統(tǒng)編版部編版四年級語文上冊第六單元測試題及答案

統(tǒng)編版部編版四年級語文上冊第六單元測試題及答案一、給加點字選擇正確的讀音。(5分)1、夏天,奶奶搖著扇(shānshàn)子為我扇(shānshàn)風。2、我把這枚鐵釘(dīngdìng)用力地釘(dīngdìng)在墻上。3、經(jīng)過一夜的浸泡,豆子泡漲(zhǎngzhàng)了。二、讀拼音,寫詞語。(8分)SuīránwánpíbózidàgàiLiànxígǎibiànniánjíshìfǒu三、辨析同音字,選字組詞。(8分)【頑玩】()皮()笑()劣游()【級極】()別年()()少北()【桃逃】()生()樹仙()()跑【豪毫】自()()厘()氣一絲一()四、把詞語補充完整,并選擇合適的詞語填空。 (6分)()緣()故()()達理哄()大()不動()()顧名()()()天()地()()怨言得心()()1、小明()拍了一下桌子,坐在旁邊的小妹妹嚇壞了。2、這道題很簡單,小華做起來真是()。五、寫出加點詞語的近義詞。(3分)1、媽媽在樂園門口買了一只可愛、機靈的小兔子。()2、再苦再難,也要堅強,只為那些期待的眼神。()3、一個頑皮的孩子故意要引起它們的注意。()六、按要求寫句子。(6分)1、鵝一口咬住了我當胸的衣襟。(改為“把”字句)2、請你用上幾個動詞,寫一句表現(xiàn)你高興的句子。3、我的陀螺剛一露面,就招來了一頓嘲笑。 (用加點的關(guān)聯(lián)詞造句)七、按照課文內(nèi)容填空。(7分)1、寫出你對“人不可貌相,海水不可斗量”的理解。2、《牛和鵝》告訴我們。

3、作者一直覺得自己演砸了鍋而不開心,請你把題目改一改,安慰一下咱們的小作者吧!我想把題目改為:

我想對小作者說:八、口語交流臺。(5分)相信大家對紅領(lǐng)巾都不陌生,但是有個小學為了激勵學生,給“差生”戴上了綠領(lǐng)巾。你覺得該小學的做法對嗎?給校長和老師們提一些意見或建議吧!九、課內(nèi)閱讀。(10分)風箏我童年的夢里，飛得最高的就是風箏。地面上，我們扯著線跑著；天空中，風箏迎著風飛著。這些在天空中飛著的，都是我們精心造出來的理想的翅膀??！每個人的理想不一樣，每個人扎出來的風箏也不一樣。你看。此刻樣子像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風箏就是我的，因為我長大了想當海軍此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下，看見了無邊的大海和波浪的花紋……那個飛機風箏是強強的，他想當飛行員都快想瘋了?？涩F(xiàn)在的紙飛機卻吃不住這個小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風箏飛機駕駛艙的位置上。瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當一個昆蟲學家。喲，那邊張牙舞爪地飛來了一只大蜈蚣，這一定是調(diào)皮蛋小狗子的，這家伙，在地上欺負人不算，到天上還要逞霸道！于是我的水兵帽和強強的殲擊機立即出擊，唉，威力巨大的殲擊機競和一條蜈蚣同歸于盡——纏在一起摔了下來。我心愛的水兵帽也犧牲了一根飄帶，在空中失去平衡，搖搖擺擺地飛不穩(wěn)了。還有，那瓦片風箏是未來的建筑大師大喜的；那雙體花瓶風箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風箏中，要數(shù)小音樂家根子的最棒了，那是一個大豎琴。說實話，我見了他的風箏后才知道豎琴是什么樣子。但那不完全算他的本事，要是沒有他那個會拉小提琴的舅舅幫助，這豎琴不掉下來摔碎才怪呢！不過那風箏上掛的兩排風鈴可真好聽：“得啷啷，得啷啷！”把帶著鴿哨的鴿子都引來了。最土的風箏要算芳芳的了。因為她直到現(xiàn)在還沒有決定長大干什么，所以只好照她的頭的樣子做了個風箏，讓她到天上去好好想想吧。哈，風箏的后腦勺上還拖了一條尾巴似的長辮子，唉，丑死了！在地面上，我們一邊放線一邊跑著。啊，每個人的童年也像是一個風箏。你在人生的道路上越走越遠，手里的線越放越長，風箏也越飛越遠，越飛越高?？汕f別讓手中的線斷掉啊，風箏，是理想的翅膀！1、根據(jù)詞語解釋，從文中找出相關(guān)的詞語。（2分）（1）形容猛獸兇惡可怕，張開嘴巴又揮舞著爪子的樣子。（）（2）一同走向死亡或毀滅。（）2、文中為我們描寫了____種風箏，在這些風箏中，最棒的要數(shù)_______________，最土的是___________，最美的是______________。（2分）3、仿寫句子。（1分）例：風箏，是理想的翅膀！風箏，是！4、說說你對文章最后一句話（畫線句）的理解。（2分）5.你的理想是什么？讀了本文之后你打算做一只什么樣的風箏？十、課外閱讀。(12分)五月的秧苗小時候,我常跟著叔公到地里去干活。叔公扛著鋤頭,到地里去清壟,我背著草筐,跟在叔公的背后,撿拾叔公清除下來的雜草。五月的天,已很有些熱。無遮無攔的天空下,火辣辣的太陽光,毫不留情地照射著大地上的每一個角落。天已有很多日沒有下雨了,地里旱得很,還沒長到我小腿彎高的玉米苗,全都曬得蔫蔫的,有些葉子都打起了卷。即使這樣,叔公清壟還很仔細,他不僅把秧苗周圍的雜草清理得干干凈凈,還在每棵秧苗周圍深深地劃拉上幾鋤,仿佛嫌秧苗根下的水分還蒸發(fā)得不夠似的。我不解,便問:“秧苗都旱成這樣了,為啥不澆水,還要再劃拉上幾鋤?”叔公笑著回答說:“傻孩子,知道嗎,有錢難買五月旱。這五月的秧苗,正是扎根的時候,這時旱一旱它,給它松松土,秧苗的根就會盡力往深處扎伸,去找水分。表面看起來,秧苗蔫蔫的,一點兒也不翠綠茂盛,但秧苗的根卻會因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就會迅速地往上躥個子,即使遇到狂風暴雨,秧苗也不會倒伏減產(chǎn)。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布廣,吸收的營養(yǎng)成分也多,結(jié)的果實——玉米也會特別大……”聽了叔公的話,我不由得恍然大悟。多年過去了,叔公的話還回響在我的耳旁?，F(xiàn)在細想,小時候多受些磨難,多吃些苦,并不是壞事,這磨難這苦,說不定會成為你的一筆財富,激勵你成長得更加茁壯。因為,正像人們常說的,溫室里的花朵,是經(jīng)不得風雨的。小時候過慣了飯來張口、衣來伸手的優(yōu)裕生活,長大了一點兒挫折就可能把你擊垮。要經(jīng)得起生活的風吹雨打,從小就應(yīng)該像那些秧苗,勇于接受生活苦難的磨礪,這樣,日后你才能長成蓬蓬勃勃的棟梁之材。1、五月正是玉米苗的時候,旱一旱它,秧苗的根會扎得,扎得。到了六月,玉米苗就會。(4分)

2、為什么說“小時候多受些磨難,多吃些苦,并不是壞事”?(3分)3、本文表面是寫,實際上告訴我們?nèi)嗽诔砷L過程中要的道理。(3分)

4、讀了短文后,聯(lián)系生活實際說一說我們具體應(yīng)該怎么做。(2分)十一、習作。(30分)題目:記一次有趣的游戲要求:1、突出活動的“趣”。2、字體工整,不少于400字。第六單元參考答案一、1、shànshān2、dīngdìng3、zhàng二、雖然頑皮脖子大概練習改變年級是否三、頑玩頑玩;級級極極;逃桃桃逃;豪毫豪毫四、無無通情堂笑聲色思義冰雪毫無應(yīng)手1、無緣無故2、得心應(yīng)手五、1、伶俐2、期望3、調(diào)皮六、1、鵝一口把我當胸的衣襟咬住了。2、看到試卷上的一百分,我高興地跳起來,一路狂奔回家,想著馬上告訴媽媽這個好消息。3、天一晴,他們就出去工作。七、1、我們不能只看一個人的外表,應(yīng)該注重的是內(nèi)在的精神和靈魂。外表美并不是真正的美,內(nèi)在美才是最美麗的。也許你不美麗,也許你不高大,但只要你有夢想和志向,終究會達到成功。2、要尊重事實,不要被固有思想左右,換個角度看問題產(chǎn)生的結(jié)果大不一樣3、示例:一只可愛的大老虎我其實很佩服你的勇氣。在我們成長的道路上總會有些困難,只要我們堅持,以后一定會看到燦爛的彩虹。八、示例:這樣做不對,會給一部分學生造成極大的心理壓力和負擔。希望老師們能夠一視同仁,不要從個別的行為上區(qū)分“好生”和“差生”。九、1、滴答滴答嘩啦嘩啦2、跑趕張開咬住拉住很兇猛我嚇得腿也軟了,更跑不快。