高校心理咨詢中價(jià)值中立原則的探析

高校心理咨詢中價(jià)值中立原則的探析第一頁，共十頁，2022年，8月28日論文研究的價(jià)值、意義

價(jià)值中立原則是人本主義心理學(xué)的創(chuàng)始人羅杰斯提出的一條重要的心理咨詢?cè)瓌t。它在我國高校心理咨詢工作中得到廣泛的運(yùn)用。但是，價(jià)值中立原則與我國強(qiáng)調(diào)價(jià)值引導(dǎo)、價(jià)值干預(yù)的原則發(fā)生了沖突，在咨詢工作中，影響咨詢的效果。本文對(duì)高校心理咨詢中如何更好地運(yùn)用價(jià)值中立原則進(jìn)行探討，以便能夠更好地吸收西方心理咨詢理論中的精華，有效運(yùn)用價(jià)值中立原則。第二頁，共十頁，2022年，8月28日論文框架一、價(jià)值中立原則及其思想基礎(chǔ)二、“價(jià)值中立原則”在我國高校心理咨詢中的適用性三、高校心理咨詢中“價(jià)值中立原則”的局限性四、對(duì)高校心理咨詢中“價(jià)值中立原則”運(yùn)用的幾點(diǎn)思考第三頁，共十頁，2022年，8月28日論文要點(diǎn)及主要內(nèi)容一、價(jià)值中立原則及其思想基礎(chǔ)

1.價(jià)值中立原則的科學(xué)內(nèi)涵價(jià)值中立原則是指咨詢者在咨詢過程中要始終保持一種客觀中立的態(tài)度，不對(duì)來訪者個(gè)人及其思想行為作出是非好壞的價(jià)值評(píng)判，不把外在的價(jià)值觀和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給對(duì)方，而應(yīng)由來訪者自己作出價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，并進(jìn)而最終自己解決問題。

第四頁，共十頁，2022年，8月28日

2.價(jià)值中立原則的思想基礎(chǔ)

(1)人性觀為價(jià)值中立提供了可能性人的主觀性自我實(shí)現(xiàn)的傾向

(2)自我理論為價(jià)值中立提供了必要性羅杰斯的自我理論是其人格理論的核心。在這一理論中，羅杰斯提出的自我概念是人格形成、發(fā)展和改變的基礎(chǔ)，也是人格能否正常發(fā)展的重要標(biāo)志。第五頁，共十頁，2022年，8月28日二、“價(jià)值中立原則”在我國高校心理咨詢中的適用性

1.堅(jiān)持價(jià)值中立原則是建立良好咨訪關(guān)系的重要條件

2.堅(jiān)持價(jià)值中立原則有利于消除來訪者的依賴心理

3.堅(jiān)持價(jià)值中立原則有利于提高來訪者的自信能力第六頁，共十頁，2022年，8月28日三、高校心理咨詢中“價(jià)值中立原則”的局限性

1.從文化層面上看，“價(jià)值中立原則”不符合中國國情

2.從年齡特征上看，價(jià)值中立不適合當(dāng)代大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)

3.從高校教育目標(biāo)看,“價(jià)值中立原則”不適合高校心理咨詢的性質(zhì)和功能

4.從心理咨詢的形式來看，“價(jià)值中立”是不可能完全實(shí)現(xiàn)的第七頁，共十頁，2022年，8月28日四、對(duì)高校心理咨詢中“價(jià)值中立原則”運(yùn)用的幾點(diǎn)思考

1.運(yùn)用相對(duì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

2.處理咨詢者與來訪者的價(jià)值觀沖突

3.尊重多元價(jià)值取向

4.注意心理咨詢與德育工作的區(qū)別

5.根據(jù)個(gè)體獨(dú)立性差異因材施教的使用價(jià)值中立原則第八頁，共十頁，2022年，8月28日總結(jié)在高校心理咨詢的過程中，要以包容、尊重的態(tài)度與來訪學(xué)生一起考慮價(jià)值的意義與功用，體會(huì)人生價(jià)值的普遍性與變動(dòng)性。同時(shí)感受咨詢員的真心關(guān)懷，才能引導(dǎo)來訪者在價(jià)值澄清的基礎(chǔ)上不斷地自我分析、自我探索、把持目標(biāo)，發(fā)展自我。價(jià)值中立原則具有其存在的合理性，從心理咨詢的實(shí)踐來看，它是滿足、達(dá)到來訪者中心療法治療目標(biāo)和治療條件的必要保證。我們既要吸收其精華，