冀教版英語第四冊(cè)how-old-are-you說課稿

《lesson17HowOldAreYou?》說課稿各位老師:大家好！今天我要說的是九年義務(wù)教育冀教版小學(xué)英語第四冊(cè)《lesson17HowOldAreYou?》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)及其分析。下面我將從教學(xué)目標(biāo)的分析與定位，教學(xué)設(shè)計(jì)的理念和思路及教學(xué)過程的安排與意圖三個(gè)方面來說課。一、首先，我們來看一下教學(xué)目標(biāo)的分析與定位：本課是四年級(jí)第三單元第一課的內(nèi)容，本單元圍繞Jenny、Danny和他們的同學(xué)一起談?wù)撊说耐饷埠推渌恍﹤€(gè)人情況為話題而展開。內(nèi)容比較廣泛，有年齡，身高，服裝，住址，交通等方面。而本課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了較多的顏色，數(shù)字，月份，序數(shù)詞的基礎(chǔ)上，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购脱由?，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)和具體要求，在分析教材的基礎(chǔ)上，我針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）、學(xué)生能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型：Howoldareyou?I’m____yearsold.（2）、能聽懂并能說句型:Whenisyourbirthday?Mybirthdayis____.2.能力目標(biāo)：（1）、通過本課學(xué)習(xí)，理解有關(guān)年齡問題的表達(dá)，并能實(shí)際運(yùn)用。（2）、培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，在理解的基礎(chǔ)上提高表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）、通過小組合作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)合作意識(shí)，發(fā)展合作能力。（2）、通過多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，結(jié)合以上教學(xué)目標(biāo)的要求，我確定本課的重點(diǎn)是掌握句型：Howoldareyou?你多大了？Whenisyourbirthday?你什么時(shí)候過生日？難點(diǎn)為學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用所學(xué)句型。二、其次是教學(xué)設(shè)計(jì)的理念與思路：1、教法設(shè)計(jì)根據(jù)英語這門課本身的特點(diǎn)及四年級(jí)學(xué)生的興趣，我通過設(shè)計(jì)具體形象的情景，以舊帶新，不斷滾動(dòng)知識(shí)點(diǎn)，以此來分散教學(xué)難點(diǎn)，讓學(xué)生直觀地感知與理解。同時(shí)創(chuàng)設(shè)任務(wù)活動(dòng)，使學(xué)生在師生、生生之間的多向交流中進(jìn)行有意義的練習(xí)與實(shí)踐，充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主體性，培養(yǎng)他們學(xué)以致用的能力。2.學(xué)法指導(dǎo)我注重引導(dǎo)學(xué)生通過猜測、感知、實(shí)踐、參與和合作等方法完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在多層次的練習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)英語時(shí)“運(yùn)用”的必要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極思維，大膽嘗試。同時(shí)，在教學(xué)中通過運(yùn)用多媒體課件、圖片等教學(xué)輔助手段，置抽象的句型于一個(gè)個(gè)生動(dòng)的情景、游戲之中，不僅使學(xué)習(xí)過程自然輕松，更能較好地啟智開思。三、按照上面的教學(xué)思路，我把本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下：拓寬視野，了解更多的東西。朋友之間互相談?wù)撟约旱哪挲g及生日就是課本知識(shí)與課外知識(shí)的巧妙結(jié)合，學(xué)生既沒了學(xué)習(xí)的枯燥感，又拓寬了知識(shí)面。培養(yǎng)了學(xué)生的思想素質(zhì)，情感素質(zhì)和英語語言素質(zhì)。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的語言交際能力。)（五）作業(yè)設(shè)計(jì)理念：作業(yè)