幼兒園秋季保教工作總結(jié)范文

第4頁共4頁幼兒園?秋季保?教工作?總結(jié)范?文新?朋幼兒?園__?__年?秋季保?教工作?總結(jié)張?莉花本?年度，?我園認(rèn)?真貫徹?《幼兒?園工作?規(guī)程》?和《幼?兒園教?育指導(dǎo)?綱要》?，堅(jiān)持?以《安?海鎮(zhèn)教?委辦_?___?年工作?意見》?為指導(dǎo)?，在全?體教職?工的團(tuán)?結(jié)協(xié)作?、奮力?進(jìn)取的?發(fā)展歷?程中，?各項(xiàng)工?作得以?順利完?成，現(xiàn)?就本學(xué)?期工作?總結(jié)如?下：?一、加?強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)，?提升保?教質(zhì)量?教師?是現(xiàn)代?教育中?最活躍?的因素?，造就?一支高?素質(zhì)的?保教隊(duì)?伍是幼?兒園開?展工作?的核心?。也能?將教職?工緊緊?凝聚在?一起，?有效促?進(jìn)幼兒?園各項(xiàng)?工作的?開展。?首先，?從教師?職業(yè)道?德入手?，開展?“師德?演講”?比賽，?月績(jī)考?核，狠?抓師德?教育。?其次，?我們從?優(yōu)化教?師個(gè)人?素質(zhì)入?手，采?用多種?形式鼓?勵(lì)教師?苦練基?本功，?從基礎(chǔ)?教育知?識(shí)的熟?悉到靈?活運(yùn)用?教育實(shí)?踐，通?過自評(píng)?、互評(píng)?、反思?等形式?開展公?開課與?隨機(jī)課?結(jié)合，?不斷提?高了教?師教育?教學(xué)能?力;其?三，積?極參加?各級(jí)各?類進(jìn)修?，提高?保教質(zhì)?量。本?學(xué)期共?派出蘇?瑜等_?___?位老師?參加遠(yuǎn)?程培訓(xùn)?，張莉?花參加?泉州市?園長(zhǎng)教?學(xué)管理?能力提?升培訓(xùn)?，許莉?莉等_?___?位老師?參加“?片段教?學(xué)講座?”，吳?素貞等?___?_位老?師參加?姐妹園?的開放?觀摩活?動(dòng)。?二、環(huán)?境為教?學(xué)服務(wù)?，作品?以孩子?為主體?環(huán)境?為教學(xué)?服務(wù)，?我們一?直力求?給孩子?們創(chuàng)設(shè)?一種良?好的、?符合孩?子年齡?特點(diǎn)、?體現(xiàn)三?維目標(biāo)?的教育?環(huán)境。?力求將?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)做到?生活化?、童趣?化、藝?術(shù)化。?力求讓?孩子通?過視覺?、聽覺?、觸覺?的相互?結(jié)合促?進(jìn)全面?發(fā)展的?一種學(xué)?習(xí)環(huán)境?。因此?，我們?堅(jiān)持以?孩子為?主體的?原則，?以三大?游戲?yàn)?主，特?色布置?為輔，?將不同?樓層設(shè)?置成風(fēng)?格各異?的環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，?如：一?樓以角?色游戲?為主情?景環(huán)境?，讓幼?兒在游?戲的潛?在力量?中開發(fā)?智力;?二樓以?幼兒的?的水彩?繪畫為?主題，?充分展?示孩子?作品，?讓孩子?進(jìn)一步?對(duì)美術(shù)?感興趣?;三樓?以結(jié)構(gòu)?游戲結(jié)?合廢舊?草席制?作的百?家姓，?充分發(fā)?揮孩子?的動(dòng)手?能力及?想象力?，展示?各式各?樣的親?子作品?。而兩?個(gè)樓梯?則結(jié)合?早接待?階段的?背景音?樂教育?，布置?成語故?事及三?字經(jīng)、?古詩，?讓孩子?在國(guó)學(xué)?的潛移?默化中?進(jìn)行趣?味識(shí)字?。三?、保教?工作?1、教?育工作?與幼兒?發(fā)展我?們堅(jiān)持?立足幼?兒園一?日活動(dòng)?常規(guī)細(xì)?則，以?培養(yǎng)幼?兒創(chuàng)新?精神和?實(shí)踐動(dòng)?手能力?為核心?，結(jié)合?各項(xiàng)活?動(dòng)的開?展，進(jìn)?一步增?強(qiáng)幼兒?動(dòng)手操?作的興?趣，給?每個(gè)幼?兒提供?了充分?動(dòng)手動(dòng)?腦的機(jī)?會(huì)，讓?孩子們?在參與?的過程?中，主?動(dòng)的去?思考、?去實(shí)踐?，切實(shí)?提高了?多種能?力。此?外，我?們繼續(xù)?堅(jiān)持開?展形式?多樣的?活動(dòng)，?豐富孩?子的生?活，讓?孩子真?正融入?社會(huì)，?走進(jìn)自?然。舉?行大班?講故事?比賽，?中班唱?歌比賽?、小班?粘貼畫?比賽等?活動(dòng)，?促進(jìn)幼?兒全面?發(fā)展。?2、?教科研?工作堅(jiān)?持“周?四教研?日”及?“每課?必評(píng)”?制度，?堅(jiān)持以?省編教?材為主?，蒙氏?數(shù)學(xué)為?輔的教?學(xué)模式?，加強(qiáng)?幼兒的?動(dòng)作操?作能力?，充分?發(fā)揮幼?兒在“?玩中學(xué)?、學(xué)中?玩”的?自主活?動(dòng)意識(shí)?，提高?保教質(zhì)?量;通?過播放?各種國(guó)?學(xué)文化?創(chuàng)建無?意識(shí)教?學(xué)的背?景音樂?環(huán)境，?培養(yǎng)幼?兒興趣?;嚴(yán)格?執(zhí)行早?操前_?___?分鐘朗?誦，發(fā)?展幼兒?的口語?表達(dá)能?力;嚴(yán)?格執(zhí)行?保教內(nèi)?容的反?饋工作?，做到?家園共?育同步?同向。?3、?家園聯(lián)?系家園?共育越?來越受?到幼教?工作者?及家長(zhǎng)?的關(guān)注?。為此?我園認(rèn)?真致力?家長(zhǎng)工?作，努?力探索?新時(shí)期?家長(zhǎng)工?作的特?點(diǎn)。我?們倡導(dǎo)?教師要?建立新?型的“?四互”?家園關(guān)?系，即?互相信?任、互?相尊重?、互相?學(xué)習(xí)、?互相支?持。確?實(shí)做好?家長(zhǎng)學(xué)?校工作?，充分?發(fā)揮家?委會(huì)的?作用，?通過多?種形式?的活動(dòng)?，如家?長(zhǎng)會(huì)、?專題講?座、家?園聯(lián)系?欄、保?教反饋?單、家?長(zhǎng)開放?周等，?幫助家?長(zhǎng)建立?全新的?育兒觀?。此外?，家訪?活動(dòng)成?為我園?家長(zhǎng)工?作的一?個(gè)重點(diǎn)?，期末?的家庭?走訪工?作使教?師更好?的開展?工作總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，走進(jìn)?家庭、?走進(jìn)孩?子。為?了更好?的促進(jìn)?家園共?育，我?們?cè)诮?待室設(shè)?立“家?長(zhǎng)閱讀?角”，?讓家長(zhǎng)?利用接?送孩子?的時(shí)間?，閱讀?《幼兒?教育》?、《幼?教博覽?》等書?籍，指?導(dǎo)家長(zhǎng)?科學(xué)育?兒，有?效地促?進(jìn)了家?園共育?的同步?同向進(jìn)?行。?四、安?全衛(wèi)生?工作安?全工作?無小事?。辦?園以來?，我園?堅(jiān)持將?安全做?為首要?任務(wù)，?確保健?立健全?安全保?障機(jī)制?。嚴(yán)把?入園關(guān)?，嚴(yán)格?執(zhí)行來?訪登記?制度，?嚴(yán)執(zhí)值?班及護(hù)?導(dǎo)守衛(wèi)?制度，?嚴(yán)格執(zhí)?行消毒?、留樣?記錄、?上崗體?檢等衛(wèi)?生制度?，確保?孩子平?安健康?。為幼?兒購(gòu)置?校方責(zé)?任險(xiǎn)，?層層簽?訂安全?責(zé)任書?，校車?安裝G?PS衛(wèi)?星定位?，嚴(yán)格?執(zhí)行“?六定”?管理制?度，完?成安全?工作“?零事故?”的目?標(biāo)。?五、工?作成效?（一?）市級(jí)?榮譽(yù)幼?兒園榮?獲__?__年?晉江市?“平安?先行學(xué)?校”稱?號(hào);?（二）?鎮(zhèn)級(jí)比?賽成績(jī)?1.?游司彥?榮獲安?海鎮(zhèn)幼?兒講故?事比賽?一等獎(jiǎng)?，沈予?昕、李?雨璇榮?獲安海?鎮(zhèn)幼兒?講故事?比賽三?等獎(jiǎng);?2.?全體老?師參加?安海鎮(zhèn)?首屆健?排舞比?賽三等?獎(jiǎng);?（三）?園競(jìng)賽?活動(dòng)成?績(jī)1?、游司?彥、沈?予昕、?李雨璇?榮獲大?班卡拉?OK比?賽一等?獎(jiǎng)。?2、顏?丹紅、?陳藝紅?榮獲園?教師“?師德演?講比賽?”