2020高三物理復(fù)習(xí)計劃

2020高三物理復(fù)習(xí)計劃高三物理總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想就是經(jīng)過物理總復(fù)習(xí)，掌握物理觀點及其互相關(guān)系，嫻熟掌握物理規(guī)律、公式及應(yīng)用，總結(jié)解題方法與技巧，進(jìn)而提升剖析問題和解決問題的能力。依據(jù)物理學(xué)科的特色，把物理總復(fù)習(xí)分為三個階段：第一階段：以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)練習(xí)，時間上約從高三上學(xué)期到高三下學(xué)期期中考試前，即頭年九月到第二年三月初，大概需要六個月，這一階段主要針對各單元知識點及有關(guān)知識點進(jìn)行剖析、概括、復(fù)習(xí)的要點在基本觀點及其互相關(guān)系，基本規(guī)律及其應(yīng)用，所以，在這一階段里，要求同學(xué)們掌握基本觀點，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。第二階段：按知識塊(力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理、物理實驗)進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)練習(xí)，時間上第二年三月到四月，大概需要二個月，這個階段主要針對物理學(xué)中的幾個分支(力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理)進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的要點是在本知識塊內(nèi)進(jìn)行基本觀點及其互相關(guān)系的剖析與理解，基本規(guī)律在小綜合運(yùn)用。所以，在這一階段要求同學(xué)們能正確辨析各知識內(nèi)的基本觀點及其互相關(guān)系，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，初步培育剖析問題和解決問題的能力。第三階段：進(jìn)行大綜合(包含理科綜合和學(xué)科內(nèi)綜合)復(fù)習(xí)練習(xí)，時間為第二年五月至六月，這一階段主要針對物理學(xué)科各個知識點間和理、化、生各學(xué)科之間知識點進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)練習(xí)，復(fù)習(xí)的要點是進(jìn)行重要觀點及互相關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應(yīng)用，所以，在這一階段里，要求同學(xué)們進(jìn)一步總結(jié)解題的方法與技巧，培育剖析和解決綜合、復(fù)雜問題的能力。二、復(fù)習(xí)方法在擬訂好復(fù)習(xí)計劃后，就要選定科學(xué)的、合適自己詳細(xì)狀況的復(fù)習(xí)方法，并且要依據(jù)不一樣的復(fù)習(xí)階段確立不一樣的復(fù)習(xí)方法：第一階段：以章或有關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)時，第一要求同學(xué)們自己剖析、概括本單元知識構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步充分、完好、使之系統(tǒng)化。其次，要對本單元的基本觀點及其互相關(guān)系進(jìn)行辨析，對本單元的典型問題及其剖析方法進(jìn)行有針對性的剖析與概括，并側(cè)重總結(jié)解題方法與技巧，而后對本章知識點進(jìn)行針對性練習(xí)，但練習(xí)題不宜過多，應(yīng)優(yōu)選練習(xí)題，不可以搞題海戰(zhàn)術(shù)，最后要依據(jù)練習(xí)中和考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的剖析和小結(jié)。第二階段：本階段可依據(jù)各知識塊的特色，將有關(guān)內(nèi)容分為幾個專題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，側(cè)重進(jìn)行思想方法與解題技巧的練習(xí)。第三階段：本階段主假如練習(xí)知識的大綜合，較為復(fù)雜問題的剖析方法，并將整個物理知識分為幾個重要大專題，側(cè)重練習(xí)某些重要規(guī)律的應(yīng)用，或某些重要的解題方法。如：動能定理及其在解題中的應(yīng)用、變力做功問題的剖析方法、極值問題的剖析方法、臨界問題的剖析方法、假定法解題技巧等等。本階段要突出練習(xí)同學(xué)們的思想能力、剖析問題的能力。詳細(xì)方法有進(jìn)行一題多解、一題多變、多題一解等方法，在本階段要進(jìn)行大綜合模擬考的套題練習(xí)，試題要求在難度、覆蓋面上均靠近高考或達(dá)到高考的要求。三、辦理好幾個關(guān)系高考物理總復(fù)習(xí)中要辦理好以下幾個關(guān)系：(一)“考綱”與“教綱”的關(guān)系“考綱”即“考試說明”，它是高考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)；而“教綱”即“教課綱領(lǐng)”，它是中學(xué)物理教課的綱領(lǐng)，二者有同樣的地方，也有不一樣之處，在高考總復(fù)習(xí)備考時，應(yīng)以“考綱”為準(zhǔn)。(二)課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系當(dāng)前，各樣高考復(fù)習(xí)資料好多，常常會造成你以復(fù)習(xí)資料取代課本的現(xiàn)象，這是大錯特