高一班主任個(gè)人教學(xué)有關(guān)工作計(jì)劃方案高一班主任工作計(jì)劃

高一班主任個(gè)人的教課相關(guān)工作總結(jié)計(jì)劃方案高一班主任工作總結(jié)計(jì)劃高一班主任個(gè)人的教課相關(guān)工作總結(jié)計(jì)劃方案高一班主任工作總結(jié)計(jì)劃高一班主任個(gè)人的教課相關(guān)工作總結(jié)計(jì)劃方案高一班主任工作總結(jié)計(jì)劃高一班主任個(gè)人教課工作總結(jié)_高一班主任工作總結(jié)高一班主任個(gè)人教課工作總結(jié)_高一班主任工作總結(jié)由***投稿介紹，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參照作用。固然班主任做的是小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)涵養(yǎng)，因此做得利害，影響深遠(yuǎn)，職責(zé)重要。最后，我希望自我可以不停努力，盡量把班主任工作做到牛a到牛c之間。一起來(lái)看看高一班主任個(gè)人教課工作總結(jié)范文5篇，歡迎查閱!高一班主任個(gè)人教課工作總結(jié)1在馬上過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自我一步步的探究和反思總結(jié)，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作得以順利睜開(kāi)，在班級(jí)的督查、指引和管理方面我主要做了以下的工作：一、班級(jí)德育工作1、圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)，做好期初連接教課工作。讓初進(jìn)高中的學(xué)子們學(xué)生了“熱愛(ài)生活，樂(lè)于合作”，到達(dá)了“提高覺(jué)悟，磨煉意志”的目的。2、在開(kāi)學(xué)伊始，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)平生常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及____中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)行細(xì)則，利用班會(huì)、課余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、禮貌禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，督促學(xué)生逐漸養(yǎng)成禮貌禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報(bào)告，見(jiàn)到教師要問(wèn)好等。擬定了較認(rèn)真的班規(guī)，實(shí)行操行分評(píng)定制度，從各方面規(guī)范學(xué)生的行為，側(cè)重學(xué)生自我管理意識(shí)的養(yǎng)成。3、做好兩次年級(jí)月考的工作和分文理科。實(shí)現(xiàn)了分科后學(xué)生的安穩(wěn)過(guò)渡。4、合時(shí)地、成功地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)談經(jīng)驗(yàn)，發(fā)散達(dá)庭教育的事例，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)參照。別的，班主任教師也常常和家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通學(xué)生情形，溝通信息，架發(fā)跡校聯(lián)系的橋梁。5、利用宣傳櫥窗，夸獎(jiǎng)班里在各種考試中獲得優(yōu)秀成績(jī)和提高幅度較大的學(xué)生;利用好黑板報(bào)，讓學(xué)生及時(shí)地認(rèn)識(shí)學(xué)校、班級(jí)的動(dòng)向，做好安全等主題教育，從而為學(xué)生創(chuàng)立一個(gè)進(jìn)步向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境;6、有計(jì)劃地培育學(xué)生的集體看法和參加意識(shí)，讓他們對(duì)自我的班級(jí)能有一定的認(rèn)可感，進(jìn)步參加到班級(jí)的管理工作中間，進(jìn)步配合學(xué)校組織學(xué)生參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。二、班級(jí)學(xué)習(xí)情形經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的思想教育工作，班級(jí)內(nèi)部已構(gòu)成了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，可以相互競(jìng)爭(zhēng)、共同談?wù)?、相互幫忙，班?jí)的容顏也借此得以提高。1、最主要的變化是學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最后目標(biāo)，能較快地轉(zhuǎn)變看法、正直態(tài)度，以爭(zhēng)取在三年后考取一所自我中意的大學(xué)。2、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)步性就借助這種優(yōu)秀的氛圍不停增強(qiáng)。3、課堂次序優(yōu)秀，能配合教師在課堂長(zhǎng)進(jìn)步互動(dòng)，常常獲取科任教師們的贊成;課后同學(xué)們也紛紛利用下課也許自習(xí)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏。5、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)，及時(shí)更正校訂，而且在學(xué)期末能自行整理筆錄，作為期末的復(fù)習(xí)資料。三、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1、發(fā)揮班干部的帶頭作用班主任對(duì)班干部，不可以不過(guò)使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培育。我常常教育他們建立為集體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓舞他們既要英勇工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。自然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不可以過(guò)分苛刻、斥責(zé)，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，但對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息。對(duì)班委會(huì)的工作要常常檢查，而且要恩賜詳細(xì)的指導(dǎo)和幫忙，既不可以包辦取代，也不可以班上的工作所有推給班干部自我放手無(wú)論。2、正確指引班級(jí)輿論班主任在教育、教課、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，依據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該一定的就一定，并恩賜合適的表演和獎(jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并恩賜合適的責(zé)備和教育，在全班構(gòu)成一種可以幫助正氣、伸展正義、制止錯(cuò)誤思想、阻擋不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。3、掌握責(zé)備的尺度我們責(zé)備學(xué)生一個(gè)弊端的時(shí)候不如先夸獎(jiǎng)他的三個(gè)長(zhǎng)處，“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自我的長(zhǎng)處，作為班主任應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)捕獲每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，固然可能不過(guò)一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你經(jīng)過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以發(fā)掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)有名的教育家馬卡連科過(guò)去有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的長(zhǎng)處，用減小鏡看學(xué)生的弊端”。4、注意與學(xué)生溝通溝通的深度和廣度溝通和溝通是我們認(rèn)識(shí)學(xué)生得最基本門(mén)路，也是我們睜開(kāi)德育教育和改進(jìn)教課工作的基礎(chǔ)。在溝通時(shí)第一要注意點(diǎn)和面的結(jié)合，溝通的范圍不該僅限制于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)當(dāng)擴(kuò)展到他們的思想、生活和感情，從各方面及時(shí)捕獲學(xué)生的感情顛簸和行為變化，幫忙他們獲取更好、更全面的發(fā)展。其次，溝通工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應(yīng)當(dāng)在詳細(xì)問(wèn)題上不停深入，切中要害，給學(xué)生以中肯、適用的建議，使他們可以在同教師的對(duì)話中有所收獲和領(lǐng)悟。5、親近課任教師間的關(guān)系、共同做勤學(xué)生的思想工作。為了做勤學(xué)生的思想工作，我常常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行溝通，認(rèn)識(shí)學(xué)生課堂表現(xiàn)，異常注意認(rèn)識(shí)學(xué)生的提高情形，以便課后及時(shí)地做勤學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我常常與課任教師一齊探討教育學(xué)生的方法。6、班主任一定要以身作則，以身作則。班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生的影響很大。因此在平常，我嚴(yán)格要求自我，語(yǔ)言上做到不詛咒，不說(shuō)欺侮性的話;行動(dòng)上，我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西，我都會(huì)說(shuō)多謝，有話說(shuō)錯(cuò)了，有事做錯(cuò)了，我也及時(shí)說(shuō)聲對(duì)不起;看到地上有紙屑，我會(huì)彎下腰去撿。我的這些做法，對(duì)自我是一個(gè)做人的道理，對(duì)學(xué)生倒是一次次無(wú)形的教育。以上是我在這一學(xué)期當(dāng)班主任的工作總結(jié)和報(bào)告。針對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題，如缺交作業(yè)，值日生不認(rèn)真等，下學(xué)期還要增強(qiáng)管理。希望能獲取領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的更多責(zé)備和幫忙。高一班主任個(gè)人教課工作總結(jié)2這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一(1)班的班主任?？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我既熟習(xí)又陌生，因?yàn)槎嗄隂](méi)有擔(dān)當(dāng)高一年級(jí)的班主任，怕自我做不好，同時(shí)又想經(jīng)過(guò)這個(gè)工作來(lái)增強(qiáng)鍛煉，提高自我。在這個(gè)學(xué)期的工作中，我深深地領(lǐng)悟到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理本領(lǐng)，以及以身作則的楷模作用，影響著班級(jí)建設(shè)、牢固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨勢(shì)，異常是對(duì)于高一這種新班級(jí)來(lái)說(shuō)。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不僅要有優(yōu)秀的文化涵養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下頭是我本學(xué)期的工作的總結(jié)。一、學(xué)期初的重生學(xué)前教育和軍訓(xùn)，增強(qiáng)紀(jì)律看法。1.學(xué)前教育。開(kāi)學(xué)之初，主若是學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)平生常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度細(xì)則、禮貌班評(píng)比細(xì)則、禮貌宿舍評(píng)比細(xì)則，學(xué)習(xí)《高明四中安全教育讀本》，教育學(xué)生注意教室安全、實(shí)驗(yàn)安全、體育課運(yùn)動(dòng)安全、校內(nèi)公共場(chǎng)所活動(dòng)安全、交通安全、用電安全、學(xué)生損害事故辦理方法等學(xué)校的相關(guān)管理制度，使學(xué)生在紀(jì)律上、生活上適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活。2、軍訓(xùn)。學(xué)生在軍訓(xùn)總結(jié)中談到許多的是：“學(xué)會(huì)了堅(jiān)持”、“努力不用須成功，放棄就一定失敗”、“培育了吃苦耐勞的精神”等。經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，主要培育學(xué)生的紀(jì)律性和自覺(jué)性構(gòu)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。從兩天半的軍訓(xùn)過(guò)程來(lái)看，成效是明顯的，而往后重點(diǎn)是將軍訓(xùn)的成就堅(jiān)持并升華。3、主題班會(huì)。利用軍訓(xùn)時(shí)期的晚修課，開(kāi)一系列的班會(huì)，向?qū)W生談了我對(duì)班級(jí)建設(shè)的想法，動(dòng)員所有同學(xué)都要為自我的班級(jí)做貢獻(xiàn)。依據(jù)學(xué)生自覺(jué)報(bào)名情形，成立了暫時(shí)班委會(huì)，并進(jìn)行了分工，組建了團(tuán)支部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、文體部，每部有若干人不等。接下來(lái)，我又分別與各個(gè)部門(mén)成員交待了工作方法和技巧。我在班級(jí)中明確提出，暫時(shí)班委工作時(shí)間是一個(gè)月，到時(shí)候，全班同學(xué)有所認(rèn)識(shí)以后，依據(jù)每一個(gè)人的表現(xiàn)情形，再選舉正式班委。學(xué)前教育和軍訓(xùn)，主若是增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，為今后的管理打好一個(gè)基礎(chǔ)。二、正面宣傳、教育，構(gòu)成團(tuán)結(jié)友善的優(yōu)秀班風(fēng)。班會(huì)課是重要的思想宣傳平臺(tái)。自己充分利用班會(huì)課、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動(dòng)增強(qiáng)宣傳教育力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。常常把學(xué)習(xí)問(wèn)題和做人道理掛在嘴邊，常常提示鼓舞他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，常常從高三的角度對(duì)他們的前程和夢(mèng)想，鼓舞他們盡早明確目標(biāo)，建立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗，不要把遺憾留賜予后。做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持每天抓，不時(shí)抓。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友善、同學(xué)關(guān)系友善，共同提高。三、培育班干部組織，讓學(xué)生“自治”。要管好一個(gè)班級(jí)，好多工作還得靠學(xué)生來(lái)干，自己所依據(jù)的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，優(yōu)選和培育班干部顯得十分重要。班里的好多工作，我不過(guò)恩賜合時(shí)的指導(dǎo)，其余的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成，比方勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大打掃、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)相關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)兼顧安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步性和主動(dòng)性，培育了他們的創(chuàng)立性、自我管理的本領(lǐng)。不過(guò)，在詳細(xì)的實(shí)行過(guò)程中，因?yàn)檫x擇班干部的問(wèn)題上，出現(xiàn)了較大的問(wèn)題。弘揚(yáng)民主精神，讓學(xué)生自我選擇班干部，結(jié)果是個(gè)別班干部是利用自我職務(wù)之便謀私利，給班級(jí)帶來(lái)不良的影響;班干部個(gè)人的素質(zhì)有待提高。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不不過(guò)能減少班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)優(yōu)秀班集體的構(gòu)成有著必不行少的作用;反之，則危及班集體。民主的班級(jí)管理理念，不等同于帶來(lái)班級(jí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。四、增強(qiáng)平常行為規(guī)范教育，促使紀(jì)律的管理。堅(jiān)持面向全體學(xué)生的正面教育，發(fā)揮班主任作為教課班的組織者和指導(dǎo)者的作用，落實(shí)學(xué)校的教育教課措施和管理，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，的確做好后進(jìn)生的追蹤轉(zhuǎn)變工作。抓勤學(xué)生的老例教育和管理，重申任務(wù)的落實(shí)、職責(zé)到個(gè)人。紀(jì)律是課堂教課質(zhì)量的保證，是構(gòu)成優(yōu)秀班風(fēng)的前提，因此，在班會(huì)課、課前、課后都常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行平常行為規(guī)范教育，經(jīng)過(guò)詳細(xì)的例子，指引學(xué)生尊師守紀(jì)，增強(qiáng)班風(fēng)的建設(shè)。五、利用各種機(jī)遇，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師溝通、溝通。本學(xué)期開(kāi)通校迅通，可以很好與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，及時(shí)反響學(xué)生在校的動(dòng)向。期中考試以后，高一年級(jí)組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)對(duì)付面溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。或打電話咨詢(xún)、溝通及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題。平常及時(shí)與學(xué)生溝通，資料包含多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。這樣經(jīng)過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。別的，還和各任課教師溝通，認(rèn)識(shí)學(xué)生的整體情形，反響學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。六、不停學(xué)習(xí)，提高自己業(yè)務(wù)本領(lǐng)及綜合知識(shí)水平。“學(xué)高為師”，在學(xué)生心目中據(jù)有很重要的地址。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)期望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)當(dāng)班主任。作為一名今世班主任，不不過(guò)要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自我的知識(shí)，改變看法。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必需時(shí)我們也不如向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同提高。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我僅有在實(shí)踐中不停完美自我，提高自己業(yè)務(wù)本領(lǐng)和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，不然會(huì)心有余而力不足。總而言之，固然班主任做的是小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)涵養(yǎng)，因此做得利害，影響深遠(yuǎn)，職責(zé)重要。最后，我希望自我可以不停努力，盡量把班主任工作做到牛a到牛c之間。高一班主任個(gè)人教課工作總結(jié)3經(jīng)過(guò)20__年一年的鍛煉，我逐漸熟習(xí)了班主任工作。在學(xué)校教育處、政教處和年級(jí)的關(guān)懷幫忙下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來(lái)，這學(xué)期主要睜開(kāi)了以下幾個(gè)方面的工作。一、完美班級(jí)管理規(guī)章制度結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)檢查，調(diào)整或明確一些老例的管理制度，比方考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，會(huì)合，自修，等逐個(gè)目標(biāo)職責(zé)化，制定更能讓同學(xué)們采納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。二、培訓(xùn)班干部開(kāi)學(xué)初，經(jīng)過(guò)民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)詳細(xì)的管理工作，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理系統(tǒng)。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì)，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)行，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作本領(lǐng)。三、嚴(yán)格班級(jí)老例管理當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理系統(tǒng)后，要不停經(jīng)過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面，每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，認(rèn)識(shí)同學(xué)們對(duì)班級(jí)的提講和建議;另一方面，禁止時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比方檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為睜開(kāi)責(zé)備與自我責(zé)備。四、增強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防范這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了好多方法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書(shū)面溝通，鼓舞，激將，組織學(xué)生言傳身教，采集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不一樣樣角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步性，促使他們及時(shí)將單薄科目填充上來(lái)。五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題查收學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí)，這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確立了研究性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中許多研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)睜開(kāi)了活動(dòng)，這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題查收。因?yàn)橹笇?dǎo)教師所帶的學(xué)習(xí)小組比許多，班主任對(duì)這項(xiàng)工作的督促檢查是十分必需的。六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)變工作差生的構(gòu)成原由是多方面的。這學(xué)期我經(jīng)過(guò)個(gè)別談心，家訪，查察學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，認(rèn)識(shí)班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自我哪些方面違反了班規(guī)校紀(jì)，而后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。自然我們不可以為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在平常班干部的班級(jí)管理工作中，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事先的示意，多一些督查，從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)立機(jī)遇不停鼓舞他們，在課余也多一份關(guān)懷，讓他們感覺(jué)到教師并無(wú)因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自我，從而激發(fā)出其心里的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái)。在多位教師的共同努力下，班上的__，__，__，__等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來(lái)獲得了不一樣樣程度的提高。高一班主任個(gè)人教課工作總結(jié)420__-20__學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)了高一(1)班的班主任?；厥滓粚W(xué)年來(lái)的班主任工作，我可以本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，培育學(xué)生學(xué)會(huì)做人和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)質(zhì)情形來(lái)展動(dòng)工作，過(guò)程充分而歡欣，結(jié)果較為有效。現(xiàn)將本學(xué)年的工作重點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)以下：一、抓勤學(xué)生的思想教育工作，教會(huì)他們?yōu)槿俗鍪碌牡览?。任何一名學(xué)生，我們第一要教給他們的是做人的道理。我充分利用好每周的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行解析，指出學(xué)生計(jì)在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;同時(shí)按計(jì)劃睜開(kāi)主題教育，努力創(chuàng)立進(jìn)步、健康、向上的友善班集體。二、老例工作獲得較為明顯的成效。配合學(xué)校睜開(kāi)的行為規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成教育，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生能?chē)?yán)格要求自我的儀容儀表，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，貼合新的中學(xué)生守則和平常行為規(guī)范。因此在一學(xué)年里，獲得8次禮貌班級(jí)的榮譽(yù)。三、抓勤學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書(shū)讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的重要目標(biāo)。異常是有對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法十分重要。我想方想法來(lái)促使學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生整體上適應(yīng)并獲得實(shí)效，同層次各分?jǐn)?shù)段都還不錯(cuò)。1、努力創(chuàng)立優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)，依據(jù)周校歷及我的班主任工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們常常自我反思，，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足以及組織經(jīng)驗(yàn)溝通。2、增強(qiáng)與科任教師的溝通，進(jìn)步配合科任教師的工作，我與科任教師和學(xué)生構(gòu)成三位一體，共同創(chuàng)立最美班級(jí)。異常是在期中、期末等大型教育，更是增強(qiáng)與科任教師的合作，按期組織教師班級(jí)解析會(huì)，認(rèn)識(shí)情形、指出問(wèn)題、追求幫忙、提出策略。四、擬定科學(xué)的班級(jí)管理制度。每學(xué)期班干部選好后要馬上著手?jǐn)M定、完美班級(jí)管理的各項(xiàng)制度，包含班規(guī)、舍規(guī)、組規(guī)、小組得分制度等。第一擬定簡(jiǎn)單易行的核心規(guī)定，等學(xué)生們適應(yīng)了再進(jìn)一步完美各項(xiàng)規(guī)章制度。依據(jù)制度來(lái)管理學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、指引學(xué)生!每個(gè)月特別是每次中國(guó)考試和期末考試后都會(huì)進(jìn)行表彰總結(jié)班會(huì)!五、堅(jiān)持因材施教、做好個(gè)性化指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的有個(gè)性的個(gè)體，對(duì)于學(xué)習(xí)，我以為每個(gè)學(xué)生的情形不一樣樣，不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求，我的原則是你只要同你的過(guò)去比有提高了你就值得夸獎(jiǎng)和一定，你只要全力了，把過(guò)程做好，結(jié)果不會(huì)差，為此，我常與學(xué)生談心、個(gè)性化指導(dǎo)，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)、每一個(gè)小組、每一宿舍等做了多次深入的溝通，并給了他們一些建議。六、增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有提高的學(xué)生，能與他們家長(zhǎng)溝通，對(duì)他們的孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)，并要求他們連續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必需的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。發(fā)揮家長(zhǎng)力量組織一些主題班會(huì)和班級(jí)課外活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加、體驗(yàn)、指導(dǎo)班集體活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行深層次的實(shí)實(shí)在在的溝通與溝通，共同進(jìn)行教育活動(dòng)!以上是我對(duì)本學(xué)年班主任工作的總結(jié)與回首。自然，在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著不足，我也將不停提高自我，打破自我，努力不停提高自己班主任工作水平易工作本領(lǐng)。高一班主任個(gè)人教課工作總結(jié)5我擁有優(yōu)秀的工作作風(fēng)，人品質(zhì)量和激烈的職責(zé)心，熱愛(ài)教育事業(yè)，支持堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)持國(guó)家的教育目標(biāo)，敬崗愛(ài)業(yè)，滿腔熱情地做好教育工作，關(guān)懷珍愛(ài)學(xué)生，以身嚴(yán)格治學(xué)，嚴(yán)格自律，擁有優(yōu)秀的涵養(yǎng)。健康的身心，高尚的思想，進(jìn)步的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。謙虛勤學(xué)，力爭(zhēng)使自我適應(yīng)教育的發(fā)展，全力使自我成為二十一世紀(jì)具備高素質(zhì)的教育工作者。在本學(xué)年擔(dān)當(dāng)37班班主任工作時(shí)期，主要做了以下工作：1、科學(xué)、合理擬定班主任工作計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)行。2、經(jīng)過(guò)主題班會(huì)，掃墓，觀光科技展覽，觀光戒毒所，與學(xué)生談心等，指引學(xué)生建立正確的世界觀，人生觀，