新高考語(yǔ)文備戰(zhàn)2020年高考語(yǔ)文百日沖刺模擬卷（九）（新課標(biāo)）試卷

備戰(zhàn)2020年高考語(yǔ)文百日沖刺模擬卷（九）（新課標(biāo)）語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。將條形碼衡貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。做好互聯(lián)同時(shí)代的文藝評(píng)論，首先要讀懂這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，在此基礎(chǔ)上不斷繼承和創(chuàng)新文藝?yán)碚?，?chuàng)造出符合時(shí)代特點(diǎn)的新的文藝評(píng)論形式?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+文藝”的深度融合，催生了一大批新的文藝形式，也對(duì)傳統(tǒng)的文藝評(píng)論形成了挑戰(zhàn)。作為因時(shí)而評(píng)、因事而評(píng)的文藝評(píng)論，只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新表達(dá)形式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立正確“三觀”，充分融入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，培養(yǎng)市場(chǎng)意識(shí)，才能跟上時(shí)代步伐，煥發(fā)新的活力。網(wǎng)絡(luò)文藝評(píng)論要能“扛大旗”。文藝評(píng)論是文藝創(chuàng)作的一面鏡子，理應(yīng)具有擔(dān)當(dāng)精神。在大是大非問(wèn)題上，要增強(qiáng)政治敏銳性，做到頭腦清醒、旗幟鮮明。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文藝評(píng)論工作者理應(yīng)以“鐵肩擔(dān)道義”的社會(huì)責(zé)任感，處理好“義”和“利”之間的關(guān)系，敢于褒優(yōu)貶劣、激濁揚(yáng)清，增強(qiáng)人們的道德責(zé)任感，弘揚(yáng)主流價(jià)值觀，使文藝創(chuàng)作保持綠色健康的生態(tài)。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)文藝評(píng)論出現(xiàn)了嬉笑怒罵、插科打諢、碎片化、割裂化等傾向，這是對(duì)傳統(tǒng)文藝評(píng)論嚴(yán)重脫離網(wǎng)絡(luò)文藝發(fā)展的解構(gòu)與叛逆。但文藝評(píng)論畢竟是一項(xiàng)具有濃厚理論色彩和思辨精神的實(shí)踐活動(dòng)，需要基本的理論擔(dān)當(dāng)。做好互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的文藝評(píng)論，先要讀懂這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的文藝評(píng)論形式，為互聯(lián)網(wǎng)文藝找到符合其內(nèi)在特點(diǎn)的理論視角。網(wǎng)絡(luò)文藝評(píng)論要有“網(wǎng)絡(luò)感”?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的文藝發(fā)生了巨大的變化，已不可和傳統(tǒng)文藝一概而論。以網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)為例，其敘事方式、文化內(nèi)涵、創(chuàng)作模式、創(chuàng)作理念等，與傳統(tǒng)小說(shuō)完全不同，以傳統(tǒng)的文藝評(píng)論方式來(lái)評(píng)價(jià)，肯定是不合時(shí)宜?！安偾髸月?，觀千劍而后識(shí)器”。唯有深度參與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)影視、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)等各類網(wǎng)絡(luò)文藝生活，從“網(wǎng)生代”的情感體驗(yàn)出發(fā)，熟悉其思考和表達(dá)方式，才能作出有意義的評(píng)論。當(dāng)前，隨著網(wǎng)絡(luò)文藝形式和傳播渠道的多樣化，網(wǎng)絡(luò)中已形成不同的文藝評(píng)論“圈子”，各有不同的評(píng)論方式，如網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)評(píng)論主要是在論壇、貼吧、相關(guān)音樂(lè)軟件，網(wǎng)絡(luò)視頻評(píng)論則主要在留言區(qū)、討論區(qū)、彈幕等等。了解這些“圈子”文化，洞悉其評(píng)論視角、思考方式和新銳觀點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)成為網(wǎng)絡(luò)文藝評(píng)論的“日課”。網(wǎng)絡(luò)文藝評(píng)論還要“能進(jìn)場(chǎng)”。與傳統(tǒng)文藝評(píng)論相比，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代文藝評(píng)論工作中市場(chǎng)因素的影響更加凸顯。對(duì)文藝評(píng)論而言，互聯(lián)網(wǎng)是充滿機(jī)遇的“風(fēng)口”，文藝評(píng)論能否號(hào)準(zhǔn)市場(chǎng)的脈搏，應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)重要的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。因此，網(wǎng)絡(luò)文藝評(píng)論應(yīng)緊盯市場(chǎng)前沿，開(kāi)發(fā)評(píng)論和市場(chǎng)結(jié)合的新模式，善于在海量的網(wǎng)絡(luò)文藝產(chǎn)品中慧眼識(shí)珠，緊盯市場(chǎng)“潛力股”。同時(shí)，也要打造網(wǎng)絡(luò)文藝評(píng)論的市場(chǎng)品牌，走差異化發(fā)展道路，建立獨(dú)具個(gè)性的市場(chǎng)品牌，通過(guò)指導(dǎo)創(chuàng)作、促進(jìn)消費(fèi)，贏得資本回報(bào)、激發(fā)市場(chǎng)活力，進(jìn)一步推動(dòng)文藝評(píng)論走向繁榮，參與競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)雙嬴。這是不同于前人的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，也是網(wǎng)絡(luò)文藝評(píng)論工作者的時(shí)代使命。（摘編自《文藝評(píng)論要讀懂網(wǎng)絡(luò)時(shí)代》，（人民日?qǐng)?bào)》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．一大批新的文藝形式隨著“互聯(lián)網(wǎng)+文藝”的深度融合而產(chǎn)生，這種深度融合給付給傳統(tǒng)的文藝評(píng)論帶來(lái)了挑戰(zhàn)。B．傳統(tǒng)文藝評(píng)論之所以嚴(yán)重脫離網(wǎng)絡(luò)文藝發(fā)展，是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)文藝評(píng)論出現(xiàn)了嬉笑怒罵、插科打諢等傾向。C．與傳統(tǒng)小說(shuō)稍顯不同的是，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)有其獨(dú)有的敘事方式、文化內(nèi)涵等，這顯示出互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的文藝已不可和傳統(tǒng)文藝一概而論了。D．從網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)評(píng)論和網(wǎng)絡(luò)視頻評(píng)論的例子可以看出，隨著網(wǎng)絡(luò)文藝形式和傳播渠道的多樣化，網(wǎng)絡(luò)中不同文藝評(píng)論的“圈子”正在形成。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章圍繞如何做好互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的文藝評(píng)論這一話題，逐層深入地展開(kāi)論述，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。B．文章第三段將文藝評(píng)論比作文藝創(chuàng)作的一面鏡子，形象生動(dòng)地闡述了文藝評(píng)論應(yīng)具有擔(dān)當(dāng)精神。C．文章第四段主要運(yùn)用舉例論證的方式，闡述了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的文藝已發(fā)生巨大的變化，以及不同的網(wǎng)絡(luò)文藝評(píng)論“圈子”有不同的評(píng)論方式。D．文章第五段論述了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代文藝評(píng)論工作中市場(chǎng)因素影響突出，繼而提出一系列促進(jìn)發(fā)展的舉措，論述充分，分析精辟。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．傳統(tǒng)的文藝評(píng)論若想跟上時(shí)代步伐，煥發(fā)新的活力，必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新表達(dá)形式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立正確“三觀”，充分融入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，培養(yǎng)市場(chǎng)意識(shí)。B．要作出有意義的評(píng)論，既需要深度參與各類網(wǎng)絡(luò)文藝生活，又需要從“網(wǎng)生代”的情感體驗(yàn)出發(fā)，熟悉其思考和表達(dá)方式。C．只要在讀懂網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的基礎(chǔ)上，不斷繼承并創(chuàng)新文藝?yán)碚?，就能?chuàng)造出與時(shí)代相契合的新的文藝評(píng)論形式。D．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的文藝與傳統(tǒng)文藝相比已發(fā)生了巨大的變化，所以不宜用傳統(tǒng)的文藝評(píng)論方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4~6題。材料一：中國(guó)電影藝術(shù)研究中心聯(lián)合藝恩網(wǎng)進(jìn)行的“中國(guó)電影觀眾滿意度調(diào)查·2019年春節(jié)檔調(diào)查”結(jié)果顯示，科幻片《流浪地球》以85．6分獲檔期滿意度冠軍?！疤?yáng)系即將毀滅，人類試圖帶著地球一起逃離太陽(yáng)系?！边@個(gè)聽(tīng)起來(lái)既瘋狂又炫酷的“末日故事”，來(lái)自科幻小說(shuō)作家劉慈欣的作品，構(gòu)成了電影《流浪地球》的基本內(nèi)核。導(dǎo)演郭帆的團(tuán)隊(duì)非常成功地把這個(gè)小說(shuō)里面的中國(guó)內(nèi)核，幻化成了電影里面觀眾看到的那份具有強(qiáng)共鳴、強(qiáng)共情的中國(guó)式故事和情感。在《流浪地球》的出品方之一、北京文化電影事業(yè)部總經(jīng)理張苗看來(lái)，“中國(guó)科幻影片和好萊塢科幻影片的最大差異，取決于有沒(méi)有一個(gè)中國(guó)的內(nèi)核，而這個(gè)內(nèi)核實(shí)際上就是中國(guó)的人物、中國(guó)的故事和中國(guó)的情感”。國(guó)家電影審查委員會(huì)委員趙葆華表示：“《流浪地球》在制作上顯示出了中國(guó)電影工業(yè)的成熟度，內(nèi)容上體現(xiàn)了對(duì)人類命運(yùn)共同體的憂思和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，是一部讓中國(guó)從電影大國(guó)向電影強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)型升級(jí)的代表性作品?！薄读骼说厍颉返纳嫌匙屩袊?guó)科幻電影看到了發(fā)展的空間與希望，看到了與好萊塢大片競(jìng)爭(zhēng)的力量與勇氣。影評(píng)人韓浩月表示：“國(guó)產(chǎn)科幻片可從《流浪地球》中獲得大量可借鑒、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。以前國(guó)產(chǎn)電影都是‘土味兒科幻’，今后可以把格局打開(kāi)，營(yíng)造宏大的史詩(shī)效果?！保ㄕ幾浴洞汗?jié)檔電影：高質(zhì)量成就好作品》，《光明日?qǐng)?bào)》2019年2月12日）材料二：美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》網(wǎng)站2月4日刊登題為《中國(guó)電影業(yè)終于加入太空競(jìng)賽》的文章，作者為史蒂文·李·邁耶斯。文章摘編如下：中國(guó)是太空探索的后來(lái)者，同樣，在電影業(yè)中，該國(guó)也是科幻片的后來(lái)者。這種局面即將發(fā)生改變。中國(guó)首部以太空為背景的大片——《流浪地球》，2月5日上映，外界認(rèn)為這標(biāo)志著中國(guó)電影制作新時(shí)代的到來(lái)。據(jù)報(bào)道，這部電影的預(yù)算接近5000萬(wàn)美元，以美國(guó)好萊塢的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看不算高，但在中國(guó)已經(jīng)可以說(shuō)是大手筆。7000多人參與了制作。其中大部分場(chǎng)景拍攝于由房地產(chǎn)和娛樂(lè)業(yè)巨頭大連萬(wàn)達(dá)集團(tuán)投資80億美元在海濱城市青島建設(shè)的東方影都。郭帆說(shuō)：“我真心希望這部電影至少不要賠錢。只要這部片子不賠錢，我們就可以繼續(xù)制作更多科幻電影?！眲⒋刃佬≌f(shuō)的流行可能會(huì)對(duì)此有所幫助。最近的兩部好萊塢電影《地心引力》和《火星救援》也有助于引起觀眾的興趣。這兩部影片都包含了重要的情節(jié)轉(zhuǎn)折，正面展現(xiàn)了中國(guó)的太空計(jì)劃，在中國(guó)受到普遍歡迎。（摘編自參考消息網(wǎng)2019年2月11日）材料三：今天再談?wù)摽苹秒娪埃瑸榱伺c之前的國(guó)產(chǎn)電影區(qū)分，人們往往會(huì)加上一個(gè)限定詞“硬核”。夠不夠“硬核”，成為評(píng)價(jià)科幻電影的關(guān)鍵指標(biāo)。其實(shí)，“中國(guó)硬核電影科幻元年”的提出，并非簡(jiǎn)單的噱頭和炒作，而是各方面條件成熟后的“呼之欲出”。隨著中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)化的迅猛發(fā)展，過(guò)去引為笑談的簡(jiǎn)陋特效逐漸成為歷史。而中國(guó)電影視效公司對(duì)視效數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)和制片體制中“后期前置”逐漸普及，使中國(guó)電影工業(yè)已經(jīng)具備攝制比肩準(zhǔn)一線大片的硬實(shí)力和先進(jìn)的攝制流程。而從人文思想演變角度來(lái)看，一戰(zhàn)后，西方世界對(duì)技術(shù)進(jìn)步所導(dǎo)致的對(duì)人類的“反噬”和傷害的思考一直貫穿于其科幻電影創(chuàng)作之中，“廢土”與“末世”構(gòu)成很多科幻電影的主場(chǎng)景。但對(duì)于中國(guó)觀眾來(lái)說(shuō)，新中國(guó)成立以來(lái)，不管是“兩彈一星”研制成功，還是“四個(gè)現(xiàn)代化”的提出，我們對(duì)科技進(jìn)步主要持“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”的樂(lè)觀精神。因此，在以劉慈欣為代表的科幻作家的成功實(shí)踐基礎(chǔ)上，中國(guó)科幻電影創(chuàng)作有可能站在“巨人的肩膀”上，為世界科幻文藝創(chuàng)作提供中國(guó)經(jīng)驗(yàn)和中國(guó)故事。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2019年2月15日）4．根據(jù)材料內(nèi)容，下列關(guān)于科幻電影的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A．中國(guó)的科幻電影起步比較晚，但其發(fā)展速度很快，后來(lái)居上，《流浪地球》的成功就是一個(gè)很好的證明。B．當(dāng)前世界科幻電影的制作標(biāo)準(zhǔn)由美國(guó)好萊塢確定，其對(duì)資金投入、技術(shù)制作、拍攝場(chǎng)景等要素有著明確的要求。C．中國(guó)的科幻電影可向《流浪地球》學(xué)習(xí)，尋求可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，改變“土味兒科幻”的傳統(tǒng)形象，營(yíng)造宏大的史詩(shī)效果。D．西方科幻電影一直在關(guān)注技術(shù)進(jìn)步對(duì)人類的影響，很多科幻電影的主場(chǎng)景由“廢土”與“末世”構(gòu)成。5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．簡(jiǎn)陋特效已從中國(guó)電影中完全消失，中國(guó)電影工業(yè)在拍攝理念、制作技術(shù)上已達(dá)世界先進(jìn)水平。B．趙葆華對(duì)電影《流浪地球》給予充分肯定，認(rèn)為它是一部讓中國(guó)從電影大國(guó)向電影強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)型升級(jí)的代表性作品。C．科幻小說(shuō)作家劉慈欣講述了一個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中暫時(shí)不可能發(fā)生的“末日故事”，這個(gè)故事是很好的科幻電影素材。D．中國(guó)電影藝術(shù)研究中心聯(lián)合藝恩網(wǎng)進(jìn)行的調(diào)查顯示，中國(guó)科幻電影《流浪地球》以高分獲得了春節(jié)檔期滿意度冠軍。電影中講述的“末日故事”來(lái)自于劉欣慈的作品，也構(gòu)成了《流浪地球》的基本內(nèi)核。6．今天人們?cè)u(píng)價(jià)中國(guó)科幻電影的指標(biāo)有哪些？請(qǐng)結(jié)合以上三則簡(jiǎn)要概括。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7~9題。晶瑩的淚珠陳忠實(shí)我手里捏著一張休學(xué)申請(qǐng)書朝教務(wù)處走著。我要求休學(xué)一年。我寫了一張要求休學(xué)的申請(qǐng)書。我在把書面申請(qǐng)交給班主任的同時(shí)，又口頭申述了休學(xué)的因由，發(fā)覺(jué)口頭申述因?yàn)楦F而休學(xué)的理由比書面申述更加難堪。好在班主任對(duì)我口頭和書面申述的同一因由表示理解，沒(méi)有經(jīng)歷太多的詢問(wèn)便在申請(qǐng)書下邊空白的地方簽寫了“同意該生休學(xué)一年”的意見(jiàn)，自然也簽上了他的名字和時(shí)間。他隨之讓我等一等，就拿著我寫的申請(qǐng)書出門去了，回來(lái)時(shí)那申請(qǐng)書上就增加了校長(zhǎng)的一行簽字，比班主任的字簽得少自然也更簡(jiǎn)潔，只有“同意”二字，連姓名也簡(jiǎn)潔到只有一個(gè)姓，名字略去了。班主任對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在到教務(wù)處去辦手續(xù)，開(kāi)一張休學(xué)證書?！蔽仪庙懥私虅?wù)處的門板，一位年輕的女先生正伏在米黃色的辦公桌上，手里捉著長(zhǎng)桿蘸水筆在一厚本表冊(cè)上填寫著什么，并不抬頭。我走到她的辦公桌前鞠了一躬：“老師，給我開(kāi)一張休學(xué)證書?！比缓缶桶涯菑埡炛嘀魅魏托ｉL(zhǎng)姓名和他們意見(jiàn)的申請(qǐng)遞放到桌子上。她抬起頭來(lái)，詫異地瞅了我一眼，拎起我的申請(qǐng)書來(lái)看著，長(zhǎng)桿蘸水筆還夾在指縫之間。她很快看完了，又專注地把目光留滯在紙頁(yè)下端班主任簽寫的一行意見(jiàn)和校長(zhǎng)更為簡(jiǎn)潔的意見(jiàn)上面，似乎兩個(gè)人連姓名在內(nèi)的十來(lái)個(gè)字的意見(jiàn)批示，看去比我大半頁(yè)的申請(qǐng)書還要費(fèi)時(shí)更多。她終于抬起頭來(lái)問(wèn)：“就是你寫的這些理由嗎？”“就是的?！薄安恍輰W(xué)不行嗎？”“不行?！薄坝H戚全都幫不上忙嗎？”“親戚……也都窮?！薄翱墒恰阈輰W(xué)一年，家里的經(jīng)濟(jì)狀況也不見(jiàn)得能改變，一年后你怎么能保證復(fù)學(xué)呢？”于是我就信心十足地告訴她我父親的精確安排計(jì)劃：待到明年我哥哥初中畢業(yè)，父親謀劃著讓他投考師范學(xué)校，師范生的學(xué)雜費(fèi)和伙食費(fèi)全由國(guó)家供給，據(jù)說(shuō)還發(fā)三塊錢零花錢。那時(shí)候我就可以復(fù)學(xué)接著念初中了。我拿父親的話給她解釋，企圖消除她對(duì)我能否復(fù)學(xué)的疑慮：“我伯伯說(shuō)來(lái)，他只能供得住一個(gè)中學(xué)生；俺兄弟倆同時(shí)念中學(xué)，他供不住?！蔽覜](méi)有做更多的解釋，我不想再向任何人重復(fù)敘述我們家庭的困窘。她放下夾在指縫間的木制長(zhǎng)桿蘸水筆，合上一本很厚很長(zhǎng)的登記簿，站起來(lái)說(shuō)：“你等等，我就來(lái)?！蔽揖妥谝粡堃巫由系却偸侵共蛔∷鋈ジ墒裁吹牟孪?。過(guò)了一陣兒她回來(lái)了，情緒有些亢奮也有點(diǎn)激動(dòng)，一坐到她的椅子上就說(shuō)：“我去找校長(zhǎng)了……”我明白了她的去處，似乎驗(yàn)證了我剛才的幾種猜想中的一種，心里也怦然動(dòng)了一下。她沒(méi)有談她找校長(zhǎng)說(shuō)了什么，也沒(méi)有說(shuō)校長(zhǎng)給她說(shuō)了什么。她現(xiàn)在雙手扶在桌沿上低垂著眼，久久不說(shuō)一句話。她輕輕舒了一口氣，揚(yáng)起頭來(lái)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)，亢奮的情緒已經(jīng)隱退，溫柔嫵媚的氣色漸漸回歸到眼角和眉宇里來(lái)了，似乎有一縷淡淡的無(wú)能為力的無(wú)奈。她又輕輕舒了口氣，拉開(kāi)抽屜取出一本公文本在桌子上翻開(kāi)，從筆筒里抽出那支木桿蘸水筆，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，問(wèn)：“你家里就再想不出辦法了？”我看著那雙帶著憂郁氣色的眼睛，忽然聯(lián)想到姐姐的眼神。這種眼神足以使任何被痛苦折磨著的心平靜下來(lái)，足以使任何被痛苦折磨得心力交瘁的靈魂得到撫慰，足以使人沉靜地忍受痛苦和劫難而不至于沉淪。我突然意識(shí)到因?yàn)槲业男輰W(xué)致使她心情不好這個(gè)最簡(jiǎn)單的推理，而在校長(zhǎng)班主任和她中間，她恰好是最不應(yīng)該產(chǎn)生這種心情的。她是教務(wù)處的一位年輕職員，平時(shí)就是在教務(wù)處做些抄抄寫寫的事，在黑板上寫一些諸如打掃衛(wèi)生的通知之類的事，我和她幾乎沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，甚至至今也記不住她的姓名。我便說(shuō)：“老師，沒(méi)關(guān)系。休學(xué)一年沒(méi)啥關(guān)系，我年齡小?！彼f(shuō)：“白白耽擱一年多可惜!”隨之又換了一種口吻說(shuō)，“我知道你的名字也認(rèn)得你。每個(gè)班前三名的學(xué)生我都認(rèn)識(shí)?！蔽业男那橥蝗换野灯饋?lái)而沒(méi)有再開(kāi)口。她終于落筆填寫了公文函，取出公章在下方蓋了，又在切割線上蓋上一枚合縫印章，吱吱吱撕下并不交給我，放在桌子上，然后把我的休學(xué)申請(qǐng)書抹上漿糊后貼在公文存根上。她做完這一切才重新拿起休學(xué)證書交給我說(shuō)：“裝好。明年復(fù)學(xué)時(shí)拿著來(lái)找我?！蔽野涯菑堄操|(zhì)紙印制的休學(xué)證書折疊了兩番裝進(jìn)口袋。她從桌子那邊繞過(guò)來(lái)，又從我的口袋里掏出來(lái)塞進(jìn)我的書包里，說(shuō)：“明年這陣兒你一定要來(lái)復(fù)學(xué)?！蔽蚁蛩钌畹鼐狭斯妥叱鲩T去。我聽(tīng)到背后咣當(dāng)一聲閉門的聲音，同時(shí)也聽(tīng)到一聲“等等”。她攏了攏齊肩的整齊的頭發(fā)朝我走來(lái)，和我并排在廊檐下的臺(tái)階上走著，和我同時(shí)走出學(xué)校大門。她這時(shí)才有一句安慰我的話：“我同意你的打算，休學(xué)一年不要緊，你年齡小?！蔽姨ь^看她，猛然看見(jiàn)那雙眼睫毛很長(zhǎng)的眼眶里溢出淚水來(lái)，像雨霧中正在漲溢的湖水，淚珠在眼里打著旋兒，晶瑩透亮。我迅即垂下頭避開(kāi)目光。要是再在她的眼睛里多駐留一秒，我肯定就會(huì)嚎啕大哭。我低著頭咬著嘴唇，腳下盲目地?fù)芘活w碎瓦片來(lái)抑制情緒，感覺(jué)到有一股熱辣辣的酸流從鼻腔倒灌進(jìn)喉嚨里去。我后來(lái)的整個(gè)生命歷程中發(fā)生過(guò)多少次這種酸水倒流的事，而倒流的渠道卻是從十四歲剛來(lái)到的這個(gè)生命年輪上第一次疏通的。第一次疏通的倒流的酸水的渠道肯定狹窄，承受不下那么多的酸水，因而還是有一小股從眼睛里冒出來(lái)，模糊了雙眼，順手就用袖頭揩掉了。我終于揚(yáng)起頭鼓起勁兒說(shuō)：“老師……我走咧……”她的手輕輕搭上我的肩頭：“記住，明年的今天來(lái)報(bào)到復(fù)學(xué)。”我看見(jiàn)兩滴晶瑩的淚珠從眼睫毛上滑落下來(lái)，掉在臉鼻之間的谷地上，緩緩流過(guò)一段就在鼻翼兩邊掛住。我再一次虔誠(chéng)地深深鞠躬，然后就轉(zhuǎn)過(guò)身走掉了。我今天終于把幾近四十年前的這一段經(jīng)歷寫出來(lái)的時(shí)候，對(duì)自己算是一種虔誠(chéng)祈禱，當(dāng)各種欲望膨脹成一股強(qiáng)大的濁流沖擊所有大門窗戶和每一個(gè)心扉的當(dāng)今，我便企望自己如女老師那種淚珠的淚泉不致堵塞更不敢枯竭，那是滋養(yǎng)生命靈魂的泉源，也是滋潤(rùn)民族精神的泉源哦……（有刪節(jié)）7．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．在“亢奮的情緒已經(jīng)隱退”這句話中，亢奮的含義是指極度興奮，“她”竭力與校長(zhǎng)陳情，為不讓“我”休學(xué)而做努力。B．“而倒流的渠道卻是從十四歲剛來(lái)到的這個(gè)生命年輪上第一次疏通的”其中“疏通”能夠表明因休學(xué)而產(chǎn)生的自卑痛苦、對(duì)未來(lái)前途擔(dān)憂等壓抑的情緒因得到理解和安慰而釋放。C．文中畫線的句子中運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫來(lái)充分具體的體現(xiàn)主要與次要人物之間的關(guān)系。D．文中畫線的句子中女教員希望“我”一定要準(zhǔn)時(shí)回來(lái)復(fù)學(xué)，體現(xiàn)了女教員對(duì)我的真切關(guān)心和期待。8．文章第2段寫到班主任和校長(zhǎng)有何作用？（6分）9．結(jié)合全文，闡釋“晶瑩的淚珠”的多重含義。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。傅岐①，字景平，仕梁，起家南康王左常侍，后兼尚書金部郎。母憂去職，居喪盡禮，服闋后疾廢久之，復(fù)除始新令。人有因斗相毆而死，死家訴郡，郡錄其仇人，考掠備至，終不引咎?？つ艘篇z于始新，岐即令脫械，以和言問(wèn)之，便即首服。法當(dāng)償死，會(huì)冬節(jié)至，岐乃放其還家。獄曹掾固爭(zhēng)曰：“古者有此，今不可行。”岐曰：“其若負(fù)信，縣令當(dāng)坐?！本谷缙诙?。太守深相嘆異，遽以狀聞。岐后去縣，人無(wú)老少皆出境拜送，號(hào)哭聞數(shù)十里。至都，除延尉正，入兼中書通事舍人，累遷安西中記室，兼舍人如故。岐美容止，博涉能占對(duì)。大同中與魏和親，其使歲中再至，常遣岐接對(duì)焉。太清元年，累遷太仆，司農(nóng)卿，舍人如故。岐在禁省十余年，機(jī)事密勿，亞于朱異。此年冬貞陽(yáng)侯蕭明伐彭城兵敗囚于魏三年明遣使還述魏欲通和好敕有司及近臣定議。左衛(wèi)朱異曰：“邊境且得靜寇息人，于事為便。”議者并然之。岐獨(dú)曰：“魏既新得志，何事須和？必是設(shè)間，故令貞陽(yáng)侯遣使，令侯景②自疑，當(dāng)以貞陽(yáng)侯易景，景意不安，必圖禍亂。若許通好，政是墮其計(jì)中。且彭城去歲喪師，渦陽(yáng)復(fù)新敗退，今使就和，益示國(guó)家之弱。和不可許?！碑惖裙虉?zhí)，帝遂從之。及遣使，景果有此疑，遂舉兵入寇，請(qǐng)誅朱異。二月，侯景于闕前通表，乞割江右四州安置部下，當(dāng)解圍還鎮(zhèn)。敕許之，乃于城西立盟。求遣召宣城王出送。岐固執(zhí)宣城王嫡嗣之重，不宜許之。乃遣石城公大款③送之。及與景盟訖，城中文武喜躍，冀得解圍。岐獨(dú)言于眾曰：“賊舉兵為逆，豈有求和？”及景背盟，莫不嘆服。尋有詔，以岐勤勞，封南豐縣侯。固辭不受。宮城失守，岐帶疾出圍，卒于宅。（節(jié)選自《南史?列傳六十?傅琰傳》）（注解）①傅岐：南朝梁重臣傅琰的孫子。②侯景：東魏舊將，降梁，后又舉兵反梁，史稱“侯景之亂”。③大款：隆重盛大的禮節(jié)。10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．此年/冬貞陽(yáng)侯蕭明伐彭城/兵敗/囚于魏/三年明遣使還/述魏欲通和好/敕有司及近臣定議。B．此年/冬貞陽(yáng)侯蕭明伐彭城/兵敗囚于魏/三年/明遣使還述/魏欲通和好/敕有司及近臣定議。C．此年冬/貞陽(yáng)侯蕭明伐彭城/兵敗/囚于魏三年/明遣使還述魏/欲通和好/敕有司及近臣定議。D．此年冬/貞陽(yáng)侯蕭明伐彭城/兵敗/囚于魏/三年/明遣使還/述魏欲通和好/敕有司及近臣定議。11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．服闋：指封建時(shí)代官員父母去世后，去官回家守孝三年，喪期滿除服。B．大同：是南朝梁武帝的年號(hào)，年號(hào)是中國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)。皇帝即位后往往會(huì)改元，換一個(gè)新年號(hào)。明清皇帝基本上只有一個(gè)年號(hào)。C．江右：指長(zhǎng)江下游以東的地區(qū)，因古代地理“江”特指長(zhǎng)江，又以東為右。D．嫡嗣：指皇位承繼人。立嫡問(wèn)題在封建宗法社會(huì)中特別重要，基本原則是：立嫡以長(zhǎng)，不以賢；立子以貴，不以長(zhǎng)。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．傅岐曾經(jīng)仕途偃蹇。最初在梁擔(dān)任官職，兼任尚書金部郎。因母親去世辭去官職，又因疾病被閑置了很久，后被授予始新縣令的官職。B．傅岐才能卓異，方法獨(dú)特?？じ畬?duì)在斗毆中致人死命的罪犯嚴(yán)刑審訊，毫無(wú)結(jié)果；傅岐憑自己的能力輕而易舉地讓案子解決了。C．傅岐見(jiàn)解獨(dú)特，長(zhǎng)于辯才。敗將蕭明派人回梁國(guó)，表明魏國(guó)想與梁國(guó)通好的愿望。梁國(guó)眾臣一致議和，傅岐卻力排眾議并最終說(shuō)服了皇帝。D．傅岐洞察力強(qiáng)，目光高遠(yuǎn)。侯景請(qǐng)求宣城王出送，傅岐建議拒絕；訂立城下之盟后，文武大臣?xì)g喜雀躍，希望就此解圍，只有傅岐看破了侯景的用心。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）郡乃移獄于始新，岐即令脫械，以和言問(wèn)之，便即首服。（2）朱異曰：“邊境且得靜寇息人，于事為便?！弊h者并然之。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14~15題。臨江仙·惠州改前韻【宋】蘇軾九十日春都過(guò)了，貪忙何處追游。三分春色一分愁。雨翻榆莢陣，風(fēng)轉(zhuǎn)柳花球。我與使君①皆白首，休夸少年風(fēng)流。佳人斜倚合江樓②，水光都眼凈，山色總眉愁?！咀⑨尅竣偈咕簳r(shí)任惠州知州詹范。②合江樓：作者被貶初至惠州時(shí)所居之所，在惠州東門，因東西二江匯合于此得名。14．下列對(duì)本詩(shī)的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．詞的上片“三分春色一分愁”化用了葉道卿《賀圣詞》詞：“三分春色，二分愁悶，一分風(fēng)雨”而言春暮人愁。B．“雨翻榆莢陣，風(fēng)轉(zhuǎn)柳花球”兩句中，“翻”“轉(zhuǎn)”用得巧妙，生動(dòng)形象地寫出了暮春時(shí)節(jié)，榆莢被雨打得零落，柳絮被風(fēng)吹散的畫面。C．下片“水光都眼凈，山色總眉愁”運(yùn)用了擬人的修辭手法，山水被賦予人的動(dòng)作和情感，使詞更富有感染力。D．本詞上片寫景，下片抒情，整首詞借景抒情，情景交融。語(yǔ)言風(fēng)格含蓄雋永，婉轉(zhuǎn)纏綿，是豪放派詩(shī)人蘇軾少有的婉約詩(shī)作。15．有詩(shī)評(píng)說(shuō)，全詞籠罩著“一愁到底”的灰蒙蒙的意味。詩(shī)人的愁從何而來(lái)？請(qǐng)結(jié)合全詞做簡(jiǎn)要賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）王勃在《送杜少府之任蜀州》詩(shī)中表明不因行跡的疏遠(yuǎn)而淡漠感情的句子是“__________，__________”。（2）白居易《琵琶行》中寫與琵琶女相見(jiàn)的情形，以“_______，________”兩句表現(xiàn)詩(shī)人急切的心情，同時(shí)描繪出琵琶女羞怯的情態(tài)。（3）杜牧《阿房宮賦》中以“________，________”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠(yuǎn)眺盼望著皇帝的臨幸。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17~19題。近日，在首鋼冰球館，北京2022年冬奧會(huì)吉祥物一只名為“冰墩墩”的熊貓正式__________“冰墩墩”以熊貓為_(kāi)_________進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，將熊貓友好可愛(ài)、__________的形象與冰晶外殼結(jié)合，體現(xiàn)了冬季冰雪運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。它頭部裝飾的彩色光環(huán)，其靈感源自于北京冬奧會(huì)國(guó)家速滑館“冰絲帶”的取材；流動(dòng)的明亮色彩線條象征著冰雪運(yùn)動(dòng)的賽道和5G高科技；頭部外殼造型，取自冰雪運(yùn)動(dòng)頭盔。“冰”象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，契合了冬奧會(huì)的特點(diǎn)?！岸斩铡眲t意喻敦厚、健康、活潑、可愛(ài)，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)忍的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神（__________）“冰墩墩”在整體形象上酷似航天員，有創(chuàng)造非凡、索未來(lái)的寓意，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時(shí)代的精神，展示了面向未來(lái)的無(wú)限可能。此外，“冰墩墩”__________的3D設(shè)計(jì)體現(xiàn)了人與自然和諧共生的理念。17．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．亮相原形憨態(tài)可掬人性化B．亮相原型憨態(tài)可掬擬人化C．登臺(tái)原型憨頭憨腦擬人化D．登臺(tái)原形憨頭憨腦人性化18．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．它的頭部裝飾彩色光環(huán)，源自于北京冬奧會(huì)國(guó)家速滑館—“冰絲帶”B．它頭部裝飾的彩色光環(huán)，這個(gè)設(shè)計(jì)靈感受到北京冬奧會(huì)國(guó)家速滑館—“冰絲帶”的啟發(fā)C．它頭部佩戴的彩色光環(huán)，其靈感源于北京冬奧會(huì)國(guó)家速滑館“冰絲帶”D．它的頭部裝飾彩色光環(huán)，這個(gè)設(shè)計(jì)靈感源