學(xué)之間多向相互溝通，讓同學(xué)在智力上相互激蕩，情感上相互感染，操作上相互合作，評(píng)價(jià)上相互檢查，使每一個(gè)同學(xué)都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并從中提高同學(xué)的語言表達(dá)力氣和思維創(chuàng)作力氣。

5、加強(qiáng)同學(xué)動(dòng)手力氣的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓同學(xué)能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美而好的事物。

6、多給同學(xué)欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫訓(xùn)練，以提高同學(xué)作品的表現(xiàn)力。

7、開放式的教學(xué)方式，讓同學(xué)在課堂上大膽地表現(xiàn)。

8、本學(xué)期，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時(shí)盡量直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度及用線造型力氣，培育同學(xué)大膽作畫的信念和決心。

9、接受應(yīng)用各種生動(dòng)好玩的現(xiàn)代化教學(xué)手段如幻燈片、錄音機(jī)、錄像、電視、多媒體、范畫，甚至故事、玩耍、音樂等使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物，身臨其境的效果增加對(duì)形象的感受力氣，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

四、教學(xué)支配表：(略)

湘教版三班級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案篇2

一、全冊(cè)教材分析：

造型表現(xiàn)：初步熟識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與締造愿望。

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設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。

欣賞評(píng)述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

綜合探究：接受應(yīng)用造型玩耍的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和呈現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

二、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：

1、把握簡潔的圖案的設(shè)計(jì)方法，能依據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。

2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。

3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡潔的漫畫形象。

4、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培育造型力氣。

5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用力氣。

6、圖案的設(shè)計(jì)(適度的夸張和概括)，圖案具有美感。

7、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。

8、造型力氣、動(dòng)手力氣，空間想象力的進(jìn)一步培育和提高。

三、同學(xué)學(xué)問力氣學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

本學(xué)期三班級(jí)共有六個(gè)班。大部分的同學(xué)寵愛美術(shù)，但對(duì)美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)覺美，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。同學(xué)造型、設(shè)色等方面綜合力氣較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn)，而更重要的引導(dǎo)同學(xué)如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，同學(xué)能夠?qū)W會(huì)從生活中發(fā)覺美表現(xiàn)美運(yùn)用美的力氣，同學(xué)能夠運(yùn)用各種材料主動(dòng)參預(yù)活動(dòng)都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，克服畏難心情，達(dá)到基本把握其技法，提高審美力氣及綜合素養(yǎng)的目的。

在這幾年的教學(xué)中，發(fā)覺該年段同學(xué)的自力更生力氣有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依靠感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)同學(xué)、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶散成性。同一個(gè)班中，有的同學(xué)想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的教學(xué)和有目的的興趣小組的培育，也已經(jīng)

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脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均，顏色不夠豐富等問題;有的同學(xué)敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中，也有所提高;有的同學(xué)學(xué)習(xí)興趣深厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會(huì)就消逝了愛講空話的狀況。由于有了大部分的以上三種同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，同學(xué)在學(xué)問把握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞力氣上分析力氣強(qiáng)。

四、主要的教學(xué)措施和方法：

1、多給同學(xué)欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的同學(xué)進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)學(xué)問技能滲透，以提高同學(xué)作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)力氣布滿信念。

2、學(xué)習(xí)時(shí)，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培育同學(xué)大膽作畫的力氣和敢畫、敢做的決心。

3、結(jié)合不同班級(jí)狀況與同學(xué)各自不同表現(xiàn)，多讓同學(xué)選擇實(shí)行自己寵愛的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與締造愿望。

4、確立同學(xué)的主體地位

培育同學(xué)憑借自己主動(dòng)建構(gòu)學(xué)問與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，與人類文化互動(dòng)，達(dá)到自身進(jìn)一步進(jìn)展的目的。要敬重和疼惜同學(xué)，對(duì)每個(gè)同學(xué)的締造成果要賜予充分的確定敬重。

5、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)

引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類社會(huì)的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對(duì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他學(xué)問、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的力氣。

6、重視同學(xué)的自評(píng)和互評(píng)

傳統(tǒng)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練精神和“以同學(xué)進(jìn)展為本”的思想，核心是促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。要突出評(píng)價(jià)的過程和共性差異性，建立進(jìn)展評(píng)價(jià)體系。

7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段

用生動(dòng)好玩的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、

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玩耍、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對(duì)形象的感受力氣和想象力，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

8、廣泛利用各種課程資源

努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)。

五、教學(xué)進(jìn)度支配：(略)

湘教版三班級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案篇3

一、同學(xué)狀況分析：

三班級(jí)同學(xué)共14人，9歲左右，該年齡段的同學(xué)想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫、記憶畫，有較猛烈表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對(duì)工藝制作特殊寵愛，繪畫作業(yè)普遍水平較高。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)興趣深厚，上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問題：同學(xué)整體的差距比較大。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作力氣比繪畫技能差點(diǎn)。

二、教材分析：

(一)教材重點(diǎn)：

1、把握水彩畫的性能及工具的使用，能較嫻熟地運(yùn)用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。

2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培育同學(xué)的觀看力、締造力和表現(xiàn)力。

3、進(jìn)行工藝制作，培育動(dòng)手力氣，立體造型，想象力和概括力。

4、提高同學(xué)欣賞水平，培育美術(shù)興趣。

(二)教材難點(diǎn)：

1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。

2、在紙工制作中培育其動(dòng)手制作的力氣，動(dòng)手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培育空間想象力。

3、在繪畫、工藝教學(xué)中，使同學(xué)的觀看力、締造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步進(jìn)展，其動(dòng)手力氣，立體造型，空間想象力也有所加強(qiáng)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

繪畫

1、學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫作畫方法，了解把握水彩畫的性能及工具的使用方法，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美。

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2、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種顏色。

3、進(jìn)一步培育同學(xué)的觀看力、締造力和表現(xiàn)力。

工藝

1、進(jìn)行紙工制作，培育動(dòng)手力氣和締造力氣。

2、進(jìn)行泥工制作，培育立體造型力氣和想象力、概括力。

欣賞

1、欣賞世界名畫，提高鑒賞力氣。

2、欣賞優(yōu)秀同學(xué)作品，開闊同學(xué)視野，培育美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。

四、教學(xué)措施：

1、通過課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動(dòng)同學(xué)的興趣，提高技能表現(xiàn)。

2、多給同學(xué)欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中進(jìn)行各種技法滲透，各種美術(shù)學(xué)問技能滲透，以提高同學(xué)作品的表現(xiàn)力。

3、本學(xué)期時(shí)，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培育同學(xué)大膽作畫的信念和決心。

4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和技能的整體性的滲透，選擇實(shí)行好同學(xué)帶動(dòng)差同學(xué)的方法。

5、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

6、教學(xué)中體現(xiàn)理想課堂。在教學(xué)中主動(dòng)投入課改當(dāng)中;在不斷的爭論和學(xué)習(xí)中提高對(duì)課改精神的理解，樹立符合課改精神的美術(shù)觀、同學(xué)觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀等;美術(shù)教學(xué)中要全面反思自己的教學(xué)實(shí)踐，端詳自己教學(xué)行為。湘教版三班級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)方案

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第2篇：湘教版三級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)方案

湘教版三班級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的爭論。正確處理改革與進(jìn)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，連續(xù)探究符合新課程理念的學(xué)校美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

二、教材分析：

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：森林王國、我們來下棋、生日歡快、風(fēng)來了、百變娃、拼拼擺擺、線的隱秘、追風(fēng)快車、文具小管家、風(fēng)鈴叮當(dāng)、六面怪臉、可愛的班集體、彩墨玩耍等內(nèi)容。

三、同學(xué)狀況分析：

三班級(jí)的同學(xué)經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練，已把握了一些簡潔的基本繪畫學(xué)問和技能，同時(shí)也具備了確定的辨別認(rèn)知力氣和締造力，但在繪畫，動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象締造，這些方面有待提高。

四、教學(xué)目標(biāo):

１、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

２、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡潔工具制作。

３、培育同學(xué)空間知覺，形象記憶，締造等力氣。

五、教學(xué)措施：

1、努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。2、做好課前預(yù)備，細(xì)心制作教具。

3、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段，培育同學(xué)繪畫興趣。4、充分呈現(xiàn)圖片，作品等教學(xué)手段，老師加以示范。

六、教學(xué)內(nèi)容支配

1、森林王國…13、生日歡快…110、風(fēng)鈴叮當(dāng)…112、可愛的班集體……113、彩墨玩?！?

第3篇：湘教版三級(jí)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)方案

三班級(jí)美術(shù)下學(xué)期教學(xué)方案

一、學(xué)情分析：

本班級(jí)有2個(gè)教學(xué)班，同學(xué)們基本形成了健康的審美情趣，大部分同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。該班級(jí)同學(xué)想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)興趣深厚，上課課堂氣氛活躍。

存在問題：

1、同學(xué)作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝），使作品生命力和震撼力不強(qiáng)。2、部分同學(xué)作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。二、本期教學(xué)的目標(biāo)和要求：（一）學(xué)問訓(xùn)練要點(diǎn)

（1）對(duì)各種自然平面形進(jìn)行熟識(shí)和感受。（2）運(yùn)用簡潔平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。（4）運(yùn)用各種平面材料，關(guān)懷同學(xué)熟識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形。（5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。（6）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。（二）力氣培育要點(diǎn)

（1）激發(fā)同學(xué)觀看生活、自然的興趣。初步培育留意力和觀看力。（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫精彩彩鮮亮的畫面。（3）嫻熟使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當(dāng)?shù)赝瓿勺鳂I(yè)。（4）培育同學(xué)通過想象對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。（三）審美訓(xùn)練要點(diǎn)

（1）通過欣賞我國著名畫家的作品，使同學(xué)了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。（2）滲透愛國主義訓(xùn)練，寵愛家鄉(xiāng)、寵愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。

三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)：

1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育同學(xué)的締造性思維。

2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培育同學(xué)的觀看力、締造力和表現(xiàn)力。

3、進(jìn)行工藝制作，培育動(dòng)手力氣，立體造型，想象力和概括力。4、提高同學(xué)欣賞水平，培育美術(shù)興趣。（二）難點(diǎn)：

1、想象力氣的培育和動(dòng)手操作力氣的提高。

2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使同學(xué)的觀看力、締造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培育，動(dòng)手力氣，立體造型，空間想象力也有所進(jìn)展。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德訓(xùn)練，審美訓(xùn)練，力氣培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美力氣。

2、本學(xué)期時(shí)，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度，培育同學(xué)大膽作畫的信念和決心。3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊互動(dòng)，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。

4、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同同學(xué)活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力氣。

5、留意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的爭論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作相互溝通。

6、教學(xué)手段生動(dòng)好玩，運(yùn)用范畫、故事、玩耍、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對(duì)形象的感受力氣與想象力氣，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7、與信息技術(shù)整合，鼓舞運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作誕生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓舞同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，呈現(xiàn)他們的美術(shù)作品，進(jìn)行相互溝通。

8、改革評(píng)價(jià)制度，重視同學(xué)的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)同學(xué)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，接受應(yīng)用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)同學(xué)美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。

9、充分利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

10、依據(jù)同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中留意循序漸進(jìn)和趣味性。11、盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。

12、以培育同學(xué)的形象思維力氣，創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣為核心，促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。

13、利用宣布傳達(dá)窗和美術(shù)角逐，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。五、個(gè)人展望：培育同學(xué)的締造性思維，進(jìn)一步培育同學(xué)的觀看力、締造力和表現(xiàn)力。進(jìn)行工藝制作，培育動(dòng)手力氣，立體造型，想象力和概括力。提高同學(xué)欣賞水平，培育美術(shù)興趣。

六、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度支配：見教學(xué)進(jìn)度表。

課

次教

學(xué)

內(nèi)

容

課時(shí)

備注第一課其次課第三課第四課

第五課第六課第七課第八課第九課第十課第十一課第十二課第十三課森林王國

我們來下棋生日歡快風(fēng)來了吉利珍寶

拼拼擺擺

線的隱秘

追風(fēng)快車

文具小管家風(fēng)鈴叮當(dāng)六面怪臉可愛的班集體彩墨玩耍

2課時(shí)

2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)

昌樂外國語學(xué)校王

小健

第4篇：湘教版美術(shù)三級(jí)下冊(cè)教學(xué)方案

湘教版美術(shù)三班級(jí)下冊(cè)教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的爭論。正確處理改革與進(jìn)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，連續(xù)探究符合新課程理念的學(xué)校美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

二、教材分析：

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：《森林王國》、《我們來下棋》、《生日歡快》、《風(fēng)來了》、《百變娃》、《拼拼擺擺》、《線的隱秘》、《追風(fēng)快車》、《文具小管家》、《風(fēng)鈴叮當(dāng)》、《六面怪臉》、《可愛的班集體》、《彩墨玩?！返葍?nèi)容。

三、同學(xué)狀況分析：

三班級(jí)的同學(xué)經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練，已把握了一些簡潔的基本繪畫學(xué)問和技能，同時(shí)也具備了確定的辨別認(rèn)知力氣和締造力，但在繪畫，動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象締造，這些方面有待提高。

四、教學(xué)目標(biāo):

１、通過好玩的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

２、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡潔工具制作。

３、培育同學(xué)空間知覺，形象記憶，締造等力氣。

五、教學(xué)措施：

1、努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。2、做好課前預(yù)備，細(xì)心制作教具。

3、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段，培育同學(xué)繪畫興趣。4、充分呈現(xiàn)圖片，作品等教學(xué)手段，老師加以示范。

六、教學(xué)內(nèi)容支配：周次教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)支配

教學(xué)目標(biāo)

重、難點(diǎn)

備注

1/2森林王國4通過教學(xué),關(guān)懷同學(xué)進(jìn)一步把握不同動(dòng)物的形象特征,通過想象畫出常見動(dòng)物在森林里歡快生活的情景,培育同學(xué)寵愛動(dòng)物,寵愛自然的思想感情,進(jìn)展他們的想象力和繪畫表現(xiàn)力氣。

綜合分析各種動(dòng)物形象特征.能用擬人的方法畫不同動(dòng)物,引導(dǎo)設(shè)想動(dòng)物在森林生活的情景；不同動(dòng)物形象特征的捕獲和把握,畫面的支配和布局。3我們來下棋2

1、握棋盤設(shè)計(jì)的基本方法和步驟，設(shè)計(jì)好玩的；2、通過棋盆的整體布局滲透淺顯的設(shè)計(jì)意識(shí)3、相相互互溝通合作，體驗(yàn)學(xué)習(xí)與玩?；顒?dòng)的樂趣

把握棋盤設(shè)計(jì)的基本方法和步驟；圍繞主題進(jìn)行棋盤關(guān)卡的構(gòu)思與表現(xiàn)。4生日歡快2

1、通過聽、唱、舞蹈、詩歌欣賞等藝術(shù)活動(dòng)，讓同學(xué)在過生日的歡快中關(guān)注自我、關(guān)注他人，感受親情。2、學(xué)習(xí)使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，讓同學(xué)一起制作“生日大餐”，在集體的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，感受與人合作和共享的歡快。

引發(fā)同學(xué)的愛心，學(xué)習(xí)關(guān)愛他人，樂于與他人共享幸福與歡快；利用生活中的廢舊材料，學(xué)習(xí)對(duì)紙的撕、粘、貼及簡潔的打結(jié)方法等，在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作與相互溝通的樂趣。5風(fēng)來了2

1、通過探尋、觀看、體會(huì)等豐富同學(xué)對(duì)風(fēng)的感知，了解風(fēng)的形成和風(fēng)的特征。2、在輕松的課堂氣氛中體念美術(shù)的樂趣，表現(xiàn)自己對(duì)風(fēng)的感受、心情，通過用線條來描繪對(duì)風(fēng)的形體特征畫法和表現(xiàn)風(fēng)的感覺，抓住吹風(fēng)過后的慘境來進(jìn)入情感訓(xùn)練的滲透。

培育同學(xué)的語言、想象力氣和探究自然的興趣，表現(xiàn)身邊的事物的力氣。6百變娃2

1、把握填灌的方法，制作百變娃。2、運(yùn)用手捏的方法進(jìn)行造型變化。3、激發(fā)驚奇心，主動(dòng)探究和發(fā)覺問題，締造性地解決問題。

把握填灌的方法，制作新穎、好玩的百變娃。7拼拼擺擺2

1、同學(xué)參預(yù)剪切、拼擺、粘貼等活動(dòng)，初步把握形的分解與組合方法，提高動(dòng)手力氣。2、感受和體驗(yàn)拼擺造型活動(dòng)的樂趣。培育和進(jìn)展同學(xué)的形象思維和締造力氣、審美力氣。8/9線的隱秘4

1、觀看自然界的美麗圖形和紋理，感受線的節(jié)奏美、韻律美。2、欣賞并參考彩陶紋樣，把握用線裝飾物體的基本步驟和方法，描繪出壇壇罐罐。3、能運(yùn)用流暢的線條合理組織畫出好玩的發(fā)式。

以線繪畫為造型訓(xùn)練的手段，引導(dǎo)同學(xué)了解、把握、運(yùn)用造型元素和造型組織原理進(jìn)行締造表現(xiàn)；引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺線條組織的隱秘，感受線排列組合產(chǎn)生和節(jié)奏、韻律美感。10/11追風(fēng)快車4

1、了解車的類型、結(jié)構(gòu)、功能等，并學(xué)會(huì)運(yùn)用多種媒材制作造型美觀的車。2、把握制作車的基本方法。3、在實(shí)踐操作中感受用不同大小、不同形狀，不同質(zhì)地的材料制作車的樂趣和成就感。4、訓(xùn)練同學(xué)主動(dòng)地動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)參預(yù)實(shí)踐與締造，養(yǎng)成擅長思索、細(xì)心觀看的好習(xí)慣，培育協(xié)作精神。

利用生活中顯而易見的材料，制作汽