老師的實(shí)習(xí)報(bào)告模板錦集8篇

第第頁(yè)老師的實(shí)習(xí)報(bào)告模板錦集8篇老師的實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

本篇暑假培訓(xùn)部實(shí)習(xí)老師社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告由我特殊為需要社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告的伴侶收集整理的，僅供參考。內(nèi)容如下：

一名老師的職責(zé)是是把學(xué)問(wèn)、思想、道德傳授給急需能源的孩子們，而一名優(yōu)秀的老師不僅傳授學(xué)問(wèn)而且還要盡一切可能傳授給孩子們一個(gè)好的思想，好的習(xí)慣，但一名負(fù)責(zé)人的老師更能以身作則轉(zhuǎn)變孩子們叛逆的思想，讓孩子們樹(shù)立起正確的目標(biāo)和抱負(fù)。

在我的人生當(dāng)中能與老師有交集的只有在同學(xué)時(shí)代，這二十年來(lái)我始終都在扮演同學(xué)的角色，我們的職責(zé)就是在老師的引導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)。同學(xué)時(shí)代的我全部的思想、看法和觀點(diǎn)都是從一名同學(xué)的角度來(lái)考慮的，而老師的閱歷究竟同學(xué)豐富。因此，老師對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的高不行攀。

在20xx年平凡的一天，在校內(nèi)的布告欄里看到“天澤培訓(xùn)”正在招收老師的廣告，招收對(duì)象主要是當(dāng)代的高校生，于是毅然確定報(bào)名了，通過(guò)嚴(yán)格的面試和培訓(xùn)，是我的同學(xué)生涯第一次與老師有了親密的交集，也就是在七月五號(hào)這天我成為了天澤教育里的一名老師，自此，這四十天里我將以一名老師的身份在西平縣蘆廟鄉(xiāng)陽(yáng)關(guān)幼兒園度過(guò)。

七月二十五號(hào)這天中午抵達(dá)蘆廟，懷著無(wú)比興奮的心情下了車，綠樹(shù)成蔭的院子，帶著空調(diào)的教室，一切都比想象中的好多了。稍作休息后我們便開(kāi)頭了老師生涯的第一站——下鄉(xiāng)招生。伴隨著炎炎烈日，我們兩人一組騎自行車分別向東西南北四個(gè)方向動(dòng)身了，走在鄉(xiāng)間的小路上，兩邊筆直的大白楊綠綠蔥蔥，劇烈的陽(yáng)光透過(guò)層層綠葉照耀在柏油路上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，白楊樹(shù)后一望無(wú)際的莊稼地，聽(tīng)著各種鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，間或看到一群羊悠然著嚼著路邊的野草，淳樸的放羊人則在路邊閑聊著，遠(yuǎn)處的村莊在大樹(shù)的包圍下，一切顯得都那么安詳，進(jìn)入村莊，我們紅色的工裝顯得那么刺眼，立即引起了鄉(xiāng)親們的留意。對(duì)于第一次相見(jiàn)，淳樸的鄉(xiāng)親們便親切的說(shuō)聲“來(lái)了，喝點(diǎn)水吧”，之后才問(wèn)我們是干什么的，一個(gè)下午轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我們都曬成醬油色了，又黑又渴的，沒(méi)有閱歷的我們第一天一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有找到，絕望帶著疲乏回到了學(xué)校。針對(duì)我們第一次遇到的問(wèn)題比較多，我們開(kāi)了近乎三個(gè)小時(shí)的會(huì)來(lái)解決問(wèn)題，其次天便是正式的開(kāi)頭，早晨五點(diǎn)起床晨跑，五公里對(duì)于我們這些平常缺少熬煉的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是吃不消，招生期間，每天五公里，漸漸的，五公里對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已是小菜一碟，十天的招生期，十天的晨跑，不僅使我們熬煉出特別的口才，更使我們有了強(qiáng)健的體格和頑強(qiáng)的意志。為什么說(shuō)是頑強(qiáng)的意志呢？在招生期間，我們都必需頂著炎炎烈日，騎車到十幾公里外的小村莊進(jìn)行宣揚(yáng)，路途遙遠(yuǎn)中午不能回去，小村莊里別說(shuō)小飯店，就連小賣部也很難找到，我們帶著饅頭和五毛錢(qián)一袋的小辣條外加一瓶水就這樣應(yīng)付著。中午最熱的時(shí)候，找個(gè)樹(shù)蔭湊合著歇一會(huì)兒。有的時(shí)候碰上下雨，汗和雨水侵濕工裝，風(fēng)雨無(wú)阻的前進(jìn)。一連五、六天的陰雨，加上寢室的陰冷潮濕，洗的衣服很難干，老師們的身上出了許多濕疹，奇癢無(wú)比?？墒窃倏嘣倮?，每當(dāng)看到孩子們渴望學(xué)習(xí)的眼神時(shí)，忽覺(jué)得著一切都值了。

招生期間，我們一個(gè)個(gè)又黑又瘦的，報(bào)名的同學(xué)卻寥寥無(wú)幾，我們的自信念遭到了空前絕后的打擊。轉(zhuǎn)瞬間，開(kāi)學(xué)的第一天到了，讓我們意外的是，開(kāi)學(xué)第一天竟然這么忙，這么多的家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)報(bào)名，開(kāi)學(xué)第一天也出乎意外的教室都爆滿了。

我負(fù)責(zé)教六七班級(jí)的數(shù)學(xué)，第一天沒(méi)有教課，和同學(xué)們談天，還有今后所學(xué)的內(nèi)容和所帶的東西。其次天正式上課，對(duì)于第一次走上講臺(tái)的我，心情無(wú)比緊急，唯恐出錯(cuò)，雖然已經(jīng)提前預(yù)備好了上課說(shuō)什么話，但仍舊可怕會(huì)有想不到的意外發(fā)生，還好同學(xué)們都挺友好的。給他們講的數(shù)學(xué)小故事，他們都很喜愛(ài)聽(tīng)。久而久之，慕名而來(lái)的同學(xué)越來(lái)越多。

教課期間，一次七班級(jí)的數(shù)學(xué)課上，由于人許多做練習(xí)題的同學(xué)吵個(gè)沒(méi)完，我就批判了一個(gè)男同學(xué)，沒(méi)想到把他說(shuō)哭了，下課后，找他談心溝通了一下，把我的故事告知了他，沒(méi)想到下課后她還寫(xiě)了一封抱歉信給我，感覺(jué)很欣慰，第一次感覺(jué)老師不好當(dāng)。交心不僅能拉近老師與同學(xué)的距離，更能轉(zhuǎn)變一個(gè)同學(xué)的叛逆思想，這也是一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)做到的責(zé)任與義務(wù)。

作為老師，只需要觸遇到同學(xué)的利益我們就必需挺身而出來(lái)維護(hù)同學(xué)們的利益，之所以把它明確說(shuō)出來(lái)，是由于和我們這次的地方和園長(zhǎng)有關(guān)聯(lián)。我們所租的幼兒園時(shí)拿來(lái)用的，園長(zhǎng)是個(gè)唯利是圖的人，只要是廉價(jià)，能占二分絕不占一分，比方：喝水問(wèn)題〔注：購(gòu)置純潔水是總校批準(zhǔn)的〕、洗澡風(fēng)波等每天要和園長(zhǎng)斗智斗勇的，每天都跟地下組織差不多，隱秘聯(lián)絡(luò)。

自從當(dāng)了老師之后，漸漸的體驗(yàn)到了我們當(dāng)同學(xué)時(shí)老師的不易，老師的辛苦和無(wú)奈。經(jīng)受過(guò)才會(huì)懂得，再次由衷的感謝以前教過(guò)我的全部老師：“感謝”。同時(shí)也由衷的感謝天澤培教育機(jī)構(gòu)能給我這次終身難忘的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)了一回當(dāng)老師的職位。

這次的閱歷和歷程不是用錢(qián)能衡量的，這是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)寶。

老師的實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

三年的校內(nèi)生活如閃電般飛逝而過(guò)，對(duì)于今日的我，成長(zhǎng)中賜予我關(guān)心的每一個(gè)人都功不行沒(méi)。在校的這三年時(shí)間里真的很感謝老師對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，也很感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會(huì)，讓我在學(xué)習(xí)之外，積累了更多的閱歷，給我的校內(nèi)生活增加了更多顏色。在頂崗實(shí)習(xí)期間，我除了獲得了專業(yè)學(xué)問(wèn)外，還真真實(shí)切的感受到人情的暖和，很感謝這樣的一群人陪我走過(guò)這樣一段難忘的實(shí)習(xí)時(shí)間。在這里，我感受到自己不是一個(gè)人，整個(gè)公司就是一個(gè)大家庭，有暖和又快樂(lè)，在這里，我要感謝實(shí)習(xí)期間給我供應(yīng)關(guān)心的老板和同事，讓我在工作中不僅學(xué)到了很多的學(xué)問(wèn)，懂得了許多道理，也避開(kāi)了許多彎路。當(dāng)感謝指導(dǎo)老師賜予我的的引導(dǎo)和關(guān)心，讓我能準(zhǔn)時(shí)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，完成實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)。感謝學(xué)校和漳州縱橫測(cè)繪有限公司給我供應(yīng)這么好的一次實(shí)踐的平臺(tái)!感謝你們賜予我的期望，我會(huì)加倍努力。

老師的實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

一、任務(wù)與目的

實(shí)習(xí)是高校教育最終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，信息老師實(shí)習(xí)報(bào)告。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增添感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問(wèn)，去分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做預(yù)備。“學(xué)而不厭，誨人不倦?！比陙?lái)，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。在實(shí)習(xí)期間，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照看和關(guān)心，并在指導(dǎo)老師的帶著下，仔細(xì)負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民老師，實(shí)習(xí)報(bào)告《信息老師實(shí)習(xí)報(bào)告》。

二、原理

1、ppt原理

在制作powerpoint前肯定先要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)中的學(xué)習(xí)需求分析，學(xué)習(xí)內(nèi)容分析，學(xué)習(xí)者分析，教學(xué)策略的制定。在這些分析的結(jié)果之上再來(lái)進(jìn)行powerpoint的設(shè)計(jì)和制作。

在制作powerpoint中首先要確定哪些教學(xué)內(nèi)容用powerpoint來(lái)呈現(xiàn)。這和黑板的板書(shū)一樣，首先要確定板書(shū)內(nèi)容。但powerpoint和黑板板書(shū)在選擇內(nèi)容的根據(jù)上是不相同的。

多媒體是powerpoint的特點(diǎn)。所以對(duì)于語(yǔ)言文字不擅長(zhǎng)表達(dá)的信息如需要同學(xué)感性熟悉的現(xiàn)象，如抽象冗雜的關(guān)系，如動(dòng)態(tài)的改變過(guò)程，對(duì)于這些信息盡量用圖表、圖片、動(dòng)畫(huà)、影視等直觀形象形式來(lái)呈現(xiàn)和表達(dá)。powerpoint這中多媒體演示軟件，在媒體組合，在多媒體信息呈現(xiàn)上是很有優(yōu)勢(shì)的。

2、電腦動(dòng)畫(huà)制作原理

flash是一種基于矢量圖形的交互式多媒體技術(shù)，產(chǎn)生動(dòng)畫(huà)最基本的元素就是那些靜止的圖片，即幀，所以怎么生成幀就是制作動(dòng)畫(huà)的核心，而用flash做動(dòng)畫(huà)也是這個(gè)道理——時(shí)間軌上每個(gè)小格其實(shí)就是一個(gè)幀，按理說(shuō)，每一幀都需要制作的，但flash能依據(jù)前一個(gè)關(guān)鍵幀和后一個(gè)關(guān)鍵幀自動(dòng)生成期間的幀而不用人為的刻意制作，這就是flash制作動(dòng)畫(huà)的原理。

三、內(nèi)容與步驟

1、ppt制作的步驟

〔1〕、分解動(dòng)畫(huà)，制作ppt

我們將每一部分連續(xù)分解下去，開(kāi)頭制作ppt。在制作ppt的時(shí)候，充分運(yùn)用自定義動(dòng)畫(huà)方案里供應(yīng)給我們的一些進(jìn)入，強(qiáng)調(diào)，退出的特效。一般是這樣來(lái)進(jìn)行：首先添加我們動(dòng)畫(huà)的對(duì)象，如我們要讓文字以漸顯的方式進(jìn)入，那么我們應(yīng)首先添加文字，然后選中整個(gè)文本框，在自定義動(dòng)畫(huà)面板中選擇添加漸顯方式的進(jìn)入效果。需要留意的是，一般對(duì)象的效果運(yùn)行是從鼠標(biāo)點(diǎn)擊開(kāi)頭的，但我們?yōu)榱苏麄€(gè)動(dòng)畫(huà)的連續(xù)性，我們?cè)谶x擇對(duì)象時(shí)間開(kāi)頭的時(shí)候應(yīng)當(dāng)選擇之前而不是單擊時(shí)，這樣對(duì)象就有時(shí)間軸。當(dāng)有多個(gè)對(duì)象時(shí)，我們都進(jìn)行這樣的設(shè)置，然后在時(shí)間軸上通過(guò)調(diào)整時(shí)間塊來(lái)掌握各個(gè)對(duì)象運(yùn)行的起始和結(jié)束時(shí)間。

ppt中上限兩個(gè)幻燈片的切換方式特別重要，首先應(yīng)保證上一個(gè)幻燈片的結(jié)束時(shí)的效果與下一個(gè)幻燈片開(kāi)頭的效果〔或畫(huà)面〕全都，然后我們通過(guò)調(diào)整幻燈片切換，來(lái)到達(dá)兩個(gè)幻燈片無(wú)縫轉(zhuǎn)場(chǎng)。一般可以這樣設(shè)置，將上一個(gè)幻燈片的切換方式改為平滑淡出，并且設(shè)置換片方式為每隔多長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)間隔時(shí)間是這個(gè)幻燈片完成整個(gè)動(dòng)畫(huà)需要多上時(shí)間，在自定義動(dòng)畫(huà)中的時(shí)間軸上可以看到。這樣我們就實(shí)現(xiàn)了沒(méi)個(gè)幻燈片之間的無(wú)縫切換，且徹底屏蔽掉鼠標(biāo)的動(dòng)作，每個(gè)幻燈片都有自己的播放時(shí)間，播放完成再自動(dòng)切換到下一個(gè)幻燈片，我們?cè)谡麄€(gè)幻燈片上建立了完好的時(shí)間軸。

老師的實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

暑假為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已落下帷幕，回顧那些作為博航培訓(xùn)老師的日子，總有許多感悟在腦海蕩漾開(kāi)來(lái)。在這期間，遇到困難和挫折，也擁有歡樂(lè)與回報(bào)，更為今后步入社會(huì)上了很好的一課。

這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)做一位老師的樂(lè)趣，每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名老師的價(jià)值感和成就感就油然而生了，但是，正是為了實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值，我也為之付出，努力了許多。

初為人師，總免不了幾分緊急，于是備課更是不敢懈怠，實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我?guī)е浞值念A(yù)備，同時(shí)也夾雜著幾絲羞怯與忐忑走上講臺(tái)時(shí)，我知道這將是歷練我的一個(gè)舞臺(tái)。

上課比我想象中的要順當(dāng)，然而我知道問(wèn)題是潛在的，英語(yǔ)究竟是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)中學(xué)校生而言，多少有點(diǎn)生疏和困難，要教好它，就得讓他們產(chǎn)生愛(ài)好，于是，我便實(shí)行了一些方法，課余時(shí)間幫同學(xué)起英文名，講講英語(yǔ)小故事等等，與此同時(shí)，自然與同學(xué)打成一片，師生之間沒(méi)有了溝通的代溝，同學(xué)圍著你問(wèn)這問(wèn)那，也算是一種美妙的經(jīng)受吧!在這種狀況下，課堂慢慢地活躍起來(lái)，然而另一個(gè)問(wèn)題卻消失了，同學(xué)們開(kāi)頭不守課堂紀(jì)律，學(xué)校班上的同學(xué)確實(shí)很好動(dòng)，留意力又簡(jiǎn)單分散，開(kāi)小差當(dāng)然會(huì)影響教學(xué)效果，很想用“罰站”，“罰抄”等來(lái)“治”這些同學(xué)，可那樣無(wú)疑加深師生的隔閡，而置之不理又導(dǎo)致我喊破嗓子都只有很少同學(xué)在仔細(xì)聽(tīng)，于是，靈機(jī)一動(dòng)，在每個(gè)小組之間綻開(kāi)紀(jì)律評(píng)比，結(jié)果同學(xué)們立刻自覺(jué)起來(lái)了，由此，我悟出一個(gè)道理，管理同學(xué)，有時(shí)候還真锝巧用方法。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任工作最令我難忘，它讓我明白，老師其實(shí)是一份融技術(shù)與人格為一體的職業(yè)，擁有專業(yè)的學(xué)問(wèn)還不肯定能把同學(xué)教好，更需要對(duì)同學(xué)的一種理解和關(guān)心。培訓(xùn)班的同學(xué)都不大，自我組織和約束力都不怎么好，特殊是后進(jìn)生更差，這就需要老師牽著他們走，告知他們應(yīng)當(dāng)怎么做。于是，在課間，午休，我就多關(guān)注他們，與他們談天，鼓舞他們，了解他們的想法，在課堂上多給發(fā)言的機(jī)會(huì)，同學(xué)的自信也漸漸增添，學(xué)習(xí)也更仔細(xì)了。不知不覺(jué)間，我也與他們建立起真摯的友情，以至于培訓(xùn)班結(jié)束的時(shí)候還真有些舍不得呢。

實(shí)習(xí)的經(jīng)受雖已成為過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我留在那里的印跡，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的閱歷得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，我信任那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我布滿挑戰(zhàn)和盼望的開(kāi)頭!

老師的實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

一，教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作的基本狀況

該班33名同學(xué)于2xx-x年9月13日分成兩組，到達(dá)海南州和黃南州.海南州兩個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)由銀措吉老師指導(dǎo)，其中海南州藏文中學(xué)有我系的8名同學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，海南州民族師范學(xué)校有我系的9名同學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí);黃南州兩個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)由格日措毛老師指導(dǎo)，其中黃南州民族師范學(xué)校有我系的6名同學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，同仁縣民族中學(xué)有我系的10名同學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí).

在實(shí)習(xí)期間，兩位指導(dǎo)老師兢兢業(yè)業(yè)，工作踏實(shí).每位實(shí)習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心求教，實(shí)習(xí)期間每位實(shí)習(xí)生的周課時(shí)是8-14節(jié)，承當(dāng)了四個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校高中，高中的代數(shù)，幾何，計(jì)算機(jī)，化學(xué)，物理，藏文，音樂(lè)等課程，每人承當(dāng)了一個(gè)班的班主任工作;在教學(xué)上仔細(xì)備課，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時(shí)主動(dòng)相互學(xué)習(xí)，每位實(shí)習(xí)生的聽(tīng)課記錄20次以上.在班主任工作上仔細(xì)負(fù)責(zé)，深化同學(xué)了解班級(jí)和同學(xué)的實(shí)際狀況，有的放矢的開(kāi)展班主任工作.有班主任工作打算，課外活動(dòng)開(kāi)展打算，班主任工作記錄等.總之，每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià).

這次教育實(shí)習(xí)中，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的小組長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)和監(jiān)督生活，教學(xué)，紀(jì)律等方面的狀況，他們都仔細(xì)負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)中做了大量工作，取得了良好成果，象謝周二郎同學(xué)，在搞好自己的教學(xué)工作和班主任工作的同時(shí)，幫助指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)海南民族師范學(xué)校實(shí)習(xí)生的生活，上課，考勤，紀(jì)律等方面，監(jiān)督實(shí)習(xí)生的到崗狀況，他對(duì)管理工作和教學(xué)工作都仔細(xì)細(xì)致，實(shí)習(xí)生中存在的各種問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向指導(dǎo)老師反饋，自己在教學(xué)中仔細(xì)備課，教學(xué)思路清楚，教學(xué)方法敏捷，表達(dá)出了肯定的管理力量和社會(huì)實(shí)踐力量，得到了大家的信任和全都好評(píng)，等等.

二，取得的成果

40多天的教育實(shí)習(xí)，我們根據(jù)《青海師大教育實(shí)習(xí)綱要》的條例和實(shí)習(xí)大綱的要求，使實(shí)習(xí)生盡職盡責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行宿舍作息制度，仔細(xì)聽(tīng)取指導(dǎo)老師的建議，在40多天的時(shí)間里，使他們的教學(xué)方法有了明顯改良，教學(xué)閱歷有了明顯的提高，也獲得了許多從書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西，無(wú)論從教學(xué)工作和班主任工作，紀(jì)律等各方面來(lái)說(shuō)，這次的教育實(shí)習(xí)是勝利的，受到了實(shí)習(xí)學(xué)校的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)，這與同學(xué)們兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，耐煩細(xì)致的工作精神和4年來(lái)我們對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求是分不開(kāi)的.

通過(guò)這次教育實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍反映，他們初步把握了從事教育教學(xué)工作的一些技能，學(xué)會(huì)了對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育和管理的一些方法，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也嘗到了老師的辛苦，樂(lè)趣和榮耀，對(duì)人民老師這一神圣職業(yè)有了一種全新的熟悉.

三，存在的問(wèn)題

這次我們的教育實(shí)習(xí)是比較勝利的，但通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師于10月份到實(shí)習(xí)點(diǎn)的探望也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題，今后需進(jìn)一步加強(qiáng).

由于擔(dān)當(dāng)科目較多，課時(shí)量大，有些課程預(yù)備不充分，內(nèi)容不夠嫻熟，教學(xué)效果不太好.由于條件的限制，少數(shù)同學(xué)不能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，做不到藏漢雙語(yǔ)教學(xué).專業(yè)學(xué)問(wèn)不夠扎實(shí)，需進(jìn)一步加強(qiáng).

老師的實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

20xx年的4月20日到5月8日這短短的四周我第一次學(xué)習(xí)當(dāng)老師的教學(xué)實(shí)習(xí)周在這段時(shí)間我收獲了許多也成長(zhǎng)了許多近一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到當(dāng)老師的樂(lè)趣當(dāng)了近十幾年同學(xué)第一次轉(zhuǎn)換了角色以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)任務(wù)不同了視角不同了因此感受也不同了

前兩周我們以聽(tīng)課為主為了能更好的適應(yīng)同學(xué)教育環(huán)境我們仔細(xì)聽(tīng)課記好筆記并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通反復(fù)推敲老師教案仔細(xì)熟識(shí)教材

這兩周我們還批改了同學(xué)們的批改作業(yè)時(shí)訂正同學(xué)的錯(cuò)誤特別重要在訂正同學(xué)每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候要寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)讓他們?cè)诟恼约哄e(cuò)誤的同時(shí)不會(huì)對(duì)自己失去信念在這個(gè)過(guò)程中我還發(fā)覺(jué)了大一同學(xué)在英語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程中普遍存在的一些問(wèn)題大體狀況可以分為四類：

第一類：存在嚴(yán)峻的單詞拼寫(xiě)問(wèn)題許多同學(xué)也分不清詞性

其次類：句子結(jié)構(gòu)不清楚時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤而且喜愛(ài)用中文思維進(jìn)行寫(xiě)作

第三類：不留意標(biāo)點(diǎn)的使用隨便亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)峻

第四類：同學(xué)看法問(wèn)題這一類同學(xué)大多字跡潦草不仔細(xì)對(duì)待作業(yè)

經(jīng)過(guò)兩周的聽(tīng)課第三周我們便開(kāi)頭預(yù)備教案為講課作預(yù)備指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫(xiě)教案給我們建議第四周的周一早上我們進(jìn)行了第一次試講雖然試講并不正式可講課的過(guò)程中依舊會(huì)暴露許多缺點(diǎn)結(jié)束之后鄭老師說(shuō)我的構(gòu)思很好同時(shí)也給我提了許多寶

貴的建議我仔細(xì)聽(tīng)著主動(dòng)總結(jié)并準(zhǔn)時(shí)予以修改周二晚上鄭老師又抽出珍貴的時(shí)間聽(tīng)我們又試講了一次這一次老師又給我們提了看法并讓我周三正式上講臺(tái)

于5月6日周三下午我第一次正式登上了講臺(tái)上課前我感到特別緊急緊急的介紹完自己深呼吸了好幾次最終調(diào)整好了自己的心情開(kāi)頭講起課來(lái)我根據(jù)我的打算逐步進(jìn)行著內(nèi)容同學(xué)們也很協(xié)作他們的主動(dòng)參加讓課堂非常好玩我便充分放松了自己大膽的講起課來(lái)最終由于時(shí)間沒(méi)有把握好預(yù)備的內(nèi)容并沒(méi)有講完課后鄭老師評(píng)價(jià)說(shuō)我講的挺好我的伙伴也說(shuō)挺好這無(wú)疑給了我極大的自信他們也給了我許多建議所以回來(lái)之后我又對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行改良5月7日周四下午我又講了兩節(jié)課正所謂熟能生巧這次明顯沒(méi)有第一次那么緊急了并且在時(shí)間的把握上內(nèi)容上都有很大的進(jìn)步同學(xué)照舊很協(xié)作從老師和我的伙伴那里我都獲益匪淺

這三節(jié)課讓我充分體會(huì)了當(dāng)老師的感覺(jué)這種感覺(jué)很好看著同學(xué)們對(duì)你渴望的眼神你就會(huì)覺(jué)得你有責(zé)任把他們教好

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議詳細(xì)如下：

第一點(diǎn)愛(ài)好對(duì)于一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好調(diào)動(dòng)起來(lái)使他們?cè)跉g樂(lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)課堂只要以同學(xué)為主充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式

其次點(diǎn)老師要有耐煩才能把同學(xué)的缺點(diǎn)訂正過(guò)來(lái)而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員

第三點(diǎn)要注意鼓舞同學(xué)他們得到老師的贊揚(yáng)主動(dòng)性提高了課堂氣氛活躍了就會(huì)起到很好的教學(xué)效果

第四點(diǎn)同學(xué)對(duì)講課的內(nèi)容反映不一所以要注意跟同學(xué)們的溝通明白他們到底所需求的什么

從這次實(shí)習(xí)中我明白到備課在上好一節(jié)課的重要性因此我也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解真正的老師都具有高尚的師德和勇于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)他們就一群辛勤的小蜜蜂為國(guó)家的.建設(shè)打造堅(jiān)實(shí)的基石這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西讓我找到了缺點(diǎn)和缺乏讓我增長(zhǎng)了各方面的力量我人生中最有意義的一次活動(dòng)在以后的人生道路上我不會(huì)像以前那樣害怕由于在這次實(shí)習(xí)中我變得英勇成熟了在以后的人生道路上我也會(huì)時(shí)刻牢記著這段如歌歲月激勵(lì)自己努力前進(jìn)。

老師的實(shí)習(xí)報(bào)告篇7

時(shí)間飛逝,短短兩個(gè)月,六十個(gè)日日夜夜的歡樂(lè)時(shí)間,今日已圓滿結(jié)束了,除為人師,我們倍感傲慢與驕傲.既深化教學(xué),有辛勤育人,我們?nèi)w實(shí)習(xí)生一路走來(lái),頗多留戀,諸多感慨.在已圓滿完成實(shí)習(xí)工作的此時(shí)此刻,我們要感謝我們的實(shí)習(xí)學(xué)?！娚絽^(qū)四中的領(lǐng)導(dǎo),指導(dǎo)老師以及原班主任的關(guān)心與照看,在短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,給與我們工作的指導(dǎo),生活的關(guān)懷,使得我們的實(shí)習(xí)工作順當(dāng),圓滿地完成,借此機(jī)會(huì)對(duì)我們的指導(dǎo)老師表示誠(chéng)心的感謝,感謝你們!我們的實(shí)習(xí)大致可分為三個(gè)階段.

一,預(yù)備階段

也就是前兩個(gè)周的時(shí)間.這段時(shí)間我們主要通過(guò)多看多聽(tīng)來(lái)深化同學(xué),熟識(shí)教學(xué)環(huán)境,為全面實(shí)習(xí)的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).由于我們的實(shí)習(xí)恰逢第三套全國(guó)中同學(xué)廣播體操出臺(tái),所以我們剛到鐘山區(qū)四中時(shí)茫然不知所措,高校里學(xué)到的學(xué)問(wèn)好像一下都變成了紙上談兵,老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用,這體育課教案該怎么寫(xiě),體育課究竟該怎么上我們就帶著諸多懷疑開(kāi)頭了實(shí)習(xí).這段時(shí)間,四中的領(lǐng)導(dǎo)支配給幾名最具權(quán)威和閱歷的學(xué)科指導(dǎo)老師和班主任指導(dǎo)老師,給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)閱歷.另外,指導(dǎo)老師還組織我們集體觀摩了有豐富閱歷的老老師上的訓(xùn)練課,這期間我們還通過(guò)個(gè)人自學(xué)和集體商量的形式進(jìn)一步深化討論新課程教學(xué).總之通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我們的問(wèn)題都迎刃而解,新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神奇了.

二,實(shí)踐階段

從第三周開(kāi)頭我們的實(shí)習(xí)也就全面綻開(kāi)了,為此指導(dǎo)老師給我們制定了特別具體和全面的實(shí)習(xí)打算,凡是中學(xué)體育老師能遇到的工作幾乎都涉及到了,涉及面特別廣,包括體育課堂教學(xué),體育隊(duì)的訓(xùn)練,見(jiàn)習(xí)班主任,課外體育活動(dòng)的組織,裁判實(shí)習(xí)等等,而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主,指導(dǎo)老師指導(dǎo)為輔,指導(dǎo)老師讓我們放手大膽去探究,去討論,給我們充分自由發(fā)揮的空間.這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對(duì)同學(xué)高度負(fù)責(zé)的仔細(xì)看法,堅(jiān)持"健康第一,歡樂(lè)體育"的教學(xué)理念,認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡最大努力上好每一堂課.體育隊(duì)訓(xùn)練方面,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我們主動(dòng)編寫(xiě)學(xué)科訓(xùn)練打算和課時(shí)訓(xùn)練打算,努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng),更全面.總之,我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的認(rèn)可,同時(shí),也深受同學(xué)們的歡迎.

三,提高階段

也就是最終兩個(gè)周的時(shí)間,這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段.我們開(kāi)頭預(yù)備我們的"優(yōu)質(zhì)課",包括一堂內(nèi)堂課,一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課,這期間指導(dǎo)老師的指導(dǎo)更加細(xì)致,更加仔細(xì)了,指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié),包括編寫(xiě)教案,課堂教學(xué),課后總結(jié).另外指導(dǎo)老師還組織我們觀看了鐘山區(qū)四中體育老師達(dá)標(biāo)課評(píng)比活動(dòng),使我們受益匪淺.總之,通過(guò)這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí),使我們的力量得到了全面的提升.

總而言之,教育實(shí)習(xí)是我們更加堅(jiān)決了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,在萊州一中的實(shí)習(xí)為我們的人生起了個(gè)好頭,我們將連續(xù)以仔細(xì)和高度負(fù)責(zé)的看法虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素養(yǎng)和力量水平,為成為一名榮耀的人民老師而努力奮斗

老師的實(shí)習(xí)報(bào)告篇8

暑假為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已