教學(xué)設(shè)計(jì)2：做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民

做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與能力】

1、理解責(zé)任的復(fù)雜性；明確責(zé)任是相互的，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。

2、提高分辨是非能力，面對(duì)復(fù)雜情況，能夠作出理智的選擇。

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

1、對(duì)他人勇于負(fù)責(zé)任的行為能夠真心地認(rèn)同，提升自己的道德境界；以勇于負(fù)責(zé)為榮，以逃避責(zé)任為恥，懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。

2、在日常學(xué)習(xí)生活中，增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)與能力。理解要勇敢地承擔(dān)責(zé)任，需要強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)；明確負(fù)責(zé)任的行為對(duì)社會(huì)和人類的發(fā)展是有價(jià)值的。教學(xué)重難點(diǎn)：勇敢的承擔(dān)責(zé)任三、預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)1、怎樣才能勇敢的承擔(dān)責(zé)任？

2、在生活中，只要、，你所做的就是有價(jià)值的，就會(huì)獲得尊重和敬意。

3、怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？四、教學(xué)設(shè)計(jì)

師：介紹2022年為救學(xué)生而英勇獻(xiàn)身的殷雪梅教師的事跡，讓學(xué)生回顧自己看過(guò)的話劇《殷雪梅》。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

1、活動(dòng)：續(xù)寫(xiě)故事：2022年的初冬，深圳因?yàn)楹鞯牡絹?lái)顯得格外的冷，一個(gè)普通的夜晚，剛過(guò)完7歲生日的袁媛在自己的家里，卻看到了他生命中最可怕的一幕：平時(shí)寵愛(ài)他的父母親，這時(shí)卻雙雙倒在了小小的浴室里，生死未卜。此時(shí)的浴室里，彌漫著濃濃的煤氣味，夾雜著水蒸氣向幼小的孩子襲來(lái)。此時(shí)，這雙大眼睛里充滿的是驚恐。煤氣悄悄蔓延，危險(xiǎn)逼近了孩子，一家人的生命懸在一線之間……在這緊急關(guān)頭，這個(gè)7歲的孩子……

思考：你認(rèn)為小袁媛會(huì)怎么做？

（在這緊急關(guān)頭，這個(gè)7歲的小女孩做出了驚人的舉動(dòng)，她果斷地開(kāi)大浴室門，借助衣架捅開(kāi)高高的窗戶，又迅速關(guān)上煤氣開(kāi)關(guān)，跑到客廳撥打了110、120求救電話。簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確地自報(bào)位置，使救援人員在第一時(shí)間內(nèi)就趕到現(xiàn)場(chǎng)，從而成功地挽救了父母的生命。）

小結(jié)：面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，年僅7歲的孩子，能獨(dú)自勇敢地承擔(dān)起救父母的責(zé)任，臨危不亂，冷靜應(yīng)對(duì)，既能迅速地處理現(xiàn)場(chǎng)，又能及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)警，為成功營(yíng)救雙親的生命贏得的寶貴的時(shí)間。

2、情景體驗(yàn)：

（1）、放學(xué)回家的路上，遇到有人落水，你會(huì)……

（2）、公交車上，你無(wú)意中看到有一只手伸到別人口袋里，你會(huì)……

（3）、同學(xué)們正在教室里上課，突然起火，你會(huì)怎么辦？

3、提問(wèn)：什么是公民？

（學(xué)生簡(jiǎn)單討論、提問(wèn)后歸納）公民是法律概念，是指具有某國(guó)國(guó)籍，并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。

4、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，是指履行法律所規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。這種法定的責(zé)任包含三方面的內(nèi)容：

法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做。

法律要求做的，我們必須去做。（如：依法納稅、依法服兵役等等）

法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。

5、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民的基本要求：

（1）首先是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人

（2）必須掌握一定的知識(shí)，有能力才能負(fù)責(zé)任

學(xué)生閱讀教材P121的案例。提問(wèn)：①徐宏源同學(xué)在火災(zāi)中發(fā)揮了哪些作用？

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上概括指出：同樣一件事，不同的人去做，結(jié)果大相徑庭，根本原因是每個(gè)人的知識(shí)和能力是有差別的。因此，要真正能擔(dān)當(dāng)責(zé)任，知識(shí)是基礎(chǔ)，能力是根本。

（3）、要對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)

①閱讀感悟：

讓學(xué)生閱讀P122的閱讀感悟，思考：老族長(zhǎng)的“六字箴言”的寓意是什么？生回答后歸納：

30年前（年輕時(shí)）：“不要怕”意味著要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢的迎接人生的各種挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

30年后（中年時(shí)）：“不要悔”意味著歷經(jīng)人生風(fēng)雨，承受著正反兩方面的責(zé)任，有得有失，得之不驕，失之不悔，保持平常心，幸福一生。

6、教師總結(jié)：

啟發(fā)引