物理老師年終教學(xué)計劃五篇

2/2物理老師年終教學(xué)計劃五篇

物理老師年終教學(xué)方案1

1.同學(xué)基本狀況分析(分析同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、力氣、智力、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度等。).

同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和技能薄弱，但遺忘較多，基礎(chǔ)薄弱。水平低，綜合力氣、解決問題力氣、分析問題力氣不高。智力水平一般，屬于正常范圍，部分較差。學(xué)習(xí)興趣個體較高，但總體較低；同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度好，想學(xué)好但不努力。

2、本學(xué)年的目標(biāo)。

通過新課程教學(xué)，可以培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的興趣，使他們把握物理的基本概念和規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)理解它們的含義以及概念之間的區(qū)分和聯(lián)系。對于物理規(guī)律，要留意通過舉例、試驗、分析推理等方式推導(dǎo)出來，讓同學(xué)把握物理規(guī)律的表現(xiàn)形式和適用范圍。使同學(xué)更深層次地把握物理的基本概念和規(guī)律，提高同學(xué)的綜合力氣和思維力氣，為順當(dāng)通過廣東省水平考試打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

3.主要教學(xué)措施：(具體措施可從調(diào)動同學(xué)主動性、開展教學(xué)改革試驗、抓好各方面形成素養(yǎng)、因材施教、抓尖子幫扶后進(jìn)生等方面制定。).

3.1、因材施教，“生動活潑”。

在教學(xué)中，為了使同學(xué)能夠主動活潑地學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)對不同的同學(xué)提出不同的要求。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要依據(jù)他們的具體狀況，賜予急躁的指導(dǎo)，對他們的作業(yè)進(jìn)行面對面的批判，讓他們都能學(xué)到東西。對于有余力的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)鼓舞和關(guān)懷他們學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，讓他們達(dá)到更高的水平。總之，要讓同學(xué)更深層次地把握物理的基本概念和規(guī)律，提高各種力氣，保證每個學(xué)問點(diǎn)都腳踏實(shí)地地把握。

3.2、集思廣益，精益求精。

充分發(fā)揮備課組的作用，加強(qiáng)對象的針對性，盯緊全班。具體方法是：(1)堅持集體備課，集思廣益。(2)每章都要有單元測試。閱卷后，依據(jù)同學(xué)的回答，逐一進(jìn)行分析，尤其是“找錯”題。(3)同學(xué)應(yīng)在每次評論后收集答案并重新分析，以關(guān)懷他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

3.3、留意復(fù)習(xí)，溫故知新。

學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，也是一個溫故而知新的過程，尤其是每章之后的物理復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的內(nèi)容要多次遇到，同學(xué)才能牢牢記住，精確理解，自如運(yùn)用。

3.4.加強(qiáng)訓(xùn)練，提高力氣。

要求同學(xué)嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)、完善地回答問題。所以平常講解習(xí)題，要語言精煉，板書規(guī)范，表達(dá)完整，言傳身教。我們對同學(xué)作業(yè)批改和試卷評分也有嚴(yán)格要求，評分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，留意答題要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范性，以及專業(yè)術(shù)語和文字的精確性。

同時要求同學(xué)在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會用示意圖搭建思索的平臺。培育同學(xué)在解題過程中細(xì)心操作的習(xí)慣；要告誡同學(xué)在考試中要有適度的持之以恒的思維，即不要“鋪張水”或“上吊”，解題要“快、準(zhǔn)、規(guī)范”。每次考試結(jié)束后，都會把評分標(biāo)準(zhǔn)和答案貼在班級里，讓同學(xué)生疏，從而提高高考同學(xué)答案的質(zhì)量。

物理老師年終教學(xué)方案2

1.埃拉博拉

2em;text-align:left;">為了達(dá)成目標(biāo)和方案，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓同學(xué)理解、聽懂，同學(xué)只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育力氣

2、準(zhǔn)時的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的同學(xué)要與之相互溝通，從中了解問題所在，以便準(zhǔn)時改進(jìn)。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要時常溝通。有必要時候要進(jìn)行家訪。

3、分層教學(xué)

這樣可以避開大鍋飯端不平的現(xiàn)象和好同學(xué)吃不飽的現(xiàn)象。還有就是為同學(xué)將來所要參預(yù)的考試提前打好基礎(chǔ)，做到教學(xué)有的放矢。

4、對于學(xué)習(xí)最困難同學(xué)的具體措施

確定要讓這些同學(xué)都把改弄懂的基礎(chǔ)學(xué)問，一發(fā)覺問題立刻關(guān)懷他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消退心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和把握隨著認(rèn)受力的提高螺旋式上升。

5、教學(xué)（反思）——教學(xué)改革——教學(xué)重建

“教學(xué)反思——教學(xué)改革——教學(xué)重建”這幾個環(huán)節(jié)決不能打折扣，還應(yīng)多聽老老師的課，與自己仔細(xì)對比，從中學(xué)習(xí)。主動邀請老師聽課指導(dǎo)，詳細(xì)些好課后記。平常多向老老師請教。

6、提高一些女生的物理學(xué)習(xí)成果的相關(guān)措施

6.1、培育興趣

6.2、指導(dǎo)她們培育適合自己的新的（學(xué)習(xí)（方法））

6.3、關(guān)懷她們舉一反三

以上措施并非只針對女生，男生并不是沒有類似問題，所以對許多男生同樣需要如此。

7、作業(yè)中錯題的訂正。每天都把作業(yè)有問題的同學(xué)叫到辦公室里來輔導(dǎo)，并讓他們重新訂正。

8、平常多做練習(xí)題

這樣可以加深對教學(xué)要求的理解和解體思路的歸類整理，以及講解習(xí)題時候如何滲透概念教學(xué)都是很有關(guān)懷的。

9、師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以關(guān)懷我上好每一堂課;維持同學(xué)主動的學(xué)習(xí)態(tài)度;使同學(xué)保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn)，與同學(xué)搞好關(guān)系決不是與一部分同學(xué)親熱無間，而是要去關(guān)懷每一個同學(xué)特別是學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

10、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

要擅長利用現(xiàn)代化教學(xué)資源，結(jié)合物理教學(xué)的特點(diǎn)，整和信息技術(shù)開展物理教學(xué)，真正體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。

物理老師年終教學(xué)方案3

1、任務(wù)分析

本節(jié)是人教版高中物理必修1第一章第五節(jié)的內(nèi)容。加速度是力學(xué)中的重要概念，是聯(lián)系動力學(xué)和運(yùn)動學(xué)的橋梁，在后面的機(jī)械振動、電和磁、能量守恒、動量等內(nèi)容都會涉及到。

在學(xué)習(xí)本節(jié)之前，同學(xué)對時刻和時間間隔、矢量和標(biāo)量、物體運(yùn)動路程、位移、速度、有了足夠豐富的、生動的感性熟識。

在我們的生活（閱歷）中與加速度有關(guān)的現(xiàn)象不多，所以加速度的概念對于剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的同學(xué)來說太抽象了。本節(jié)課先通過好玩的視頻讓同學(xué)感悟到物體在運(yùn)動過程中速度可以發(fā)生變化，速度變化有快慢之分，從而奇異的引出課題;教學(xué)過程中設(shè)計了有效的例題引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺規(guī)律，加深對對物理規(guī)律的理解，

2、教學(xué)目標(biāo)

2.1、學(xué)問與技能

(1)會計算速度變化量，知道它是矢量。

(2)理解加速度的概念及物理意義。

(3)知道加速度的符號、公式和單位。

(4)知道加速度是矢量，能依據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系推斷加速運(yùn)動和減速運(yùn)動。

(5)會用加速度公式處理簡潔問題。

(6)知道直線運(yùn)動中矢量的運(yùn)算方法

2.2、過程與方法

(1)通過多媒體將生動好玩的視屏呈現(xiàn)給同學(xué)們，削減理解加速度概念的困難。

(2)通過圖表類比的方法更直觀的感受各個物理量之間的區(qū)分和聯(lián)系。

2.3、情感、態(tài)度與價值觀

通過飛機(jī)、汽車和摩托車角逐視頻的呈現(xiàn)，感受生活處處有物理，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的興趣和熱忱。

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

3.1、重點(diǎn)：

(1)加速度的理解。

(2)對速度變化量和速度變化快慢的區(qū)分。

3.2、難點(diǎn)：加速度的方向與速度方向的關(guān)系

4、教學(xué)資源

多媒體，課件。

5、設(shè)計思路

依據(jù)“以同學(xué)進(jìn)展為本”的素養(yǎng)（訓(xùn)練）課程理念與目標(biāo)，要求重視發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主體性，在學(xué)習(xí)過程中豐富同學(xué)的體驗，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下親自去觀看、分析、歸納、應(yīng)用等，在參預(yù)體驗的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)學(xué)問與方法，培育科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。

加速度是力學(xué)中的重要概念，是聯(lián)系力和運(yùn)動的重要橋梁，也是高一班級物理課程中比較難懂的概念之一，在同學(xué)的生活體驗中，與加速度有關(guān)的體驗并不多，這就給同學(xué)理解加速度帶來確定的困難。為此，課題引入要奇異，確定要引人入勝，激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱，在教學(xué)過程中盡量給同學(xué)們比較直觀的體驗感受，如圖表對比，舉貼近生活的例題等。

物理老師年終教學(xué)方案4

1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以同學(xué)為本”

在課堂教學(xué)中要有意識地教給同學(xué)“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣爭論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣相互溝通”等等。使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，而老師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2.課堂教學(xué)中留意“三基”的訓(xùn)練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的同學(xué)進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時要關(guān)懷同學(xué)（總結(jié)）物理學(xué)的基本爭論方法，如：“把握變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3.加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗

學(xué)校物理教學(xué)以觀看、試驗為基礎(chǔ)。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和同學(xué)試驗，能夠使同學(xué)對物理事實(shí)獲得具體的明確的熟識，觀看和試驗，對培育同學(xué)的觀看和試驗力氣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不行替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗

4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理學(xué)問的核心內(nèi)容。要培育同學(xué)關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生興趣。學(xué)校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要留意培育同學(xué)的分析概括力氣。

具體措施：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會了并有所體會本學(xué)科在教學(xué)中的具體要求。新教材已然不同于過去的要求，由于新教材其迅速而靈敏性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。老師必需認(rèn)真領(lǐng)會了并有所體會其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2.留意教材體系，加強(qiáng)同學(xué)的實(shí)際操作力氣的培育。新教材不僅在傳授（文化）學(xué)問，更留意于培育力氣。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學(xué)過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗（報告），寫好試驗體會。并在做好試驗的基礎(chǔ)上，要求每一個同學(xué)依據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。

3.講求教學(xué)的多樣性與迅速而靈敏性，努力培育同學(xué)的思維力氣。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時時更新（教學(xué)方法）。本期我要連續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向相互溝通法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝同學(xué)頭腦。使得受訓(xùn)練的同學(xué)：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4.嚴(yán)格要求同學(xué)，練好同學(xué)扎實(shí)功底。同學(xué)雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究同學(xué)的自制力不及成人。所以，老師在教學(xué)過程中，必需以同學(xué)嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕同學(xué)不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁同學(xué)抄襲他人作業(yè);訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)立思問題的力氣，使每一個同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5.開展好形式多樣的課外活動，培育同學(xué)愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是同學(xué)獵取學(xué)問，提高力氣的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要留意利用業(yè)余時間，組織同學(xué)參預(yù)一些有意義的課外教學(xué)活動，以此達(dá)到培育同學(xué)的力氣，鞏固同學(xué)所學(xué)的學(xué)問。

6.加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)閱歷，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長。

7.充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對同學(xué)的政治思想訓(xùn)練。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，老師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，使同學(xué)從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

物理老師年終教學(xué)方案5

初三班是個（畢業(yè)）班，現(xiàn)有同學(xué)__人?？偟奶攸c(diǎn)來講，同學(xué)們不愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)物理沒有一種執(zhí)著的追求;同學(xué)們的思想力氣已由具體的形象思維向（抽象思維）過渡，由表象向內(nèi)部延長;分析問題的力氣也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成果也在不斷的提高，由原來的平均分在50多分上升到平均分為64分多(月考狀況)，優(yōu)秀率也在逐步提高。

一、同學(xué)基本狀況

由于同學(xué)思維維力氣、熟識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等進(jìn)展不平衡，導(dǎo)致有些同學(xué)的物理成果很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了確定的難度。然后，做為一名老師，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的主動的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，選擇實(shí)行有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成果。

二、指導(dǎo)思想

以“___”的思想為指導(dǎo)思想，以黨的“十六”的方針政策為指針，貫徹落實(shí)訓(xùn)練改革精神，狠抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，努力提高民族整體素養(yǎng)，堅持訓(xùn)練面對現(xiàn)代化，切實(shí)保證訓(xùn)練為進(jìn)展社會主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。關(guān)懷同學(xué)把握好物理基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，提高同學(xué)應(yīng)用物理學(xué)問的水平，使每一個同學(xué)真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

三、工作目標(biāo)

1.每一個同學(xué)能將教材中的全部試驗進(jìn)行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理學(xué)問的操作力氣。

2.同學(xué)具有確定的分析問題和解決問題的力氣，對多各種類型的計算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。

3.同學(xué)能運(yùn)用所的物理學(xué)問去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的力氣要得到提高。

4.同學(xué)的人平成果達(dá)70分以上，優(yōu)秀率達(dá)40%，及格率達(dá)100%以上，畢業(yè)率達(dá)100%。

5.在市級進(jìn)行的素養(yǎng)全能賽中，要有5上以上獲得市級嘉獎。

四、工作措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會了并有所體會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，由于新教材其迅速而靈敏性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。老師必需認(rèn)真領(lǐng)會了并有所體會其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2.留意教材體系，加強(qiáng)同學(xué)的實(shí)際操作力氣的培育。新教材不僅在傳授文化學(xué)問，更留意于培育力氣。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學(xué)過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。并在做好試驗的基礎(chǔ)上，要求每一個同學(xué)依據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作，保證全期至少有5件以上的作品獲市級制作獎。

3.講求教學(xué)的多樣性與迅速而靈敏性，努力培育同學(xué)的思維力氣。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時時更新教學(xué)方法。本期我要連續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向相互溝通法，還要充分運(yùn)用多媒