PPT、LPP與冷燙、熱燙的組合使用步驟和方法,如何突出優(yōu)勢修改版

PPT、LPP與冷燙、熱燙的組合使用步驟和方法，如何突出優(yōu)勢一、PPTPPT為植物中提取的水溶性活性氨基酸，在燙染過程中可以有效補充頭發(fā)流失的水分和營養(yǎng)物1、將頭發(fā)洗凈、吹干將PPT均勻的涂抹于頭發(fā)受損部位4、進行卷杠5、加熱(視發(fā)質(zhì)而定加熱時間)PPT頭發(fā)受損部位2、用風(fēng)筒吹干二、LPPLPP為油溶性的天然氨基酸，主要適合熱燙和營養(yǎng)漂發(fā)，可以極大的降低因熱燙和漂發(fā)時藥物1、先將頭發(fā)洗凈、吹干2、將LPP均勻的涂抹在受損的頭發(fā)上4、涂抹在所要燙的頭發(fā)上進行軟化LPP們所需的色度，但卻對頭發(fā)造成了極大的傷害，這對即愛美又愛健康的人士造成了一定的顧慮。現(xiàn)在只要將新一帶的護發(fā)產(chǎn)PP般意義的精油等同類產(chǎn)品，后者只能附著于毛發(fā)的表皮，只有很少一部分滲透到頭發(fā)內(nèi)部，對頭發(fā)也只能起到一般意義的護理作用，且保持時間不長。而PPT和LPP的作用原理是在加熱的狀態(tài)下，使其所含的各類頭發(fā)所需的物質(zhì)充分從打開的毛鱗片滲透到皮質(zhì)層，讓頭發(fā)充分吸收，從而起到最根本的護發(fā)效果，對修復(fù)頭發(fā)的效果立竿見影，且保持時間相對較長。第二篇：如何辨別滅火器壓力表和滅火器的使用方法如何辨別滅火器壓力表和滅火器的使用方法紅色失效。(無壓力)黃色警告。(壓力過高、容易爆炸)綠色正常。(壓力正常)如出現(xiàn)第滅火器有多種類型、適宜撲滅不同種類的初起火災(zāi)、使用方法也不盡相同、常見的有泡沫、干粉和二1、不要將滅火器的蓋與底對著人體、防止蓋、底彈出傷人。二氧化碳滅火器有兩種：手輪式和鴨嘴式。1、鴨嘴式----一手握住噴筒把手、另一手拔掉保險銷、將扶把上的鴨嘴壓下、對準(zhǔn)火源的底部、進行滅2、手輪式----一手握住噴筒把手、另一手拔掉鉛封、將手輪按逆時針方向旋轉(zhuǎn)、打開開關(guān)、氣體噴出、(注意：滅火時、人員應(yīng)站在上風(fēng)處、持噴筒的手應(yīng)握在膠質(zhì)噴嘴處、防止凍傷、室內(nèi)使用后、應(yīng)加風(fēng)。1、在使用干粉滅火器時、應(yīng)注意在滅火過程中滅火器始終保持直立狀態(tài)、不得橫臥或顛倒使用、否則噴粉力量較弱，同時注意干粉滅火器滅火后防止復(fù)燃、因為干粉滅火器的冷卻作用甚微、著火點存在著熾熱物的條件下滅火后容易產(chǎn)生復(fù)燃。2、在距離起火點5米左右處、打開滅火器使用、室外使用時、應(yīng)占據(jù)上風(fēng)方向。3、使用前、先把滅火器上下顛倒幾下、使筒內(nèi)干粉松動。進行滅火。6、用干粉滅火器撲救固體物質(zhì)火災(zāi)時、將滅火器噴嘴對準(zhǔn)燃燒最猛烈處、左右掃射、并使干粉滅火劑均勻地噴灑在燃燒物的外表、直至把火全部撲滅。注意：在組織人員撲救初起火災(zāi)的同時、迅速疏散人員和易爆物品、如火焰較大、立即撥打火警電話119報警、避免造成人員和財產(chǎn)的損失。2、撲救初期火災(zāi)的能力。滅火力量。疏散通道、熟悉安全出口、掌握疏散程序、掌握逃生技能。防宣傳人員、有消防宣傳標(biāo)識、有全員培訓(xùn)機制、掌握消防安全常識。第三篇：物理教學(xué)語言中各種語言的優(yōu)勢和使用方法是什么物理教學(xué)語言中各種語言的優(yōu)勢和使用方法是什么教學(xué)語言是教師傳授知識的工具，教學(xué)語言能力是教師最重要的工作能力。教學(xué)語言是教師對教材的理解，自己的觀點及情感向外傳授的最直接、最常用也是最有效的方式之一，同時，又是課堂傳播知識的意學(xué)習(xí)語言，加強自身語言規(guī)范。物理教師講課的語言既要準(zhǔn)確生動，通俗易懂，又要簡練、合乎邏輯，深入淺出。不僅要有科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一，精確性與針對性的綜合，也要有啟發(fā)性與趣味性的和諧。要善于設(shè)疑，啟發(fā)學(xué)生的思維，并表現(xiàn)出對學(xué)生寄予厚望。修養(yǎng)，充分發(fā)揮語言在教學(xué)中的作用。物理學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)。它要求我們教師的語言必須是準(zhǔn)確規(guī)范的。具體的說，我們應(yīng)做到：2、教師要掌握豐富的詞匯。詞匯是語言的建筑材料，沒有足夠的語言材料，教師就無法得心應(yīng)手、準(zhǔn)3、教學(xué)語言要有嚴(yán)密的科學(xué)性。準(zhǔn)確無誤地把知識傳授給學(xué)生要生動形象，善于聯(lián)系實際，寓理于事，深入淺出，把抽象、深奧的概力。4、語言要有邏輯上的連貫性。5、教師除了有聲的語言外，態(tài)勢語言也非常重要。態(tài)勢語言的運用能加強有聲語言表達時的效果，使語言更加生動形象。美好的儀表、舉止、姿態(tài)，給人美的享受，得體、自然、協(xié)調(diào)、優(yōu)美、靈活自如、形象生動的態(tài)勢語言還會造成一種現(xiàn)實的藝術(shù)美，產(chǎn)生吸引力和感染力，體現(xiàn)出物理學(xué)的美。第四篇：Discuz!開啟和綁定二級域名的方法與步驟1-9Discuz!開啟和綁定二級域名的方法與步驟第一部分定域名時訪問的域名，綁定域名必須添加此項完成以上設(shè)置后還需要通過FTP編輯config_global.php文件才能實現(xiàn)多域名間的同步登錄configconfigglobalphp的代碼：$_config['cookie']['cookiedomain']='';復(fù)制代碼修改為以下代碼樣式$_config['cookie']['cookiedomain']='.';復(fù)制代碼http/2-9同時還要注意：域名前臺有一個“.”完成以上設(shè)置后二級域名就可以使用了。-----------------第二部分論壇分區(qū)、論壇板塊如何綁定域名第一步：設(shè)置根域名：后臺--》全局--》域名設(shè)置設(shè)置廣場的根域名，此處可以設(shè)置一個“二級域名或頂級域名或三級域名”都可以，如上圖所示此處設(shè)置了一個“二級域名”設(shè)置完此處的域名才能對論壇的分區(qū)、版塊進行域名綁定第二步：設(shè)置分區(qū)、版塊域名：后臺--》論壇--》版塊管理3-9選擇分區(qū)或者版塊進行編輯如下圖點擊版塊或分區(qū)的編輯后會出現(xiàn)如下圖所示樣式分區(qū)及版塊中都出現(xiàn)了一個綁定域名的選項如上圖所示(此處的綁定域名只有在根域名設(shè)置后才出現(xiàn)，綁定域名必須先執(zhí)行上面所講的第一步)此處添寫你要綁定的域名就可以了，你可能注意到了，這個域名后綴是一個二級域名，那綁定后的域名將是三級域名，如果不想使用三級域名請修改第一步中提到的根域名，把根域名修改為頂級域名后此處的域名后綴將會變?yōu)槎売蛎?。分區(qū)同版塊設(shè)置同上第一步：設(shè)置根域名4-9：后臺--》全局--》域名設(shè)置第二步：設(shè)置頻道域名選擇創(chuàng)建或編輯頻道欄目來設(shè)置域名如下圖9此處要注意一點，頻道域名只能綁定頻道的根目錄頻道域名綁定完成下面圖示為專題綁定域名功能9第三部分如何開啟個人空間與單個群組的二級域名第一步開啟根域名方法同上如下圖-9第二步開啟個人空間與群組二級域名如下圖8-9第三步進入個人資料會出現(xiàn)“我的空間域名”選項點擊進去就可以添加自己的域名了如下圖群組同個人空間類似以下為群組設(shè)置頁面9-9域名綁定成功。第五篇：解決問題的一般步驟和方法教學(xué)實錄與反思策略與方法(三)解決問題的一般步驟和方法教學(xué)實錄與反思實驗小學(xué)尹秀霞青島版六年級下冊策略與方法(三)解決問題的一般步驟和方法1.從回顧研究長方體體積、圓面積和圓柱體積的步驟和方法入手，引導(dǎo)學(xué)生初步體會解決問題的一般用所學(xué)的知識和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識。回顧研究長方體體積、圓面積和圓柱體積的步驟和方法；引導(dǎo)學(xué)生初步體會解決數(shù)學(xué)問題的一般步驟一、情境引入，揭示課題生：長方體體積計算公式。板書課題：解決問題的一般步驟二、引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)長方體體積2、聯(lián)想已有知識經(jīng)驗生：體積生：如立方米、立方分米、立方厘米…….師：要計量一個物體的體積，就要看這個物體含有多少個體積單位。3、尋找方法師：同學(xué)們看大屏幕：觀察這個長方體，它的體積單位是什么？生：立方分米生：切一切生：因為它的體積單位是立方分米，所以切成若干個體積是1立方分米的小正方體生：一行擺7個，擺3排，擺3層。師：接著看大屏幕：(展示擺的過程)數(shù)一數(shù)它有多少個體積單位？它的體積是多少？4、歸納結(jié)論師：你認(rèn)為長、寬、高與長方體的體積有沒有關(guān)系?是什么關(guān)系?生：長方體體積等于長、寬、高的乘積。5、解決問題、解釋應(yīng)用積?”6、產(chǎn)生新問題師：同學(xué)們提的問題能解答嗎？我們這里就不一一解答了。老師這里也有一個問題：看大屏幕：先想一想，說一說你是怎樣想的？根據(jù)同學(xué)們說的方法？列出算式。三、小組討論長方體體積公式推導(dǎo)的過程，總結(jié)研究問題的一般步驟。生討論，教師巡視指導(dǎo))(小組回報，教師課件展示，并板書解決問題的一般步驟)板書：現(xiàn)實問題——數(shù)學(xué)問題——聯(lián)想已有知識經(jīng)驗——尋找方法——歸納結(jié)論——解決問題、解釋——產(chǎn)生新問題。四、回顧研究圓面積公式推導(dǎo)的過程，體現(xiàn)同樣的研究過程。師：同學(xué)們，通過剛才小組討論、各組交流，我們了解了解決問題的一般步驟和方法。想一想，我們學(xué)過的圓面積公式的推導(dǎo)的過程，是不是也經(jīng)歷了同樣的步驟？同學(xué)們請看大屏幕：這是我們在學(xué)習(xí)圓面一下圓面積公式經(jīng)歷了一個怎樣的推導(dǎo)過程？(采用小組代表發(fā)言，其它小組補充的方法，完成整個過程)師：同學(xué)們請看大屏幕：老師把同學(xué)們交流的過程總結(jié)以下。師：同學(xué)們運用圓面積計算公式我們可以解決很多生活中的問題?？创笃聊唬豪蠋熯@里有一個新問題，先想一下這一問題用到了我們學(xué)過的那些生：用到了正方形的面積和圓環(huán)的面積。師：我們剛剛學(xué)完了圓柱，圓柱體積計算方法也經(jīng)歷了同樣的過程，同學(xué)們請看大屏幕：誰能簡單的師：根據(jù)圓柱體積公式我們也可以解決很多新的問題，我們不再舉例。六、拓展應(yīng)用師：想一想：以前研究的那些問題，還用到了這一步驟和方法。生：三角形，平形四邊形，梯形面積公式的推導(dǎo)方法……..七、回顧整理，談收獲。師：同學(xué)們我們通過回顧長方體體積、圓面積和圓柱體積公式推導(dǎo)的過程，了解解決數(shù)學(xué)問題的一般步驟。那就是：現(xiàn)實問題——數(shù)學(xué)問題——聯(lián)想已有知識經(jīng)驗——尋找方法——歸納結(jié)論——解決問題、解釋應(yīng)用——產(chǎn)生新問題。學(xué)以致用，希望同學(xué)們在解決問題的過程中更好的運用這一步驟和方法，提高題的能力。板書設(shè)計:解決問題的一般步驟現(xiàn)實問題——數(shù)學(xué)問題——聯(lián)想已有知識經(jīng)驗——尋找方法——歸納結(jié)論——解決問題、解釋應(yīng)用—【教學(xué)反思】《策略與方法(三)》這節(jié)課實際上是