關(guān)于感恩勵志演講稿匯編十篇

關(guān)于感恩勵志演講稿匯編十篇

感恩勵志演講稿篇1

“鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；而我們要感恩教師，由于教師帶著我們游覽學(xué)問的海洋……”我們要用真摯的情感、真實的努力，詮釋感恩的主題。表達(dá)對父母、對教師、對家鄉(xiāng)和對黨和國家的感謝之情。

當(dāng)我們感受一縷晨風(fēng)，聽見一聲鳥鳴，觸摸一滴露珠，那是來自于大自然給予我們的愉悅！當(dāng)我們迎來新一輪朝陽，目送夕陽西下，那是時間豐富了我們的生命！甚至，當(dāng)我們承受了一次風(fēng)雨，走過了一段泥濘，那是生活給了我們戰(zhàn)勝的士氣。這一切，都需要我們用一顆感恩的心去微笑面對！學(xué)會了感恩，我們便擁有了歡樂，擁有了幸福，也擁有了力氣！我們才不會在生活中輕言放棄，勇往直前！

常懷一顆感恩的心，感恩每一位引導(dǎo)我們的人，記住每一位幫忙過我們的人！由于懂得感恩的人，才能得到更多的幫忙與支持，學(xué)會感恩，才能找到幸福的源泉！保持一顆感恩的心，就會永久歡樂、幸福！學(xué)會感恩，能博大自己的魂靈。感恩不是儀式，感恩是對幫忙過你的人深深的感動！感恩是牢記心底深處那點點滴滴的溫情，感恩是縈繞心扉暖和的情懷。

感恩我們的父母，由于父母賜予了我們生命！感恩我們的教師，教師賜予我們才智與學(xué)問澆灌我們一路成長。感恩我們的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)給我們起到了榜樣作用，讓我們在平凡的工作中實踐、證明了自己。感恩我的知己親朋，她們的關(guān)心與友愛，讓我們深深明白塵世中和善的真誠，讓我們體會了世間的美妙與心靈相通時回眸一笑的默契。

學(xué)會感恩是自己的一份良心，一份孝心，學(xué)會感恩才會讓自己歡樂，有彼此間的敬重。常懷一顆感恩的心，對所遇到的一切都抱著感謝的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消退怨氣，歡樂和幸福會再次將你包圍！由于感恩讓我們懂得了生命的真諦。

常懷感恩之心，感恩大自然?！坝捎诓粓猿?，天空的云才能展萬般風(fēng)貌；由于不留戀，樹木才有春綠的新生；由于不停留，小溪才能涓涓不息；落葉與泥土相擁，那是對大地滋養(yǎng)的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍(lán)天的感恩。”面對大自然，讓我懂得了接納和放棄，懂得了美與和諧，在感恩幫忙和鼓勵過我的人同時，還要感恩從另一個層面影響和修建我共性的人，如哲人所說：“感謝損害你的人，由于他磨煉了你的心志；感謝絆倒你的人，由于他強(qiáng)化了你的雙腿；感謝哄騙你的人，由于他增進(jìn)了你的才智；感謝蔑視你的人，由于他醒覺了你的自尊；感謝遺棄你的人，由于他教會了你獨立?！睂W(xué)會感恩，人生才會因此變得更加完整而豐富。

感恩勵志演講稿篇2

各位同學(xué)，各位評委：大家好！

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳.

這么多年來，是誰給予了我們精神上的糧食？是誰辛勤的澆灌、培育、呵護(hù)一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，健壯成長？又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，預(yù)備課堂上華彩的樂章？答案一目了然，那就是最尊敬的教師。

是啊！教師是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們悄悄的奉獻(xiàn)著，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不管是小學(xué)教師還是中學(xué)教師，教師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們。

當(dāng)我懷著可怕的心跨進(jìn)校門時，教師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我們勝利的時候，教師會鼓勵我勇往直前，并告知我們“滿招損，謙受益”的道理;當(dāng)我失意的時候，教師會像慈母一樣來關(guān)愛我，照亮我前進(jìn)的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，連續(xù)走下去。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對難題時，教師，是您急躁細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，教師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。

教師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在我們的心靈播下真誠與盼望的種子;您是慈母、嚴(yán)父，辛勤的撫育著我們，用愛滋潤著我們干枯的心靈;您的淳淳教育，為我們修剪多余的枝葉。教師，我們是雛鷹，經(jīng)過了你的培育，我們已經(jīng)起飛。

感謝您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們將來天地的鑰

匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，查找和發(fā)覺，讓我們盡情的在學(xué)問的海洋里游覽，使絢麗多彩的生活布滿驚喜！

感謝您——教師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中克制障礙，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見識和想象，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的消逝會被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會永久保存在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——教師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶著我們所經(jīng)受的每個問題，每個發(fā)覺，讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。

尊敬的教師，你們的教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經(jīng)過了您的告誡，我們已經(jīng)起航;感謝您，為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話：教師，感謝你們。

感恩勵志演講稿篇3

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

今日我演講的題目是《感恩父母》。

落葉在空中回旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對培育它的藍(lán)天的感恩。感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)，更是我們初中生必需具備的品質(zhì)。而我們最應(yīng)當(dāng)感恩的人便是我們的父母。

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回憶歷史，我們總被這樣的故事感動著：古代孟母，為了兒子能夠成大業(yè)，不惜三次遷居，為后人留下了“孟母三遷”的佳話。近代，聞名抗日將領(lǐng)馬敬齋的母親被捕后，面對日本人的威逼，毫不畏懼，毅然讓兒子連續(xù)抗日，隨后絕食而死。馬敬齋寫下了“宏大母親，雖死猶生，兒承母志，連續(xù)斗爭”的誓言。這一個個事例，一首首愛的贊歌，不正表達(dá)了父母們的宏大嗎?

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的典范!黃香九歲溫席，李密陳情報祖母，花木蘭替父參軍、失去父親僅8歲的唐銀花勸慰失明的母親說：“媽媽——我就是你的眼睛”

親愛的同學(xué)們，在我們成長的日日夜夜中，我們有多少次去悄悄地感知過親人賜予我們的愛，有多少次向親人訴說過我們對他們的愛，又有多少次用語言和行動去報答過對親人的愛呢?

感恩勵志演講稿篇4

每個人都會有自己鄙視的，喜愛的，感謝的，厭煩的人，就像每個生命都有自己的生活方式。大多數(shù)人都會感謝賜予我們生命的父母;給予我們學(xué)問的教師，賜予我們歡樂的朋友。樹苗感謝森林，帶給它一片得以遮擋的家;小鳥感謝天空，讓它得以自由地展翅飛行;小溪感謝大海，使它有信念用團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝一切……我尚且如此，我最感謝的人，卻只是一個小學(xué)里面的一個平平凡凡的教師。

教過我的教師不計其數(shù)，然而，最喜愛，最感謝，最鄙視的依舊是只在六年級時教了我們一年語文課的班主任——謝教師。惆悵的心情漸漸掀起了記憶，憶起從前的教師，心中感慨萬千，惦念已如一只風(fēng)箏，直飄向遠(yuǎn)方……

她并不是那么的完善。不高，不矮，眼睛卻不小，一雙水靈靈的大眼睛洋溢著無限溫情，彎彎的眉毛自然地鑲嵌著，經(jīng)常梳著整齊的平劉海和小馬尾。在教過我的四個語文教師當(dāng)中，她講的課我是最喜愛的，總覺得教師的聲音永久那么甜、那么美，一口流利的一般話和絢爛的笑容都使我沉醉，教師笑的時候，總是露出兩顆小虎牙，這是我最喜愛的，可是有一天，教師卻突然不笑了……

語文試卷發(fā)下來，就連我自己，都驚異地嘴張成了“O”型。七十三分!這是我從小到大從未有過的分?jǐn)?shù)，同桌考得不錯，九十二分，此時他們正盯著我看，此刻我究竟該表現(xiàn)出我頑強(qiáng)的一面，還是脆弱的一面?淚水在眶里打轉(zhuǎn)，為了不被發(fā)覺，我竭力地掩飾著，找了個借口單獨離開，去了廁所，上課鈴響了，未干的淚水掛在臉上，還沒來得及擦，一出門便撞上了謝教師，我心里布滿了擔(dān)心和恐驚。不出所料，教師說：“等會拿上試卷去我辦公室等我，我有話想和你說，”教師或許已經(jīng)猜出了我的心思，我心里比誰都清晰。突然，心里一陣泛酸，覺得教師對我這么好，我竟然考出這么差的成績來回報她，她肯定很絕望把，想著想著，眼淚又一次決堤了。忐忑擔(dān)心地站著，手里捏著試卷，教師推開了辦公室的門，還搬了張凳子讓我坐下，教師拿過我的試卷，開頭細(xì)心地給我講解起來，一知半解地講了下去，最終似懂非懂地點了點頭。“別信任眼淚”教師突然就冒出了這么一句話。“教師從小就不信任眼淚，眼淚并不能帶給你什么，它帶給你的只有別人的憐憫甚至厭惡，莫非你想讓別人憐憫你?想讓別人厭煩你?這次沒考好又算得了什么，教師信任你下次肯定會考得很好，這次只是失誤罷了，我說的對嗎?”我嚴(yán)肅其事地點了點頭。

哦我懂了，以后絕不會再輕易掉眼淚，只是教師的一句話，讓我懂得了許多。

謝教師是全部教師中最疼我，最關(guān)懷我的一個，她以母親般的慈祥，包涵著一顆顆青春欲動的心;她以淵博的學(xué)問，潤澤著一顆顆求知苦渴的心靈;她以才智的源泉，翻開一扇扇通向世界的窗戶。我感謝她陪我難受，陪我快樂，今后的每一次考試，考得好，再接再厲;考的不好，認(rèn)真分析緣由。

多久了……我仍舊清楚地記著：別信任眼淚，它并不能帶給你什么……

感恩勵志演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，親愛的同學(xué)們：

大家好，

我來自高一（11）班的朱xx，今日我演講的題目是：《感恩教師》。

假如教室是美麗的花園，那么教師肯定是辛勤的園丁，學(xué)問便是你們的養(yǎng)料，施給每一朵祖國的花兒。每一個拿著粉筆的手猶如北斗七星，在每一個黑板上綻放光線，為迷失道路的學(xué)生教導(dǎo)迷津。

師者，以修養(yǎng)身心，啟迪靈魂。幼兒園的教師啟蒙我們的求學(xué)生涯，小學(xué)的教師讓我們懂得什么是責(zé)任，告知我們擔(dān)當(dāng)含義的；初中的教師教會了我們?nèi)绾伟盐涨楦袘?yīng)用理智，讓我在走向?qū)淼娜松缆分胁恢劣跐M身傷痕和停滯不前。

師者，所以傳道受業(yè)解惑也。一支粉筆，三尺講臺，留下的永久是您含辛茹苦的背影。每一個課前的備案，每一次課堂的教授，每一個課后批改的作業(yè)，無不分散了您們心血。有人說，一個人一生中最大的幸福不是過著紙醉金迷的生活，也不是有著怎樣特殊的經(jīng)受，而是遇到一個學(xué)問淵博，品德高尚的教師。

我們來到范仲淹公學(xué)，遇到了我們的教師當(dāng)我們懷著懷疑的心面對難題時，是教師急躁細(xì)致的給我們講解解題的思路。當(dāng)我們在學(xué)校身體不適時，是教師陪在我們的身邊。當(dāng)我們在學(xué)校犯錯誤時，是教師指導(dǎo)我們改正。

同學(xué)們，志存高遠(yuǎn)當(dāng)腳踏實地，幻想成真需實干興邦！讓我們在教師的教育下實現(xiàn)自己的抱負(fù)！我想借用白居易的一首詩來感謝我的教師：

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

我的演講到此完畢！感謝大家！

感恩勵志演講稿篇6

教師們，同學(xué)們：

大家好！

新生的嬰兒會得到母親的培育，初入課堂的學(xué)子會受到教師的照顧。是啊，這世上有許多人給了我們太多太多愛，所以我們要用愛來回報愛，要用一顆真心去感恩，感恩一切！

感謝我的父母，是他們給了我生命和暖和；感謝我的朋友，是他們給了我關(guān)心和友情；感謝我的教師，是他們給了我學(xué)問和幫忙。

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩也是一種感情的抒發(fā)，讓我們把這優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德一代一代地流傳下去吧！

是感恩讓這個世界更美妙，更絢爛，讓我們向藍(lán)天大地宣誓：感恩，我們在行動！

感謝大家！

感恩勵志演講稿篇7

同學(xué)們，大家好!今日我演講的題目是在感恩中成長。為什么要在感恩中成長呢?請聽我漸漸道來。

不知大家點過火沒有。通常是用紙團(tuán)引燃枯枝，再由枯枝點燃樹干，緊接著由樹干變成焦炭。

其實人生就像一把爐火，易燃如枯枝的是少年，耐燃如樹干的是中年，溫厚如焦炭的是晚年。

感謝紙團(tuán)吧!是它引燃了枯枝，引燃了整個生命，是生命開頭時最初的光明。正如我們的父母，帶給我們生命，帶給我們光明，是不是需要終生感謝呢?沒有這把火，你的樹干如何的耐燃如何絢爛呢?不管這團(tuán)火是弱是強(qiáng)，是暗是亮，都是你生命的開頭，因此，不要怨恨你的父母沒有給你帶來財寶與天賦，沒有他們，哪來你?

去感謝它吧!

感謝枯枝吧!你的少年之時，是它醞釀了你勝利的中年和安逸的晚年，是不是需要終生感謝呢?在年少時是和你的家人最親近的時刻，長大后，免不了戴上情感的面具，免不了具有成人的虛偽，免不了忽視家人和朋友。不管是樂是憂，是苦是甜，都需要感謝，究竟這福是同享的，這難也是同擔(dān)的。

去感謝它吧!

感謝樹干吧!這是你事業(yè)勝利的基石，是它奠定了你幸福的晚年，不是么?我們是不是要去感謝它呢?這是擺脫束縛后，自己打拼事業(yè)，為自己的生活而努力的時間，是完全靠自己奮斗的時間，最生疏社會的時間，是人生之爐中最旺的這段。

去感謝它吧!

感謝焦炭吧!這是你安逸的晚年，完全沒有了動亂的打拼之艱，三世同堂共享天倫之樂，我們是不是要去感謝它呢?這時完全不需要偽裝什么，摒棄了各色的面具、強(qiáng)忍的眼淚，強(qiáng)作的歡顏……這時的，經(jīng)常與花鳥作伴，與自然親近，與家人同樂。

去感謝它吧!

我們是在感恩中成長，在感恩中經(jīng)受人生。

火大時，關(guān)上爐門收斂火焰吧!火小時開門鼓風(fēng)以激發(fā)潛能吧!火殘時，留個火種好傳給明天吧!

感謝人生中的每一個局部吧!不管好壞，都是你人生的組成，正如火的傳遞，少了任何一個環(huán)節(jié)，火都無法連續(xù)，無法絢爛，無法光明。

感恩勵志演講稿篇8

親愛的教師，同學(xué)們：

大家好!

我最喜愛聽一首歌，這是一首手語歌，名字叫《感恩的心》，媽媽告知我，這是一個真實的故事。

有一個天生聾啞的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命，過著貧困的生活。小女孩很乖，很聽話，她從不艷羨別人的新衣服，也不艷羨別人的新玩具，她只盼望每天能和媽媽在一起。媽媽為了養(yǎng)活她，擺了個修鞋攤，每天很早就出門，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開頭站在家門口，布滿期盼地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最歡樂的時刻，由于媽媽每天都要給她帶回一塊香噴噴的年糕。在她們貧困的家里，一塊小小的年糕，都給這個可憐的聾啞孩子帶來很多童年的歡樂。

有一天，外面下著很大很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻遲遲沒有回來。小女孩悄悄的站在家門口，盼啊，望啊，總也等不到那熟識的身影。雨，越下越大，天，越來越黑，小女孩打算順著媽媽每天回來的路自己去找。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。突然，她最終在路邊觀察了倒在地上的媽媽。她用勁地?fù)u著媽媽的身體，媽媽卻沒有答復(fù)。她想媽媽可能是太累了，想睡了。小女孩把媽媽的頭枕在自己的腿上，讓她睡得舒適一點兒。可是，媽媽的眼睛怎么也閉不上!小女孩突然想到：我的媽媽是不是已經(jīng)死了!她驚慌、她恐驚，她拉著媽媽的手用勁地?fù)u，媽媽的手已變得冰涼，她卻驚異的發(fā)覺媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……媽媽，媽媽，小女孩舍命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……

雨始終在不停的下，小女孩也不停的哭。她知道媽媽再也不會醒來，再也不會回家，現(xiàn)在就只剩孤獨的她。媽媽的眼睛為什么不閉上?是由于不放心她?還是……那一瞬間，她突然明白了自己該怎樣做。小女孩擦干眼淚，打算用自己的語言來告知媽媽，她肯定會乖乖的聽話，肯定做讓媽媽放心的乖女兒……

于是，小女孩就在雨中一遍一遍用手語唱著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的，卻寫滿頑強(qiáng)的臉上輕輕的滑落。就那樣，小女孩站在雨中，不停留地用她的語言給媽媽唱最終的歌，始終到媽媽那雙眼睛輕輕閉上……

當(dāng)我流著眼淚聽媽媽講完這個故事，當(dāng)我反反復(fù)復(fù)的聽著這首歌的時候，我，被感動了，天下該有多少這樣的父母在悄悄的為兒女們付出一切。而天下又有多少這樣的兒女能夠有一顆感恩于親人的”愛心呢!

感恩的心，感恩父母。是父母給了我們生命，從我們呱呱墜地，發(fā)出第一聲啼哭，含辛茹苦，撫養(yǎng)我們長大，教育我們做人。父母是我們?nèi)松缆返匿伮肥?，我們每走一步，都有他們?xì)心的囑咐，無盡的關(guān)心和殷切的牽掛。勝利了，他們不圖什么回報，只有發(fā)自內(nèi)心的欣慰和驕傲;失敗了，他們沒有報怨，只有悄悄的支持和悉心的寬慰。

親愛的同學(xué)們，聽完這個真實的故事，我們是否可以問一下自己：我，對父母的掛念有多少?我，是否留意過父母的生日?是否曾真誠地給孕育我生命的父母一聲祝愿呢?或許，一聲祝愿對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝愿卻比什么都美妙，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶。由于一個懂得感恩父母的人，心中才會有愛，而千千萬萬來自我們心中，表達(dá)在我們行動中的愛才能匯成愛社會、愛祖國的大愛，而只有這種大愛，我們的國家才能富強(qiáng)興盛。

感恩的心，感恩父母!讓我們共同祝福全部的父母身體安康，幸福永久!

我的演講完畢。

感謝大家!

感恩勵志演講稿篇9

的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,今日我演講的題目是《學(xué)會感恩，收獲歡樂》

感恩是人們感謝他人對自己所施的恩惠，并設(shè)法報答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的賜予當(dāng)作理所固然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互賜予的歡樂和為他人制造的歡樂而枯燥乏味。

作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽光和甜美之中：父母給我們供應(yīng)了豐裕的物質(zhì)條件，教師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們供應(yīng)了美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，宏大的祖國為我們構(gòu)建了和諧安定的社會氣氛，

我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和哺育之恩，對父母長輩多一份愛護(hù)、多一份關(guān)心、多一句問候，

我們要感恩教師。感謝教師對我們的啟迪和成長的幫忙，感念教師的辛勤付出和教導(dǎo)。雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的力量來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開頭就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí)，每天向上，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報他們，這是我們最好的回報方式。心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福和生活歡樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠(yuǎn)離苦惱。只有布滿博愛心、慈愛心、和善心、憐憫心、才能到達(dá)“人人愛我、我愛人人”的美妙境地。

感恩是生活中的才智，也是一種唱歌生活的方式，它來自對生活的愛和盼望。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會把來自方方面面的關(guān)心和愛，化作我們學(xué)習(xí)道路上的動力和信念，不要在平常去做一些毫無意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追逐一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時髦，不要總是埋怨自己的大腦不如別人的聰慧，不要分散了我們本應(yīng)當(dāng)放在學(xué)習(xí)上的留意力。我們要用心致志，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會從父母、教師的贊揚聲中找到我們的信念和力氣；學(xué)會在我們的學(xué)習(xí)中去查找學(xué)習(xí)的歡樂和興趣；學(xué)會在學(xué)習(xí)中樹立目