冀教版一年級英語上冊全冊教案

課題Lesson1

Hello！課型新授課課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.能聽、說：helloI’m…….2．認(rèn)識與本課有關(guān)的幾個(gè)人物：LiMing（李明）Jenny（珍尼）Danny（丹尼）能力目標(biāo)能夠用英語打招呼情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生說英語的樂趣重點(diǎn)helloI’m…….認(rèn)識與本課有關(guān)的幾個(gè)人物：LiMing（李明）Jenny（珍尼）Danny（丹尼）難點(diǎn)helloI’m…….教具錄音機(jī)，磁帶教學(xué)過程二次備課課前兩分鐘：主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:……主持人（學(xué)生）:小手閃閃。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1、因?yàn)楸締卧情_學(xué)第一個(gè)單元，有很多同學(xué)對英語一無所知，所以在教課過程中，盡量使用簡單的英語口語，必要的地方一定使用漢語教學(xué)，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師可以通過手勢、表情、動作等示意學(xué)生加深理解。如：說Standup,please和Sitdown,please時(shí)，教師可以用手勢：雙手向前平伸，手心朝上擺動示意學(xué)生起立，相反表示坐下。．教師用英語說：Nowclassbegins．然后借助手勢讓學(xué)生起立，用英語向?qū)W生問好。

T：Hello，class！

S：Hello!

然后用英語說：Sitdown，please．并同時(shí)做出請學(xué)生坐下的手勢。

教師向?qū)W生解釋Hello的意思，并告訴學(xué)生打招呼。用手勢介紹class，然后要全班用相同的語句來應(yīng)答。反復(fù)訓(xùn)練幾次，直到學(xué)生練熟為止。教師可以反復(fù)重復(fù)：Standup．及Sitdown，please．等用語，讓學(xué)生們做出相應(yīng)的動作，直到確信學(xué)生已經(jīng)能聽懂為止。2．打開書，對學(xué)生說:"Thisis…（布偶的英文名字）。"教師和布偶打招呼："Hello,Im…（教師的英文名字或者M(jìn)r./Miss教師的姓）."，然后教師換一種語調(diào)，以布偶的身份說："Hello,Im…（布偶的英文名字）."教師示范兩遍后，學(xué)生跟著說3.聽錄音，學(xué)唱歌曲"Hello"4.做游戲，鼓勵學(xué)生與身邊的同學(xué)用英語互相認(rèn)識告訴學(xué)生中文，告訴他們Standup,please和Sitdown,please如同上課時(shí)喊得“起立”“坐下”等等，學(xué)生們接受效果不大好教學(xué)反思學(xué)生們完全沒有接觸過英語，由于家庭環(huán)境的原因，很多學(xué)生甚至沒有英語的概念，開始沒有注意到這個(gè)問題，授課時(shí)感到?jīng)]有辦法與學(xué)生交流。板書設(shè)計(jì)Lesson1.

Hello！helloI’m……LiMing（李明）Jenny（珍尼）Danny（丹尼）課題Lesson2What'syourname?課型新授課課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.能用What’syourname？此句型詢問對方姓名，語音準(zhǔn)確、語調(diào)自然。2.能使用Mynameis…該句型作自我介紹，發(fā)音正確。能力目標(biāo)能用英語詢問對方姓名并作自我介紹情感目標(biāo)能將What’syourname？Mynameis…運(yùn)用到生活中，進(jìn)行簡單的對話。重點(diǎn)What’syourname？Mynameis…難點(diǎn)What’syourname？Mynameis…教具錄音機(jī)，磁帶教學(xué)過程二次備課課前兩分鐘：主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:……主持人（學(xué)生）:小手閃閃。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1.導(dǎo)入教師問候全班后，全班一起唱歌曲“Hello!”要求自告奮勇的學(xué)生個(gè)別同老師練習(xí)對話:打招呼2.新授1）介紹What’syourname？Mynameis…的用法及含義教師利用視頻將書中第四課讓學(xué)生認(rèn)真地看，通過畫面上呈現(xiàn)情景2）利用視頻，學(xué)生跟讀課文，掌握句子的正確發(fā)音。角色扮演讓自告奮勇的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3）進(jìn)行搶椅子游戲，輸?shù)耐瑢W(xué)需要展示英語鼓勵他們用英語介紹自己的名字，并且大聲的說出自己的名字。課前兩分鐘：主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:……主持人（學(xué)生）:小手閃閃。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1.導(dǎo)入教師問候全班后，全班一起唱歌曲“Howareyou?”T:Hello,boysandgirls!S:Hi!教師與個(gè)別學(xué)生作對話What’syourname?Howareyou?復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。然后請學(xué)生分組表演對話。2.新授1）看書讀課文學(xué)生小組活動，利用所學(xué)句子分別介紹自己的朋友給自己組內(nèi)的同伴，并用英語進(jìn)行初次見面的問候，然后進(jìn)行表演。2)聽錄音進(jìn)行跟讀3.趣味操練1）游戲活動利用游戲“Stop!Go!”“結(jié)識新朋友”。教師建議學(xué)生積極主動地通過英語交流來尋找、認(rèn)識和結(jié)交新朋友。走到自己的同學(xué)面前，主動同該同學(xué)打招呼、進(jìn)行自我介紹和問候。結(jié)識到好朋友的同學(xué)一起來演唱歌曲“Howareyou?”。2）組織各種形式演唱歌曲“Howareyou?”。全班合唱；小組競賽；個(gè)人演唱等。學(xué)生們首次進(jìn)行小組活動，需要老師先找英語較好理解能力較好的學(xué)生做出示范教學(xué)反思學(xué)生們善于模仿的特性在sing的環(huán)節(jié)得到了充分的體現(xiàn)，模仿視頻中丹尼和李明和珍妮的動作，雖然我本人覺得一點(diǎn)也不好玩，但是孩子們模仿的津津有味，課后對于歌詞也是完全能夠背過的。板書設(shè)計(jì)Lesson4Nicetomeetyou！Nicetomeetyou！Nicetomeetyoutoo！.課題Lesson7Boy,Girl課型新授課課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生理解并掌握單詞：boygirl句子：Iamaboy./Iamagirl.Iamaboy.,too./Iamagirl,too.能力目標(biāo)能夠用英語，簡單的介紹自己的性別：Iamaboy./Iamagirl.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇敢交際的能力。重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：boygirl句子：Iamaboy./Iamagirl.難點(diǎn)怎樣使學(xué)生用所學(xué)知識勇敢地介紹自己。教具錄音機(jī)、課件（光盤）、單詞卡片教學(xué)過程二次備課課前兩分鐘：主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:……主持人（學(xué)生）:小手閃閃。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1．Greeting:T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,MissLi!T:Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou!Andyou?T:I’mfine,too.（2）Revision詢問學(xué)生還記得如何介紹自己嗎？練習(xí)What’syourname?Mynameis_____.\I’m____.2.Newlesson介紹單詞boygirl含義及用法，復(fù)習(xí)too的含義，介紹句子Iamaboy./Iamagirl.Iamagirl,too.觀看光盤，并要求學(xué)生反復(fù)跟讀以組為單位，onebyone進(jìn)行練習(xí)Mynameis_____.\Iamaboy./Iamagirl.3．ActivityBook個(gè)別提問，反復(fù)提問，來加深學(xué)生的印象需要反復(fù)糾正boy的發(fā)音進(jìn)行分組加分進(jìn)行鼓勵，促使學(xué)生的注意力集中在其他同學(xué)的回答上教學(xué)反思對于日常問候?qū)W生已經(jīng)能夠流利的進(jìn)行問答了，但是仍然有學(xué)生渾水摸魚，這個(gè)時(shí)候就可以個(gè)別提問，反復(fù)提問，來加深這部分學(xué)生的印象。部分學(xué)生無法流利的說出Mynameis_____.\Iamaboy./Iamagirl.兩個(gè)句子，需要老師進(jìn)行提示，但是其他學(xué)生在沒有輪到他的時(shí)候往往會變得無所事事。進(jìn)行分組加分進(jìn)行鼓勵，能夠較大限度的讓學(xué)生的注意力集中在其他同學(xué)的回答上。板書設(shè)計(jì)Lesson7Boy,GirlboygirlIamaboy.Iamagirl.Iamaboy.,too.Iamagirl,too.課題Lesson8Myteacher課型新授課課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生理解并掌握單詞：teacherboysgirls句子：Sheismyteacher.能力目標(biāo)能夠理解并運(yùn)用英語進(jìn)行交際：Iamyourteacher.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇敢交際并用英語介紹自己的能力。重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：teacherboysgirls句子：Sheismyteacher.難點(diǎn)用英語介紹自己的身份：Iamyourteacher./Iamaboy./Iamagirl.確保學(xué)生理解復(fù)數(shù)的概念教具錄音機(jī)、課件（光盤）、單詞卡片教學(xué)過程二次備課課前兩分鐘：主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:……主持人（學(xué)生）:小手閃閃。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1．Greeting:T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,MissLi!T:Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou!Andyou?T:I’mfine,too.（2）Revision詢問學(xué)生還記得如何介紹自己嗎？練習(xí)What’syourname?Mynameis_____.I’m____.2.Newlesson介紹單詞teacher,she含義及用法,介紹boysgirls使學(xué)生理解復(fù)數(shù)的概念觀看光盤，并要求學(xué)生反復(fù)跟讀Let’splay:讓學(xué)生編一段對話，雙方進(jìn)行自我介紹，對話內(nèi)容需要包括Howareyou？I’mfine,thankyou!Let’ssing:standandsit3．ActivityBook提示學(xué)生運(yùn)用兩種回答方式利用男孩和女孩的區(qū)別指著學(xué)生進(jìn)行練習(xí)she，可以適當(dāng)引出he，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備教學(xué)反思反復(fù)練習(xí)teacher，并且在講授she的時(shí)候聯(lián)系boygirl的使用，有助于學(xué)生的記憶。由boysgirls，teachers，引申到對于名詞復(fù)數(shù)后面加s，反復(fù)提示，有助于學(xué)生記憶，和對于其他單詞的運(yùn)用。本課歌曲中涉及到許多后面才出現(xiàn)的單詞，比如standandsit等，需要老師進(jìn)行單獨(dú)介紹，但是學(xué)生的水平無法達(dá)到一節(jié)課熟悉所有出現(xiàn)的生詞，因此沒課一個(gè)或兩個(gè)生詞，對歌曲進(jìn)行熟悉。板書設(shè)計(jì)Lesson8MyteacherteacherboysgirlsSheismyteacher.boysgirls課題Lesson9Iamastudent課型新授課課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生理解并掌握單詞：student句子：Iamastudent./Iamastudent,too.Sheisastudent.Heisastudent,too.能力目標(biāo)能夠用英語，簡單的介紹自己和他人：Iamastudent./Sheisastudent.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇敢交際的能力。重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：student句子：Iamastudent.Sheisastudent.Heisastudent,too.難點(diǎn)Sheisastudent.Heisastudent,too.教具錄音機(jī)、課件（光盤）、單詞卡片教學(xué)過程二次備課課前兩分鐘：主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:……主持人（學(xué)生）:小手閃閃。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1．Greeting:T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,MissLi!T:Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou!Andyou?T:I’mfine,too.（2）RevisionIamaboy./Iamagirl.游戲，進(jìn)行“standupandsitdown”練習(xí)boy，girl2.Newlesson介紹單詞student含義及用法，復(fù)習(xí)too的含義，要求學(xué)生根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容猜測Iamastudent./Iamastudent,too.的意義通過手勢語言，將boygirl與heshe聯(lián)系起來，介紹heshe介紹句子Sheisastudent.Heisastudent,too.觀看光盤，并要求學(xué)生反復(fù)跟讀練習(xí)：要求學(xué)生編一段自我介紹，包括Mynameis_____.\Iamaboy./Iamagirl.Iamastudent.3．ActivityBook歌曲中出現(xiàn)stand或者sit的時(shí)候，做相應(yīng)的動作，加深學(xué)生印象需要反復(fù)糾正student的讀音讓學(xué)生嘗試用she和he進(jìn)行造句教學(xué)反思繼續(xù)進(jìn)行上節(jié)課歌曲中生詞的介紹，并反復(fù)聽歌曲加深學(xué)生對于單詞的印象。本課學(xué)生較為困難的是student的發(fā)音，she和he有時(shí)分不清，可以帶入句子中，比如SheisRenWeijie(一班女生)，來幫助學(xué)生進(jìn)行記憶板書設(shè)計(jì)Lesson9IamastudentstudentIamastudent.Iamastudent,too.boyhegirlsheSheisastudent.\Heisastudent,too.課題Lesson10Myfriend課型新授課課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生理解并掌握單詞：friendfriends句子：Wearefriends.Sheismyfriend.Heismyfriend.能力目標(biāo)學(xué)生能夠自我介紹，并能夠用簡短的句子介紹朋友情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇敢交際的能力。重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：friendfriends句子：Wearefriends.Sheismyfriend.Heismyfriend.難點(diǎn)句子：Wearefriends.Sheismyfriend.Heismyfriend.教具錄音機(jī)、課件（光盤）、單詞卡片教學(xué)過程二次備課課前兩分鐘：主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:……主持人（學(xué)生）:小手閃閃。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1．Greeting:T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,MissLi!T:Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou!Andyou?T:I’mfine,too.（2）RevisionT:(指向自己)I’mateacher.要求學(xué)生如同老師一樣介紹自己的職業(yè)I’mastudent.2.Newlesson介紹單詞friend，要求學(xué)生回憶男孩和女孩怎么用英語說，男孩們和女孩們呢？朋友們應(yīng)該怎么說？friends介紹句子Wearefriends.觀看光盤，并要求學(xué)生反復(fù)跟讀要求學(xué)生指著一個(gè)同學(xué)說friend，再指向另一人說friend，用雙臂做包括的動作說friends，練習(xí)單詞的使用選擇多個(gè)同學(xué)演示，然后要求學(xué)生使用句子Wearefriends.3．ActivityBook注意對于weare含義的介紹反復(fù)讀課文，進(jìn)行friend練習(xí)教學(xué)反思本課重點(diǎn)是friend單詞的記憶。包括We，學(xué)生已經(jīng)學(xué)了多個(gè)人稱代詞，所以讓學(xué)生記憶weare，比單獨(dú)記憶we效果要好板書設(shè)計(jì)Lesson10MyfriendfriendfriendsboysgirlsWearefriends.Sheismyfriend.Heismyfriend.課題Lesson11Funatschool課型新授課課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生理解并掌握單詞：readwriteplaydraw句子：Weread,writeanddraw.能力目標(biāo)學(xué)生能夠理解動詞的含義并能夠在簡短的句子中使用動詞情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇敢交際的能力。重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：readwriteplaydraw句子：Weread,writeanddraw.難點(diǎn)學(xué)生能夠理解動詞的含義并能夠在簡短的句子中使用動詞教具錄音機(jī)、課件（光盤）、單詞卡片教學(xué)過程二次備課課前兩分鐘：主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:……主持人（學(xué)生）:小手閃閃。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1．Greeting:T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,MissLi!T:Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou!Andyou?T:I’mfine,too.（2）Revision復(fù)習(xí)單詞friends與復(fù)數(shù)的用法2.Newlesson教師做出動作讓學(xué)生猜測readwriteplaydraw，觀看光盤，并要求學(xué)生反復(fù)跟讀學(xué)習(xí)句子Weread,writeanddraw.介紹句子Iamaboy./Iamagirl.Iamagirl,too.看光盤，學(xué)唱歌曲游戲：1.教師說出不同的動作詞，讓學(xué)生做動作2.教師作出不同的動作讓學(xué)生用英語回答在干什么3．ActivityBook動作和語言一同記憶，讓孩子們動起來可以加深他們的記憶。教學(xué)反思動起來的確是一個(gè)好的方法，一年級的學(xué)生本來就坐不住，讓他們動起來，有事做，反而更容易讓他們將注意力集中在課本內(nèi)容上。板書設(shè)計(jì)Lesson11FunatschoolreadwriteplaydrawWeread,writeanddraw.課題Lesson12HappyorSad?課型新授課課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生理解并掌握單詞：happysadyesno句子：Areyouhappy?Iamnothappy.Iamsad.能力目標(biāo)學(xué)生能夠用簡短的語句來表達(dá)高興或者悲傷的感情情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇敢交際的能力。重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：happysadyesno句子：Areyouhappy?Iamnothappy.Iamsad.難點(diǎn)句子：Areyouhappy?Iamnothappy.Iamsad.教具錄音機(jī)、課件（光盤）、單詞卡片教學(xué)過程二次備課課前兩分鐘：主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:……主持人（學(xué)生）:小手閃閃。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1．Greeting:T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,MissLi!T:Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou!Andyou?T:I’mfine,too.（2）Revision進(jìn)行游戲，練習(xí)readwriteplaydraw，說出不同動作的單詞2.Newlesson觀看光盤，猜測單詞含義并介紹單詞happysad介紹句子Iamhappy.Iamsad.Iamnothappy.Iamnotsad.Areyouhappy?觀看光盤，反復(fù)跟讀學(xué)唱歌謠，進(jìn)行書上練習(xí)游戲：happyorsad找一組同學(xué)分別作出高興或難過的表情，選擇另一個(gè)學(xué)生問Areyouhappy?，要求這些同學(xué)進(jìn)行回答3．ActivityBook讓學(xué)生自己表演表情，配合活動手冊動手親自畫一畫哭臉和笑臉教學(xué)反思開始猶豫是不是要講一講Areyouhappy和Youarehappy后來決定不講了，這是一個(gè)明智的決定，孩子太小決定了理解能力有限，簡單明了的模仿更適合他們板書設(shè)計(jì)Lesson12HappyorSad?happysadyesnoAreyouhappy?Yes,Iamhappy.No,Iamnothappy.No,Iamsad.課題Lesson13Myclassroom課型新授課課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生理解并掌握單詞：schoolclassroom句子：Thisismyschool./Thisismyclassroom.能力目標(biāo)學(xué)生能夠運(yùn)用句型Thisismy……情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇敢交際的能力。重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：schoolclassroom句型：Thisismy……難點(diǎn)理解并運(yùn)用句型：Thisismy……教具錄音機(jī)、課件（光盤）、單詞卡片教學(xué)過程二次備課課前兩分鐘：主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:……主持人（學(xué)生）:小手閃閃。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1．Greeting:T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,MissLi!T:Areyouhappy?S1:Yes,I’mhappy.S2:I’mhappy,too.（2）Revision配合動作練習(xí)單詞happysad2.Newlesson觀看光盤，猜測單詞含義并介紹單詞happysad介紹句子Thisismyschool./Thisismyclassroom.觀看光盤，反復(fù)跟讀學(xué)唱歌謠，進(jìn)行書上練習(xí)游戲:以組為單位，對句子Thisismy……進(jìn)行造句練習(xí)，比一比那一組造句最多3．ActivityBook試一試將Thisis后面放入其他詞，比如人名教學(xué)反思學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己能夠簡單的運(yùn)用所學(xué)的知識表達(dá)自己的意思，即使僅僅一句話也表現(xiàn)的十分興奮，讓他們更有成就感對于英語就會更有順序板書設(shè)計(jì)Lesson13MyclassroomSchoolclassroomThisismyschool./Thisismyclassroom.Thisismy……課題Lesson14Whatisthis?課型新授課課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生理解并運(yùn)用單詞：deskchairbookmarker句子：Whatisthis?Itisa……能力目標(biāo)學(xué)生能夠用英語表達(dá)所看到的東西情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生將英語融入身邊事物的意識重點(diǎn)學(xué)生理解并運(yùn)用單詞：deskchairbookmarker句子：Whatisthis?Itisa……難點(diǎn)單詞：deskchairbookmarker句子：Whatisthis?Itisa…….教具錄音機(jī)、課件（光盤）、單詞卡片教學(xué)過程二次備課課前兩分鐘：主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:……主持人（學(xué)生）:小手閃閃。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1．Greeting:T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,MissLi!T:Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou!Andyou?T:I’mfine,too.（2）RevisionSchoolclassroom2.Newlesson觀看光盤，猜測對話含義介紹deskchairbookmarker，句子Whatisthis?Itisa……觀看光盤，反復(fù)跟讀Let’splay：利用教室中物品練習(xí)Whatisthis?Itisa…….師生練習(xí)，生生練習(xí)學(xué)唱歌謠兩人一組進(jìn)行對話練習(xí)3．ActivityBook將學(xué)生分為不同的小組，進(jìn)行小組比賽教學(xué)反思學(xué)生們對于比賽很有興趣，開始準(zhǔn)備了小組獲勝的小禮物，但是最后由于學(xué)生太興奮，反而忘記了禮物的存在，這就是競賽的樂趣。板書設(shè)計(jì)Lesson14Whatisthis?deskchairbookmarkerWhatisthis?Itisa…….課題Lesson15Number1-5課型新授課課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生理解并會說如下數(shù)字：onetwothreefourfive能力目標(biāo)學(xué)生能夠用英語表達(dá)數(shù)量情感目標(biāo)學(xué)生能夠用英語表達(dá)數(shù)量重點(diǎn)學(xué)生理解并會說如下數(shù)字：onetwothreefourfive難點(diǎn)學(xué)生理解并會說如下數(shù)字：onetwothreefourfive學(xué)生能夠用英語表達(dá)數(shù)量教具錄音機(jī)、課件（光盤）、單詞卡片教學(xué)過程二次備課課前兩分鐘：主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:……主持人（學(xué)生）:小手閃閃。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1．Greeting:T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,MissLi!T:Whatisthis?(指向事物)S:Itisa……（2）Revision兩人一組進(jìn)行Whatisthis?Itisa…….練習(xí)2.Newlesson觀看光盤，并聽歌曲反復(fù)練習(xí)數(shù)字1-5的讀法，利用卡片幫助學(xué)生記憶觀看光盤，反復(fù)學(xué)唱歌謠游戲：OnebyOne進(jìn)行練習(xí)1-5Let’sdoit！3．ActivityBook4.要求學(xué)生制作1-10的數(shù)字卡片從網(wǎng)絡(luò)上找更加容易記憶的數(shù)字歌播放給學(xué)生教學(xué)反思雖然教學(xué)光盤上有相應(yīng)的歌曲動畫，但是網(wǎng)絡(luò)上同樣有更多的好東西，需要去找，去借鑒。板書設(shè)計(jì)Lesson15Number1-512345onetwothreefourfive課題Lesson16Howmany?課型新授課課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生理解并運(yùn)用句子：Howmany……doyouhave?Ihave……能力目標(biāo)學(xué)生能夠用英語詢問物品的數(shù)量情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇敢交際的能力。重點(diǎn)學(xué)生理解并運(yùn)用句子：Howmany……doyouhave?Ihave……難點(diǎn)學(xué)生理解并運(yùn)用句子：Howmany……doyouhave?Ihave……教具錄音機(jī)、課件（光盤）、單詞卡片教學(xué)過程二次備課課前兩分鐘：主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:……主持人（學(xué)生）:小手閃閃。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1．Greeting:T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,MissLi!T:Whatisthis?(指向事物)S:Itisa……（2）Revision兩人一組進(jìn)行Whatisthis?Itisa…….練習(xí)跟著光盤齊唱歌曲Countingisfun!2.Newlesson介紹句子Howmany……doyouhave?Ihave…..觀看光盤，反復(fù)跟讀要求學(xué)生看書，數(shù)一數(shù)Danny的桌子上有多少本書？多少支水彩筆？圖中有多少個(gè)男孩？有多少個(gè)女孩？……再次跟讀光盤，熟讀句子，找一位自告奮勇的同學(xué)幾只水彩筆，問Howmany……doyouhave?游戲：學(xué)生以組為單位進(jìn)行書上40頁游戲3．ActivityBook句子較長，需要反復(fù)練習(xí)教學(xué)反思本課的句子是現(xiàn)階段學(xué)過的最長的句子，許多學(xué)生在開始時(shí)無法整句跟讀，到課程結(jié)束時(shí)還是不算太熟，需要反復(fù)練習(xí)。板書設(shè)計(jì)Lesson16Howmany?12345onetwothreefourfiveHowmany……doyouhave?Ihave……課題Lesson17Number6-10課型新授課課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生理解并會說：sixseveneightnineten學(xué)會歌曲Thenumbersong能力目標(biāo)學(xué)生能夠用英語表達(dá)數(shù)量情感目標(biāo)學(xué)生能夠用英語表達(dá)數(shù)量重點(diǎn)學(xué)生理解并會說：sixseveneightnineten學(xué)會歌曲Thenumbersong難點(diǎn)學(xué)生理解并會說：sixseveneightnineten學(xué)會歌曲Thenumbersong教具錄音機(jī)、課件（光盤）、單詞卡片教學(xué)過程二次備課課前兩分鐘：主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:……主持人（學(xué)生）:小手閃閃。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1．Greeting:T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,MissLi!T:Whatisthis?(指向事物)S:Itisa……（2）Revision游戲：OnebyOne進(jìn)行練習(xí)1-5，詢問物品的數(shù)量（課件）2.Newlesson觀看光盤，并聽歌曲反復(fù)練習(xí)數(shù)字6-10的讀法，利用卡片幫助學(xué)生記憶觀看光盤，反復(fù)跟讀學(xué)唱歌曲，反復(fù)跟唱游戲：（1）進(jìn)行Howmany？游戲，練習(xí)數(shù)字（2）利用卡片找同學(xué)上臺背對老師，猜測老師舉起的是哪個(gè)數(shù)字的單詞，下面同學(xué)可以用手勢進(jìn)行提示OnebyOne進(jìn)行練習(xí)1-103．ActivityBook教學(xué)反思用Howmany？代替上節(jié)課較長的句子，學(xué)生們更容易理解也有助于增強(qiáng)信心，再練習(xí)較長的句子，有一定的效果。板書設(shè)計(jì)Lesson17Number6-10678910sixseveneightnineten課題Lesson18Mypencilbox課型新授課課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生理解并掌握單詞：pencilbox,pen,ruler,eraser句子：Ihavea……能力目標(biāo)學(xué)生能夠用英語描述簡單的學(xué)習(xí)用品情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇敢交際的能力。重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：pencilbox,pen,ruler,eraser句子：Ihavea……難點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：pencilbox,pen,ruler,eraser教具錄音機(jī)、課件（光盤）、單詞卡片教學(xué)過程二次備課課前兩分鐘：主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:……主持人（學(xué)生）:小手閃閃。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1．Greeting:T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,MissLi!T:Whatisthis?(指向事物)S:Itisa……（2）Revision跟光盤齊唱Thenumbersong2.Newlesson觀看光盤，讓學(xué)生跟讀并解釋單詞pencilbox,pen,ruler,eraser想一想，Ihave在17課是什么意思，猜測含義：Ihaveapen.觀看光盤，反復(fù)跟讀舉起學(xué)習(xí)用具，提問：Whatisthis?要求學(xué)生回答：Itisa……Ihavea……練習(xí)：利用句子Howmany……doyouhave?Ihave……單詞進(jìn)行練習(xí)3．ActivityBook用周圍學(xué)生熟悉的環(huán)境和物品引導(dǎo)學(xué)生對話教學(xué)反思本課內(nèi)容貼近學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，在學(xué)生都為都能找到實(shí)物，在視覺上給予感知，方便學(xué)生記憶。板書設(shè)計(jì)Lesson18MypencilboxpencilboxpenrulereraserThisismy…….Ihavea……課題Lesson19

Red

green課型新授課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生理解并掌握單詞：red,green,apple.句子：whatdoyouhave?Ihavea/an......重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：red,green,apple.課前準(zhǔn)備recorder(tape),tape,cards,CAI教學(xué)過程二次備課課前兩分鐘：主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:……主持人（學(xué)生）:小手閃閃。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）1．Greeting:T:Goodmorning,boysandgirls!S:Goodmorning,MissLi!2.Newconcept讓學(xué)生把書翻到第19課。T：Inthislesson,youwilllearnaboutthecoloursredandgreeninEnglish.Butfirsttellme,whatisacolours?CanyoulistallthecoloursinChinese?Whatcolourisanapple?S：red/green.T:Thesearethenewwordsandexpressionyouwilllearntoday.red,green,appleWhatdoyouhave?Ihavea......播放錄音，讓學(xué)生看書跟讀。然后一個(gè)個(gè)讀，糾正發(fā)音。3.Practice讓兩個(gè)自告奮勇的學(xué)生到教室前，給其中一位同學(xué)一個(gè)紅蘋果，給另外一個(gè)同學(xué)一個(gè)綠蘋果然后表演對話：T：Whatdoyouhave?S1:Ihavearedapple.S2:Ihaveagreenapple.4.let’schant歌謠Redapple教學(xué)反思Inthislesson,therearealotofknowledgesstudentslearndbefore.Teachercanusesomegamestopractice.板書設(shè)計(jì)Lesson19Red

greenred,green,apple.whatdoyouhave?Ihavea/an......課題Lesson20Yellow,blue課型新授課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生理解并掌握單詞：yellow,blue,star.句子：Showme.....重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：yellow,blue,star.句子：Showme.....課前準(zhǔn)備recorder(tape),tape,cards,CAI教學(xué)過程二次備課課前兩分鐘：主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:……主持人（學(xué)生）:小手閃閃。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）Step1.Greeting1.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Missli.2.Singasong“Howareyou”Step2Newconcept學(xué)生把書翻到第20課。T：Inthislesson,youwilllearnthecoloursyellowandbule.T:Thesearethenewwordsandexpressionyouwilllearntoday.yellow,bule播放錄音，讓學(xué)生看書跟讀，老師用黃色和藍(lán)色的粉筆寫下yellow好bule，舉起黃色色和藍(lán)色不同的物體進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生跟讀，糾正發(fā)音。請兩名學(xué)生到教室前面，給其中一個(gè)黃色的星星，一個(gè)藍(lán)色水彩筆表演對話：T：Whatdoyouhave?S1:Ihaveayellowstar.S2:Ihaveabulemarker.Step3Groupwork1.讓學(xué)生自由結(jié)對練習(xí)對話：A:Whatdoyouhave?B:Ihaveabule________.A:Whatdoyouhave?B:Ihaveayellow_______.A：Whatdoyouhave?B:Ihaveared__________.A:Whatdoyouhave?B：Ihaveagreen_________.2.Demonstrate教師把showme寫在黑板上，說showmeabulemarker.舉起藍(lán)色的水彩筆，確保學(xué)生都聽見。接著說“showmeyouryellowstar”并舉起黃色星星，讓學(xué)生重復(fù)。Step4Game教學(xué)反思“Dannysays”gameisaninterestinggame.Itcanbeusedinlotsofsituationstopractice.Makestudentsconnectwordswithobjectthings.板書設(shè)計(jì)Lesson20Funintheparkyellow,blue,star.句子：Showme.....課題Lesson21Black,white課型新授課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生理解并掌握單詞：black,white,bird.句子：Thisis...../Thatis....重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：Black,white,bird.句子：Thisis...../Thatis....課前準(zhǔn)備recorder(tape),tape,cards,CAI教學(xué)過程二次備課課前兩分鐘：主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:……主持人（學(xué)生）:小手閃閃。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）Step1.Greeting1.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Missli.2.Singasong“Howareyou”Step2Newconcept學(xué)生把書翻到第21課。T：Inthislesson,youwilllearnthecoloursblackandwhite.InthepictureherewecanseeDannyandJenny.Whataretheydoing?T:Thesearethenewwordsandexpressionyouwilllearntoday.black,white.播放錄音，讓學(xué)生看書跟讀，老師黑板上寫下black和white，舉起一張畫著黑色鳥的圖片和白色鳥的圖片進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生跟讀，糾正發(fā)音。T：Thisisablackbird.S1:Thisisablackbird.T:Thatisawhitebird.Ss:Thatisawhitebird解釋“Thisis....和thatis....”Step3Groupwork1.讓學(xué)生自由結(jié)對練習(xí)對話：2.let’sdoitStep4Let’schantChant:TwolittleblackbirdStep5Classclosing教學(xué)反思“Dannysays”gameisaninterestinggame.Itcanbeusedinlotsofsituationstopractice.Makestudentsconnectwordswithobjectthings.板書設(shè)計(jì)Lesson21Black,whiteblack,white,bird.句子：Thisis...../Thatis....課題Lesson22Orangebrown課型新授課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生理解并掌握單詞：orange,brown,balloon,deskchair.重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：orange,brown,balloon,deskchair.課前準(zhǔn)備recorder(tape),tape,cards,CAI教學(xué)過程二次備課課前兩分鐘：主持人（學(xué)生）:下面是我們的showtime.有請今天的小演員閃亮登場。S1：今天我給大家?guī)淼墓?jié)目是……（每天一人輪流上臺）Thankyou!主持人（學(xué)生）:ThankyouS1,大家覺得他今天的表現(xiàn)怎么樣。Ss:……主持人（學(xué)生）:小手閃閃。Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）Step1.Greeting1.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Missli.2.Let’schantTwolittleblackbirdstogether.Step2Newconcept學(xué)生把書翻到第22課。T：Inthislesson,youwilllearnthecoloursorangeandbrown.Youwillalsolearnaboutdifferentobjectsthatcanbeorangeandbrown.T:Thesearethenewwordsandexpressionyouwilllearntoday.OrangeThisisanorangedesk.Thatisabrownchair.播放錄音，讓學(xué)生看書跟讀，老師黑板上寫下orange和brown進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生跟讀，糾正發(fā)音。T：brownSs:brownT:Abrownchair.Ss:Abrownchair.T:orangeSs:orangeT：Anorangedesk.Ss:Anorangedesk.跟孩子們解釋再以元音字母a,e,i,o,u開頭的單詞要用冠詞an.在黑板上寫下balloon，然后舉起一個(gè)氣球說balloon，學(xué)生跟讀，知道熟悉這個(gè)單詞。Step3Groupwork1.讓一名拿著橘黃色氣球的同學(xué)站在老師身邊，另一個(gè)拿著棕色氣球的同學(xué)站在遠(yuǎn)處。T：Thisisanorangeb