機類實習(xí)報告匯編5篇

第第頁機類實習(xí)報告匯編5篇機類實習(xí)報告篇1

這一周是我們拆裝輔機的實習(xí)課，從一開頭，我就很興奮，也很仔細(xì)，抱著滿腔的熱忱和奇怪???，仔細(xì)的去對待，由于我知道，這樣的機會來之不易，平常都是對著抱著課本，念著理論，說到實踐，真是少之又少！所以，我很珍惜，自始至終，我都堅持去做到，不早退，不曠課，仔細(xì)聽老師講解，凡事都參加動手，理論與實踐互相結(jié)合，刻苦鉆研，擅長發(fā)覺問題，勇于解決問題，耐煩聽取別人的見解！虛心向我們的導(dǎo)師請教！

我們的指導(dǎo)老師是一位有著豐富實踐閱歷的老師，在她耐煩和熱忱的指導(dǎo)之下，我了解了螺桿泵、分油機、齒輪泵、葉片泵、壓縮機離心泵等等這些從前只在理論書上看到的設(shè)備。在每個設(shè)備的動手之前，老師都是首先為我們具體的闡述機器的工作原理、工作流程和功能意義。雖然書本上也有詳盡的介紹，但我并不覺得老師羅嗦，理論來自于實踐，面對面的對著這些設(shè)備，好象原理更加簡單弄懂，流程更加清楚，原來書本上無法看懂的東西，好象一來到這里，就茅塞頓開，是我變聰慧了嗎？不是，一切由于都是實踐。

實踐是理論的源泉！.在拆裝機器的過程中，我們都干得很辛苦，但卻干得很買力，也干得很快樂，盡管天氣很悶熱，盡管機器很笨重，盡管配件很臟，氣味很難聞，我都主動的動手，沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)，動起手來，原來發(fā)覺原來不擅長言辭的我真的開朗了許多，譬如，我動得了和同學(xué)分工合作的程序，懂得向我們的老師打招呼請教，還懂得了專心去和同學(xué)溝通閱歷……原來，自己并不是那么的酷！實踐，除了提高一個人的技術(shù)技能外，還可以提高一個人的道德情操。一個機器，是有許多零件組成的，許多時候，拆裝并不是一個人動手去完成，而需要群體分工合作才能完成，這又要需要每一個人在做的過程中很好的去協(xié)作，正所謂整體離不開部分，部分整體相結(jié)合！機器如此，做人也如此！

在拆裝全部機器中，我印象最深刻的是葉片泵，由于，它實在花了我們太多的時間很精力，雖然有點恨它，但又卻很感謝它，由于我從中學(xué)到的東西最多，雖然我們裝了它n次還是不能運轉(zhuǎn)，但我們并不屈服于困難，在老師的細(xì)心指引下，從外表到里部，從粗到細(xì)，從零件到整體，我們發(fā)覺問題多多，分析多多，最終一一的去解決，最終勝利了，當(dāng)時心理真是難以形容的興奮！原來，工作可以帶給人以歡樂，特殊是不怕困難挫折去解決一些高難度的工作，那樣才會更有成就感！在實踐的過程當(dāng)中，我們的老師對我們的要求相當(dāng)嚴(yán)格，雖然課余對我們是和氣可親的。但是上課的時候，特殊講原則，記得開頭的時候，我和某些同學(xué)穿了拖鞋來，她立即要求我回去換，雖然我有諸多理由但還是以失敗搞終。事后，她和氣的教育我們，工作的時候肯定要嚴(yán)格要求，不能忽視過程中的每一細(xì)小的問題，即使是很小的問題，在工作的時候都有可能導(dǎo)致消失問題……這對我在學(xué)習(xí)或是在以后的工作都是受益非淺的！

通過這次的實習(xí)，我收益良多，無論是技能方面還是思想方面。在此，我感謝我們的老師辛勤的教育，也感謝自己的不懈去努力，我今后會好好的去發(fā)揚！！

機類實習(xí)報告篇2

實習(xí)的兩個星期很快就過去了，其中的過程有艱辛也有歡樂?，它讓我學(xué)到了很多課本上沒有的學(xué)問，飽滿了專業(yè)技術(shù)的羽翼，讓我在動手力量及處理事情的力量方面有了很大程度的提高。

實習(xí)是工科高校生至關(guān)重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是使同學(xué)理論聯(lián)系實際把握電子元器件的主要產(chǎn)品及其結(jié)構(gòu)、性能和焊接安裝工藝、調(diào)試等的實踐學(xué)問，通過實習(xí)穩(wěn)固和加深課堂里所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)專業(yè)學(xué)問，將理論與實踐相結(jié)合，提高解決和處理問題的力量，提高同學(xué)動手力量。并且通過實習(xí)全面了解本專業(yè)范圍內(nèi)的主要產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝、技術(shù)狀況以及工廠里工程師和技術(shù)員如何利用專業(yè)學(xué)問解決生產(chǎn)中的技術(shù)問題等，為本科生實現(xiàn)由學(xué)校到社會的過渡打下基礎(chǔ)。本次實習(xí)也許分為三個階段：練焊、正式焊接、通電檢查及調(diào)試。現(xiàn)分別從這三個階段詳細(xì)陳述下本次實習(xí)的心得體會：

一、練焊

練習(xí)焊接的過程看似枯燥無味，實際是電子工藝實習(xí)中最重要的一個部分?！叭f丈高樓平地起”，沒有堅固的焊接技能，是不行能焊好每一塊電路板的，當(dāng)然也就不行能完全實現(xiàn)它的功能。

練習(xí)焊接的一天半時間，教會我的是對待事情的仔細(xì)看法和耐煩。一滴滴的焊錫滴上去，要精準(zhǔn)的恰到好處。少錫就不能蓋滿焊盤，造成虛焊，進(jìn)而斷路。多錫又簡單堆滿焊盤，造成器件的短路，所以要焊好焊盤并不是一件簡單的事情，開頭的時候沒有把握要領(lǐng)，前幾行并不抱負(fù)，后來時刻提示自己不要急躁，漸漸把握了焊接技術(shù)的要領(lǐng)，焊的比以前又快又好了，到最終最終焊出了一排一排亮閃閃的焊珠。

或許這些技術(shù)并不需要太多的腦力勞動，導(dǎo)致自己簡單產(chǎn)生忽視它的心情，事實上它卻培育了自己以后學(xué)習(xí)和生活中一個很重要的品質(zhì)，那就是對待事情的看法。每一件事情都仔細(xì)對待，每一次都努力做到最好，不要因小失大，造成不必要的損失。

二、正式焊接

清點元件教會了我要細(xì)心，貼片電阻和電容都只有很小的物理體積，所以很簡單弄丟。以前處理事情的時候總是大大咧咧的，這次在老師的一再囑咐下，仔細(xì)清點好了每一個器件。本次實習(xí)使我對電子元件有了感性和理性的熟悉，強大的集成電路都是由一個個小的電子元件組成的，所以它們在電子工藝中有著舉足輕重的作用。

正式焊接先從外表貼器件焊起，每一個器件都要當(dāng)心翼翼。焊芯片的時候遇到些問題，比方管腳太多不簡單掌握錫的多少，而導(dǎo)致兩個管腳連在一起造成了短路，多虧實行主動的補救措施將它們分開。后來漸漸適應(yīng)，學(xué)會了一個竅門，就是先把錫滴在烙鐵上，然后在在管腳的適當(dāng)方向涂抹即可。還有時刻留意分正負(fù)元件的正負(fù)極，多次檢查核對后再焊，免得消失意想不到的錯誤。

由于練焊過程費了好大心血，所以正式焊接過程還進(jìn)行的比較順當(dāng)，下一步需要進(jìn)行的就是緊急的測試和調(diào)試工作了。

三、通電檢查及調(diào)試

第一步要不插單片機進(jìn)行通電檢查，用萬用表測量U1的輸出是否為5V電壓，檢驗結(jié)果順當(dāng)，為4.9V左右，于是松了一口氣，焊接沒有太大問題。

于是開頭進(jìn)行程序下載試驗，下載勝利后發(fā)覺板子有好多問題，按K4開關(guān)后原來應(yīng)當(dāng)二極管全部都亮，可是我的電路板上的二極管卻全亮以后又滅掉。還有數(shù)碼管最終一位數(shù)顯示不出來。經(jīng)過我努力查找電路板的原理圖找到掌握問題處的芯片或器件，猜想應(yīng)當(dāng)是虛焊造成的問題，于是又拿起烙鐵從新焊了一遍看似沒有焊牢的部位，再次通電后，果真問題都解決了。原來消失問題并不行怕，可怕的是沒有迎接它的士氣。此過程中，我努力尋求同學(xué)和老師的關(guān)心，他們都給了我很有用的建議。所以以后要不懂就問，吸取同伴和教育者的閱歷才能少走彎路，走向勝利。

波形檢測階段也很順當(dāng)，我又再次熟識了示波器的應(yīng)用。正弦波、三角波、方波依次都調(diào)了出來，學(xué)校期勝利結(jié)束。

電子工藝實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但心中的興奮卻依舊存在，此時此刻心還沉醉在實習(xí)的氣氛當(dāng)中。本以為實習(xí)會是枯燥無味的，但說實話，沒想到實習(xí)這么快就結(jié)束了，還真有點意猶未盡的感覺。通過這幾天的親身體會，雖說只是短短的幾天的時間，但自己真的發(fā)覺原來實習(xí)是那么的好玩。并且也使自己熟悉到了理論

學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的重要性。在實習(xí)中，讓我體會最深的就是：做事情的仔細(xì)看法。

雖然剛開頭對有些器件確實比較生疏，但是通過老師的細(xì)致講解，我對每個一個器件的作用有了初步的熟悉。在組裝過程中，我了解了聲光掌握燈電路的工作原理，是如何進(jìn)行工作。在焊接過程中，雖然以前從來沒有接觸過焊接這樣的方法，但是經(jīng)過一系列的練習(xí)，從空焊到漸漸焊接簡潔的原件，再到能將一個聲光掌握燈完好的焊接完成，這中間一次次的.試煉不僅需要自己的細(xì)心，而且更需要耐煩，此外更培育了自己的動手力量。

這次實習(xí)讓我明白，作任何事都要認(rèn)真仔細(xì)，或許一個小小的疏忽都將導(dǎo)致整個工作前功盡棄。遇到實際問題時，只要仔細(xì)思索，用所學(xué)的學(xué)問，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。就拿焊接這門技術(shù)來說吧，面對那發(fā)燙的電烙鐵，那針尖大的焊孔，對初學(xué)者來說簡直束手無策，但只要仔細(xì)討論和觀看各個元件的性能與特點，就可以完善的把焊接做好，同時仔細(xì)的觀看總結(jié)可以在保證質(zhì)量的同時提高自己的效率。

通過實際動手操作,才發(fā)覺理論和現(xiàn)實事物之間的差距,才明白不是只要學(xué)好課本上的學(xué)問就能勝任將來的工作。通過本次實習(xí)使我們對電子元件肯定的感性和理性熟悉；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進(jìn)一步的理解；培育和熬煉我們的實際動手力量，使我們的理論學(xué)問與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強的實踐動手力量。在這里將自己這次電子工藝實習(xí)感受總結(jié)一下：

第一、是心態(tài)問題。要做好一件事，心態(tài)是很重要的。有好的心態(tài)，就會投入十二分的心力去努力，做事效果也是事半功倍。首先覺得我可以，才能有做下去的士氣。

其次、遇到問題不要急、不要慌、不要怕。要有條理的分析問題產(chǎn)生的緣由，并對癥下藥，實行措施解決它。多向老師和同學(xué)尋求關(guān)心，他們的建議會讓自己受益匪淺。在處理問題的過程中，我們可以學(xué)到好多學(xué)問和力量。

第三、動手力量的培育。這次實習(xí)，使我們動手力量得到很大的提高。在生活中遇到一些小事情時自己動手解決，這樣可以增添我們的自信念，對我們將來去適應(yīng)生疏事物是有很大關(guān)心。電子信息本身就不是泛泛的書本之談，工科專

業(yè)最重要的就是實踐與理論的結(jié)合，把理論運用到實際生活中去。

面對任何事情都不要缺少自信念，我們不怕失敗，我們可以輸?shù)闷鹑魏螙|西，青春年華、精力、力氣，只有自信不行失。實習(xí)是短暫的，但留給我的感受是深刻的。自己如今該做的，就是當(dāng)熟悉到自己的缺乏時，那就該如何去改造自己，如何完善自己。我們要做的那就是在這有限的時間內(nèi)，完成自己應(yīng)當(dāng)完成的事，經(jīng)受自己應(yīng)當(dāng)經(jīng)受的事情。

讀書心存志遠(yuǎn)，實踐悟出真知。實習(xí)給我的不單單是一種好的焊接技術(shù)，它的背后還有動手力量的熬煉，更有一種思維的培育與創(chuàng)新。能使自己的思索方式不單單局限在理論上的那種方式，更要向?qū)嶋H靠攏。

感謝這兩個星期指導(dǎo)我并供應(yīng)實習(xí)條件的老師和陪伴我的同學(xué)，還有感謝我自己，又向自我完善的目標(biāo)靠近了一步。

機類實習(xí)報告篇3

這一周是我們拆裝輔機的實習(xí)課，從一開頭，我就很興奮，也很仔細(xì)，抱著滿腔的熱忱和奇怪???，仔細(xì)的去對待，由于我知道，這樣的機會來之不易，平常都是對著抱著課本，念著理論，說到實踐，真是少之又少！所以，我很珍惜，自始至終，我都堅持去做到，不早退，不曠課，仔細(xì)聽老師講解，凡事都參加動手，理論與實踐互相結(jié)合，刻苦鉆研，擅長發(fā)覺問題，勇于解決問題，耐煩聽取別人的見解！虛心向我們的導(dǎo)師請教！我們的指導(dǎo)老師是一位有著豐富實踐閱歷的老師，在她耐煩和熱忱的指導(dǎo)之下，我了解了螺桿泵、分油機、齒輪泵、葉片泵、壓縮機離心泵等等這些從前只在理論書上看到的設(shè)備，輔機實習(xí)報告。

在每個設(shè)備的動手之前，老師都是首先為我們具體的闡述機器的工作原理、工作流程和功能意義。雖然書本上也有詳盡的介紹，但我并不覺得老師羅嗦，理論來自于實踐，面對面的對著這些設(shè)備，好象原理更加簡單弄懂，流程更加清楚，原來書本上無法看懂的東西，好象一來到這里，就茅塞頓開，是我變聰慧了嗎？不是，一切由于都是實踐。實踐是理論的源泉！在拆裝機器的過程中，我們都干得很辛苦，但卻干得很買力，也干得很快樂，盡管天氣很悶熱，盡管機器很笨重，盡管配件很臟，氣味很難聞，我都主動的動手，沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)，動起手來，原來發(fā)覺原來不擅長言辭的我真的開朗了許多，譬如，我動得了和同學(xué)分工合作的程序，懂得向我們的老師打招呼請教，還懂得了專心去和同學(xué)溝通閱歷……原來，自己并不是那么的酷！實踐，除了提高一個人的技術(shù)技能外，還可以提高一個人的道德情操，實習(xí)報告《輔機實習(xí)報告》。

一個機器，是有許多零件組成的，許多時候，拆裝并不是一個人動手去完成，而需要群體分工合作才能完成，這又要需要每一個人在做的過程中很好的去協(xié)作，正所謂整體離不開部分，部分整體相結(jié)合！機器如此，做人也如此！在拆裝全部機器中，我印象最深刻的是葉片泵，由于，它實在花了我們太多的時間很精力，雖然有點恨它，但又卻很感謝它，由于我從中學(xué)到的東西最多，雖然我們裝了它n次還是不能運轉(zhuǎn)，但我們并不屈服于困難，在老師的細(xì)心指引下，從外表到里部，從粗到細(xì)，從零件到整體，我們發(fā)覺問題多多，分析多多，最終一一的去解決，最終勝利了，當(dāng)時心理真是難以形容的興奮！原來，工作可以帶給人以歡樂，特殊是不怕困難挫折去解決一些高難度的工作，那樣才會更有成就感！在實踐的過程當(dāng)中，我們的老師對我們的要求相當(dāng)嚴(yán)格，雖然課余對我們是和氣可親的。但是上課的時候，特殊講原則，記得開頭的時候，我和某些同學(xué)穿了拖鞋來，她立即要求我回去換，雖然我有諸多理由但還是以失敗搞終。

事后，她和氣的教育我們，工作的時候肯定要嚴(yán)格要求，不能忽視過程中的每一細(xì)小的問題，即使是很小的問題，在工作的時候都有可能導(dǎo)致消失問題……這對我在學(xué)習(xí)或是在以后的工作都是受益非淺的！通過這次的實習(xí)，我收益良多，無論是技能方面還是思想方面。

在此，我感謝我們的老師辛勤的教育，也感謝自己的不懈去努力，我今后會好好的去發(fā)揚??！

機類實習(xí)報告篇4

一、實習(xí)目的：

通過生產(chǎn)實習(xí)，使我了解手機耳機從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等學(xué)問，培育同學(xué)樹立理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)。并培育同學(xué)進(jìn)行調(diào)查、討論、分析和解決工程實際問題的力量，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習(xí)，拓寬同學(xué)的學(xué)問面，增加感性熟悉，把所學(xué)學(xué)問條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)學(xué)問。激發(fā)同學(xué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探究的主動性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)單位和崗位簡介：

歌爾聲學(xué)自創(chuàng)立以來，始終專注于電聲行業(yè)微型電聲元器件和消費類電聲產(chǎn)品的研發(fā)和制造，主要產(chǎn)品包括微型麥克風(fēng)、微型揚聲器/受話器、藍(lán)牙系列產(chǎn)品和便攜式音頻產(chǎn)品，廣泛應(yīng)用在移動通訊設(shè)備及其周邊產(chǎn)品、筆記本電腦、個人數(shù)碼產(chǎn)品和汽車電子等領(lǐng)域。經(jīng)過持續(xù)的努力，公司已經(jīng)由從事微型電聲元器件制造和銷售的單一業(yè)務(wù)企業(yè)，成長為業(yè)務(wù)涵蓋微型電聲元器件和消費類電聲產(chǎn)品的聲學(xué)整體解決方案供應(yīng)商。公司憑借研發(fā)實力、生產(chǎn)工藝水平、本錢優(yōu)勢和高素養(yǎng)的管理團隊，贏得了包括三星、LG、松下、西門子、NEC、富士康、偉創(chuàng)力、華碩、聯(lián)想等在內(nèi)的優(yōu)質(zhì)客戶資源，在電聲行業(yè)取得了有利的競爭地位。歌爾聲學(xué)屬于省級高新技術(shù)企業(yè)，與中科院聲學(xué)所、北京郵電高校等國內(nèi)外多家知名高校和科研機構(gòu)建立了長期的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，致力于電聲領(lǐng)域前沿技術(shù)的基礎(chǔ)討論和新技術(shù)、新產(chǎn)品的開發(fā)。歌爾聲學(xué)設(shè)有中科-歌爾通信聲學(xué)聯(lián)合試驗室、北郵-歌爾通信技術(shù)聯(lián)合試驗室等國內(nèi)一流的研發(fā)機構(gòu)。歌爾聲學(xué)堅持自主創(chuàng)新，專注聲學(xué)科技；致力成為世界一流的聲學(xué)整體解決方案供應(yīng)商。

三、實習(xí)內(nèi)容及過程

高校生始終生活在學(xué)校的這座“象牙塔”內(nèi)，與外面社會接觸的機會非常的少，而社會正是一個可以磨練一個人意志的地方。短期的實習(xí)讓我短暫的接觸到了社會，熟悉了一些社會生活的一些基本準(zhǔn)則。帶著一股年輕的沖勁,我踏上了進(jìn)入我那漫長的職業(yè)生涯的其次塊試驗田。在歌爾實習(xí)日子里，在車間呆過一段時間。我的生活是有味道的，所以如今回想起來，特殊懷念，要不沒有這些味道，我想我的實習(xí)就這樣的過去了。但不是，那種種的味道還深深的記住我的腦海里，叫人無法遺忘。這些都是我的人生中很難得的一次閱歷。人生閱歷都是在人我們的人生中不斷的積累的，在實習(xí)中我所收獲到的不止是我的學(xué)問，更重要的是我的精神也有了進(jìn)一步的提高。

我在歌爾聲學(xué)車間進(jìn)行這幾個月的實習(xí)中。究竟工廠內(nèi)部究竟是怎么樣的，到底工人是如何在生產(chǎn)線上作業(yè)的，一件成品要經(jīng)過多少道工序??說實話在來實習(xí)之前我心里還真的沒底。不過通過這幾個月的親身體驗我對上述問題所給出的答案，當(dāng)然能有機會更近距離的去了解。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能并在幾小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在班長的耐煩細(xì)致地講授和在我們的主動的協(xié)作下，我徹底清晰了實踐才是真正檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，在班長的教育下，通過這次實習(xí)我已經(jīng)基本把握了耳機的構(gòu)造?？此坪啙嵉臇|西真正到了應(yīng)用就不是那么簡潔了。實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)我們干出了自己的任務(wù)。

1.通過這次實習(xí)我們了解了耳機的生產(chǎn)方式和制作過程。熟識工程材料主要成形方法和主要加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。

2.在工程材料主要成形加工方法上，具有初步的操作技能。

3.在了解、熟識和把握肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問和操作技能過程中，培育、提高和加強了我們的工程實踐力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。

4.培育和熬煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)章，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。

5.在整個實習(xí)過程中，對我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，制訂了同學(xué)實習(xí)守則，

同時加強對填寫實習(xí)報告、清理工作臺、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對同學(xué)的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。

6.班長對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確熟悉，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有肯定作用。

7.員工之間的互相關(guān)心才得以完成任務(wù)，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性！

〔在工廠我從事的是磁路組合當(dāng)中充磁的一個部分，什么是磁路組合呢？磁路〔magneticcircuit〕用強磁材料構(gòu)成在其中產(chǎn)生肯定強度的磁場的閉合回路。它又是一種模型，用以討論含有用來導(dǎo)磁的鐵心的電磁器件，在這些器件中利用磁路在其中獲得所需的磁場。磁路一般由通電流以激勵磁場的線圈〔有些場合也可用永磁體作為磁場的激勵源〕、由軟磁材料制成的鐵心，以及適當(dāng)大小的空氣隙組成。磁路中有關(guān)的物理量有磁通、磁通勢、磁阻、磁位差。討論磁路在于確定勵磁磁通勢和它所產(chǎn)生的磁通的關(guān)系。這對了解器件的性能，以進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計是必要的。磁路與電路有某些相像之處。例如，若磁路中有一磁通經(jīng)過若干段磁路，則此各段磁路的總磁位降等于各段磁路上磁位降之和。每一段磁路的磁位降等于該段磁路的磁阻與磁通的乘積，從而可得總磁阻等于各段磁路磁阻之和。這相當(dāng)于串聯(lián)電阻電路的總電阻等于其中各電阻之和。同樣，磁路中若有多個磁路支路并聯(lián)，則各支路的兩端有相同的磁位降，各磁路支路的磁通之和即等于總磁通，從而可得這些并聯(lián)支路的總磁導(dǎo)等于各支路磁導(dǎo)之和。這相當(dāng)于并聯(lián)電路的總電導(dǎo)等于其中各電導(dǎo)之和。由于電工中常用鐵磁材料作鐵心，鐵磁材料的磁導(dǎo)率與其中的磁通密度或磁場強度有關(guān)而非恒定值，這就使磁路分析成為非線性問題。而充磁是其中最簡潔的也是最重要的一項，一旦你把耳機半成品的磁性沖反那這個半成品就報廢了。

我每天都要把半成品給沖上磁然后在給流水線上的人，讓流水線上的人把我沖上磁的半成品做成成品。然后線上的員工在把磁鐵和華司用膠粘在零件上，把它做成半成品。讓后在交給主工序?！硠h除加上主工序部分!

1.點膠工序

主工序是自動點膠機，要跟著機器的頻率，

2.涂膠工序

主工序和包裝工序上都有，用的是手動點膠機，用的膠有絕緣膠和密封膠，絕緣膠分為蘭色和黃色。密封膠是透亮的黃色液體。

3.焊接工序

焊接是最難的工位，也是最累的崗位，在這個崗位上工作的員工每天都有兩圓的補助。

4.包裝檢外觀

這是最終一道工序，不跟隨流水線，員工干的是個人打算，能檢多少就有多少的工資。要檢的方面有許多，必需專心看。

5.包裝測通斷

兩支電工筆分別測產(chǎn)品的兩跟線,合格的會聽到“滴”的一聲。

甲苯：化學(xué)性質(zhì)與苯相像。蒸氣與空氣形成爆炸性混合物，爆炸極限為

1.2～7.0%〔體積〕。甲苯是有機化合物，屬芳香烴，結(jié)構(gòu)簡式為C6H5CH3。在常溫下呈液體狀，無色、易燃。它的沸點為110．8℃，凝固點為－95℃，密度為0．866克／厘米3。甲苯溫度計正是利用了它的凝固點比水很低，可以在高寒地區(qū)使用；而它的沸點又比水的沸點高，可以測110．8℃以下的溫度。因此從測溫范圍來看，它優(yōu)于水銀溫度計和酒精溫度計。另外甲苯比較廉價，故甲苯溫度計比水銀溫度計也廉價。甲苯不溶于水，但溶于乙醇和苯的溶劑中。甲苯簡單發(fā)生氯化，生成苯—氯甲烷或苯三氯甲烷，它們都是工業(yè)上很好的溶劑；它還簡單硝化，生成對硝基甲苯或鄰硝基甲苯，它們都是染料的原料；它還簡單磺化，生成鄰甲苯磺酸或?qū)妆交撬?，它們是做染料或制糖精的原料。甲苯的蒸汽與空氣混合形成爆炸性物質(zhì)，因此它可以制造梯思梯炸藥。甲苯與苯的性質(zhì)很相像，是工業(yè)上應(yīng)用很廣的原料。但其蒸汽有毒，可以通過呼吸道對人體造成危害，使用和生產(chǎn)時要防止它進(jìn)入呼吸器官。甲苯毒性小于苯，但刺激癥狀比苯嚴(yán)峻，吸入可消失咽喉刺痛感、發(fā)癢和灼燒感；刺激眼粘膜，可引起流淚、發(fā)紅、充血；濺在皮膚上局部可消失發(fā)紅、刺痛及泡疹等。重度甲苯中毒后，或呈興奮狀：躁動擔(dān)心，哭笑無常；或呈壓抑狀：嗜睡，木僵等，嚴(yán)峻的會消失虛脫、昏迷。

四、實習(xí)體會

1.生產(chǎn)實習(xí)是培育同學(xué)實踐力量的有效途徑。又是我們高校生，特別重要的也特殊有意義的實習(xí)課。生產(chǎn)實習(xí)又是我們的一次實際把握學(xué)問的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加糊涂地熟悉到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說我們不是電子專業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí)這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻目捶▍⑴c了這個實習(xí)，但是最終的結(jié)論是我對此否認(rèn)了，它交給我的不只是電子專業(yè)的學(xué)問，而是一種力量，制造力以及適應(yīng)力。

2.實習(xí)帶給我們的不僅僅是閱歷，它還培育了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的作風(fēng)。我們學(xué)到了許多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀看生活，勇于探究生活，也為我們多方面去熟悉和了解生活供應(yīng)了一個契機。它是生活的一種動力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的進(jìn)展，關(guān)心自我完善。此時，我還在懷念布滿成就感的實習(xí)，它充實了我們的學(xué)問，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”實踐是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，通幾個月的實習(xí)，我了解到許多工作常識，也得到意志上熬煉，有辛酸也有歡樂，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財寶，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的膚淺和在實際運用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏，剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這或許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的管理教育和實踐確實是有一段距離的。

“千里之行，始于足下”，這四個月短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大關(guān)心。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問大多來自帶教老師的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。

機類實習(xí)報告篇5

一、實習(xí)目的

實習(xí)目的是，通過傳真值機處理員相關(guān)工作崗位實習(xí)使我了解以后再傳真值機處理員相關(guān)工作崗位工作的特點、性質(zhì)，學(xué)習(xí)體驗傳真值機處理員相關(guān)崗位工作的實際狀況，學(xué)習(xí)與積累工作閱歷，為以后真正走上傳真值機處理員相關(guān)工作崗位做好崗前預(yù)備。

同時通過傳真值機處理員相關(guān)工作崗位的實習(xí)，熟識實際工作過程的運作體系和管理流程，把自己所學(xué)傳真值機處理員工作崗位理論學(xué)問應(yīng)用于實際，熬煉傳真值機處理員工作崗位業(yè)務(wù)力量和社會交際實踐力量，并在工作中學(xué)習(xí)傳真值機處理員相關(guān)工作崗位的新學(xué)問，對自己所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行總結(jié)并提升，以指導(dǎo)將來在傳真值機處理員相關(guān)工作崗位的學(xué)習(xí)重點和進(jìn)展方向。

二、實習(xí)時間

201×年03月01日～201×年06月15日

(修改成自己傳真值機處理員相關(guān)工作崗位實習(xí)時間)