小學(xué)學(xué)?？剌z保學(xué)責(zé)任書

第頁小學(xué)學(xué)?？剌z保學(xué)責(zé)任書小學(xué)學(xué)?？剌z保學(xué)責(zé)任書1

為了進(jìn)一步貫徹黨和國家的教化方針，扎實推動素養(yǎng)教化，保障學(xué)生接受完整的九年義務(wù)教化，使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，不流失，學(xué)校與班主任簽訂此責(zé)任書。

1、實行班主任和科任老師責(zé)任制，落實到班，責(zé)任到人，學(xué)校和班主任、班主任和科任老師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書。

2、堅持依法治校得原則，認(rèn).真宣揚《義務(wù)教化法》、《未成年人愛護(hù)法》、《貴州省義務(wù)教化條例》等有關(guān)的法律法規(guī)，每班的老師每學(xué)期對本班的每位學(xué)生至少一次走訪，對于重點學(xué)生做到家訪二次以上。重點跟蹤有輟學(xué)傾向的學(xué)生，了解輟學(xué)的緣由，并做好跟蹤記錄和家訪記錄，二日內(nèi)不復(fù)學(xué)得學(xué)生必需向?qū)W校報告，在此項工作中不得力的老師，要追究相關(guān)責(zé)任。

3、老師要關(guān)切后進(jìn)生,把后進(jìn)生的進(jìn)步,作為自己的工作目標(biāo),不體罰和變相體罰學(xué)生,不卑視學(xué)困生,常常關(guān)切和幫助他們,使他們不因厭學(xué)而輟學(xué).

4、切實解決“特困生”的輟學(xué)問題，老師不得卑視差生，，對外地學(xué)生，不得刁難和拒絕接收。

5、老師要以學(xué)生為主，敬重和愛惜學(xué)生，建立民主和諧的師生關(guān)系，做到學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。

6、學(xué)校要實行多種措施做好學(xué)生的復(fù)學(xué)工作。在教學(xué)中要因材施教，因地制宜的原則，讓學(xué)生順當(dāng)?shù)耐瓿删拍炅x務(wù)教化，把輟學(xué)率限制最低。

7、學(xué)校實行獎懲，對控學(xué)保輟好的班級的老師賜予嘉獎和年終考核評優(yōu)，對于控輟保學(xué)工作中，因工作不力，造成學(xué)生輟學(xué)或?qū)W生不復(fù)學(xué)的老師，從績效工資中扣取肯定現(xiàn)金，作為對其懲處。

8、學(xué)校嚴(yán)格做好學(xué)生的學(xué)籍管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)。

此責(zé)任書自簽字之日起生效，責(zé)任書一式二份，校長、班主任各一份。

班主任簽名：

科任老師簽名：

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小學(xué)學(xué)?？剌z保學(xué)責(zé)任書2

為全面推動素養(yǎng)教化，鞏固提高“兩基”成果，為進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教化法》、《未成年人愛護(hù)法》、《貴州省義務(wù)教化條例》等法律法規(guī)，落實上級控輟保學(xué)工作精神，為切實限制我校學(xué)生輟學(xué)，把我校“控輟保學(xué)”工作做好做實，確保學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，依據(jù)我校的實際狀況，特與各位老師簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書。

一、管理輟學(xué)，措施保學(xué)

1．控輟保學(xué)工作是學(xué)校實施義務(wù)教化的攻堅工作，我校仍接著實行控輟保學(xué)校長責(zé)任制度，制定控輟目標(biāo)，并落實到班級，責(zé)任到人，并與每位老師簽訂“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書，把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課老師。

2．為了精確駕馭輟學(xué)狀況，學(xué)校要求對每個有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要剛好跟蹤，了解其輟學(xué)緣由、思想動態(tài)及監(jiān)護(hù)人的看法，做好跟蹤記錄、家訪記錄，駕馭每一個學(xué)生的去向，剛好將狀況反饋給石場鄉(xiāng)教管中心、石場鄉(xiāng)政府和金沙縣教化局。

3．實行包保責(zé)任制。對學(xué)校支配的包保對象，深化對象家中開展敦促返校就讀動員工作必需達(dá)3次以上，且有真實的工作記錄。

4．學(xué)校要建立規(guī)范的學(xué)籍檔案，剛好對各班學(xué)生的變動狀況，收集辦理變動手續(xù)。建立規(guī)范的修退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入等相關(guān)手續(xù)。

5．開展關(guān)愛“留守兒童”、輟學(xué)學(xué)生行動。建好“留守兒童”、輟學(xué)學(xué)生檔案。根據(jù)學(xué)校要求收集好“留守兒童”、輟學(xué)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人的有關(guān)信息，填寫好相關(guān)表冊。

6．為了更好的促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校實行獎懲制度，各班完成了控輟保學(xué)目標(biāo)，確保本班的鞏固率為101%，則該班的每位任課老師年終績效考核加2分，不能完成控輟保學(xué)目標(biāo)，則該班每位老師年終績效考核扣5分。

二、教改控輟，愛好導(dǎo)學(xué)

1．全面貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn)安排，開齊課程，開足課時。嚴(yán)格按課表上課，不私自調(diào)課。

2．提高老師的業(yè)務(wù)水平和工作實力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的學(xué)問、超群的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以學(xué)問、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學(xué)生。

3．全面貫徹黨的教化方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激勵學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增加學(xué)校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增加老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝合力。

4．仔細(xì)輔導(dǎo)后進(jìn)生，想方設(shè)法培育后進(jìn)生學(xué)習(xí)的愛好。主動開展家訪，完成學(xué)校規(guī)定的家訪次數(shù)，并指導(dǎo)學(xué)生監(jiān)護(hù)人駕馭有效的家教方法。

三、情感控輟，以情勸學(xué)

學(xué)校要求老師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子，傳授學(xué)問有耐性，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛惜輟學(xué)生，關(guān)切輟學(xué)生，常常家訪，剛好駕馭“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實感把“雙困生”留住。

四、扶貧控輟，幫困助學(xué)

學(xué)校要加強(qiáng)收費管理，堅決制止亂收費，不向?qū)W生舉薦購買上級規(guī)定的教輔用書以外的其他教輔資料，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，做好養(yǎng)分午餐工程，對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免收補(bǔ)交的午餐費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟，動員社會力氣，救濟(jì)貧困生。

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小學(xué)學(xué)?？剌z保學(xué)責(zé)任書3

為全面推動義務(wù)教均衡發(fā)展，削減城鄉(xiāng)差距，有效的限制輟學(xué)，全面減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，特與各班班主任簽訂該責(zé)任書。

一、保證不以任何理由、任何方式向?qū)W生收取任何費用（學(xué)校依據(jù)上級指示精神布置的書雜費或其它帶收費用除外），不亂收費、亂罰款，強(qiáng)制學(xué)生購買教學(xué)輔導(dǎo)材料，不向?qū)W生推銷商品，不向?qū)W生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。

二、關(guān)切愛惜每一個學(xué)生，不諷刺、挖苦、卑視學(xué)生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學(xué)生。

三、切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按時上下課、按時放學(xué)，作業(yè)符合標(biāo)準(zhǔn)，不用作業(yè)懲處學(xué)生、剝奪學(xué)生的考試權(quán)利。不單純以學(xué)習(xí)成果評價學(xué)生，公開排列學(xué)生考試名次。不指責(zé)、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生和學(xué)生家長。

四、班主任是制止學(xué)生輟學(xué)的主要負(fù)責(zé)人，了解每一個學(xué)生的心理動向，做好“兩困生”的家訪工作，保證本班學(xué)生鞏固率為101%，一旦發(fā)覺輟學(xué)要剛好上報（實行零報告制度，周五下午上報“義教”辦公室）。

五、學(xué)校實行輟學(xué)工作責(zé)任追究制，凡因工作不力或言行違反職業(yè)道德而造成學(xué)生輟學(xué)的，將按有關(guān)規(guī)定肅穆處理。

此責(zé)任書一式兩份，學(xué)校與各班主任各執(zhí)一份，自簽責(zé)任書之日起生效。

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小學(xué)學(xué)?？剌z保學(xué)責(zé)任書4

xxx同學(xué)的家長：

依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教化法》第一章第五條“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教化?！薄ⅰ吨腥A人民共和國未成年人愛護(hù)法》第一章第三條“未成年人享有受教化權(quán)，國家、社會、學(xué)校和家庭敬重和保障未成年人的受教化權(quán)。”和《貴州省義務(wù)教化條例》第八章第七十條“父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人未根據(jù)規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)的，由有關(guān)部門依法進(jìn)行處理?！敝?guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法送子女入學(xué)是責(zé)無旁貸的責(zé)任。為了依法保證適齡兒童、少年順當(dāng)完成九年制義務(wù)教化，做到不輟學(xué)，特要求貴家長與我校簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任書，希望家長能主動協(xié)作我們的工作，并按此責(zé)任書要求，切實履行好自己義務(wù)。

1.家長要樹立較強(qiáng)法律意識，做到學(xué)法、懂法。仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教化法》、《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》和《貴州省義務(wù)教化條例》（20xx年10月1日起施行），并向自己的子女宣揚教化，懂得義務(wù)教化的重要性和必要性，堅固樹立督促和保證子女完成義務(wù)教化，是維護(hù)子女基本生存權(quán)利和教化發(fā)展權(quán)的思想，充分相識到適齡子女不上學(xué)是違法行為，不制止子女輟學(xué)更是違法行為。因此，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證適齡子女按時入學(xué)接受并完成九年義務(wù)教化。

2.關(guān)切自己子女的生活和學(xué)習(xí)。常常做子女的思想工作，言傳身教，身體力行地教化子女，激勵子女刻苦學(xué)習(xí)，不逃課不逃學(xué)，不進(jìn)網(wǎng)吧等，努力駕馭科學(xué)文化學(xué)問，完成九年義務(wù)教化。

3.主動協(xié)作學(xué)校、班主任、老師工作，共同管理教化好孩子。常常了解子女的思想狀況，發(fā)覺有厭學(xué)、輟學(xué)想法后，剛好做孩子的思想工作，并主動與班主任聯(lián)系溝通，做好雙邊工作，通過雙方的共同努力，有效防止學(xué)生輟學(xué)，保證完成九年義務(wù)教化。

4.主動參與學(xué)校、班主任召集的家長會，主動開展家校聯(lián)系活動。剛好了解和幫助解決子女遇到的實際困難，反饋子女在家勞動、生活、學(xué)習(xí)狀況及品德表現(xiàn)，協(xié)作學(xué)校做好對子女的教化工作，防止和訂正子女的不良行為。

5.創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。作為父母，不參加賭博和封建迷信活動，力所能及參加有益的社會活動，關(guān)切敬重家庭成員，主動提倡社會新風(fēng)尚，為子女成長營造一個良好、健康、自尊、友善的成長環(huán)境，使自己的`子女有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證自己的子女順當(dāng)完成九年義務(wù)教化，做一個稱職、合格的家長。

6.明確責(zé)任，重視對子女的平安教化和管理，關(guān)注子女身體健康，保證子女的人生平安。父母或者其他監(jiān)護(hù)人是子女人身平安的法定責(zé)任人，要切實履行起監(jiān)護(hù)責(zé)任，常常對子女進(jìn)行平安教化，關(guān)切子女的身體狀況，促使子女以健康的體魄、優(yōu)良的學(xué)業(yè)完成九年義務(wù)教化或升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。

7.嚴(yán)格落實以上六條責(zé)任，依法保證自己的子女完成九年義務(wù)教化。本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校和家長各執(zhí)一份。

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20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)?？剌z保學(xué)責(zé)任書5

為進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教化法》、《未成年人愛護(hù)法》等法律法規(guī)，落實上級控輟保學(xué)工作精神，切實限制我校學(xué)生輟學(xué)，依據(jù)我校的實際狀況，我們特定以下控輟保學(xué)責(zé)任書。

一、管理輟學(xué)，措施保學(xué)

1、實行控輟工作責(zé)任狀制度。學(xué)校校長是學(xué)校實施義務(wù)教化的責(zé)任人。各班是義務(wù)教化控輟的主體。學(xué)校校長與各班主任、任課老師簽定責(zé)任書，實行老師對學(xué)校負(fù)責(zé)。學(xué)校對班主任和任課老師控輟工作監(jiān)控和考核。

2、為了精確駕馭輟學(xué)狀況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報不過夜，各班班主任每天都要向?qū)W校匯報狀況，學(xué)校也隨時檢查、量化評比。實行學(xué)生輟學(xué)上報制度，發(fā)覺學(xué)生輟學(xué)，各班級經(jīng)做工作無有結(jié)果的應(yīng)剛好向?qū)W校書面匯報。由政府干預(yù)或?qū)嵭写胧?，?qiáng)迫其履行義務(wù)教化到位。

3、為了更好的促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校將控輟保學(xué)工作與老師嘉獎性績效工資掛鉤與班主任津貼掛鉤，各班完成了控輟保學(xué)目標(biāo)，則該班的每位任課老師期終績效考核不扣分，不能完成控輟保學(xué)目標(biāo)，每流失一名學(xué)生扣該班科任老師2分，班主任老師3分。

4、學(xué)校要建立規(guī)范的學(xué)籍檔案，建立規(guī)范的修退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學(xué)狀況，學(xué)校每月都要作出具體統(tǒng)計，進(jìn)行量化評比。

5、學(xué)校同樣實行控輟考核“一票推翻”制度，對輟學(xué)率超過50%的班級，該班的任課老師期終考核一票推翻，不能評為各級各類優(yōu)秀老師，不能評優(yōu)秀班主任及先進(jìn)班級。并取消下一學(xué)期該老師的班主任資格。

6、凡是從外地返回的義務(wù)教化階段學(xué)生，其戶籍地所屬施教區(qū)，經(jīng)學(xué)校介紹插入班級，各班不得以任何理由拒絕接收，沒有學(xué)籍的要建立學(xué)籍。造成返回學(xué)生輟學(xué)的，一經(jīng)查實，學(xué)校將追究所屬班主任和任課老師的責(zé)任。

二、教改控輟，愛好導(dǎo)學(xué)

1、提高老師的業(yè)務(wù)水平和工作實力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的學(xué)問、超群的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以學(xué)問、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學(xué)生。

2、全面貫徹黨的教化方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激勵學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增加學(xué)校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增加老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝合力。

3、開展愛好小組活動，培育學(xué)生各種技能及學(xué)習(xí)愛好。

學(xué)校要求老師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子，傳授學(xué)問有耐性，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛惜輟學(xué)生，關(guān)切輟學(xué)生，常常家訪，剛好駕馭“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實感把“雙困生”留住。

三、扶貧控輟，幫困助學(xué)

學(xué)校要加強(qiáng)收費管理，堅決制止亂收費，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對經(jīng)