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微課程設計教學過程觀看視頻1.通過看視頻學生說收獲。得出結論：解決搭配問題的方法：物體搭配時，能夠(通過數(shù)字交換十位和各位的位置，又組成了一個不同的兩位數(shù))作一下。(同位互相交流，一人動手擺一擺，一人做記錄，得到了以下的結果)作一下。(同位互說搭配的不同方法)教師做以解答02、03為什么不是兩位數(shù)，因為“0”我學我學32四個不是二位數(shù)4.講文明、講禮貌我們在日常生活中通過握手來表示對對方的禮貌與尊敬，下面我們一根據視頻,學習新知讓學生在體驗中感受，在操作活動中成功，在交流中找到方法，在根據視頻，鞏固練習通過不同形式的練習聯(lián)系學生的生活實際，鞏固了所學的知識。此主題適合制作微課，在視頻中設計故事和日常生活案例形象生動的引導學生在案例中
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