有關(guān)調(diào)查報(bào)告集錦九篇

第第頁(yè)有關(guān)調(diào)查報(bào)告集錦九篇調(diào)查報(bào)告作文篇1

《海龜和老鷹》這個(gè)故事的原是美國(guó)的伯羅蒙塞爾，人教版學(xué)校四班級(jí)《語(yǔ)文》〔20xx版〕將之選為課文，取名《自然之道》。原文的中心是：人們對(duì)小海龜?shù)年P(guān)心看似善舉，實(shí)則違反了自然之道，給海龜帶來(lái)的反而是莫大的損害。

命題人選材時(shí)進(jìn)行了改編、刪節(jié)，去除了其中談?wù)撔缘奈淖郑優(yōu)橐粍t純表達(dá)的材料，客觀的講了一個(gè)事實(shí)。的觀點(diǎn)和看法并未在材料中有所表現(xiàn)，材料的中心也不明確，就像一個(gè)影片片段。這就給了考生很大的審題立意的空間，考生可以依據(jù)自己的理解自由的選擇作文角度，提取觀點(diǎn)，確定寫(xiě)作范疇。

從海龜?shù)慕嵌瓤?，它們派偵察兵出?lái)了解狀況，由于人為的干預(yù)，獲得的是錯(cuò)誤的信息，結(jié)果患病損失；從好心人的角度看，他自認(rèn)為是做了好事，關(guān)心了小海龜，結(jié)果給海龜家族帶來(lái)巨大的損害；從老鷹的角度看，它被人趕走沒(méi)有到達(dá)攫取食物的目的，但并沒(méi)有放棄目標(biāo)，而是伺機(jī)再度出擊。

據(jù)此，考生可以分別從海龜、老鷹、好心人的角度立意。假如能從海龜和老鷹，好心人和海龜或老鷹的關(guān)系角度考慮，立意就會(huì)更為深刻，談?wù)摰姆懂牼蜁?huì)更為寬廣，比方從好心人和海龜?shù)年P(guān)系談遵循自然規(guī)律；從海龜?shù)纳詈秃眯娜说慕嵌日剬W(xué)校教育，談家庭教育；從老鷹和海龜?shù)年P(guān)系角度談機(jī)靈和審時(shí)度勢(shì)、綜合把握信息的問(wèn)題，等等。

調(diào)查報(bào)告作文篇2

星期六，我和表姐一起去鳳凰廣場(chǎng)調(diào)查環(huán)境狀況。

來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)，我走到草坪邊上，看到了一些垃圾在草坪上躺著，有香蕉皮、牙簽、一次性紙杯、可樂(lè)瓶子等。于是我把這些垃圾撿了起來(lái)，放進(jìn)了垃圾筒里。我開(kāi)頭查找丟垃圾的人，走著走著，我觀察了一位大姐姐把垃圾扔到了地上，我走過(guò)去，告知大姐姐：姐姐，不能隨地亂扔垃圾，這樣會(huì)破壞環(huán)境的。大姐姐聽(tīng)了，就把垃圾撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾筒里了。

只要我們?nèi)巳硕紣?ài)護(hù)環(huán)境，世界就會(huì)變成美妙的家園。

調(diào)查報(bào)告作文篇3

如今，隨著科技的飛速進(jìn)展，人們產(chǎn)生近視的幾率也日益增大。有的人在學(xué)校時(shí)就戴上了近視眼鏡，有的人甚至在幼兒園就已經(jīng)不得不戴上眼鏡。當(dāng)然，我們都知道，近視眼鏡一旦戴上，就很難再摘下來(lái)，有的人甚至一輩子也摘不下來(lái)，這是件令人哀痛的事。

我們班里共有46位同學(xué)，近視的人高達(dá)百分之五十五，也就是有23人近視，還有幾個(gè)人也近視了，只是沒(méi)戴眼鏡罷了。假如全算上去的話，我們班里近視的同學(xué)肯定不會(huì)低于25人，這是一個(gè)驚人的數(shù)目！

班里23名近視的同學(xué)，我認(rèn)真地調(diào)查了其中的12位同學(xué)的視力狀況，其他同學(xué)也大致了解了一些。這12位同學(xué)中，左眼在100度至250度之間的同學(xué)有4人；左眼在251度至350度之間的同學(xué)有6人；左眼在350度以上的同學(xué)有2人；右眼在100度至250度之間的同學(xué)有6人；右眼在251度至350之間的同學(xué)有4人；右眼在350度以上的同學(xué)有2人。這12位同學(xué)中，其中屬陳仁瑞同學(xué)的眼鏡度數(shù)最高，高達(dá)雙眼425度。

這12位同學(xué)左眼的平均度數(shù)約為280度，右眼的平均度數(shù)約為267度。我采訪了一些同學(xué)，談?wù)勊麄儗?duì)戴近視眼鏡有什么看法。大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為戴上眼鏡顯得人很淵博，看上去很有文化，就像一個(gè)上知天文，下知地理的神童，就連我以前也是這樣認(rèn)為的。

然而我又用同樣的問(wèn)題問(wèn)那些已經(jīng)戴上近視眼鏡的同學(xué)，他們的看法與之前那些人的看法完全是兩回事了。他們都認(rèn)為戴上眼鏡后有許多的不便，曾多次嘗試將眼鏡摘下，卻縷縷失敗。他們明白了戴上眼鏡后的苦痛，也明白了以前觀察的那些戴眼鏡的人的苦楚。所以說(shuō)凡事只有親自嘗試之后才會(huì)明白一切。

就拿我們班的沈梁宇同學(xué)的視力狀況來(lái)說(shuō)。它的視力比較差，左眼１７５度，有眼２４５度。我從他的口中掏出，他就是由于學(xué)校時(shí)每天瘋狂地玩電腦和手機(jī)才近視的。不僅玩電腦看手機(jī)，而且一玩就是兩三個(gè)小時(shí)，眼睛始終盯著屏幕，特別傷眼睛。而且學(xué)校作業(yè)少，一旦到了寒、暑假，就是學(xué)校生玩電腦的高峰時(shí)期，一天玩?zhèn)€四五個(gè)小時(shí)都正常，所以才會(huì)導(dǎo)致沈梁宇在三班級(jí)的暑假就近視了。四班級(jí)開(kāi)學(xué)便戴上了眼鏡，煥然一新了。

沈梁宇同學(xué)的事例就告知我們從小就應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)好眼睛，不要當(dāng)你戴上眼鏡時(shí)才發(fā)覺(jué)自己以前的過(guò)錯(cuò)。這１２位同學(xué)中，除了沈梁宇同學(xué)，還有一位同學(xué)三班級(jí)便戴上了眼鏡。當(dāng)然，像李娟、趙翔宇還彭建瑋都是剛?cè)肫甙嗉?jí)才近視的，可能是由于我們之前的趙老師讓我們的學(xué)習(xí)壓力加重造成的，不過(guò)他們之間也存在著看電視、玩電腦的因素。

科技在進(jìn)展，時(shí)代在進(jìn)化。正是由于創(chuàng)造出了這些電腦、手機(jī)，這些對(duì)人的眼睛有害的東西，人們近視的幾率才增長(zhǎng)得這么快。如今，全國(guó)每天都有人近視，每天都有人第一次接觸近視眼鏡，然而每天摘掉眼鏡的人卻寥寥無(wú)幾。

我們班里的近視率是百分之五十五，假如這是全世界的近視率，那么將高達(dá)四十多億人近視，這是一個(gè)巨大的數(shù)字！

如今，我也有些近視了，大約在１５０度左右，從這學(xué)期開(kāi)頭我便發(fā)覺(jué)我的視力有點(diǎn)模糊有點(diǎn)想戴上眼鏡的預(yù)感。如今，我只能苦苦的笑，我對(duì)不起這始是光明的眼睛！我們班里除了近視的人，還有人是閃光造成的，并不算是近視，就像代林功同學(xué)一樣。

那么話又說(shuō)回來(lái)，造成同學(xué)們眼睛近視的罪魁禍?zhǔn)子质鞘裁茨?？這１２位同學(xué)我又詢問(wèn)了他們?nèi)缃竦目措娨暋㈦娔X狀況，許多人放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后還是在玩電腦或看電視，也有有些人只有周五、周六和周日才玩電腦和看電視。

還有，他們做眼保健操還有待提高。１２位同學(xué)里沒(méi)有一位同學(xué)堅(jiān)持每天都做眼保健操，只有張運(yùn)健要好一些，基本都仔細(xì)做了。其他的同學(xué)，當(dāng)眼保健操的音樂(lè)都想起來(lái)時(shí)，見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便在整個(gè)教室里打打鬧鬧；前后位說(shuō)說(shuō)笑笑，要不是有紀(jì)律委員管著，還不知道教室里亂成啥樣了。就是這樣，他們做眼保健操還是不仔細(xì)∶有點(diǎn)睜著眼，雙手捂著臉；有的做第一節(jié)而音樂(lè)響的是其次節(jié)；有的胡亂做，捏著臉，掐著眼的，沒(méi)有幾個(gè)仔細(xì)做的。這是一個(gè)重要的因素。

還有一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，就是我們寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、看電視和電腦的姿態(tài)和距離沒(méi)有把握好。這１２位同學(xué)中，看書(shū)離得最近的只有１０厘米，一般都在１５厘米至２０厘米之間；看電腦一般都在３５厘米至５０厘米之間；看電視都在２米至５米之間，其中最近的就是站在電視機(jī)前看，這是最傷眼睛的。如今，同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)還不夠精確，我們班貌似還沒(méi)有書(shū)寫(xiě)姿態(tài)很正確的同學(xué)，大多都離書(shū)本１５厘米至２０厘米之間，我也是在這個(gè)范圍內(nèi)的。而且他們一旦看電視、玩電腦和看書(shū)到了精彩的部分，就別希望他們能隔一小時(shí)休息一下眼睛了。

就是由于我們身邊存在著這些嚴(yán)峻的不良習(xí)慣，所以才導(dǎo)致人們的近視率飛速地增長(zhǎng)。

那么我們?cè)撊绾晤A(yù)防眼睛近視呢？首先，電腦、電視和書(shū)本不能長(zhǎng)時(shí)間盯著看，要過(guò)一會(huì)休息一下眼睛。再者，肯定要把握好看電視、看電腦和書(shū)本的距離?？措娨曋辽俚迷冢趁组_(kāi)外的地方；看電腦得離５０厘米以外的距離；看書(shū)也得到達(dá)３０厘米遠(yuǎn)。最終，書(shū)寫(xiě)姿態(tài)肯定要正確，眼睛要離書(shū)本２５厘米左右。信任這樣做堅(jiān)持不久，你就會(huì)發(fā)覺(jué)你的視力表以前清楚多了。

其實(shí)，從小愛(ài)護(hù)好自己的眼睛才是最重要的，從小就打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，長(zhǎng)大以后才簡(jiǎn)單保持。但如今，我們的這個(gè)機(jī)會(huì)已經(jīng)過(guò)去了，所以更應(yīng)當(dāng)把握好如今，重新開(kāi)頭，愛(ài)護(hù)好自己的眼睛，打造美妙的將來(lái)！

調(diào)查報(bào)告作文篇4

時(shí)間：20xx年2月1日———2月8日

人物：20名2—5班級(jí)學(xué)校生

內(nèi)容：關(guān)于壓歲錢(qián)的金額與用處

春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。也是家人、親朋團(tuán)聚，歡天喜地的日子。人們走訪親戚，相互送禮也是不行少的。每到除夕之夜，我們將會(huì)得到長(zhǎng)輩給的壓歲錢(qián)。

春節(jié)給孩子壓歲錢(qián)是我國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，表達(dá)了長(zhǎng)輩和晚輩之間的情感溝通。中學(xué)校生的“壓歲錢(qián)”使用問(wèn)題已成為各種媒體關(guān)注焦點(diǎn)問(wèn)題之一。隨著人們生活水平不斷提高，壓歲錢(qián)也水漲船高，少則幾十，多則數(shù)百。如何用好“壓歲錢(qián)”，已成為家長(zhǎng)、孩子和社會(huì)共同關(guān)懷的話題。那么，青少年們會(huì)用壓歲錢(qián)做一些什么呢？他們用壓歲錢(qián)用得恰當(dāng)嗎？帶著這些問(wèn)題，我利用寒假期間對(duì)我的伴侶們進(jìn)行了一次壓歲錢(qián)使用狀況調(diào)查。

我在調(diào)查前細(xì)心設(shè)計(jì)了幾個(gè)問(wèn)題，分別從“收到壓歲錢(qián)的金額”、“如何安排使用壓歲錢(qián)、是否理性對(duì)待壓歲錢(qián)以及壓歲錢(qián)由誰(shuí)保管”等方面。

我共采訪了20位小伴侶，經(jīng)過(guò)細(xì)致討論，得到以下調(diào)查結(jié)果：

5%的同學(xué)壓歲錢(qián)在200—300元之間和400—500元之間，10%的同學(xué)壓歲錢(qián)在600—700元之間，25%的同學(xué)壓歲錢(qián)在800—900元之間，30%的同學(xué)壓歲錢(qián)在1000—1500元之間。15%的同學(xué)壓歲錢(qián)在1500—20xx元之間。20xx元以上占10%。調(diào)查得知，由于人們生活水平的提高，孩子們的壓歲錢(qián)也比較多，其中1000~1500元之間的居多。

20%的孩子會(huì)把壓歲錢(qián)用在購(gòu)置學(xué)習(xí)用品上；15%的孩子會(huì)把壓歲錢(qián)用在吃、喝上；10%的孩子會(huì)把壓歲錢(qián)交給父母；30%的孩子會(huì)把壓歲錢(qián)存入銀行；25%的孩子會(huì)把壓歲錢(qián)用在其他方面。經(jīng)調(diào)查得知：在這些收到壓歲錢(qián)的孩子中，多數(shù)都能合理使用，有的上繳給父母一部分，多數(shù)由父母將壓歲錢(qián)存入銀行，當(dāng)然也有的往往出手很大。

能拿到壓歲錢(qián)當(dāng)然很興奮。可以用壓歲錢(qián)去做自己喜愛(ài)的事。不要看重壓歲錢(qián)數(shù)額的多少，他帶給我們的是節(jié)日的氣氛和親情的感動(dòng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，壓歲錢(qián)越來(lái)越多，說(shuō)明長(zhǎng)輩們已經(jīng)看到了我們的成長(zhǎng)，壓歲錢(qián)的使用更要科學(xué)、合理，養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。

針對(duì)同學(xué)們對(duì)壓歲錢(qián)合理使用的問(wèn)題，我給同學(xué)們提了以下幾個(gè)建議供參考：

〔1〕把過(guò)年期間收到的壓歲錢(qián)用來(lái)交保險(xiǎn)費(fèi)，這樣不但可以減輕家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又可以培育我們的家庭責(zé)任感，在家成為一個(gè)名副其實(shí)的小仆人。

〔2〕可以把壓歲錢(qián)其中的一部分用來(lái)關(guān)心那些需要關(guān)心的人，對(duì)他人付一份關(guān)愛(ài)，從小成為一個(gè)有愛(ài)心，愛(ài)關(guān)心別人的人。

〔3〕可以把壓歲錢(qián)的一部分用來(lái)買(mǎi)一些有益的書(shū)籍，增加課外學(xué)問(wèn)的閱讀，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。

〔4〕可以買(mǎi)一些水果或食品來(lái)孝敬長(zhǎng)輩。由于尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

通過(guò)這次調(diào)查，我更深刻地熟悉到，壓歲錢(qián)雖然是對(duì)我們是一種嘉獎(jiǎng)和鼓舞，但我們卻不能因自己的愿望而亂揮霍壓歲錢(qián)。我們應(yīng)當(dāng)崇尚節(jié)儉，不隨心所欲、學(xué)會(huì)理財(cái)，不亂花錢(qián)財(cái)。把壓歲錢(qián)用在有用的地方，這樣壓歲錢(qián)才顯得更有意義。

調(diào)查報(bào)告作文篇5

縱觀20xx年全國(guó)各地高考作文，在形式上、主題上與往年相比既有繼承，又有進(jìn)展，特殊是與“5.12”四川汶川大地震相關(guān)的話題占很大比重。

一、繼承性：

形式上依舊是話題作文、材料作文、命題作文等幾大類，尤以前兩者為主，如全國(guó)卷、北京卷、遼寧卷等等。而重慶卷、江蘇卷則是命題作文。

基本要求諸如文體、字?jǐn)?shù)等限制則沒(méi)有轉(zhuǎn)變。

二、新特點(diǎn)：

1.大量取材于“5.12”四川汶川大地震的相關(guān)話題。如全國(guó)卷1、四川卷、陜西卷均直接或間接與之相關(guān)。

2.更加注意地方特色和現(xiàn)實(shí)生活。如江西卷的“洞庭湖鼠災(zāi)”、浙江卷的“觸摸城市與感受鄉(xiāng)村”表達(dá)地方的實(shí)際生活，更為生動(dòng)可感。

3.抽象式話題照舊占有重要地位。如山東卷、安徽卷、重慶卷等，特殊是作為高考大省的地區(qū)，其影響不行小覷。

4.大量運(yùn)用常見(jiàn)材料。如全國(guó)卷2、北京卷均采納常見(jiàn)材料，沒(méi)有選取較為晦澀難懂的作文材料。

綜上，20xx年全國(guó)各地高考作文在大量沿襲往年作文題目特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，凸顯時(shí)代性，更具地域性和多樣性。

調(diào)查報(bào)告作文篇6

“中同學(xué)與網(wǎng)絡(luò)”調(diào)查報(bào)告

調(diào)查人：XXX

調(diào)查時(shí)間：200X年X月X日-X月X日

調(diào)查方式：網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料

調(diào)查結(jié)果：

1、大部分中同學(xué)〔包括上過(guò)網(wǎng)的和未上過(guò)網(wǎng)的〕喜愛(ài)上網(wǎng)。

2、中同學(xué)上網(wǎng)的目的：

〔1〕、中同學(xué)上網(wǎng)，查閱自己愛(ài)好的信息或玩嬉戲者較多，其次是談天、消遣、收發(fā)郵件、下載音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁(yè)、查閱有關(guān)學(xué)問(wèn)的信息、掃瞄新聞等等；

〔2〕、大部分男生上網(wǎng)是為了玩嬉戲；多半女生上網(wǎng)是為了談天；

3、比較熱門(mén)的網(wǎng)站：

搜狐、新浪等；

4、中同學(xué)上網(wǎng)的時(shí)間：

大部分中同學(xué)上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)；

5、中同學(xué)上網(wǎng)的途徑

大部分中同學(xué)在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、伴侶家上網(wǎng)；

6、〔非中同學(xué)〕是否支持中同學(xué)上網(wǎng)：

支持者居多，反對(duì)者較少，大部分支持者的前提是“要正確對(duì)待，有限制地上網(wǎng)”。但許多中同學(xué)的家長(zhǎng)反對(duì)或掌握孩子上網(wǎng)。其反對(duì)緣由大多是“上網(wǎng)耽擱學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)簡(jiǎn)單受不良信息影響”；

7、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中同學(xué)的好處

〔1〕、可以開(kāi)闊視野，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面；

〔2〕、因特網(wǎng)信息量大，信息溝通速度快，中同學(xué)可以依據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能準(zhǔn)時(shí)了解世界新聞信息、科技動(dòng)態(tài)，不受時(shí)空限制，這給中同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的便利；

〔3〕、由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，中同學(xué)在網(wǎng)上與其他人交談時(shí)，不受時(shí)空的限制，便利的與其他人溝通看法、心得，可以把平常不便

于說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。從某一方面來(lái)講，老師、同學(xué)家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上更好的了解同學(xué)的看法、建議，以及思想狀況；

〔4〕、可以促進(jìn)中同學(xué)的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息特別便利，同學(xué)可以依據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率。

8、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中同學(xué)的壞處

〔1〕、簡(jiǎn)單上癮。

很多中同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲、談天室，不知不覺(jué)的消失了精神和身體上的病癥，影響中同學(xué)的健康成長(zhǎng)。

〔2〕、簡(jiǎn)單受網(wǎng)上不良信息的影響。

很多網(wǎng)站〔包括很多有名的大網(wǎng)站〕的頁(yè)面甚至主頁(yè)上，都有一些不健康的內(nèi)容，中同學(xué)很簡(jiǎn)單受它們的影響。有一些中同學(xué)受網(wǎng)上暴力內(nèi)容的影響，甚至走上了犯罪的道路；

〔3〕、簡(jiǎn)單荒廢學(xué)業(yè)。

很多中同學(xué)自控力量不強(qiáng)，上網(wǎng)常常著了迷，晚上常常拖得很晚，不但影響了這一天的寫(xiě)作業(yè)和復(fù)習(xí)，還影響到其次天的學(xué)習(xí)。

〔4〕、網(wǎng)吧問(wèn)題。

如今，網(wǎng)吧的數(shù)量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。很多中同學(xué)在放學(xué)后、節(jié)假日和同學(xué)一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機(jī)打嬉戲、談天等等，，且上網(wǎng)時(shí)間很長(zhǎng)。這不僅鋪張錢(qián)財(cái)，而且在網(wǎng)吧里更簡(jiǎn)單受到不良信息的影響。在調(diào)查過(guò)程中，很多接受調(diào)查的人都表示，許多網(wǎng)吧里電腦上的主頁(yè)就是不良的網(wǎng)頁(yè)。

〔5〕、網(wǎng)上交友問(wèn)題。

很多中同學(xué)在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。而網(wǎng)絡(luò)究竟是一個(gè)虛擬世界，網(wǎng)上很多人說(shuō)的都是謊話，很簡(jiǎn)單是中同學(xué)說(shuō)謊、受騙，甚至在這些人的“引導(dǎo)”下誤入歧途。

8、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中同學(xué)心理的影響

〔1〕、很多網(wǎng)絡(luò)嬉戲都含有暴力的內(nèi)容。許多中同學(xué)上網(wǎng)就是為了玩嬉戲，常常接觸這些嬉戲，就有可能使一些中同學(xué)摻入恐怖、暴力、以強(qiáng)凌弱等等不好的思想，給中同學(xué)的心理造成了較大危害。

〔2〕、在調(diào)查中發(fā)覺(jué)，談天室中，很多人幾乎句句不離臟話，而且常常談?wù)撘恍┎涣嫉膬?nèi)容。很多中同學(xué)長(zhǎng)期沉迷于談天室，不行能不受其影響。

〔3〕、在網(wǎng)上，一切事物都是虛擬的。一些中同學(xué)長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，有的人就會(huì)漸漸形成孤僻、靜默、不擅長(zhǎng)于別人溝通等性格。

分析：

由調(diào)查可以看出：

1、中同學(xué)上網(wǎng)主要還是處于奇怪???心和愛(ài)玩。

2、中同學(xué)由于上網(wǎng)而消失的問(wèn)題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習(xí)；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。

但是，調(diào)查說(shuō)明，受到網(wǎng)絡(luò)影響的中同學(xué)并不太多。一般中同學(xué)上網(wǎng)是出于奇怪???和網(wǎng)絡(luò)信息量大且速度快。絕大部分中同學(xué)上網(wǎng)還是特別正經(jīng)的。

少數(shù)由于網(wǎng)絡(luò)而消失問(wèn)題的中同學(xué),他們的問(wèn)題一般是出在了“玩”上。網(wǎng)絡(luò)吸引他們的不是學(xué)問(wèn)，而是其他他們所看到的事物。中同學(xué)奇怪???心強(qiáng)、愛(ài)玩，自控力量又不太強(qiáng)，這使這些過(guò)于沉迷于網(wǎng)絡(luò)的中同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)，乃至思想上出了問(wèn)題。而且，促成他們消失了問(wèn)題的不只是在于他們本身，其根源問(wèn)題是在于，如今針對(duì)中同學(xué)乃至青少年的網(wǎng)站實(shí)在太少。一般上網(wǎng)，假如不是有明確目的地搜尋信息，充斥于中同學(xué)眼中的網(wǎng)絡(luò)世界的，更多的還是過(guò)于成人化的東西。真正能讓中同學(xué)感愛(ài)好，并能牢牢吸引住他們的有益的特地網(wǎng)站寥寥無(wú)幾。正由于如此，很多感到孤獨(dú)、無(wú)聊而上網(wǎng)的中同學(xué)，才會(huì)被吸引到網(wǎng)絡(luò)嬉戲、談天室中來(lái)，或是在無(wú)意的掃瞄中，被不良信息所影響。而且，玩嬉戲、談天時(shí)都很簡(jiǎn)單上癮，時(shí)間往往在不知不覺(jué)中過(guò)去，這樣就使一些中同學(xué)的身體受到影響，還影響到學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

3、一些中同學(xué)沉迷網(wǎng)吧的緣由

〔1〕、假期缺少能使中同學(xué)感愛(ài)好的活動(dòng)。

〔2〕、缺少可以供中同學(xué)們消遣、活動(dòng)、放松的有益的免費(fèi)活動(dòng)場(chǎng)所。

很多中同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，因此在節(jié)假日，都很想去外面放松一下。但如今正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學(xué)到學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所。而像科技館等場(chǎng)所，雖然比較好，可是門(mén)票往往很貴，而且

展品也很少更新，中同學(xué)不行能常常去。所以，正是這種“真空”使網(wǎng)吧得到了機(jī)會(huì)。而且網(wǎng)吧為了增加顧客，上網(wǎng)的價(jià)格不貴，還增加了很多能滿意同學(xué)們“愛(ài)玩”性格的嬉戲，這更使中同學(xué)常?！肮馀R”網(wǎng)吧。

〔3〕、對(duì)非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠。很多非法網(wǎng)吧已轉(zhuǎn)到了“地下”，這更使執(zhí)法人員無(wú)法去除它們。

針對(duì)問(wèn)題的解決方法：

1、中同學(xué)自己要加強(qiáng)自控力量，上網(wǎng)避開(kāi)掃瞄不良信息，并要少玩嬉戲，支配好上網(wǎng)的時(shí)間，不要太長(zhǎng)。

2、老師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)上網(wǎng)，不能盲目的“堵網(wǎng)”，而應(yīng)當(dāng)通過(guò)各種培訓(xùn)教育，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)接觸、了解并使用網(wǎng)絡(luò)，并通過(guò)教育，提高同學(xué)的素養(yǎng)，重點(diǎn)培育他們的判別是非的力量，增添道德推斷力量，使中同學(xué)能自動(dòng)遠(yuǎn)離網(wǎng)上的不良信息，并能嫻熟的使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)為自己服務(wù)。

3、應(yīng)多多建立一些針對(duì)中同學(xué)的網(wǎng)站。

這些網(wǎng)站不應(yīng)當(dāng)是說(shuō)教式的，而應(yīng)當(dāng)是特別好玩味，能吸引住中同學(xué)，并能使中同學(xué)在“玩”中學(xué)到學(xué)問(wèn)，受到教育。應(yīng)當(dāng)調(diào)查中同學(xué)更喜愛(ài)什么樣的網(wǎng)站，更喜愛(ài)什么內(nèi)容的網(wǎng)站，并將這些有益的內(nèi)容加到這些針對(duì)中同學(xué)的網(wǎng)站中，使它們能真正貼近中同學(xué)，把他們從網(wǎng)絡(luò)嬉戲、談天室中吸引過(guò)來(lái)。

可以在這些網(wǎng)站中加入一些論壇，是中同學(xué)能在其中暢所欲言，發(fā)表對(duì)網(wǎng)站，對(duì)老師、家長(zhǎng)、學(xué)校的看法和建議，傾訴自己的想法和苦惱，這樣就能用很多中同學(xué)都喜愛(ài)的方式，不但是中同學(xué)遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站，還能更實(shí)際的`解決他們的心理問(wèn)題，改良老師、家長(zhǎng)的教育方法，改良網(wǎng)站的內(nèi)容、效果。這樣做往往是事半功倍。

4、應(yīng)當(dāng)努力監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)站的內(nèi)容，凈化網(wǎng)上環(huán)境，假如發(fā)覺(jué)對(duì)中同學(xué)思想、行為有誤導(dǎo)作用的網(wǎng)站，應(yīng)當(dāng)把它們?nèi)コ?。這樣才能從根本上解決問(wèn)題。

5、針對(duì)網(wǎng)吧的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)非法網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，一發(fā)覺(jué)非法的網(wǎng)吧，就要堅(jiān)決去除?？梢园l(fā)動(dòng)中同學(xué)“舉報(bào)”非法網(wǎng)吧，給監(jiān)察網(wǎng)吧供應(yīng)便利。

其實(shí)，只要全社會(huì)的人都來(lái)關(guān)注中同學(xué)上網(wǎng)，不久以后，網(wǎng)絡(luò)必將成為中同學(xué)學(xué)習(xí)生活的一個(gè)必要工具。

調(diào)查報(bào)告作文篇7

xx縣地處湖南省西北部，全縣總面積3474平方公里，轄39個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場(chǎng)),總?cè)丝?3萬(wàn)多人，其中少數(shù)民族占88%。外出務(wù)工農(nóng)夫達(dá)10萬(wàn)多人，留守兒童約2萬(wàn)人，空巢老人約3萬(wàn)人，留守婦女約1萬(wàn)人。

隨著農(nóng)村父母離鄉(xiāng)進(jìn)城打工、經(jīng)商人數(shù)的增多，留守兒童、老人、婦女的問(wèn)題也越來(lái)越多?，F(xiàn)就留守兒童的問(wèn)題作一簡(jiǎn)介。

1、留守兒童的監(jiān)護(hù)狀況

留守兒童的父母不在身邊，他們的監(jiān)護(hù)狀況有以下四種情形：

(1)一種是隔輩監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)人是爺爺、奶奶或外公、外婆，他們是留守兒童的監(jiān)護(hù)主體。他們占監(jiān)護(hù)者總數(shù)的90%左右。他們的年齡大都在60歲以上，這些人絕大多數(shù)人都是文盲，或者受過(guò)極少教育。

(2)其次種監(jiān)護(hù)方式是上輩監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)的主體是叔叔、嬸嬸，舅舅、舅媽，姑姑、姑父，姨、姨父，干爹、干媽。這類監(jiān)護(hù)比例不是很大。但是，這種監(jiān)護(hù)方式存在著監(jiān)護(hù)權(quán)比較頻繁流淌的問(wèn)題，很不穩(wěn)定。他們有可能由于這樣或那樣的緣由，如監(jiān)護(hù)人也要外出打工或者被監(jiān)護(hù)者與監(jiān)護(hù)者本人或是跟他們子女之間的沖突沖突等等緣由而更換監(jiān)護(hù)人。

(3)第三類是同輩監(jiān)護(hù)，監(jiān)護(hù)者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。這類監(jiān)護(hù)者一般是年紀(jì)較輕，文化水平較高，假如有就業(yè)信息或機(jī)會(huì)隨時(shí)都會(huì)外出打工，這類監(jiān)護(hù)者存在著監(jiān)護(hù)權(quán)不穩(wěn)定的問(wèn)題。

(4)最終一種是監(jiān)護(hù)缺失，農(nóng)村流淌父母外出打工后，留守兒童無(wú)人監(jiān)護(hù)。這類留守兒童往往除了要自己照看好自己的生活和學(xué)習(xí)外，他們還要承當(dāng)起農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的角色—照看好自家的農(nóng)田。

2、留守兒童的就學(xué)成長(zhǎng)狀況

留守兒童年齡偏小，他們的生活自理力量較差，也是形成良好習(xí)慣的階段，父母長(zhǎng)期外出，對(duì)他們身心的損害和親情缺失的影響很大。很多以外省務(wù)工為主要打工地的父母為了省下路費(fèi)錢(qián)，一連幾年都不曾回家一次，父母與孩子之間的心靈溝通幾乎為零。因此，留守兒童離開(kāi)學(xué)校以后，其他的學(xué)習(xí)幾乎無(wú)人監(jiān)管。

調(diào)查報(bào)告作文篇8

作業(yè)完成狀況調(diào)查報(bào)告

緣由

這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),有許多同學(xué)都不能按時(shí)上交英語(yǔ)作業(yè),導(dǎo)致我每次給老師送作業(yè)時(shí)都要報(bào)一大堆同學(xué)的名字,幾乎沒(méi)有一次英語(yǔ)作業(yè)全交齊過(guò)。作為課代表的我最終按捺不住了。于是,我在這次收作業(yè)時(shí),對(duì)全班同學(xué)家庭作業(yè)的完成狀況進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查

我讓組長(zhǎng)把沒(méi)有按時(shí)上交作業(yè)的同學(xué)的名字記了下來(lái),并詢問(wèn)了緣由。

我們班一共有8個(gè)小組,每組平均有兩個(gè)沒(méi)有按時(shí)上交作業(yè)。全部有59個(gè)同學(xué),按時(shí)上交的有43人,占總?cè)私痰奈宸种?另有16人沒(méi)有交作業(yè),并且大多集中在第四組。其他小組也都有一、兩個(gè)人沒(méi)交。

分析

1、這幾次老師留的英語(yǔ)作業(yè)并不多,既不難,時(shí)間也充分。全部完成應(yīng)當(dāng)是沒(méi)問(wèn)題的。

2、經(jīng)過(guò)調(diào)查我發(fā)覺(jué),大部分沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué),都是把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間用來(lái)玩嬉戲,雖然玩得很快樂(lè),但要受到老師的批判。

結(jié)論

沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)的緣由有:

1、有的同學(xué)沒(méi)有記作業(yè)的內(nèi)容,不知道有什么作業(yè),所以沒(méi)有寫(xiě)。

2、有的同學(xué)知道有作業(yè),卻故事把作業(yè)本放在班里,所以回到家里寫(xiě)不成作業(yè)。

3、有的同學(xué)是寫(xiě)完作業(yè)了,可是卻忘了把作業(yè)本裝進(jìn)書(shū)包里。

4、有的同學(xué)寫(xiě)了