以珍惜為話題的600字(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——以珍惜為話題的600字(四篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

以珍惜為話題的600字作文篇一

我和閨蜜彼此約定：寒假開(kāi)始后，我們要什么都不想，什么都不做，痛痛快快的玩上三天!早已厭倦了兩點(diǎn)一線生活的我們現(xiàn)在吃著烤串，喝著茶，心情好像乘上了熱氣球，升騰在無(wú)盡的天空，隨便飄揚(yáng)。

生活，就要這樣來(lái)珍惜!

突然，路邊石像一般突兀地豎起的一個(gè)黑影映入我的眼簾。我好奇的拉著閨蜜走近。我的心不由得微微一顫：那不還是個(gè)孩子嗎?那個(gè)乞討的孩子穿著一件破舊不堪的灰?jiàn)A克，帽子上一圈薄薄的棉花揪在一起，草一樣張牙舞爪的豎著;褲腳上沾滿了一層層厚薄不均的泥巴，仿佛要和大地融為一體;正值冬天，寒風(fēng)凜冽，孩子卻連一雙手套也沒(méi)有戴，赤裸的手上是已經(jīng)結(jié)痂的凍瘡。衣著襤褸的孩子在這花花綠綠的街道上顯得那么格格不入，仿佛在乳白的墻上打進(jìn)了一根鐵釘，渺小而孤獨(dú)。

閨蜜眼角即刻泛了淚：“好可憐啊，我們給他點(diǎn)錢(qián)吧。〞我點(diǎn)頭，輕步走到孩子面前。我聽(tīng)到路人在討論：“這孩子，才多大呀，就得出來(lái)乞討，連學(xué)業(yè)上不成……〞“別輕信這些，現(xiàn)在這種人好多都是騙子……〞衣著光鮮的年輕人們潮濕的口氣如鈍器一般擊打著我的心。

這時(shí)，孩子抬起凍僵的臉，正好和我的目光對(duì)視。天哪!那是怎樣的一種眼神：悲涼，無(wú)助，麻木，羨慕，不信任……。.孩童特有的天真純樸在他的眼中被抹殺得一干二凈我從孩子的眼中讀出了他的（故事）：父母早亡，親戚相互推卸責(zé)任，最終流落到街頭乞討……我多想問(wèn)問(wèn)他，他在這個(gè)混雜的社會(huì)中畢竟遭遇過(guò)多少所謂的可憐與推測(cè)，稚嫩的心靈畢竟受到了多少創(chuàng)傷。這個(gè)年齡的孩子，不應(yīng)當(dāng)坐在教室里學(xué)習(xí)，努力嗎?可他卻被過(guò)早得推進(jìn)了社會(huì)，他的花還沒(méi)盛開(kāi)就萎謝了。我最終沒(méi)有說(shuō)話，我蹲下身，把幾張零錢(qián)放進(jìn)了孩子面前的小盒里，就拉著閨蜜走開(kāi)了。我回頭望，孩子仍木然的坐在那兒，好像已經(jīng)是一根對(duì)外界毫無(wú)知覺(jué)的木頭。我的腦袋即刻嗡嗡作響，心像脫了水的海綿，皺的干巴巴的。

回到家，父母為我端上熱氣騰騰的飯菜慈祥地看著我。這些原本都是我每天面對(duì)的。我幡然醒悟，父母溫暖的愛(ài)，朋友的陪伴，亦或是我早已認(rèn)為枯燥透了的學(xué)習(xí)，考試，不就是那個(gè)乞討的孩子傾心企盼，卻可望而不可即的么?

而我卻仍不懂得珍惜，一味仰慕著清閑開(kāi)心的生活，無(wú)心學(xué)習(xí)，向父母發(fā)公主脾氣，頂撞老師……到頭來(lái)，我會(huì)一無(wú)所得，就像渴望日出的人最終會(huì)失掉滿天星辰一樣。生活，只有當(dāng)你賦予它真正意義的時(shí)候才有其存在的價(jià)值啊。

我捧起早已被我“舍棄〞的書(shū)本，感到前所未有的釋然。

<以珍惜為話題的600字作文篇二

清風(fēng)，穿過(guò)花香，擦過(guò)竹林，漸行漸遠(yuǎn)。</span歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬即逝。

留在記憶深處的一切像沙漏般滑過(guò)我們的思緒。我們想著“一切都會(huì)過(guò)去〞，我們念著“一切都不會(huì)過(guò)去〞。因此，我們只需要：珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在。

種豆南山下

古人中崇尚山水，眷戀田園的便不得不提到東晉詩(shī)人陶淵明。一貫之中，他總是憧憬“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸〞的歸隱生活。他雖無(wú)寄情山水的哀怨之情，卻有活在當(dāng)下的快活之感。一心只染自己“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山〞的閑適安逸。陶公他沒(méi)有追往過(guò)去，也并沒(méi)有憧憬未來(lái)，他只是單純地隱于山水田園之中?；蛟S，他就是做到珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在的古之第一人吧。

大庇天下寒士俱歡顏

很難想象詩(shī)人杜甫被貶之后過(guò)的是什么日子，只記得他筆下“星垂平野闊，月涌大江流〞的月夜之景，卻也難求他“風(fēng)雨不動(dòng)安如山，嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋。吾廬獨(dú)破受凍死亦足〞的樂(lè)觀曠達(dá)。他安于接受生活窘迫的現(xiàn)實(shí)，不為自己的政事所牽累。也不曾憧憬將來(lái)生活會(huì)怎樣，只求在這茅草屋中安度晚年，過(guò)著安心舒適的生活。貌似晚年杜甫也學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在這個(gè)道理。

天生我材必有用

好多人能如詩(shī)仙李白一般豪放不羈?他一生淡泊名利堅(jiān)持認(rèn)為“千金散盡還復(fù)來(lái)〞這一道理，他曾與岑夫子、丹丘生一同烹羊宰牛，在山林之中“將進(jìn)酒，杯莫停。〞如此逍遙逍遙，快活于天地之間，對(duì)著艱險(xiǎn)的蜀道他抒發(fā)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海〞的豪情壯志，一生哪有摧眉折腰?還看九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，喜笑悲歌氣傲然。他不回想過(guò)去，不展望未來(lái)。他只求與友人“今朝有酒今朝醉〞也印證了那句珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在。

無(wú)論時(shí)光多么匆促，歲月的長(zhǎng)河里都會(huì)留下你我最真誠(chéng)的回憶。不管一切會(huì)不會(huì)過(guò)去，我們珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在的決定總是正確的。

面對(duì)回憶，我不再嘆氣，亦不想逃避，回想起那句鄭燮的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)〞，是啊，為了火紅的晨曦，為了似火的驕陽(yáng)，為了璀璨的晚霞，讓我們的信念去譜寫(xiě)，讓我們的精神去高歌。讓我們一同珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在吧!

以珍惜為話題的600字作文篇三

君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。

——題記

時(shí)間就像清風(fēng)，你稍微的不留意，他已從你身邊飄過(guò)。時(shí)間就像一股流水，你盡管只看著它，其實(shí)他已奔跑向前。時(shí)間就像一滴晨露，當(dāng)你稱贊她的美時(shí)，其實(shí)他已消失。時(shí)間永遠(yuǎn)都是朝著前方奔跑。假若你不及時(shí)抓住它，你丟失的便不只是時(shí)間了。友情，幸福，親情……他們都會(huì)隨之而去。同學(xué)們珍惜時(shí)間吧!

“少壯不努力，老大徒凄愴。〞說(shuō)的便是少年時(shí)期不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，到了老的時(shí)候也只是白白的感到凄愴。如今我們正是出在少年時(shí)期，莫非我們還不應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間嗎?抓住課堂上的45分鐘，你便得到一個(gè)知識(shí)箱，抓住與同學(xué)相處的分分秒秒，他便得到一個(gè)大家庭抓住與老師交談學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)間，你便得到老師的確定。抓住與父母相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你便會(huì)得到父母的一個(gè)會(huì)心的微笑。

與之相比，假使你不懂得珍惜時(shí)間，不在乎時(shí)間，那么課堂上你就不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，由于你會(huì)覺(jué)得，時(shí)間是充分的。這樣你就不會(huì)搞好學(xué)習(xí)。還有的人老是說(shuō)，我并不是不珍惜時(shí)間，而是我事情多，沒(méi)有時(shí)間啊。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要樂(lè)意擠一擠總還是有的。〞可見(jiàn)問(wèn)題的癥結(jié)在于你愿不樂(lè)意擠時(shí)間，時(shí)間永遠(yuǎn)都是夠用的。

有的人總認(rèn)為“今天的事情可以明天做〞，但殊不知“今日事今日畢〞的道理。今天已經(jīng)過(guò)去，明天即將有新的事情在等著你，這樣下去你的負(fù)擔(dān)將會(huì)越來(lái)越重。請(qǐng)珍惜時(shí)間，讓我們每天起來(lái)都是輕裝上陣。

你把你的時(shí)間安排的滿滿的，你的人生就不會(huì)有空缺，當(dāng)你回憶時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的記憶是滿滿的。珍惜時(shí)間的人永遠(yuǎn)跑在別人前面，就像我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)一樣。你多花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，你就會(huì)比別人多收獲一份知識(shí)，你是乘著時(shí)間去奮斗，而別人只能永遠(yuǎn)在追逐時(shí)間。請(qǐng)珍惜時(shí)間，莫要發(fā)出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏〞的感慨。

今天的你可能還朝氣蓬勃，可以揮霍青春，但明天的你，明年的你呢?終有一天你也會(huì)兩鬢花白垂垂老矣。正如保爾·柯察金說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而后悔，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。〞朋友請(qǐng)珍惜時(shí)間!

<以珍惜為話題的600字作文篇四

珍惜所擁有的零落夏天的鳥(niǎo)，飛到我的窗前謳歌，有飛走了。秋天的落葉沒(méi)有什么留念，只嘆息一聲，就飄落在哪里。

——泰戈?duì)?/p>

珍惜所擁有的，不再是種美德，感悟所能做的，這便是種榮譽(yù)。生活是由無(wú)數(shù)的飄散的零落組成的。

陽(yáng)光靜靜透過(guò)樹(shù)的縫隙，密密麻麻的枝葉阻止了她追求泥土馥郁的無(wú)限渴望，她毅然敲打在平坦的大地上，摔成碎片，這是一種獨(dú)特的零落，為追求美好破碎。

枯葉在幽深，思愁，飄絮的秋天里脫落了枝頭，飄落在地上。被路人走過(guò)濺起的泥巴所掩蓋，這是一種雖然沒(méi)有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花〞的曠達(dá)胸襟，卻擁有局限于被分散，被風(fēng)吹散的零落，這是一種感傷的零落。

蒲公英單獨(dú)立在一望無(wú)際的綠野上，她要忍受著風(fēng)兒將她吹散，是她分開(kāi)自己最留念，最溫暖的家，去遙遠(yuǎn)的地方尋覓新家的痛楚?？赡苣銜?huì)認(rèn)為這很殘忍。但是在我看來(lái)，這里沒(méi)有憂傷，也不存在著默然，這兒擁有追尋希望而奔離家鄉(xiāng)時(shí)的安逸，這是自然規(guī)律，這是一種美的零落。

細(xì)心品味生活，我能認(rèn)真咀嚼那一片片被風(fēng)雨眷顧過(guò)的綠葉，留下的剔透的露珠，我能感受那一束溫暖的陽(yáng)光，我能體會(huì)那一棵棵被陽(yáng)光所照射時(shí)到的蒲公英。

然而這些美好都是由零落構(gòu)成的旋律，那樣動(dòng)人，那樣溫和。假使沒(méi)有分散，蒲公英能找得了她的新家嗎?她能無(wú)憂無(wú)慮的盎然在廣闊的平野之上嗎?陽(yáng)光能被這分散的一點(diǎn)點(diǎn)溫暖而感動(dòng)，就不至于讓我們彼此受傷了吧?

有人長(zhǎng)慨嘆零落是種無(wú)奈，是種絕望。海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：破碎是種希望，死自有一種美和恬靜，一種不會(huì)令我害怕的變形，這是美好的零落，帶著我們走向晨曦時(shí)的開(kāi)心。

沒(méi)有零落的浪花，哪來(lái)的波濤洶涌呢?，沒(méi)有零落的綠草紅花，哪來(lái)的漫山遍野的五彩繽紛呢?沒(méi)有零落的石子，哪來(lái)的雄偉壯觀高樓大廈呢?

生命不該總是完整而沒(méi)有缺口的，那會(huì)使我們拒絕精彩，要零落才可動(dòng)人心弦的，你懂嗎?有破碎。我們才能找到補(bǔ)丁，在心靈之上開(kāi)出最漂亮的花朵，然后傲人的嬌艷在百花爭(zhēng)艷的春天。珍惜所擁有的零落，