頂崗實習(xí)工作總結(jié)簡潔版（2篇）

第1頁共1頁頂崗實習(xí)工作總結(jié)簡潔版____月____日晚，威縣二中小組在高老師宿舍召開中期總結(jié)會議。會議由高老師主持召開，對____月，____月的工作作出總結(jié)的同時對實習(xí)階段末期的工作作出了整體部署。高老師表示：實習(xí)階段中期已經(jīng)過去，每位實習(xí)生順利完成了中期階段的工作任務(wù)。在過去兩個月里，威縣廣宗實習(xí)小分隊開展了兩輪聽評課活動，即對優(yōu)秀教師的公開課進(jìn)行聽評和實習(xí)生之間的相互聽評，教學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高。從初一級組到高二級組，每位實習(xí)生積極協(xié)助本年級組開展課外活動，受到當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)同。在取得可喜成就的同時對____月份的工作作了整體規(guī)劃。一、繼續(xù)做好頂崗實習(xí)工作，勿驕勿躁。以平穩(wěn)的心態(tài)埋頭于自己的工作崗位中。二、認(rèn)真完成師大頂崗辦規(guī)定的《河北師大六項作業(yè)技能要求》和《第十一期頂崗實習(xí)支教學(xué)生教育調(diào)研和科技創(chuàng)新活動》以及中期工作總結(jié)。認(rèn)真總結(jié)反思，切勿流于形式，應(yīng)付差事。三、完成工作日志和聽課總結(jié)記錄，把工作放在平時，切勿在最后階段熬夜戰(zhàn)，搞沖刺，耽誤教學(xué)工作。會議持續(xù)了一個多小時，威縣二中十六位實習(xí)教師一致表示一定會在剩下的一個月的時間里嚴(yán)于律己，完成頂崗辦規(guī)定的各項作業(yè)，保證實習(xí)工作順利圓滿結(jié)束。頂崗實習(xí)工作總結(jié)簡潔版（二）為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才，…，現(xiàn)將頂崗實習(xí)輔導(dǎo)工作總結(jié)實習(xí)情況及效果總結(jié)如下：一、實習(xí)目的頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分，學(xué)生社會實踐雖然安排在一個完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有絕對獨(dú)立的意義。它的一個重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。1、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是____×專業(yè)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，必須從課堂走向____。近幾年來，我校在教學(xué)實習(xí)單位的安排上側(cè)重于對口實習(xí)，目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，了解____×，熟悉____×，實際體會____×的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。二、實習(xí)管理要求實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。2、以“旁觀者”的身份實習(xí)。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力。3、以“研究者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習(xí)機(jī)會了解____×，認(rèn)識____×，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)，有準(zhǔn)備地進(jìn)行____×專題的調(diào)研，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)論文并作為實習(xí)成績的重要組成部分。4、安全第一，服從管理。在實習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度，服從實習(xí)老師的統(tǒng)一管理。三、實習(xí)效果1、頂崗實習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對機(jī)械加工有了感性認(rèn)識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實習(xí)論文。2、教學(xué)實習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的