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共享百校千師教育資源助推教育信息化潮流聯(lián)系地址:鄭州市經(jīng)五路66號河南電子音像出版社郵編450002電話0371—60952593第2-頁共3頁學校:___________________班級:_____________姓名:________________考號:_______________八年級數(shù)學第十二章《數(shù)的開方》單元測試題學校:___________________班級:_____________姓名:________________考號:_______________題號一二三四五總分得分(時間100分鐘,滿分120分)一、選擇題:(3′×6=18′)1、下列各數(shù):3.141592,—,0.16,,,,,,,是無理數(shù)的有()個。A、2B、3C、4D、52、邊長為2cm的正方形的對角線長是()A.B.2cmC.4cmD.3、下列說法正確的是()A.有理數(shù)只是有限小數(shù)B.無理數(shù)是無限小數(shù)C.無限小數(shù)是無理數(shù)D.是分數(shù)4、一個正數(shù)的算術(shù)平方根是a,那么比這個這個正數(shù)大2的數(shù)的算術(shù)平方根是()A、a2+2B、±C、D、5、若的平方根與的和的絕對值是()A、0B、4C、0或2D、4或06、若,且,則的值為()A、B、C、D、二、填空題(3′×10=30′)7、算術(shù)平方根等于本身的數(shù)是________,立方根等于本身的數(shù)是________。8、一個正數(shù)的一個平方根為-1.3,則它的另一個平方根為________。9、若5x+4的平方根是±1,則x=_______10、一個數(shù)的算術(shù)平方根是8,則這個數(shù)的立方根是________。11、的平方根是________,的平方根是_________。12、若x是16的一個平方根,y是9的一個平方根,則x+y=______。13、比較大小:3eq\r(2)__________2eq\r(3)14、若與|b+2|互為相反數(shù),則(a-b)2=______。15、寫出的相反數(shù),倒數(shù)_________.16、小名設(shè)計了一個關(guān)于實數(shù)運算的程序:輸入一個數(shù)后,輸出的數(shù)總是比該數(shù)的平方小1,按照此程序輸入后輸出的結(jié)果應(yīng)為______.三、求下列各式中的x(5′×4=20′)。17、(x-2)2-4=018、(x+3)3+27=019、27=020、(2x-1)=學校:___________________班級:_____________姓名:________________考號:_______________四、作圖題:(10′)學校:___________________班級:_____________姓名:________________考號:_______________21、如圖,正方形網(wǎng)格中的每個小正方形邊長都是1,任意連結(jié)這些小正方形的頂點,可得到一些線段。請在圖中畫出這樣的線段,并選擇其中的一個說明這樣畫的道理。五、解答題(4×8′+10′)22、如果A的平方根是2x-1與3x-4,求A的值23、已知與互為相反數(shù),求的值。24、已知x是EQ\r(,10)的整數(shù)部分,y是EQ\r(,10)的小數(shù)部分,求的平方根。25、已知x、y為實數(shù),且.求的值.26、細心觀察圖形,認真分析各式,然后解答問題?!?)請用含有n(n是正整數(shù))的等式表示上述變化規(guī)律.(2)推算出的長.(3)求出的值.學校:___________________班級:_____________姓名:________________考號:_______________八年級數(shù)學第十二章《數(shù)的開方》單元測試題學校:___________________班級:_____________姓名:________________考號:_______________答案:一、選擇題1、D2、A3、B4、C5、D6、B二、填空題7、0,1;0,±18、1.39、10、411、12、±7,±113、>14、915、16、2006三、求下列各式中的x17、(x-2)2-4=0,,x=4,018、(x+3)3+27=0,19、27=020、(2x-1)=四、作圖題:(21、,所以作出邊長為1的正方形的對角線,即為,作出長為2。寬為1
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