幼兒園教學(xué)工作總結(jié)報告（共五篇）

第第頁幼兒園教學(xué)工作總結(jié)報告（共五篇）幼兒園教學(xué)工作〔總結(jié)報告〕篇1

相較于時代進步的潮流和社會變革的趨勢，我園原有的〔教育〕〔教學(xué)〔方法〕〕都較陳舊，這一學(xué)年來在園長的帶著與號召下，我園全體教職工主動地投身于課改和實踐中，以課改為契機，主動營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈地努力，推動幼兒園的自主進展。本學(xué)期我們依據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷地提高老師的教育教學(xué)力量。

一、加強日常教學(xué)的管理。

1、組織和鼓舞老師在實際的教學(xué)活動中，結(jié)合《綱要》的要求，仔細討論有關(guān)《和諧進展課程》中的教育方向。

把在日常教學(xué)活動中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同商量解決的方法，讓老師們主動地進行自我〔反思〕，主動、自覺地改良自己的工作。

2、加強日常保教工作的催促與指導(dǎo)，堅持隨聽隨評，做到發(fā)覺問題準時溝通，細致的指導(dǎo)，熱心的賜予關(guān)心。

3、分級時行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動的設(shè)計、支配、實施與反饋。

4、組織老師參與市級、區(qū)級的連續(xù)教育培訓(xùn)，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí)，了解各園的教育教學(xué)狀況，提高老師的教學(xué)水平及科研力量，更好地把握好當今的幼教形勢和進展方向。

5、堅持采納分組教學(xué)的形式，讓老師有更多的機會關(guān)注每一個幼兒的學(xué)習(xí)過程，增加幼兒個體與老師的溝通、互動頻率，合老師能適時的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容，在反思和實踐中提高教學(xué)質(zhì)量。

二、加強學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周五為幼兒園全體老師會，加強了各類學(xué)習(xí)。結(jié)合“迎奧運”、“抗震救災(zāi)獻愛心”等活動，提高了

老師們的思想品德，同時也提高了老師們的自我榮譽感，以及對幼兒教育工作的熟悉，正是由于在老師們的教學(xué)下，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難，百方支援”的壯舉，懂得了“迎奧運”的驕傲。

2、加強了教育理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。設(shè)每周二、三、四為各級老師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們相互探討，互相指教。并通過進行老師教學(xué)、教案設(shè)計活動，促進老師們教學(xué)思路的創(chuàng)新，使老師的教育教學(xué)水平有了大幅度的提高。

三、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、營造學(xué)習(xí)氣氛，加強教學(xué)教討論，充分發(fā)揮老師的主觀能動性。我們在園內(nèi)主動營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，定時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓舞老師結(jié)合自己的實際工作，遵循互動式原則，就商量的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，形成共識，鼓舞老師仔細鉆研、分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。

2、注意科學(xué)討論，促進老師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

我園在園本課程開發(fā)時，以聽讀嬉戲識字教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口，我們發(fā)動老師們通過幼教雜志的有關(guān)〔文章〕、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集，進行溝通。學(xué)習(xí)商量其觀點，務(wù)求讓每一位老師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種教育理念，通過教學(xué)活動的實踐，探究一條更有得于幼兒全面進展的道路，實踐證明，幼兒主動參加活動，主動主動探究自主表達，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正開心地嬉戲和學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的聽讀教案設(shè)計中，也勝利的表達了老師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。

3、加強教研力度，提高音樂教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)報告篇2

本學(xué)期是港城幼兒園飛躍進展的一學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，在幼兒園各部門及全體教職工的共同努力下，港城幼兒園新園區(qū)于9月1日正式使用。本學(xué)期我們連續(xù)堅持以課題討論為載體，立足本園特點，充分挖掘漁鄉(xiāng)資源，形成濃郁的地域辦園特色;我們緊緊圍繞縣教育局本學(xué)期工作重點，以《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與進展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，深化課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實做好幼兒園教育教學(xué)工作。

一、加強學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、班級組每周組織老師開展了集體備課，相互探討、互相指導(dǎo)，關(guān)心老師樹立了正確的教育觀，明確了方向，轉(zhuǎn)變了觀念，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

2、加強理論學(xué)習(xí)和自我反思，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過程中鼓舞老師提出自己的觀點和相應(yīng)的理論根據(jù)。引導(dǎo)大家對每一個領(lǐng)域、每一個主題、每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計進行理性分析和思索。

3、加強老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期我園組織老師學(xué)習(xí)了PPT、SMART課件制作等多媒體教學(xué)手段的運用，并要求在一日活動中常態(tài)使用，使老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、注意學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，提升班級組長的組織與管理力量。園長室成員深化教學(xué)實踐，與班級組長和老師們共同討論，不斷提高教學(xué)活動的指導(dǎo)力量;在教研活動中，進一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略，提高了教研活動設(shè)計與組織力量。

5、切實做好新〔入職〕、進編老師的培訓(xùn)工作，根據(jù)新老師職初共性問題確定了培訓(xùn)內(nèi)容，提高了培訓(xùn)的針對性和有效性。組織了新老師師徒結(jié)對，理論指導(dǎo)與實踐訓(xùn)練相結(jié)合，注意體驗性學(xué)習(xí)，強調(diào)個人主動進展，充分發(fā)揮了園本培訓(xùn)在新老師成長中的作用。

另外，我園還注意挖掘老師潛能，打造領(lǐng)域特色老師。引導(dǎo)老師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢，鼓舞并組織全園老師師徒結(jié)對，努力為幼兒園隊伍建設(shè)及老師將來的進展打好基礎(chǔ)。

二、加強教研力度，提高教育質(zhì)量。

1、有打算地開展教學(xué)研討活動，仔細組織老師聽課、評課，以研帶教，改革課堂教學(xué)，促進了教育質(zhì)量的提高。組織全園老師開展了美術(shù)領(lǐng)域優(yōu)課展評，評比出郁紅、顧嫻靜老師的2節(jié)美術(shù)活動，在我園承辦的掘港鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)研共同體活動中進行展現(xiàn)，獲得全都好評。本學(xué)期還組織了全園老師SMART互動教學(xué)設(shè)計，顧嫻靜老師的活動設(shè)計參與縣競賽獲得二等獎。本學(xué)期的優(yōu)秀教育活動展現(xiàn)，全園參加，常態(tài)化使用多媒體教學(xué)手段，使得老師的現(xiàn)代化教育教學(xué)力量得到提高，并對全園家長開放半日活動，獲得家長的好評。

2、依據(jù)縣教育局本學(xué)期幼教教研〔工作打算〕精神，我園開展了園本課程敘事、班級特色主題課程敘事活動，采納圖片、文字、視頻的方式進行了敘事活動，我園的園本課程敘事參與縣級競賽，獲得了二等獎。同時，通過課程敘事活動，也為我園的園本課程形成卓越的課程資源庫打下了基礎(chǔ)。

3、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒進展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。9月初召開新生家長會，并成立了港幼其次屆家長委員會。12月份組織全園家長會及家長半日活動，通過調(diào)查問卷、面對面的溝通等形式使我園的教育工作得到了家長的認可，進一步穩(wěn)固了生源的穩(wěn)定性。

三、深化“開發(fā)與利用漁鄉(xiāng)教育資源”的課題討論。

結(jié)合課題討論，我們整合了漁鄉(xiāng)系列園本課程，本學(xué)期我們在預(yù)備環(huán)節(jié)上下大功夫，各班級組依據(jù)潮汛開展了為期2周的漁鄉(xiāng)主題活動，加強了園本課程在各領(lǐng)域的開展與討論，引導(dǎo)老師從討論幼兒的學(xué)習(xí)特點動身，進一步提高老師們的討論水平和教研實效。與此同時注意教研案例和活動案例的總結(jié)，為園本課程建設(shè)積累了有益的素材。

四、創(chuàng)設(shè)漁鄉(xiāng)〔文化〕氣氛，形成地域辦園特色。

我園始終以漁鄉(xiāng)文化為辦園特色，努力創(chuàng)設(shè)與漁鄉(xiāng)幼兒教育相適合的良好環(huán)境，8月遷入新園全體教職工集思廣益，從走廊文化著手，親自〔編織〕的漁網(wǎng)跌宕起伏為背景，同時也寓為漁鄉(xiāng)幼兒的七彩童年，與各班級家長園地上下相依附，與班級環(huán)境內(nèi)外相呼應(yīng)，使園面貌散發(fā)出濃郁的漁鄉(xiāng)氣氛。

五、有效促進區(qū)域活動的深化推動。

嬉戲是幼兒園的基本活動，在上級領(lǐng)導(dǎo)的催促、指導(dǎo)之下，本學(xué)期我們將區(qū)域活動常態(tài)化、規(guī)范化開展，并把《指南》中各領(lǐng)域的內(nèi)容滲透于區(qū)域活動之中，讓嬉戲成為孩子在園的基本活動。另外，我園結(jié)合園本課程內(nèi)容，生成了園本系列嬉戲、班級特色嬉戲，并開展了園內(nèi)的觀摩評比，以及迎接縣局的日常調(diào)研。

本學(xué)期幼兒園的各項工作，在老師們齊心協(xié)力的勤懇工作下，取得了肯定的成果，但還存在缺乏之處，我們在今后的工作中，連續(xù)不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)報告篇3

相較于時代進步的潮流和社會變革的趨勢，我園原有的教育教學(xué)方法都較陳舊，這一學(xué)年來在園長的帶著與號召下，我園全體教職工主動地投身于課改和實踐中，以課改為契機，主動營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈地努力，推動幼兒園的自主進展。本學(xué)期我們依據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷地提高老師的教育教學(xué)力量。

一、加強日常教學(xué)的管理。

1、組織和鼓舞老師在實際的教學(xué)活動中，結(jié)合《綱要》的要求，仔細討論有關(guān)《和諧進展課程》中的教育方向。

把在日常教學(xué)活動中存在的問題提出來，在同伴互助的過程中共同商量解決的方法，讓老師們主動地進行自我反思，主動、自覺地改良自己的工作。

2、加強日常保教工作的催促與指導(dǎo)，堅持隨聽隨評，做到發(fā)覺問題準時溝通，細致的指導(dǎo)，熱心的賜予關(guān)心。

3、分級時行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動的設(shè)計、支配、實施與反饋。

4、組織老師參與市級、區(qū)級的連續(xù)教育培訓(xùn)，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí)，了解各園的教育教學(xué)狀況，提高老師的教學(xué)水平及科研力量，更好地把握好當今的幼教形勢和進展方向。

5、堅持采納分組教學(xué)的形式，讓老師有更多的機會關(guān)注每一個幼兒的學(xué)習(xí)過程，增加幼兒個體與老師的溝通、互動頻率，合老師能適時的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容，在反思和實踐中提高教學(xué)質(zhì)量。

二、加強學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周五為幼兒園全體老師會，加強了各類學(xué)習(xí)。結(jié)合“迎奧運”、“抗震救災(zāi)獻愛心”等活動，提高了老師們的思想品德，同時也提高了老師們的自我榮譽感，以及對幼兒教育工作的熟悉，正是由于在老師們的教學(xué)下，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難，百方支援”的壯舉，懂得了“迎奧運”的驕傲。

2、加強了教育理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。設(shè)每周二、三、四為各級老師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們相互探討，互相指教。并通過進行老師教學(xué)、教案設(shè)計活動，促進老師們教學(xué)思路的創(chuàng)新，使老師的教育教學(xué)水平有了大幅度的提高。

三、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、營造學(xué)習(xí)氣氛，加強教學(xué)教討論，充分發(fā)揮老師的主觀能動性。

我們在園內(nèi)主動營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，定時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓舞老師結(jié)合自己的實際工作，遵循互動式原則，就商量的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，形成共識，鼓舞老師仔細鉆研、分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。

2、注意科學(xué)討論，促進老師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

我園在園本課程開發(fā)時，以聽讀嬉戲識字教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口，我們發(fā)動老師們通過幼教雜志的有關(guān)文章、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集，進行溝通。學(xué)習(xí)商量其觀點，務(wù)求讓每一位老師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種教育理念，通過教學(xué)活動的實踐，探究一條更有得于幼兒全面進展的道路，實踐證明，幼兒主動參加活動，主動主動探究自主表達，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正開心地嬉戲和學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的聽讀教案設(shè)計中，也勝利的表達了老師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)報告篇4

本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以促進保教質(zhì)量提高為重點，全面提升老師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成果。在總結(jié)〔閱歷〕和積累整改當中，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強教學(xué)常規(guī)管理。

1。強化老師的備課、上課。

為了提高老師對教案的再討論再探究，介于許多老師在電子備課中存在的依靠、懶散的心理，本學(xué)期經(jīng)園長要求，我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復(fù)手動備課為主，但是禁止照抄照搬，并要求老師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。

2。強化晨間活動有室內(nèi)外嬉戲活動的管理。

要求各班依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角競賽，正好給全園來了一次區(qū)角嬉戲設(shè)計大練兵。小班的區(qū)角嬉戲的設(shè)計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質(zhì)量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容，同時要求各班制定好每周的晨間活動打算，有目標、有預(yù)備、有檢查。

二、勤于學(xué)習(xí)，充實自我。

“問渠哪得清如水，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷轉(zhuǎn)變觀念，革新理念，才能適應(yīng)幼教新形勢的進展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的老師，更需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷地充電，不斷的吸取先進的、前沿的教育理念，蓄積深厚的文化底蘊。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實處。所以本學(xué)年我們特殊重視老師的學(xué)習(xí)，著重從以下幾個方面進行。

1。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，要求老師們仔細記好筆記，加強溝通，特殊是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們依據(jù)每一個階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來的問題，找出相關(guān)的資料，讓老師們學(xué)有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動，找些對老師來說有用價值較大、能促進老師思索、對其有促進價值的材料，進行學(xué)習(xí)。讓老師們在開展活動的時候，不會再消失無從下手的情形。

2。主動鼓舞老師參與自學(xué)。

本學(xué)我園老師的學(xué)習(xí)勁頭很濃，大部分中青年老師都在參與本科進修，我園還有本學(xué)期還有幾名老師通過了，幼兒老師資格證的考試、計算機等級考試。老師們平常還自訂幼教刊物，有《幼兒教育》、《山東教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育》、《幼教博覽》等。大家相互借閱，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質(zhì)量。

幼兒園要想進展得好，吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學(xué)上，我們要求的創(chuàng)新主要表達在：

1。管理模式的創(chuàng)新。

幼兒園的教育教學(xué)工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求班級主任必需對整個班級的教學(xué)、日?；顒佑凶约旱乃妓鳎嗪桶嗉壗M成員溝通、溝通，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量。這樣的模式對幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動。2。備課模式、〔讀書筆記〕形式的再創(chuàng)新。

恢復(fù)手寫備課，或許只是短時間的一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求老師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思索。這使得大家從中不僅收獲了許多同行們的閱歷。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。

2。課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新

課堂是孩子們的課堂，我們要求老師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當好一個合。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的主動參加。課堂形式也多以嬉戲形式為主，突出了幼兒的主體性。同時鼓舞老師參與一般話的二甲考核，在課堂上，要求老師一律說一般話，青年老師必需說，老老師要學(xué)著說，讓整個園形成一個人人說一般話的氣氛。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用一般話與人溝通的習(xí)慣。而隨堂聽課，不再是園長的專利，許多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們經(jīng)常去許多有閱歷老師的課堂上去取經(jīng)，去學(xué)習(xí)，以此來提高自己聽課和評課的力量。

3。組織活動上的創(chuàng)新

本續(xù)期我園組織了幼兒早操競賽，并邀請了部分家長擔當評委，首次進行這樣的活動，老師們都很專心的對孩子們進行強化訓(xùn)練，反響很不錯。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。

4。特色活動的開展

我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機協(xié)調(diào)下得以正常開展了，幼兒參加的主動性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當然我們正在思索怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能，開展新的特色活動。

總之，在本學(xué)期我園的各項教育教學(xué)工作開展的還是比較有序，成果也是可喜的。接下來的幼兒園教學(xué)工作，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思索、多創(chuàng)新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會認可、家長滿足、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)報告篇5

幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)全都，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、指導(dǎo)與關(guān)心下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

一、加強學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每個月月底為幼兒園全體老師會，加強學(xué)習(xí)，提倡老師在工作中應(yīng)留意的各種事項與責(zé)任所在，提高了老師對幼兒教育工作的熟悉。

2、加強了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時間開展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，相互探討、互相指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3、加強老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期進行了新綱要學(xué)問考核，使老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、堅持以德為首，制定園