幼兒園防震減災(zāi)應(yīng)急演練簡(jiǎn)報(bào)

第頁幼兒園防震減災(zāi)應(yīng)急演練簡(jiǎn)報(bào)幼兒園防震減災(zāi)應(yīng)急演練簡(jiǎn)報(bào)篇1

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)學(xué)問，切實(shí)增加全園師幼的避險(xiǎn)減災(zāi)意識(shí)和自救、互救實(shí)力，也為了使幼兒駕馭應(yīng)急避震的正確方法，熟識(shí)震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地愛護(hù)全園師生的生命平安。東王幼兒園組織全體老師和幼兒在20xx年11月2日上午進(jìn)行防震應(yīng)急疏散演練。

為確保演練勝利有效地開展，幼兒園前期制定了平安、科學(xué)的演練方案和應(yīng)急預(yù)案，組織全園師幼開展了防震減災(zāi)學(xué)問教化，并對(duì)全園孩子進(jìn)行了平安教化，通過圖片、視頻等途徑讓幼兒了解到地震的危害及應(yīng)急避險(xiǎn)方法，做到每位孩子平安記心中。

嗚，上午09:45分，一聲拉長(zhǎng)的警報(bào)聲響徹東王幼兒園。這究竟是怎么了？原來是老師們帶領(lǐng)珍寶們進(jìn)行地震演習(xí)呢！聽到危急信號(hào)珍寶們立即停止了活動(dòng)，以最快速度鉆到各自教室的桌子底下，有的快速移動(dòng)到墻角、三角區(qū)域抱頭下蹲。老師一邊引導(dǎo)珍寶們躲避危急，一邊指導(dǎo)他們正確的躲藏姿態(tài)：雙手抱頭，將身子藏在桌子底下。

二分鐘后其次次警報(bào)拉響，全體師生用書本護(hù)住頭部，弓著腰，在老師的指引下，緊急有序地按指定的路途快速撤離危急地帶。逃命疏散過程中老師不斷提示幼兒不要擁擠，在整個(gè)演習(xí)過程中，從警報(bào)聲響起全園師生只用2：45秒時(shí)間就平安撤離。整個(gè)疏散演練過程既驚慌又有條不紊，沒有疏漏一個(gè)幼兒，沒有出現(xiàn)碰撞和踩踏事務(wù)，達(dá)到預(yù)期效果。實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)束后，各班進(jìn)行總結(jié)和延長(zhǎng)教化。

通過此次防震疏散演習(xí)，幼兒園全體師生更進(jìn)一步了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問，駕馭了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變實(shí)力得到了提高。

隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)！東王幼兒園將以此次防震演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好平安工作，把平安隱患消退在萌芽狀態(tài)，為孩子們創(chuàng)建一個(gè)平安、和諧的校內(nèi)！

幼兒園防震減災(zāi)應(yīng)急演練簡(jiǎn)報(bào)篇2

為了提高全園師生的應(yīng)急避震實(shí)力，進(jìn)一步深化全園師生的防震減災(zāi)意識(shí)，保證全園師生在地震預(yù)報(bào)發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)難造成的損失。同時(shí)通過演練活動(dòng)培育幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事務(wù)下的應(yīng)急反應(yīng)實(shí)力和自救互救實(shí)力。春蕾幼兒園于2022年3月29日上午9:40點(diǎn)開展了防震演練活動(dòng)。

為了將演習(xí)活動(dòng)做實(shí)做細(xì)，我們制定了具體的方案，在演習(xí)前進(jìn)行了宣揚(yáng)教化活動(dòng)，各班開展了各種形式的地震學(xué)問及避險(xiǎn)教化，讓幼兒熟識(shí)、學(xué)習(xí)并練習(xí)了應(yīng)急避震和平安疏散的方法。

當(dāng)校內(nèi)的演練警報(bào)聲響起，全園師生在胡園長(zhǎng)指揮下，各班老師依據(jù)園所的支配，在聽到警報(bào)短音連響三遍后，立刻指導(dǎo)幼兒快速做好避震打算，孩子們就近躲避，快速蹲到堅(jiān)實(shí)的課桌下，用雙手護(hù)住頭部。大約兩分鐘后，警報(bào)聲長(zhǎng)音響起，各班老師馬上組織幼兒排隊(duì)用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路途，快速有序地撤離幼兒園。到達(dá)平安的地點(diǎn)后，各班老師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。整個(gè)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)活動(dòng)驚慌有序，有條不紊。實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)束后，各班進(jìn)行總結(jié)。

幼兒園防震減災(zāi)應(yīng)急演練簡(jiǎn)報(bào)篇3

今年的5月12日是我國(guó)第十四個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日。為了進(jìn)一步做好防災(zāi)減災(zāi)教化，筑牢幼兒園平安防線，增加師幼的應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)力，5月9日，綠洲花園幼兒園開展了“地震來了我不怕”防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

防震演練前，班級(jí)老師們依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開展了關(guān)于“防震減災(zāi)”的宣揚(yáng)教化活動(dòng)，孩子們通過視頻“地震來了，不要慌”了解了地震的原理、避險(xiǎn)小學(xué)問以及逃命方法、路途等等；孩子們懂得了地震發(fā)生時(shí)的“四不要”，及正確的自我愛護(hù)避震姿態(tài)，比如孩子們可以通過快速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，讓孩子們一起了解“防震減災(zāi)”的自我愛護(hù)技能。

“鈴……”下午起床后，孩子們聽到了警報(bào)聲的響起，在班級(jí)老師的引導(dǎo)下，孩子們馬上停下正在開展的活動(dòng)，以最快的速度躲到就近的桌子下、墻角、衛(wèi)生間等平安三角區(qū)進(jìn)行緊急避險(xiǎn)；孩子們用雙手或手上的書本、靠墊等護(hù)住頭部，蹲下、低頭。當(dāng)其次聲急促的警報(bào)響起，各班老師組織孩子們用手愛護(hù)頭部，快速有序地緊急疏散到空曠的幼兒園操場(chǎng)。疏散演練井然有序，有條不紊，到達(dá)平安地點(diǎn)后，老師清點(diǎn)孩子人數(shù)，保證全部孩子平安到位。

幼兒園防震減災(zāi)應(yīng)急演練簡(jiǎn)報(bào)篇4

為提高全園師幼應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)的'實(shí)力，加強(qiáng)幼兒防震平安逃命意識(shí)，使幼兒駕馭地震逃命的基本平安學(xué)問與技能。20xx年9月17日上午9:10分慈溪市慈東試驗(yàn)幼兒園開展了地震應(yīng)急疏散演練。

演練前，各班老師通過多種形式，結(jié)合圖片、視頻等途徑為幼兒普及地震小常識(shí)，就地震發(fā)生時(shí)的自救方法對(duì)幼兒進(jìn)行強(qiáng)化教化，教會(huì)幼兒如何平安有效地疏散撤離。隨著第一聲急促的“地震警報(bào)”信號(hào)后，防震疏散演練起先。各班幼兒緊急低頭彎腰、抱頭鉆在桌子底下避震。1分鐘后，其次次警報(bào)聲響起，“主震”結(jié)束，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路途快速有序地撤離到操場(chǎng)戶外活動(dòng)場(chǎng)地平安地帶。各班班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)向園長(zhǎng)匯報(bào)。全園29名教職工和170名幼兒僅用時(shí)2分20秒就全部撤離到平安地帶。

通過此次防震疏散演練，讓幼兒園全體師幼了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問，使師幼緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變實(shí)力得到了提高。

幼兒園防震減災(zāi)應(yīng)急演練簡(jiǎn)報(bào)篇5

為了提高全園師生的應(yīng)急避震實(shí)力，進(jìn)一步深化全園師生的防震減災(zāi)意識(shí)，我園于20xx年11月11日上午開展了防震演練活動(dòng)。

為將演練活動(dòng)做實(shí)做細(xì)，我們制定了具體的方案，在演練前進(jìn)行了宣揚(yáng)教化活動(dòng)，各班開展了各種形式的地震學(xué)問及避險(xiǎn)教化，讓幼兒熟識(shí)、學(xué)習(xí)并練習(xí)了應(yīng)急避震和平安疏散的方法。

當(dāng)幼兒園的警報(bào)聲響起，立刻指導(dǎo)幼兒快速做好避震打算，孩子們就近躲避，用雙手護(hù)住頭部。隨后，各班老師馬上組織幼兒排隊(duì)用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路途，快速有序地撤離教室，到達(dá)平安的地方大操場(chǎng)，各班老師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。

整個(gè)疏散演練過程用時(shí)3分16秒，既驚慌又有條不紊，沒有疏漏一個(gè)幼兒，沒有出現(xiàn)碰撞和踩踏事務(wù)，達(dá)到預(yù)期效果。

通過這次演練，增加了師幼的防災(zāi)自救意識(shí)，訓(xùn)練了老師在突發(fā)狀況下能有條不紊的組織幼兒進(jìn)行疏散，為今后應(yīng)對(duì)突發(fā)性的平安緊急疏散積累了珍貴的閱歷。

幼兒園防震減災(zāi)應(yīng)急演練簡(jiǎn)報(bào)篇6

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)學(xué)問，使全園師幼駕馭應(yīng)急避震的正確方法和逃命路徑，提高突發(fā)公共事務(wù)下的應(yīng)急反應(yīng)實(shí)力和自救互救實(shí)力。10月21日，前衛(wèi)鎮(zhèn)其次幼兒園組織全園師幼開展了防震疏散演練活動(dòng)。

在演練前，各班老師依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及避險(xiǎn)須知，采納繪本故事、動(dòng)畫、PPT課件、兒歌歌謠、圖片等方式對(duì)幼兒進(jìn)行了地震災(zāi)難發(fā)生時(shí)如何自救的平安教化，幼兒通過老師的講解和示范，了解到了發(fā)生地震時(shí)自我愛護(hù)和應(yīng)急避震的正確方法。

當(dāng)“地震警報(bào)”信號(hào)發(fā)出后，全體教職工能第一時(shí)間到崗到位，依據(jù)預(yù)案程序，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的應(yīng)急避震。幼兒在老師的指導(dǎo)下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在桌椅旁、柜子或墻角等堅(jiān)固的三角空間；當(dāng)疏散演練的信號(hào)響起，老師根據(jù)預(yù)定的疏散路途，快速、有序、平安地組織幼兒疏散到了操場(chǎng)。

到達(dá)指定疏散地點(diǎn)后，孩子們?cè)囟紫拢p手護(hù)頭，各班老師馬上清點(diǎn)人數(shù)，確保無一人遺漏，并上報(bào)演練總指揮，確保每一名幼兒的平安。

通過此次地震應(yīng)急演練，全體師幼了解了地震發(fā)生時(shí)的避震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)問，駕馭了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，進(jìn)一步增加了平安意識(shí)，真正駕馭了在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高了抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

幼兒園防震減災(zāi)應(yīng)急演練簡(jiǎn)報(bào)篇7

應(yīng)急始于心、防范踐于行――幼兒園開展消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)簡(jiǎn)訊

幼兒園的平安工作重于泰山,為了進(jìn)一步增加師生消防平安意識(shí)，駕馭滅火及逃命技能，預(yù)防遏制火災(zāi)事故發(fā)生。9月16日，野狐坡幼兒園開展了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

演練前，學(xué)校制定了具體的消防疏散演練方案，落實(shí)了各班的疏散演練路途，落實(shí)了分工負(fù)責(zé)老師工作職責(zé)，各班老師對(duì)孩子們進(jìn)行了消防應(yīng)急疏散主題活動(dòng)課。

下午15：00，教學(xué)樓內(nèi)突然冒起滾滾濃煙，警報(bào)聲響起。各部位負(fù)責(zé)老師第一時(shí)間快速趕到指定位置，幫助班級(jí)老師將幼兒快速有序的撤離，在各班主班的帶領(lǐng)下，孩子們拿著濕毛巾捂住鼻口，彎著腰，沿著制定路途快速撤離至平安地帶。隨機(jī)各班清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生無一人滯留，并向總指揮匯報(bào)，15秒全體師生全部平安撤離到位。疏散演練結(jié)束后，為提高全體師生撲救初起火實(shí)力，平安主管李老師現(xiàn)場(chǎng)講解了干粉滅火器的正確運(yùn)用方法，并對(duì)學(xué)校操場(chǎng)上模擬初火火源快速撲滅。

最終，郭園長(zhǎng)對(duì)本次演練工作進(jìn)行總結(jié)并提出了改進(jìn)看法。消防平安牢記于心，疏散演練警鐘長(zhǎng)鳴，此次消防疏散演練活動(dòng)順當(dāng)完成，提高了全體師生消防應(yīng)急疏散學(xué)問和技能。在今后的教化教學(xué)中，我們將接著把平安教化滲透到日常工作中，為全體師生的平安保駕護(hù)航。

幼兒園防震減災(zāi)應(yīng)急演練簡(jiǎn)報(bào)篇8

“地震了，地震了，快點(diǎn)跟我一起躲在桌子底下來，抓好桌角。”

“快拿枕頭愛護(hù)頭，蹲在墻角也可以的……”

3月10日上午10點(diǎn)10分，隨著第一次警報(bào)鈴隧然響起，南馬中心幼兒園防震逃命演習(xí)起先了。正在教室里上課的孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下快速蹲下躲在桌底下，用手護(hù)住自己的頭部，“趴下”、“掩護(hù)”“穩(wěn)住”。三樓大班的孩子們則快速地拿起枕頭愛護(hù)自己的頭。一分鐘后，緊報(bào)鈴聲再次響起，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下沿著墻壁快速、有序地根據(jù)逃命路途，從各班級(jí)教室撤離到戶外空曠的平安區(qū)域，整個(gè)撤離過程用時(shí)3分鐘半。到達(dá)集合地，各班老師快速清點(diǎn)人數(shù)，后勤負(fù)責(zé)人胡媛媛老師進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)。

演練前，南馬中心幼兒園召開了全體老師會(huì)議，對(duì)演練進(jìn)行了全面布置，一起學(xué)習(xí)了《防震避險(xiǎn)應(yīng)急演練方案》，并對(duì)各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)提出詳細(xì)要求，要求全體老師從思想上引起重視，增加平安意識(shí)。各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行地震演練前的平安教化，教給幼兒逃命的方法。