(完整版)應(yīng)用文《請假條》-教學(xué)設(shè)計

(完整版)應(yīng)用文《請假條》--教學(xué)設(shè)計

《請假條》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會寫請假條。

2.知道請假條的用法，養(yǎng)成遵守請假制度的好習(xí)慣.

教學(xué)重、難點

掌握寫請假條的格式，會寫請假條。

課標(biāo)要求及課程設(shè)計思路

語文課程的基本特點是：工具性與人文性的統(tǒng)一。應(yīng)使學(xué)生初步學(xué)會運用祖國

文字進行交流溝通,摸索寫應(yīng)用文的方法，加強語文課程與生活的聯(lián)系，促進

學(xué)生語文素養(yǎng)全面協(xié)調(diào)地發(fā)展。

教、學(xué)具準(zhǔn)備

練習(xí)資料

教學(xué)過程

一、問題導(dǎo)入

師：親愛的同學(xué)們，今天韋老師來到這里和大家一起學(xué)習(xí)，可本來班上的課

就無法上了，老師應(yīng)該怎樣做，才能讓學(xué)校知道我耽擱的原因和需要耽擱的時間呢?或許有一種應(yīng)用文,可以幫助我，也能在你有事或生病不能到校上課時，

發(fā)揮作用，讓我們想一想是哪一種應(yīng)用文。

生：自由發(fā)言及交流。（打電話不夠正式，口頭講述難免遺漏.）

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師:說得真好，

剛才同學(xué)們提到了請假條.你們知道怎么寫請假條才更為妥當(dāng)

呢?這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)探討怎樣寫好請假條。(板書課題）

二、觀察請假條

1。師：首先，我們來觀察一下請假條（資料一)

請假條是常用的一種便條，屬于應(yīng)用文的一種。它短小、精練、實用.

如果因事或因病不能到校上課，不能參加集體活動，或?qū)韰⒓庸ぷ鲿r不能按時上班等，都可以運用它來主動請假.這是自覺遵守紀(jì)律、遵循學(xué)校和團體規(guī)章制度的一種良好表現(xiàn)，請仔細察看手里的文本一.

請假條

林老師：

我因訓(xùn)練受傷，需要在家休養(yǎng),無法堅持到校上課。特向

您請假兩天，望批準(zhǔn)!

此致

敬禮！

請假人：李芳

2018年5月2

日

三、探討請假條的寫作規(guī)范

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師：剛才通過我們的觀察，對請假條的規(guī)范有了一定的了解，請繼續(xù)參考文

本一，和同桌討論請假條的寫作規(guī)范。

生:自主或同桌探究討論發(fā)現(xiàn)的格式。

1.教師相機引導(dǎo)。

2.在學(xué)生發(fā)言的過程中教師邊提問邊引導(dǎo)板書，整理后歸納格式：（1）格

式正確規(guī)范:第一行正中間寫上"請假條"三個字;第二行頂格寫稱呼（向誰請假）,后面加冒號；正文開頭空兩格；正文寫完了，另起一行空兩格寫此致，

再起一行頂格寫敬禮！右下角寫請假人的名字，在名字下面寫上請假條的日期。

（2)內(nèi)容清楚簡潔：請假內(nèi)容清楚、語言簡潔。注意說清請假的原因和請假期

限，語言要得體和簡潔，句子要流暢。

（3)注意禮貌用語.

四、實踐升華

愛國詩人陸游說過：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。接下來我們一起來練

習(xí),將剛才的所思所得,付之筆端。請看到練習(xí)一：小軍生病了，需要去醫(yī)院看醫(yī)生,不能準(zhǔn)時到學(xué)校上課。他準(zhǔn)備用請假條向羅老師請假.

(1)學(xué)生修改,師巡視指導(dǎo)。（2)小組交流，推薦.(3）全班交流并點評。

(4）小結(jié)：看來，大家都掌握了怎樣寫請假條，真棒！我提議,讓我們把掌

聲送給自己！但還要記得，請完假后給老師報告一聲，做到善始善終.

五、拓展練習(xí)

師:剛才我們是為自己寫請假條。如果別人有特殊情況不能親自寫請假條時，

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你能幫助別人嗎?

文本二:

1、昨天放學(xué)路上，李明不小心受傷,醫(yī)生建議他在家觀察休息兩天,因此

今天無法到學(xué)校上課，請你替李明寫一張請假條給王老師。（受傷時間：2018

年5月10日)

2、小蘭因為要參加足球比賽，不能按時到校上課，請你替小蘭請一天假，

寫一張請假條給羅老師。（比賽時間:2018年5月11日)

（1)請學(xué)生上臺寫作，師生共評。

（2）強調(diào)：①標(biāo)題 ②內(nèi)容 ③署名和日期

六、總結(jié)延伸

請假條作為一種常用的應(yīng)用文，寫作時一定要用簡潔的語言，把原因和請

假期限說清楚，格式要規(guī)范，用語要禮貌。

然而，語文豈止于課堂，生活處處皆學(xué)問.請同學(xué)們課后繼續(xù)探究申請書、

留言條、倡議書等應(yīng)用文的寫作規(guī)范.最后，希望大家能在練習(xí)中學(xué)有所得、

學(xué)以致用!

板書設(shè)計:

請假條

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標(biāo)題 稱呼 內(nèi)容 署名和日期

練 習(xí)

文本一：

請假條

林老師:

我因訓(xùn)練受傷，需要在家休養(yǎng)，無法堅持到校上課.特向

您請假兩天，望批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

請假人：李芳

2018年5月2

日

練習(xí)一：小軍生病了，需要去醫(yī)院看醫(yī)生,不能準(zhǔn)時到學(xué)校上課。他準(zhǔn)備用請

假條向羅老師請假。

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請假條

羅老師：

我因生病,需要到醫(yī)院看醫(yī)生，無法到校上課，特向您

請

假一天，望批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

2018年5月11

日

請假