中學(xué)掛職鍛煉總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)中學(xué)掛?職鍛煉?總結(jié)?根據(jù)_?___?安排，?我于_?___?年__?__月?___?_日來?到__?__八?中掛職?教務(wù)主?任進(jìn)行?鍛煉學(xué)?習(xí)，為?期半年??，F(xiàn)在?到了掛?職鍛煉?即將結(jié)?束的時(shí)?候了，?突然覺?得千言?萬(wàn)語(yǔ)涌?上心頭?，半年?的工作?學(xué)習(xí)讓?我受益?匪淺，?每天對(duì)?我而言?都那么?鮮活、?充實(shí)，?讓我對(duì)?學(xué)校工?作有了?更加感?性的認(rèn)?識(shí)，也?有了更?多的思?考，甚?至讓我?養(yǎng)成了?每天作?工作記?錄與反?思的習(xí)?慣。在?此，首?先讓我?感謝局?黨委給?我的這?次學(xué)習(xí)?鍛煉機(jī)?會(huì)，更?要感謝?八中領(lǐng)?導(dǎo)、老?師對(duì)我?的無(wú)私?指導(dǎo)、?支持與?幫助，?謝謝你?們。?短短的?半年工?作實(shí)踐?勝過無(wú)?數(shù)理論?學(xué)習(xí)，?下面請(qǐng)?允許我?就自己?的工作?學(xué)習(xí)體?會(huì)作以?總結(jié)與?匯報(bào)。?收獲?一、學(xué)?習(xí)了學(xué)?校管理?經(jīng)驗(yàn)?在八中?掛職工?作的日?子里，?我通過?參加校?班子會(huì)?、教師?會(huì)、參?與到學(xué)?校各項(xiàng)?活動(dòng)中?去，觀?察、學(xué)?習(xí)、思?考著八?中的學(xué)?校管理?工作，?我就從?個(gè)人的?視角談?談自己?的感悟?吧。?1、以?學(xué)生的?全面發(fā)?展為目?標(biāo)的育?人環(huán)境?創(chuàng)設(shè)?（1）?育人無(wú)?聲的隱?性課程?來到?八中第?一眼就?是變化?帶來的?驚詫。?簡(jiǎn)潔大?方校門?、干凈?規(guī)整的?操場(chǎng)與?籃排球?場(chǎng)地，?整齊的?車庫(kù)、?生態(tài)園?教師餐?廳、愛?心傘、?維護(hù)學(xué)?生心理?權(quán)益公?約，教?師書法?展、藝?術(shù)走廊?、校長(zhǎng)?親筆提?詞、個(gè)?性鮮明?的學(xué)生?墻報(bào)、?每個(gè)教?室里防?反光的?凹面黑?板、現(xiàn)?代化的?教學(xué)投?影設(shè)備?……這?是我曾?經(jīng)來過?的八中?嗎。如?果說環(huán)?境育人?，那么?對(duì)于我?這新人?來說，?它帶給?我的震?撼真是?著實(shí)不?小，初?來乍到?就讓我?有一種?積極向?上的興?奮。隨?著季節(jié)?的更替?，學(xué)校?的環(huán)境?又在發(fā)?生著悄?然的變?化，走?廊窗臺(tái)?上增添?了花木?，操場(chǎng)?四周栽?種了銀?杏、籃?球場(chǎng)地?添置了?更多的?籃球架?、花壇?擴(kuò)建了?，草坪?重新規(guī)?劃了，?新辟的?菜園即?將收獲?了。好?一派欣?欣向榮?的景象?。這些?不正向?師生傳?遞著不?斷進(jìn)取?發(fā)展的?八中精?神嗎。?（2?）開足?開全的?學(xué)科課?程初?翻開學(xué)?校的課?程安排?時(shí)，在?每個(gè)學(xué)?校都有?的語(yǔ)數(shù)?外物化?生政史?地課程?外，每?周兩個(gè)?課時(shí)的?體育課?、一個(gè)?課時(shí)的?閱讀課?、美術(shù)?課、音?樂課、?微機(jī)課?、兩周?一課時(shí)?的書法?課、心?理課映?入眼簾?，這些?課能開?全開足?課時(shí)嗎?。是給?迎接檢?查看的?還是真?正落實(shí)?的呢。?說實(shí)話?，起初?我是帶?著這樣?的疑問?的。在?隨后的?教務(wù)工?作中，?在看到?它們的?扎實(shí)推?進(jìn)開展?的時(shí)候?，我感?受到了?學(xué)校為?了學(xué)生?的全面?發(fā)展負(fù)?責(zé)任的?辦學(xué)宗?旨。?（3）?豐富多?彩的活?動(dòng)課程?在我?感慨贊?嘆著八?中如此?考慮學(xué)?生的全?面發(fā)展?設(shè)置課?程的同?時(shí)，八?中卻并?不滿足?于現(xiàn)有?的課程?設(shè)置，?每周一?次的第?二課堂?在征求?全體師?生意見?的基礎(chǔ)?上轟轟?烈烈的?創(chuàng)辦起?來了。?籃球、?排球、?聲樂、?器樂、?書法、?朗讀、?寫作、?英語(yǔ)、?數(shù)學(xué)、?地理、?物理各?類興趣?小組像?正茁壯?成長(zhǎng)的?小樹，?正為八?中學(xué)子?撐起一?片特長(zhǎng)?培養(yǎng)與?自由發(fā)?展的森?林。?說到活?動(dòng)課程?，八中?作為代?表__?__市?水平迎?檢的陽(yáng)?光體育?大課間?活動(dòng)不?得不提?。上午?大課間?的跳繩?、踢毽?子、廣?場(chǎng)舞、?竹竿舞?、呼拉?圈、籃?排球等?多樣的?課間活?動(dòng)、整?齊劃一?的廣播?操、繼?承中華?傳統(tǒng)文?化的太?極功夫?扇，下?午大課?間的統(tǒng)?一跑步?，不擺?花架子?，領(lǐng)導(dǎo)?師生齊?參與，?對(duì)“每?天鍛煉?一小時(shí)?，健康?工作五?十年，?幸福生?活一輩?子?！?這句話?進(jìn)行了?___?_的詮?釋。?可以說?，對(duì)師?生健康?身體素?質(zhì)的重?視是八?中的一?大特色?。在成?立學(xué)校?籃排球?校隊(duì)基?礎(chǔ)上，?今年，?八中在?時(shí)隔多?年后首?次召開?了全校?師生運(yùn)?動(dòng)會(huì)，?從賽前?的訓(xùn)練?到運(yùn)動(dòng)?會(huì)既給?了那些?具有體?育特長(zhǎng)?的學(xué)生?一個(gè)展?示的舞?臺(tái)，增?強(qiáng)了班?級(jí)凝聚?力，也?通過班?級(jí)大接?力活動(dòng)?對(duì)學(xué)生?的身體?素質(zhì)進(jìn)?行了一?次檢驗(yàn)?。在?八中眾?多活動(dòng)?中，“?八中大?舞臺(tái)、?人人展?風(fēng)采”?的“才?藝展示?___?_分”?活動(dòng)讓?我印象?深刻。?近兩個(gè)?月每周?五中午?一個(gè)班?的才藝?表演吸?引了全?校師生?的目光?，惟妙?惟肖的?相聲小?品、堪?比專業(yè)?的舞蹈?、足以?亂真的?演唱給?那些藝?術(shù)特長(zhǎng)?學(xué)生展?示機(jī)會(huì)?的同時(shí)?，更給?學(xué)生帶?來了藝?術(shù)的享?受與熏?陶。?可以說?，這些?活動(dòng)平?臺(tái)的創(chuàng)?設(shè)是學(xué)?生全面?發(fā)展的?載體，?更是發(fā)?展學(xué)生?個(gè)性特?長(zhǎng)，讓?學(xué)生體?驗(yàn)成功?的舞臺(tái)?。（?4）常?規(guī)與創(chuàng)?新結(jié)合?的德育?課程?當(dāng)學(xué)生?們“我?自信，?我能行?；我努?力，我?成功”?的口號(hào)?在每節(jié)?課前喊?響時(shí)，?當(dāng)大課?間作操?前“八?中學(xué)子?，品質(zhì)?第一。?厚德載?物，自?強(qiáng)不息?。良好?習(xí)慣，?終身受?益。團(tuán)?結(jié)奮斗?，永不?放棄。?八中學(xué)?子，潛?力無(wú)比?。腳踏?實(shí)地，?拼搏進(jìn)?取。敢?立壯志?，相信?自己。?走進(jìn)八?中，走?向成功??！钡?口號(hào)響?徹云霄?時(shí)，當(dāng)?看到學(xué)?校櫥窗?里“信?心凝聚?力量，?努力就?有希望?”標(biāo)語(yǔ)?時(shí)，我?深深體?會(huì)到八?中為全?校師學(xué)?勵(lì)志與?勸勉的?良苦用?心。作?為一所?薄弱學(xué)?校，“?人心齊?才能泰?山移”?，重拾?師生與?學(xué)校共?同發(fā)展?的愿望?與信心?是首要?工作，?在這每?天的鞭?策里是?德育工?作的滲?透。?八中的?德育工?作伴隨?著常規(guī)?習(xí)慣養(yǎng)?成教育?，嘗試?著創(chuàng)新?德育活?動(dòng)。例?如：?制定班?級(jí)考核?方案，?每周評(píng)?選文明?班級(jí)；?抓學(xué)?生行為?常規(guī)，?學(xué)校制?定了八?中學(xué)生?的行為?則范，?細(xì)化到?每天的?對(duì)老師?的問好?，“三?個(gè)輕輕?”要求?；抓?品質(zhì)養(yǎng)?成，每?周國(guó)旗?下講話?，側(cè)重?品質(zhì)故?事與說?理；開?展道德?故事演?講會(huì)，?用榜樣?育人；?重視?學(xué)生安?全教育?，舉辦?安全教?育講座?，進(jìn)行?消防與?防震演?練，召?開安全?主題班?會(huì)，進(jìn)?行安全?板報(bào)宣?傳；?強(qiáng)調(diào)提?升學(xué)生?心理素?質(zhì)，學(xué)?校建立?了溫馨?漂亮的?班主任?心語(yǔ)工?作室和?學(xué)生心?理咨詢?室；?“不讓?一名貧?困生掉?隊(duì)”，?設(shè)立了?“愛心?助學(xué)基?金”，?建立了?“愛心?超市”?，舉行?每月一?次師生?的愛心?捐款，?做好貧?困生幫?扶工作?；“?不讓一?名后進(jìn)?生輟學(xué)?”，開?展黨員?干部與?班主任?教師“?一幫一?“活動(dòng)?做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)?化。?學(xué)校的?教育無(wú)?處不在?。每次?大型考?試前集?中誠(chéng)_?___?育；隆?重的開?學(xué)典禮?上、伴?隨著文?明標(biāo)兵?、孝心?標(biāo)兵、?愛心標(biāo)?兵、優(yōu)?秀學(xué)生?干部、?進(jìn)步標(biāo)?兵、學(xué)?習(xí)標(biāo)兵?、健體?標(biāo)兵、?勞動(dòng)標(biāo)?兵等一?項(xiàng)項(xiàng)的?優(yōu)秀生?表彰走?上紅地?毯的，?是老師?們精彩?的頒獎(jiǎng)?詞，為?學(xué)生的?發(fā)展指?明了方?向；溫?馨的畢?業(yè)生歡?送會(huì)上?，在或?感恩或?激勵(lì)的?師生發(fā)?言后，?是畢業(yè)?生為教?師獻(xiàn)花?，校長(zhǎng)?親手為?每一個(gè)?畢業(yè)生?戴上畢?業(yè)留念?章，七?八年學(xué)?生舉著?自制的?祝福標(biāo)?語(yǔ)夾道?歡送畢?業(yè)生離?校，“?八中是?你們永?遠(yuǎn)的家?”這濃?濃的同?學(xué)情、?師生愛?，這溫?馨的畫?面一定?會(huì)定格?在每個(gè)?學(xué)生的?心中，?感染著?每一個(gè)?人。?總之，?“一切?為了學(xué)?生的發(fā)?展，為?了一切?學(xué)生的?發(fā)展，?發(fā)展學(xué)?生的一?切?！?八中正?通過各?類課程?，多種?教育途?徑，用?實(shí)際行?動(dòng)踐行?著實(shí)施?素質(zhì)教?育的目?標(biāo)。?2、以?學(xué)習(xí)型?___?_營(yíng)建?為目標(biāo)?教師隊(duì)?伍建設(shè)?（1?）創(chuàng)設(shè)?學(xué)習(xí)互?助平臺(tái)?扶助教?師發(fā)展?還記?得初來?八中，?王校長(zhǎng)?在遞給?我學(xué)校?工作計(jì)?劃與學(xué)?校發(fā)展?教師意?見反饋?時(shí)，還?送給我?一本名?為《教?師成長(zhǎng)?的__?__個(gè)?要訣》?的書，?告訴我?這是八?中去年?送給每?名教師?的，還?有一本?《創(chuàng)造?適合學(xué)?生的教?育》也?是人手?一冊(cè)，?可以向?教師借?閱。這?個(gè)小小?的舉動(dòng)?讓我對(duì)?八中重?視教師?學(xué)習(xí)的?態(tài)度有?了初步?印象。?在隨后?的日子?里，寄?托著校?長(zhǎng)教學(xué)?改革愿?望的一?份份優(yōu)?秀學(xué)校?教改經(jīng)?驗(yàn)材料?陸續(xù)發(fā)?放到每?名教師?手中，?通過這?些材料?的學(xué)習(xí)?，我知?道了建?平中學(xué)?學(xué)校發(fā)?展之路?、明確?了教師?自身發(fā)?展的方?法、看?到了“?先學(xué)后?教、當(dāng)?堂訓(xùn)練?”的教?學(xué)模式?、了解?了“雷?夫的_?___?號(hào)教室?”的故?事，知?道了“?自主學(xué)?習(xí)、高?效課堂?”的課?堂改革?操作方?式、學(xué)?習(xí)了《?人民教?育》新?課標(biāo)解?讀……?特別是?八中斥?資一萬(wàn)?元讓全?校教師?分批走?出去到?鳳城六?中學(xué)習(xí)?的大手?筆，更?是滿足?了八中?教師想?親身感?受與學(xué)?習(xí)課改?的愿望?。學(xué)?習(xí)是為?了更好?的實(shí)踐?，深入?課堂，?八中教?師們?cè)?行著先?學(xué)后教?的導(dǎo)學(xué)?稿、嘗?試著學(xué)?生分組?學(xué)習(xí)合?作與競(jìng)?賽模式?，推行?著備課?組分單?元集備?與個(gè)人?備課結(jié)?合的教?學(xué)案等?課堂改?革正初?見端倪?。如今?為迎接?下學(xué)期?大面積?的高效?課堂改?革，假?前教師?校本培?訓(xùn)正在?積極推?進(jìn)中。?（2?）宣傳?鼓勵(lì)引?領(lǐng)激發(fā)?教師發(fā)?展任?何的培?訓(xùn)最終?都不能?代替教?師的自?主成長(zhǎng)?，激發(fā)?教師的?成長(zhǎng)內(nèi)?動(dòng)力和?喚醒教?師自身?原有的?智慧才?能事半?功倍。?為此，?在一次?次教師?會(huì)上、?師生活?動(dòng)中，?校長(zhǎng)苦?口婆心?分析學(xué)??，F(xiàn)狀?、宣傳?學(xué)校的?發(fā)展目?標(biāo)與愿?景鼓舞?人、提?出“教?好一門?課、帶?好一個(gè)?班、帶?好一個(gè)?興趣小?組”的?優(yōu)秀教?師目標(biāo)?激勵(lì)人?，指出?存在的?問題與?不足鞭?策人，?身體力?行打造?服務(wù)型?領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)?隊(duì)率先?垂范影?響人，?這些努?力都讓?我深受?觸動(dòng)。?（3?）落實(shí)?各項(xiàng)管?理制度?規(guī)范教?師行為?沒有?規(guī)矩不?成方圓?，在去?年教代?會(huì)通過?的長(zhǎng)達(dá)?七頁(yè)細(xì)?化的《?教師發(fā)?展評(píng)價(jià)?激勵(lì)方?案》出?臺(tái)并實(shí)?施后，?《__?__加?強(qiáng)教研?組、備?課組建?設(shè)的指?導(dǎo)意見?》隨后?明確了?教研組?與備課?組的職?責(zé)與任?務(wù)，用?制度為?教師合?作互助?學(xué)習(xí)提?供了_?___?保障。?具體到?每個(gè)教?師的學(xué)?科教學(xué)?，教師?教學(xué)常?規(guī)“每?天六件?事”“?每周三?件事”?“每月?二件事?”規(guī)范?了教師?的教學(xué)?行為。?目前，?三級(jí)聘?任方案?正在不?斷調(diào)適?實(shí)施中?。3?、宣傳?學(xué)校積?極形象?的公關(guān)?意識(shí)?八中向?著“學(xué)?生喜歡?、家長(zhǎng)?滿意、?社會(huì)認(rèn)?可的辦?學(xué)目標(biāo)?邁進(jìn)著?，變化?著，這?種改變?就是八?中的嶄?新的學(xué)?校形象?。八中?通過建?立學(xué)校?網(wǎng)站、?活動(dòng)開?展后向?局及_?___?網(wǎng)站上?傳學(xué)校?活動(dòng)信?息、編?印學(xué)校?活動(dòng)記?錄圖冊(cè)?、大型?活動(dòng)邀?請(qǐng)嘉賓?、承接?大課間?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?等種種?宣傳途?徑，讓?關(guān)心它?的人了?解、看?到它的?變化，?獲取社?會(huì)支持?、上級(jí)?認(rèn)可、?給予師?生發(fā)展?的信心?。這種?積極的?公關(guān)意?識(shí)與方?式讓我?對(duì)學(xué)校?公共關(guān)?系營(yíng)建?有了嶄?新的認(rèn)?識(shí)。?收獲二?、學(xué)習(xí)?了教務(wù)?工作方?法半?年來，?___?_校長(zhǎng)?將他多?年關(guān)于?學(xué)校與?教學(xué)工?作的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)?與個(gè)人?思考毫?無(wú)保留?地傳授?給我，?精彩的?分析論?述、理?念經(jīng)驗(yàn)?為我的?工作指?明了方?向。在?___?_校長(zhǎng)?的悉心?指導(dǎo)與?無(wú)私幫?助下，?我對(duì)教?務(wù)處的?工作職?責(zé)有了?明確認(rèn)?識(shí)，對(duì)?于教務(wù)?處的工?作逐漸?熟悉。?工作與?收獲如?下：?1、接?手教務(wù)?工作，?___?_校長(zhǎng)?___?_我的?第一件?事就是?如何編?排課程?表。我?在課程?編排各?原則的?指導(dǎo)下?，利用?排課軟?件與手?動(dòng)排課?結(jié)合，?前后上?交了兩?份課程?編排作?業(yè)，基?本得到?___?_校長(zhǎng)?的認(rèn)可?。2?、在七?、八年?級(jí)學(xué)科?競(jìng)賽、?期中與?期末考?試中學(xué)?習(xí)并實(shí)?踐多種?考場(chǎng)編?排等考?務(wù)工作?，熟悉?掌握了?___?_考試?流程。?3、?通過對(duì)?七、八?年各次?考試的?成績(jī)進(jìn)?行錄入?與統(tǒng)計(jì)?、質(zhì)量?分析，?計(jì)算學(xué)?科及格?率與優(yōu)?秀率，?了解教?學(xué)工作?現(xiàn)狀。?4、?在第二?課堂活?動(dòng)中作?好各小?組編排?統(tǒng)計(jì)與?每次活?動(dòng)檢查?，較及?時(shí)地做?好小組?___?_調(diào)整?并下發(fā)?到任課?教師，?方便了?管理。?同時(shí)也?讓我學(xué)?習(xí)了第?二課堂?的籌備?與__?__管?理。?5、深?入課堂?聽課_?___?余節(jié)，?了解教?師上課?特點(diǎn)與?學(xué)生課?堂表現(xiàn)?。參加?各教研?組活動(dòng)?與集備?組活動(dòng)?共計(jì)十?次，了?解其活?動(dòng)開展?情況。?6、?按學(xué)校?要求檢?查教學(xué)?常規(guī)，?進(jìn)行流?動(dòng)查課?多次，?了解教?師侯課?、串課?與學(xué)生?課堂表?現(xiàn)。?7、進(jìn)?行大規(guī)?模教師?業(yè)務(wù)檢?查三次?，查看?教研組?工作計(jì)?劃、備?課組教?學(xué)進(jìn)度?，查閱?了解教?師教學(xué)?案的編?寫使用?、聽課?與作業(yè)?批改情?況。?8、主?動(dòng)學(xué)習(xí)?畢業(yè)報(bào)?考與學(xué)?校招生?等工作?，了解?報(bào)考與?畢業(yè)年?級(jí)工作?流程、?中考信?息與學(xué)?校招生?工作。?9、?在協(xié)助?___?_校長(zhǎng)?打印各?類資料?中，學(xué)?習(xí)教材?與試卷?征訂、?教師培?訓(xùn)與評(píng)?比、學(xué)?生理化?英加試?、教學(xué)?與教務(wù)?檔案整?理等相?關(guān)教務(wù)?工作。?收獲?三、領(lǐng)?悟了堅(jiān)?持下去?、勇于?改革的?精神?在事情?多、感?到力不?從心的?勞累時(shí)?，會(huì)想?起升旗?儀式上?，王校?長(zhǎng)動(dòng)容?地背誦?的《只?有堅(jiān)持?無(wú)所不?能》的?詩(shī)，想?起他在?大課間?迎檢準(zhǔn)?備中克?服種種?困難，?帶領(lǐng)八?中師生?堅(jiān)持到?勝利的?工作態(tài)?度；在?安于現(xiàn)?狀、墮?于懈怠?時(shí)，會(huì)?記起王?校長(zhǎng)為?了八中?師生和?學(xué)校的?發(fā)展不?斷想辦?法、創(chuàng)?條件、?拉動(dòng)大?家向目?標(biāo)前進(jìn)?的銳意?改革的?工作魄?力。如?果說知?識(shí)會(huì)隨?時(shí)間而?遺忘，?這種人?格的_?___?力的感?染與精?神的鼓?舞力量?定會(huì)伴?隨一生?。收?獲四、?了解了?學(xué)情與?教師的?工作，?結(jié)交了?益友良?師對(duì)?于我來?說，由?于工作?性質(zhì)關(guān)?系以前?很少與?教師學(xué)?生打交?道，在?八中的?半年給?了我深?入了解?師生的?機(jī)會(huì)。?在與“?一幫一?”幫扶?對(duì)象及?其他淘?氣孩子?的多次?談話中?，在深?入課堂?聽課觀?察學(xué)生?的過程?中，在