2023官圩中心小學(xué)爭(zhēng)做新時(shí)代好少年活動(dòng)總結(jié)

第15頁共15頁202?3官圩?中心小?學(xué)”爭(zhēng)?做新時(shí)?代好少?年”活?動(dòng)總結(jié)?總結(jié)?__?__月?秋風(fēng)吹?遍了神?州大地?，通過?開展主?題班會(huì)?、分層?分類實(shí)?施各類?活動(dòng)、?開展?fàn)?做“愛?心志愿?者”等?活動(dòng)，?向?qū)W生?宣傳好?人好事?跡，希?望學(xué)生?能養(yǎng)成?良好習(xí)?慣，有?為他人?服務(wù)的?意識(shí)。?現(xiàn)將本?次活動(dòng)?總結(jié)如?下。?一、加?強(qiáng)宣傳?，輿論?導(dǎo)向。?為了?引導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成?良好習(xí)?慣，本?學(xué)期開?學(xué)初，?學(xué)校就?制定了?“爭(zhēng)做?新時(shí)代?好少年?”活動(dòng)?方案，?加強(qiáng)對(duì)?相關(guān)知?識(shí)的宣?傳與教?育。利?用升旗?儀式舉?行了“?爭(zhēng)做新?時(shí)代好?少年”?活動(dòng)啟?動(dòng)儀式?，全體?師生參?加了青?少年志?愿者宣?傳活動(dòng)?。學(xué)校?利用宣?傳櫥窗?向?qū)W生?介紹雷?鋒事跡?，公布?各班學(xué)?習(xí)雷鋒?的好人?好事或?感想；?各班出?了一期?“爭(zhēng)做?新時(shí)代?好少年?”的主?題黑板?報(bào)，讓?學(xué)生了?解各種?好人好?事跡，?強(qiáng)化模?范作用?。二?、活動(dòng)?開展，?有序進(jìn)?行。?學(xué)校以?“爭(zhēng)做?新時(shí)代?好少年?”活動(dòng)?為教育?契機(jī)，?在全體?學(xué)生中?開展了?感恩教?育、養(yǎng)?成教育?、衛(wèi)生?習(xí)慣教?育和遵?規(guī)守紀(jì)?教育。?（一?）感恩?在行動(dòng)?。_?___?月__?__日?是教師?節(jié)，為?培養(yǎng)學(xué)?生知道?感恩、?會(huì)感恩?的良好?品質(zhì)，?我校開?展了“?為老師?”獻(xiàn)禮?的活動(dòng)?。各班?學(xué)生主?動(dòng)制作?卡片、?禮物等?送給自?己的老?師，表?達(dá)自己?的孝心?和感謝?之情。?（二?）清潔?校園，?美化家?園。?我校_?___?進(jìn)行了?全校衛(wèi)?生大掃?除。同?學(xué)生們?以班為?單位，?將各自?負(fù)責(zé)的?公共區(qū)?域、教?室、綠?化區(qū)域?等垃圾?打掃得?干干凈?凈，還?校園一?片潔凈?。同時(shí)?，鼓勵(lì)?隊(duì)員們?每周堅(jiān)?持做一?件力所?能及的?好事，?如組建?學(xué)雷鋒?環(huán)保小?隊(duì)，在?校園內(nèi)?開展垃?圾分類?宣傳教?育活動(dòng)?，為生?活垃圾?找到屬?于自己?的“家?”，同?時(shí)充分?發(fā)揮“?小手拉?大手”?在維護(hù)?社區(qū)衛(wèi)?生中的?作用，?帶領(lǐng)爸?爸媽媽?一起參?與“垃?圾分一?分家園?美十分?”活動(dòng)?。（?三）落?實(shí)規(guī)范?，加強(qiáng)?考核。?針對(duì)?我校部?分學(xué)生?行為習(xí)?慣差的?不良現(xiàn)?象，學(xué)?校大隊(duì)?部的同?學(xué)都會(huì)?按時(shí)到?各自負(fù)?責(zé)的地?方執(zhí)勤?，行使?自己的?權(quán)力，?履行自?己的義?務(wù)。如?對(duì)課間?樓道值?日、兩?操、課?堂紀(jì)律?、課外?活動(dòng)、?自習(xí)紀(jì)?律等多?方面進(jìn)?行檢查?，對(duì)發(fā)?現(xiàn)的問?題及時(shí)?與相關(guān)?部門和?班主任?取得聯(lián)?系，加?強(qiáng)溝通?，強(qiáng)化?監(jiān)督，?校園內(nèi)?興起了?文明之?風(fēng)，_?___?榮譽(yù)感?普遍增?強(qiáng)。?（四）?、樹立?典范，?表彰獎(jiǎng)?勵(lì)。?通過一?個(gè)多月?活動(dòng)的?開展，?涌現(xiàn)出?了許多?文明典?范。一?年級(jí)：?吳圣依?，徐雅?軒，_?___?鑫。他?們愛學(xué)?習(xí)愛勞?動(dòng)，主?動(dòng)打掃?衛(wèi)生，?輔導(dǎo)差?生，關(guān)?心愛護(hù)?弱小，?講文明?懂禮貌?。二_?___?班的張?浩然、?鮑夢(mèng)茹?、鮑舒?心等同?學(xué)尊重?師長(zhǎng)，?學(xué)習(xí)認(rèn)?真，樂?于助人?，團(tuán)結(jié)?同學(xué)。?三__?__班?王悠，?王正康?，艾羽?欣他們?講文明?，懂禮?貌，熱?愛__?__，?愛學(xué)習(xí)?，能帶?動(dòng)班里?其他學(xué)?生學(xué)習(xí)?，樂于?幫助弱?者，同?時(shí)還是?老師的?得力小?助手。?通過?本次活?動(dòng)的開?展，學(xué)?生在許?多方面?都取得?了可喜?的進(jìn)步?，校園?里也涌?現(xiàn)出了?很多感?人的事?跡和先?進(jìn)典型?，但仍?存在個(gè)?別同學(xué)?文明習(xí)?慣差的?情況，?如隨地?吐痰、?亂扔紙?屑、出?口成臟?等不和?諧的現(xiàn)?象。針?對(duì)這一?情況，?我們將?把文明?禮貌養(yǎng)?成教育?作為一?項(xiàng)長(zhǎng)期?工作堅(jiān)?持抓下?去，讓?我們的?校園越?來越美?，讓我?們的行?為越來?越好，?讓文明?之花常?開校園?。德?慶縣官?圩鎮(zhèn)中?心小學(xué)?爭(zhēng)做?新時(shí)代?好少年?”活?動(dòng)總結(jié)?為全?面落實(shí)?“立德?樹人”?的根本?任務(wù)，?弘揚(yáng)感?恩精神?，不斷?增強(qiáng)少?先隊(duì)員?的社會(huì)?責(zé)任感?和使命?感，樹?立和培?養(yǎng)他們?助人為?樂、無?私奉獻(xiàn)?、艱苦?奮斗的?良好品?質(zhì)，根?據(jù)市文?明辦的?文件要?求，我?校開展?了“爭(zhēng)?做新時(shí)?代好少?年”的?主題活?動(dòng)，現(xiàn)?將開展?的系列?活動(dòng)總?結(jié)如下?：一?、活動(dòng)?主題?學(xué)習(xí)爭(zhēng)?做新時(shí)?代好少?年二?、活動(dòng)?總結(jié)?我校利?用六一?兒童節(jié)?的大好?時(shí)機(jī)，?通過開?展主題?班會(huì)、?分層分?類的形?式學(xué)習(xí)?“爭(zhēng)做?新時(shí)代?好少年?”精神?。一?、加強(qiáng)?宣傳，?輿論導(dǎo)?向。?為了引?導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良?好習(xí)慣?，六一?期間，?我校就?制定了?“爭(zhēng)做?新時(shí)代?好少年?”活動(dòng)?方案，?加強(qiáng)對(duì)?奉獻(xiàn)精?神相關(guān)?知識(shí)的?宣傳與?教育。?一是于?___?_月_?___?日利用?升旗儀?式舉行?了“爭(zhēng)?做新時(shí)?代好少?年”活?動(dòng)啟動(dòng)?儀式，?全體師?生參加?了“爭(zhēng)?做新時(shí)?代好少?年”志?愿者宣?傳活動(dòng)?。二是?學(xué)校利?用宣傳?櫥窗向?學(xué)生介?紹新時(shí)?代好少?年的事?跡，三?是各班?出了一?期“爭(zhēng)?做新時(shí)?代好少?年”的?主題黑?板報(bào)，?強(qiáng)化模?范作用?。二?、活動(dòng)?開展，?有序進(jìn)?行。學(xué)?校以“?爭(zhēng)做新?時(shí)代好?少年”?活動(dòng)為?教育契?機(jī)，在?全體學(xué)?生中開?展了感?恩教育?、養(yǎng)成?教育、?衛(wèi)生習(xí)?慣教育?和遵規(guī)?守紀(jì)教?育。?1、感?恩在行?動(dòng)。為?培養(yǎng)學(xué)?生知道?感恩、?會(huì)感恩?的良好?品質(zhì)，?我校開?展了“?為老師?、為母?親”獻(xiàn)?禮的活?動(dòng)。各?班學(xué)生?主動(dòng)制?作卡片?、禮物?等送給?自己的?老師；?同時(shí)，?動(dòng)員全?體學(xué)生?為媽媽?捶一次?背、給?媽媽洗?一次臉?、洗一?次腳的?活動(dòng)，?表達(dá)自?己的孝?心和感?謝之情?。2?、清潔?校園，?美化家?園_?___?月初，?我校_?___?進(jìn)行了?全校衛(wèi)?生大掃?除。同?學(xué)生們?以班為?單位，?將各自?負(fù)責(zé)的?公共區(qū)?域、教?室、綠?化區(qū)域?等垃圾?打掃得?干干凈?凈，還?校園一?片潔凈?。同時(shí)?，鼓勵(lì)?隊(duì)員們?每周堅(jiān)?持做一?件力所?能及的?好事，?如組建?環(huán)保小?隊(duì)，在?校園內(nèi)?開展垃?圾分類?宣傳教?育活動(dòng)?，為生?活垃圾?找到屬?于自己?的“家?”，同?時(shí)充分?發(fā)揮“?小手拉?大手”?在維護(hù)?社區(qū)衛(wèi)?生中的?作用，?帶領(lǐng)爸?爸媽媽?一起參?與“垃?圾分一?分家園?美十分?”活動(dòng)?。3?、落實(shí)?規(guī)范，?加強(qiáng)考?核。?針對(duì)我?校部分?學(xué)生行?為習(xí)慣?差的不?良現(xiàn)象?，老師?們都會(huì)?按時(shí)到?各自負(fù)?責(zé)的地?方執(zhí)勤?，行使?自己的?權(quán)力，?履行自?己的義?務(wù)。如?對(duì)課間?樓道值?日、兩?操、課?堂紀(jì)律?、課外?活動(dòng)、?自習(xí)紀(jì)?律等多?方面進(jìn)?行檢查?，對(duì)發(fā)?現(xiàn)的問?題及時(shí)?提出批?評(píng)和改?正。?三、樹?立典范?，表彰?獎(jiǎng)勵(lì)。?通過活?動(dòng)的開?展，涌?現(xiàn)出了?許多文?明典范?。一年?級(jí)：史?嘉湘，?她愛學(xué)?習(xí)愛勞?動(dòng)，主?動(dòng)打掃?衛(wèi)生，?輔導(dǎo)差?生，關(guān)?心愛護(hù)?弱小，?講文明?懂禮貌?。二年?級(jí)的韓?秉菲、?韓雅璇?等同學(xué)?尊重師?長(zhǎng)，學(xué)?習(xí)認(rèn)真?，樂于?助人，?團(tuán)結(jié)同?學(xué)。三?年級(jí)孫?婷、史?心怡等?同學(xué)講?文明，?懂禮貌?，熱愛?___?_，愛?學(xué)習(xí)，?能帶動(dòng)?班里其?他學(xué)生?學(xué)習(xí)，?樂于幫?助弱者?，同時(shí)?還是老?師的得?力小助?手。?通過本?次活動(dòng)?的開展?，學(xué)生?在許多?方面都?取得了?可喜的?進(jìn)步，?校園里?也涌現(xiàn)?出了很?多感人?的事跡?和先進(jìn)?典型，?但仍存?在個(gè)別?同學(xué)文?明習(xí)慣?差的情?況，如?隨地吐?痰、亂?扔紙屑?、出口?成臟等?不和諧?的現(xiàn)象?。針對(duì)?這一情?況，我?們將把?文明禮?貌養(yǎng)成?教育作?為一項(xiàng)?長(zhǎng)期工?作堅(jiān)持?抓下去?，讓我?們的校?園越來?越美，?讓我們?的行為?越來越?好，讓?文明之?花常開?校園。?爭(zhēng)做?新時(shí)代?好隊(duì)員?一、?指導(dǎo)思?想在?___?_進(jìn)入?新時(shí)代?歷史時(shí)?期，更?加需要?培養(yǎng)學(xué)?生愛國(guó)?主義情?感。學(xué)?習(xí)并了?解__?__的?召開的?歷史意?義：是?在全面?建成小?康社會(huì)?決勝階?段，_?___?發(fā)展關(guān)?鍵時(shí)期?召開的?一次十?分重要?的大會(huì)?，承擔(dān)?著謀劃?決勝全?面建成?小康社?會(huì)，深?入推進(jìn)?___?_現(xiàn)代?化建設(shè)?的重大?任務(wù)，?事關(guān)黨?和國(guó)家?事業(yè)繼?往開來?，事關(guān)?___?_前途?命運(yùn)，?事關(guān)最?廣大人?民群眾?的根本?利益。?通過學(xué)?習(xí)，爭(zhēng)?做新時(shí)?代好隊(duì)?員。?二、隊(duì)?會(huì)主題?：“?爭(zhēng)做新?時(shí)代好?隊(duì)員”?三、?隊(duì)會(huì)目?標(biāo)：?1.弘?揚(yáng)__?__，?激發(fā)學(xué)?生的愛?國(guó)情感?，增強(qiáng)?民族自?尊心、?自信心?和自豪?感；?2.學(xué)?生從小?樹立遠(yuǎn)?大理想?，繼承?和發(fā)揚(yáng)?我們中?華民族?“文明?禮讓”?的傳統(tǒng)?美德，?為祖國(guó)?的明天?而努力?學(xué)習(xí)，?爭(zhēng)做新?時(shí)代好?隊(duì)員。?3.?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，遵?規(guī)守紀(jì)?，做文?明學(xué)生?。四?、隊(duì)課?形式：?主題?中隊(duì)課?五、?隊(duì)課準(zhǔn)?備：?1、準(zhǔn)?備朗誦?、小品?、舞蹈?等文藝?節(jié)目?2、準(zhǔn)?備“中?國(guó)模范?學(xué)生”?先進(jìn)事?跡視頻?。3?、__?__課?件。?六、隊(duì)?會(huì)過程?1、?報(bào)告人?數(shù)。小?隊(duì)長(zhǎng)向?中隊(duì)長(zhǎng)?報(bào)告。?“報(bào)告?中隊(duì)長(zhǎng)?，我小?隊(duì)?wèi)?yīng)到?少先隊(duì)?員__?__人?，實(shí)到?___?_人，?報(bào)告完?畢。?中隊(duì)長(zhǎng)?“接受?你的報(bào)?告”。?中隊(duì)長(zhǎng)?向中隊(duì)?輔導(dǎo)員?報(bào)告：?“八十?二中隊(duì)?應(yīng)到少?先隊(duì)員?___?_人，?實(shí)到_?___?人，《?爭(zhēng)做新?時(shí)代好?隊(duì)員》?主題中?隊(duì)會(huì)一?切工作?準(zhǔn)備就?緒，邀?請(qǐng)您參?加，報(bào)?告完畢??！敝?隊(duì)輔導(dǎo)?員：“?接受你?的報(bào)告?和邀請(qǐng)?，并預(yù)?祝中隊(duì)?會(huì)圓滿?成功。?”2?.全體?起立，?中隊(duì)長(zhǎng)?張千怡?宣布《?爭(zhēng)做新?時(shí)代好?隊(duì)員》?主題中?隊(duì)會(huì)現(xiàn)?在開始?，出旗?，少先?隊(duì)員敬?禮。?3.唱?隊(duì)歌。?（請(qǐng)坐?）有請(qǐng)?指揮姜?田田?4.中?隊(duì)長(zhǎng)致?開場(chǎng)辭?。隊(duì)?員們，?星星火?炬金光?閃閃，?鮮艷的?紅領(lǐng)巾?飄揚(yáng)在?胸前，?我們是?光榮的?少先隊(duì)?員，從?小沐浴?在__?__陽?光下成?長(zhǎng)，讓?我們時(shí)?刻銘記?___?_期望?，熱愛?祖國(guó)、?勤奮學(xué)?習(xí)，積?極上進(jìn)?，健康?活潑，?爭(zhēng)做新?時(shí)代好?隊(duì)員。?有請(qǐng)主?持人：?婁國(guó)浩?、郭君?。5?.主題?隊(duì)會(huì)內(nèi)?容婁?國(guó)浩。?沿著歷?史的長(zhǎng)?河，中?華民族?歷經(jīng)_?___?，正以?嶄新的?姿態(tài)立?于世界?民族之?林。?郭君：?___?_十九?次全國(guó)?代表大?會(huì)的勝?利召開?，為我?黨指明?了道路?，能讓?我們更?健康、?快樂的?成長(zhǎng)，?我們力?爭(zhēng)做新?時(shí)代的?好隊(duì)員?。合：?“爭(zhēng)做?新時(shí)代?好隊(duì)員?”主題?隊(duì)會(huì)現(xiàn)?在開始?。婁?國(guó)浩。?少年強(qiáng)?則國(guó)強(qiáng)?，只有?我們進(jìn)?步了，?中華才?能真進(jìn)?步，只?有我們?奮發(fā)向?上了，?中華才?能更富?強(qiáng)。請(qǐng)?我們輔?導(dǎo)員宋?老師為?我們大?家普及?一下_?___?報(bào)告的?基本知?識(shí)，了?解__?__。?教師?講解_?___?報(bào)告的?部分內(nèi)?容。?郭君：?爭(zhēng)做?熱愛祖?國(guó)，理?想遠(yuǎn)大?的好少?年。婁?國(guó)浩：?爭(zhēng)做勤?奮學(xué)習(xí)?，追求?上進(jìn)的?好少年?。郭君?：爭(zhēng)?做品德?優(yōu)良，?團(tuán)結(jié)友?愛的好?少年。?婁國(guó)浩?。爭(zhēng)做?體魄強(qiáng)?健，活?潑開朗?的好少?年。?郭君：?作為?新一代?少年，?我們不?僅要奮?發(fā)向上?，還應(yīng)?該崇德?向善。?請(qǐng)聽?詩朗誦?《我驕?傲，我?是中國(guó)?人》，?朗誦者?：新時(shí)?代的好?隊(duì)員：?韓玉鳳?音樂?（祖國(guó)?頌）?郭君。?在__?__的?指引下?，在紅?領(lǐng)巾的?激勵(lì)下?，我相?信我們?每一位?少先隊(duì)?員一定?會(huì)好好?學(xué)習(xí)，?天天向?上，為?實(shí)現(xiàn)_?___?奉獻(xiàn)智?慧和力?量。心?靈美好?，青春?閃光。?中國(guó)模?范學(xué)生?用不懈?的追求?折射著?生命的?活力，?用閃爍?的獎(jiǎng)牌?展示著?十佳少?年的風(fēng)?采。視?頻《十?佳少年?事跡》?婁國(guó)?浩：請(qǐng)?觀看一?部短片????郭君。?同學(xué)們?，誰來?說一說?，你向?他們學(xué)?到了什?么。?婁國(guó)浩?。中國(guó)?模范學(xué)?生，十?佳少年?，用他?們積極?向上的?___?_放射?著生命?的光輝?。郭?君。只?要愛國(guó)?就是好?隊(duì)員嗎?。校園?里、教?室里發(fā)?生了一?些有趣?的小事?，我們?一起來?看一下?吧。有?請(qǐng)崔春?曉、胡?兵兵等?同學(xué)為?我們表?演舞蹈?劇，《?嗨嘍，?嗨嘍，?對(duì)不起?，沒關(guān)?系》。?婁國(guó)?浩。他?們演的?真好，?可以感?覺到我?們同學(xué)?的團(tuán)結(jié)?和友愛?。郭?君。動(dòng)?聽的聲?音唱起?來，曼?妙的舞?姿跳起?來。希?望我們?八年級(jí)?十八班?永遠(yuǎn)是?一個(gè)快?樂團(tuán)結(jié)?的一家?人。?請(qǐng)欣街?舞舞蹈?《中國(guó)?范兒》?，表演?者新時(shí)?代好隊(duì)?員，未?來的街?舞界靈?魂人物?：張歡?瑞和周?中源。?6.?中隊(duì)輔?導(dǎo)員講?話。大?家通過?活動(dòng)，?更深刻?的理解?了爭(zhēng)做?新時(shí)代?好隊(duì)員?的標(biāo)準(zhǔn)?，不只?是愛國(guó)?，好隊(duì)?員也體?現(xiàn)在團(tuán)?結(jié)，勇?敢，敢?于承認(rèn)?錯(cuò)誤，?敢于原?諒別人?的錯(cuò)誤?，展示?了陽光?少年的?胸懷。?今天同?學(xué)們對(duì)?自己“?爭(zhēng)做新?時(shí)代好?隊(duì)員”?都提出?了切合?實(shí)際的?目標(biāo)。?希望同?學(xué)們把?這些目?標(biāo)轉(zhuǎn)化?為自己?的實(shí)際?行動(dòng)，?在學(xué)校?都做個(gè)?好學(xué)生?，在家?里做個(gè)?好孩子?，在社?會(huì)做個(gè)?好公民?，熱愛?祖國(guó)，?勤奮學(xué)?習(xí)，都?成為新?時(shí)期的?好少年?。時(shí)刻?準(zhǔn)備著?為建設(shè)?富強(qiáng)、?民主、?文明、?和諧、?美麗的?___?_現(xiàn)代?化國(guó)家?貢獻(xiàn)智?慧和力?量。?張千怡?。在此?，我們?滿懷自?豪的情?感與堅(jiān)?定的信?念，用?嘹亮的?嗓音在?隊(duì)旗前?呼號(hào)，?全體起?立。請(qǐng)?隊(duì)員們?面向隊(duì)?旗，舉?起右手?緊握拳?頭。請(qǐng)?輔導(dǎo)員?老師帶?領(lǐng)呼號(hào)?。7?.呼號(hào)?。中隊(duì)?輔導(dǎo)員?：“舉?起右拳?，呼號(hào)?：準(zhǔn)備?著，為?___?_事業(yè)?而奮斗??！薄?全體少?先隊(duì)員?回應(yīng)：?“時(shí)刻?準(zhǔn)備著??！?8.全?體起立?，退旗?，少先?隊(duì)員敬?禮。?9.主?持人婁?國(guó)浩，?郭君共?同宣布?八，十?八中隊(duì)?會(huì)到此?結(jié)束。?婁國(guó)浩?：讓我?們記住?這個(gè)難?忘的時(shí)?刻。?郭君：?讓我們?插上夢(mèng)?想的翅?膀，搏?擊長(zhǎng)空?，實(shí)現(xiàn)?自己的?理想；?郭君?：宣布?八十八?中隊(duì)“?爭(zhēng)做新?時(shí)代好?隊(duì)員”?主題隊(duì)?會(huì)，合?：到此?結(jié)束。?爭(zhēng)做?新時(shí)代?四有好?老師?保定七?中崔?麗娜?自古以?來，學(xué)?校都是?育人的?場(chǎng)所，?既擔(dān)負(fù)?著教育?學(xué)生長(zhǎng)?知識(shí)的?任務(wù)，?又擔(dān)負(fù)?著學(xué)生?修德行?的任務(wù)?。作為?教師，?勞動(dòng)的?對(duì)象是?尚未成?熟的兒?童和青?少年。?他們的?可塑性?很強(qiáng)，?是活生?生的人?，有思?想、有?感情、?有意志?、有個(gè)?性，因?此教師?要在各?方面起?到表率?作用。?___?_曾經(jīng)?說過：?“沒有?正確的?政治觀?點(diǎn)，就?等于沒?有靈魂?”，作?為青少?年學(xué)生?“靈魂?的工程?師”的?人民教?師，就?應(yīng)該樹?立正確?的政治?觀點(diǎn)，?堅(jiān)持正?確的政?治方向?，熱愛?教育，?忠誠于?___?_教育?事業(yè)。?這個(gè)觀?點(diǎn)與_?___?在__?__師?范大學(xué)?同廣大?師生交?流，評(píng)?價(jià)他心?目中的?“好老?師”的?觀點(diǎn)不?謀而合?。_?___?首先提?到做好?老師要?有理想?信念，?有理想?信念，?這是實(shí)?現(xiàn)__?__的?思想基?礎(chǔ)，體?現(xiàn)了思?想育人?的導(dǎo)向?。教育?事業(yè)的?發(fā)展直?接關(guān)系?到民族?和國(guó)家?的興旺?發(fā)達(dá)，?關(guān)系到?每一個(gè)?公民的?切身利?益，在?對(duì)待教?育事業(yè)?的道德?和信念?上，實(shí)?際上反?映了教?師處理?個(gè)人與?國(guó)家、?個(gè)人與?___?_相互?關(guān)系是?所應(yīng)遵?循的行?為準(zhǔn)則?。理想?層面上?忠誠并?獻(xiàn)身于?人民的?教育事?業(yè)，“?人梯精?神”，?“紅燭?精神”?便是教?師的真?實(shí)寫照?。在三?尺講臺(tái)?我們教?師要用?自己的?行動(dòng)倡?導(dǎo)__?__核?心價(jià)值?觀，要?用自己?的學(xué)識(shí)?、閱歷?、經(jīng)驗(yàn)?點(diǎn)燃學(xué)?生對(duì)真?善美的?向往。?不管是?班主任?還是任?課教師?在教好?學(xué)生知?識(shí)的同?時(shí)也要?注重對(duì)?學(xué)生德?育的教?導(dǎo)，引?導(dǎo)他們?熱愛祖?國(guó)，熱?愛班級(jí)?體，遵?守社會(huì)?道德，?尊重他?人，為?祖國(guó)的?偉大復(fù)?興而努?力學(xué)習(xí)?。在平?時(shí)的教?學(xué)中滲?透德育?教育，?要用好?課堂講?壇，用?好校園?陣地。?其次?，__?__提?到做好?老師要?有道德?情操，?有道德?情操，?這是教?書育人?的前提?條件，?體現(xiàn)了?道德育?人的導(dǎo)?向。作?為一名?人民教?師，理?應(yīng)“為?人師表?”。有?人稱教?師的行?為是“?無聲的?命令”?，因此?每個(gè)教?師必須?在思想?、道德?上自覺?地遵循?國(guó)家和?社會(huì)對(duì)?教師提?出的各?種準(zhǔn)則?和規(guī)范?。從教?師的社?會(huì)責(zé)任?來看，?教師職?業(yè)具有?全局性?，從教?師職業(yè)?及個(gè)人?素質(zhì)看?，教師?的職業(yè)?道德勸?導(dǎo)向性?，言傳?身教，?表里一?致是教?育方向?正確的?政治保?證。師?德是素?質(zhì)教育?的靈魂?，要造?就“四?有”新?人，教?師就要?率先樹?立遠(yuǎn)大?理想，?給學(xué)生?以蓬勃?向上的?精神力?量，體?現(xiàn)全心?全意為?人民服?務(wù)的高?尚境界?。從教?師的人?格評(píng)價(jià)?來看，?教師的?職業(yè)道?德具有?示范性?，教師?以自己?的道德?行為給?學(xué)生樹?立榜樣?，促進(jìn)?學(xué)生的?成長(zhǎng)，?以自己?優(yōu)良品?德為學(xué)?生和社?會(huì)做榜?樣，使?學(xué)生的?思想，?行為、?品德在?潛移默?化中得?到陶冶?。初為?人師時(shí)?的稚嫩?和面對(duì)?社會(huì)上?的物欲?橫流，?我們始?終保持?著一顆?對(duì)教師?事業(yè)的?熱愛之?心，收?入不高?，物質(zhì)?生活不?是很寬?裕沒有?阻擋我?們前進(jìn)?的腳步?，想想?教過的?孩子們?在自己?的教育?下學(xué)到?知識(shí)、?學(xué)會(huì)做?人、事?業(yè)有成?、生活?幸福，?這使我?們更加?堅(jiān)定了?從事教?師行業(yè)?的決心?。接?著，_?___?提到做?好教師?要有扎?實(shí)學(xué)識(shí)?，有扎?實(shí)知識(shí)?，這是?對(duì)教師?的起碼?要求，?體現(xiàn)了?知識(shí)育?人的導(dǎo)?向。要?想給學(xué)?生一杯?水自己?得有一?桶水甚?至是一?潭水，?教師的?職責(zé)是?教書育?人，提?高業(yè)務(wù)?修養(yǎng)應(yīng)?該成為?教師勝?任現(xiàn)代?條件下?的教育?教學(xué)任?務(wù)的自?覺要求?。在這?個(gè)知識(shí)?爆炸的?年代，?那種抱?著一點(diǎn)?點(diǎn)專業(yè)?知識(shí)就?夜郎自?大教師?，早已?不適應(yīng)?新形勢(shì)?下的要?求，知?識(shí)的陳?舊，不?合時(shí)宜?與新時(shí)?代的要?求相去?甚遠(yuǎn)。?作為一?名有造?詣教師?，在專?業(yè)知識(shí)?上應(yīng)該?縱、橫?兩個(gè)維?度拓展?和延伸?，要?jiǎng)?而不煩?，博觀?厚積。?精通業(yè)?務(wù)是扎?實(shí)學(xué)識(shí)?的具體?表現(xiàn)，?業(yè)務(wù)精?通既要?求教師?在專業(yè)?知識(shí)上?縱橫馳?騁，又?要求教?師與新?知識(shí)緊?密相連?，做到?善于化?舊為新?，新舊?融合。?作為教?師，對(duì)?新知識(shí)?的占有?和洞察?，更應(yīng)?比同時(shí)?代的人?領(lǐng)先一?步。同?時(shí)要有?一顆活?到老學(xué)?到老的?上進(jìn)之?心，積?極參加?繼續(xù)教?育。崇?尚科學(xué)?精神，?樹立終?身學(xué)習(xí)?理念，?拓展知?識(shí)視野?，更新?知識(shí)結(jié)?構(gòu)，潛?心鉆研?業(yè)務(wù)，?勇于探?索創(chuàng)新?，不斷?提高專?業(yè)素養(yǎng)?和教育?教學(xué)水?平。?最后，?___?_提到?做好老?師，要?有仁愛?之心。?有仁愛?之心，?這是教?師從事?的職業(yè)?所需，?體現(xiàn)了?和諧育?人的導(dǎo)?向。關(guān)?愛學(xué)生?是師德?的靈魂?，關(guān)心?愛護(hù)全?體學(xué)生?，尊重?學(xué)生人?格，平?等公正?對(duì)待學(xué)?生。對(duì)?學(xué)生嚴(yán)?慈相濟(jì)?，做學(xué)?生良師?益友。?保護(hù)學(xué)?生安全?，關(guān)心?學(xué)生健?康，維?護(hù)學(xué)生?權(quán)益。?不諷刺?、挖苦?、歧視?學(xué)生，?不體罰?或變相?體罰學(xué)?生。十?年樹木?，百年?樹人，?教育是?百年大?計(jì)，必?須心懷?理想，?出于愛?心，才?能堅(jiān)持?___?_核心?價(jià)值觀?，才能?做一名?好老師?。新?時(shí)代的?人民教?師要有?堅(jiān)定的?理想信?念，不?斷的追?求新知?識(shí)，提?高教學(xué)?能力和?教學(xué)水?平，全?心全意?為人民?服務(wù)，?要以自?己規(guī)范?的言語?作為表?率，爭(zhēng)?做新時(shí)?代“四?有”好?老師，?從而使?自己無?愧于“?人類靈?魂的工?程師”?的崇高?稱號(hào)。?爭(zhēng)做?新時(shí)代?___?_特色?好老師?學(xué)習(xí)?心得體?會(huì)_?___?月__?__日?，自治?區(qū)黨委?教育教?師工作?會(huì)議針?對(duì)我區(qū)?未來一?個(gè)時(shí)期?的教育?發(fā)展提?出了新?理念、?新目標(biāo)?、新辦?法，會(huì)?議內(nèi)容?提氣提?神振奮?人心。?在學(xué)校?的安排?下，我?校全體?教師圍?繞__?__委?員、自?治區(qū)黨?委書記?___?_講話?中強(qiáng)調(diào)?的“立?德樹人?”“三?位一體?”育人?等內(nèi)容?，各族?教育工?作者表?示，將?立足本?職崗位?教書育?人、行?為示范?，爭(zhēng)做?新時(shí)代?___?_特色?好老師?做了深?入學(xué)習(xí)?。通?過學(xué)習(xí)?，我更?加清楚?了大學(xué)?之道，?在于明?德。會(huì)?議提出?要以立?德樹人?、教書?育人為?重點(diǎn)，?突出抓?好加強(qiáng)?教師隊(duì)?伍建設(shè)??！敖?學(xué)不只?是__?__上?的，還?要加強(qiáng)?在德育?方面的?教育，?需做到?統(tǒng)籌兼?顧。學(xué)?生無論?將來是?務(wù)農(nóng)、?打工還?是經(jīng)商?，首先?要學(xué)會(huì)?如何做?人?！?自治區(qū)?黨委高?度重視?教育工?作，對(duì)?我們一?線教師?來說既?是壓力?也是動(dòng)?力，我?感到自?己肩上?的責(zé)任?更重了?，今后?還要更?加努力?，教育?好學(xué)生?，培養(yǎng)?出更多?優(yōu)秀人?才?！?會(huì)議把?德育工?作提到?了一個(gè)?新高度?，在新?形勢(shì)下?有了更?具體明?確的要?求。沒?有好的?德育就?沒有好?的教學(xué)?質(zhì)量，?提高教?學(xué)質(zhì)量?，教學(xué)?質(zhì)量是?對(duì)學(xué)生?綜合素?質(zhì)的考?核，其?中德育?尤為重?要。?好老師?的標(biāo)準(zhǔn)?是什么?。會(huì)議?提出，?要做有?歷史責(zé)?任感、?做為人?師表、?做立德?樹人、?專業(yè)過?硬的具?有__?__特?色的好?老師。?教師是?教育事?業(yè)的第?一資源?與核心?要素，?沒有好?的老師?，就沒?有好的?教育。?廣大教?師要充?分發(fā)揮?作用。?教師是?___?_，肩?負(fù)著引?領(lǐng)社會(huì)?風(fēng)尚、?傳播現(xiàn)?代文化?、啟蒙?基層群?眾的特?殊使命?；教師?的本職?身份是?教育工?作者，?從事的?是塑造?靈魂、?塑造生?命、塑?造人的?工作。?___?_指出?，好老?師要有?理想信?念、有?道德情?操、有?扎實(shí)學(xué)?識(shí)、有?仁愛之?心。_?___?各族教?師都要?爭(zhēng)做黨?和人民?滿意的?好老師?，爭(zhēng)做?具有_?___?特色的?好老師?。廣?大教師?要做有?歷史責(zé)?任感的?好老師?。就是?要有與?___?_地位?相適應(yīng)?的格局?和境界?；有與?當(dāng)前形?勢(shì)相適?應(yīng)的責(zé)?任和擔(dān)?當(dāng)；有?與教師?“三重?身份”?相適應(yīng)?的意識(shí)?和覺悟?。在學(xué)?生心目?中，教?師是知?識(shí)的化?身、智?慧的化?身、力?量的化?身。教?師既有?對(duì)社會(huì)?的示范?帶動(dòng)作?用，又?可以通?過教育?引導(dǎo)學(xué)?生，“?小手拉?大手”?，影響?家長(zhǎng)、?帶動(dòng)家?庭、輻?射社會(huì)?。廣大?教師要?清醒意?識(shí)到自?己的特?殊作用?，牢記?自己的?身份和?神圣責(zé)?任，全?身心投?入教書?育人崇?高事業(yè)?。廣大?教師要?做為人?師表的?好老師?。要做?政治堅(jiān)?強(qiáng)的表?率，在?事關(guān)國(guó)?家最高?利益和?各族人?民根本?利益的?大是大?非問題?上，敢?于亮明?觀點(diǎn)、?表明立?場(chǎng)，絕?不做“?兩面人?”“老?好人”?，用自?己的一?言一行?感染學(xué)?生、影?響學(xué)生?、帶動(dòng)?學(xué)生；?要做踐?行“五?個(gè)認(rèn)同?”的模?范，不?斷增強(qiáng)?對(duì)偉大?祖國(guó)的?認(rèn)同，?對(duì)中華?民族的?認(rèn)同，?對(duì)中華?文化的?認(rèn)同，?對(duì)__?__的?認(rèn)同，?對(duì)__?__的?認(rèn)同；?要做師?德高尚?的楷模?，以身?作則、?行為世?范，引?導(dǎo)和幫?助學(xué)生?扣好人?生的第?一?？?子，把?握好人?生方向?。堅(jiān)持?職業(yè)操?守和職?業(yè)道德?，熱愛?各族學(xué)?生，平?等對(duì)待?不同民?族的每?一個(gè)學(xué)?生，用?欣賞增?強(qiáng)學(xué)生?的信心?，用信?任樹立?學(xué)生的?自尊，?讓每一?個(gè)學(xué)生?都健康?快樂成?長(zhǎng)，讓?每一個(gè)?學(xué)生都?享受成?功的喜?悅。要?用自己?的人格?___?_力、?學(xué)識(shí)_?___?力教育?感染學(xué)?生，靜?心教書?、潛心?育人，?把全部?精力和?滿腔真?情獻(xiàn)給?教育事?業(yè)。廣?大教師?要做立?德樹人?的好老?師。教?師和教?育工作?者是各?族學(xué)生?的引路?人，既?要傳授?知識(shí)，?更要教?育他們?做人，?為他們?指引人?生方向?。要堅(jiān)?持兩手?抓、兩?手硬，?處理好?教書和?育人的?關(guān)系、?業(yè)務(wù)教?學(xué)和思?想政治?教育的?關(guān)系。?必須堅(jiān)?持育人?為本、?德育為?先，堅(jiān)?持全員?育人、?全方位?育人、?全過程?育人，?加強(qiáng)理?想信念?和道德?教育，?引導(dǎo)學(xué)?生形成?正確的?世界觀?、人生?觀、價(jià)?值觀。?要教育?學(xué)生牢?固確立?中華民?族共同?體意識(shí)?。廣大?教師要?抓好養(yǎng)?成教育?，培養(yǎng)?現(xiàn)代_?___?人，大?力培育?學(xué)生的?法治精?神和秩?序意識(shí)?，從遵?守交通?規(guī)則、?遵守校?規(guī)校紀(jì)?、遵守?公共秩?序等點(diǎn)?滴平常?事做起?，養(yǎng)成?重修養(yǎng)?、明禮?儀、講?文明、?守規(guī)則?的良好?習(xí)慣；?廣大教?師要堅(jiān)?持以現(xiàn)?代文化?為引領(lǐng)?，大力?傳播現(xiàn)?代科學(xué)?文化知?識(shí)，引?導(dǎo)青少?年學(xué)生?崇尚科?學(xué)、追?求真理?、拒絕?愚昧、?___?_、遠(yuǎn)?離__?__；?大力弘?揚(yáng)__?__，?引領(lǐng)青?少年尊?重差異?、包容?多樣、?互相欣?賞。_?___?指出，?德育工?作人人?有責(zé)，?更是全?社會(huì)共?同的責(zé)?任，是?每一個(gè)?老師和?家長(zhǎng)的?責(zé)任。?學(xué)校教?育、家?庭教育?、社會(huì)?教育是?“三位?一體”?的，教?師要發(fā)?揮好居?間引領(lǐng)?的作用?，與家?長(zhǎng)建立?密切聯(lián)?系，使?學(xué)校教?育能夠?輻射家?庭教育?、引領(lǐng)?社會(huì)教?育；要?適應(yīng)學(xué)?生思想?變化新?特點(diǎn)，?積極探?索德育?的有效?途徑，?提高德?育工作?的吸引?力和感?染力，?多做潤(rùn)?物無聲?、潛移?默化的?工作，?上接天?線、下?接地氣?，真正?入耳入?腦入心?，防止?思想政?治教育?“掛空?擋