




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
精選職業(yè)生涯規(guī)劃課程感想的范文不久前,書記給我們上了就業(yè)指導(dǎo)課,時間不長,課程也不多。但這門看似簡單的課程,卻意義重大,可以說事關(guān)今后我們的將來,容不得馬虎。學(xué)習(xí)這門課后,真的很有感想,在這里,也大概的說一些自己的感想。在學(xué)這門課前,對職業(yè)生涯的理解就是一個人的工作的經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)和查找資料后,才對職業(yè)生涯有了個新的認識。職業(yè)生涯,是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)絡(luò)的行為與活動,以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程,也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。簡單的說,職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認為,職業(yè)生涯開場于工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),終止于退休。在學(xué)習(xí)這門課后,我覺得,一個人的職業(yè)生涯,跟他個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著親密關(guān)系。就我如今認為,職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復(fù)雜的,系統(tǒng)的,擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實際的對將來工作和生活的一種設(shè)想。下面,我要就我這么個認識,說說我的看法,也是我學(xué)習(xí)這門課程后的感想。職業(yè)生涯規(guī)劃,指的是一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和方案,這個方案包括一個人的學(xué)習(xí)與成長目的,及對一項職業(yè)和組織的消費性奉獻和成就期望。說職業(yè)生涯復(fù)雜,是因為職業(yè)生涯不僅僅是一個單純的概念,我們的職業(yè)生涯跟家庭、社會存在這很親密的關(guān)系。在我們的職業(yè)生涯中,不僅要有對工作的規(guī)劃,也要有對生活的規(guī)劃,因為職業(yè)活動也是一種生活,所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃,卻又不是個簡單的事。一般來說,我們的生活會受到工作、職業(yè)的的影響,所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分,得參照職業(yè)來規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中,我們還要清楚自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等,而這些,又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看,我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃,不亞于完成一件大的工程工程。同時,重要的是,職業(yè)生涯規(guī)劃,也是影響到一個人一輩子工作、生活的。所以,我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃,它是復(fù)雜的。職業(yè)生涯規(guī)劃,不但是復(fù)雜的,而且又是一個系統(tǒng)的。所謂系統(tǒng),它是由一些互相聯(lián)絡(luò)、互相制約的假設(shè)干組成部分結(jié)合而成的、具有特定功能的一個有機整體(集合)。說職業(yè)生涯規(guī)劃是一個系統(tǒng)的,首先是因為它主要取決于兩個方面:一是社會開展的客觀需要,特別是社會職業(yè)的現(xiàn)實要求,也就是說社會的現(xiàn)狀對從業(yè)者的要求;二是大學(xué)生或當(dāng)事人自身的實際情況,其中起主要作用的是當(dāng)事人自己,這也就是我們的現(xiàn)實情況。而我們的職業(yè)生涯規(guī)劃就是要把這兩個重要方面結(jié)合起來,我們要去理解社會對職業(yè)的要求,這包括理解社會需要什么職業(yè)、職業(yè)者要具備什么素質(zhì)等。我們理解后,要能從到得信息里,指導(dǎo)自己該怎么做,要做些什么,要學(xué)會做些什么等。從這些方方面面的看,我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃,它是一個系統(tǒng)的。職業(yè)生涯,我們前面提到過,簡單的說是一個人一生的工作經(jīng)歷。那我們的職業(yè)生涯規(guī)劃簡單的說也就是對一生的工作、生活的一個規(guī)劃,這其實是一個設(shè)想。因為我們在設(shè)想我們今后的工作和生活,所以,我們在職業(yè)生涯規(guī)劃中所提到的,根本是我們今后要去做的。正是如此,所以職業(yè)生涯規(guī)劃充滿了工作、生活等方面的挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃,是為我們今后工作、生活等的準(zhǔn)備的,那我們應(yīng)該要感覺到壓力。我們在規(guī)劃我們的職業(yè)生涯時,要考慮到職業(yè)競爭、工作、生活等各方面的壓力。在認真考慮到這些方面后,我們會感到,在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的時候,也會有壓力,就不敢隨意的給自己定目的。因為有挑戰(zhàn)和壓力的存在,所以,我們的職業(yè)生涯規(guī)劃就必需要切合實際。在規(guī)劃時,要去理解社會、理解自己,把現(xiàn)實的同自己的情況相結(jié)合起來。除了這些,還因為職業(yè)生涯規(guī)劃畢竟是對將來的設(shè)想,而將來有很多不確定性,所以我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ?。雖然是規(guī)劃,但也不是一成不變的,這樣我們才能說切合實際。以上,是我個人對職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。聽過書記的課后,及課后查找資料,我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對個人來說,應(yīng)該有以下幾個作用:一、可以評估目前的成績,也可以說是對目前的自我評價。二、幫助確定職業(yè)開展目的,我們通過自我評價、分析,確定自己的職業(yè)道路,正確制定自己的職業(yè)開展目的。三、有助于幫助抓住重點,職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急,緊緊抓住重點,增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗,很多時候,當(dāng)規(guī)劃詳細時,我們每做出一份努力,都能看到成績。所以,職業(yè)生涯規(guī)劃,有助于我們?yōu)槟康亩^斗。五、有助于個人潛能的發(fā)揮,當(dāng)我們擁有一個規(guī)劃后,就會把主要精力放在實現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個時候,我們會逐漸發(fā)揮出一些潛力,在不斷努力下,越來越多的潛力會發(fā)揮出來。職業(yè)生涯規(guī)劃,是一個漫長的過程,其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來考量的。我們生活在一個變革的時代,一切都在變化,唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,就是用將來的目的來預(yù)示自己的變化。只有我們擅長對將來規(guī)劃,才能有正確的前進方向和有效的行動措施,才能充分發(fā)揮自我管理的主動性,充分開發(fā)自身潛能,獲得事業(yè)的成功。理解職業(yè)生涯規(guī)劃和它對我們的重要性,我也想想該為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。但是,實際上,我只能想,我不敢如今就在書面上做我的職業(yè)生涯規(guī)劃,因為這必需要慎重,我要盡可能多理解如今的現(xiàn)狀,不管是社會還是自我。有時修改某些東西比重新再去做它更困難,我覺得,與其做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃,而后發(fā)現(xiàn)問題再去改,還不如在做之前考慮好,想全面點,然后再去認真的規(guī)劃。幾堂就業(yè)指導(dǎo)課,說實在的,我覺得書記
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 南京中醫(yī)藥大學(xué)翰林學(xué)院《大學(xué)計算機基礎(chǔ)及應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年江蘇省南京市棲霞區(qū)四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析
- 新疆維吾爾和田地區(qū)2025年數(shù)學(xué)四下期末調(diào)研模擬試題含解析
- 河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《功率電子技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《財政學(xué)專業(yè)英語》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2024-2025學(xué)年永州市祁陽縣四下數(shù)學(xué)期末調(diào)研模擬試題含解析
- 尼勒克縣2025年六年級數(shù)學(xué)小升初摸底考試含解析
- 莒南縣2025年三下數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析
- 攝影器械購銷合同范本
- 買賣地皮定金合同范本
- 新教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊教案(全冊)
- 2025小學(xué)語文一年級下冊第二單元教學(xué)課件匯編(配套新教材)
- 語文課堂中的多媒體教學(xué)方法研究
- 2025年湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測試近5年常考版參考題庫含答案解析
- 小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的家庭學(xué)校社會協(xié)同機制
- 兒童飲食健康指南
- 民用無人機操控員執(zhí)照(CAAC)考試復(fù)習(xí)重點題庫500題(含答案)
- 2025年春新北師大版物理八年級下冊課件 第六章 質(zhì)量和密度 第三節(jié) 密度的測量與應(yīng)用
- 2024-2025學(xué)年成都市高一上英語期末考試題(含答案和音頻)
- 課題申報書:大學(xué)生心理問題多維度感知系統(tǒng)研究
- 2025年上半年四川能投宜賓市敘州電力限公司招聘易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
評論
0/150
提交評論