激素調(diào)節(jié)優(yōu)質(zhì)課

激素調(diào)節(jié)優(yōu)質(zhì)課演示文稿現(xiàn)在是1頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期五優(yōu)選激素調(diào)節(jié)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)在是2頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期五教材分析

本節(jié)內(nèi)容是魯科版《生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)第四單元第六章“人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)”中的第四節(jié)，教材利用插圖和資料分析，按照科學(xué)探究的過(guò)程層層深入，從分析現(xiàn)象、分析病例、通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，使學(xué)生感受到科學(xué)研究的過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的方法。為以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在是3頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期五目標(biāo)確立知識(shí)目標(biāo)：1、說(shuō)出人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成及腺體分泌激素的名稱。2、重點(diǎn)掌握生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素和胰島素的作用及分泌異常時(shí)的癥狀。能力目標(biāo)：通過(guò)分析病癥，歸納出相應(yīng)激素的生理功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的觀察能力、分析和綜合能力。情感目標(biāo)：提升學(xué)生科學(xué)研究的情感態(tài)度?，F(xiàn)在是4頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期五現(xiàn)在是5頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期五激素調(diào)節(jié)現(xiàn)在是6頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期五學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)識(shí)圖能夠說(shuō)出人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成及腺體分泌激素的名稱。2、通過(guò)資料的分析，重點(diǎn)掌握生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素和胰島素的作用及分泌異常時(shí)的癥狀?，F(xiàn)在是7頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期五自學(xué)導(dǎo)航

請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本23—26頁(yè)，思考以下問(wèn)題：1、對(duì)比學(xué)過(guò)的肝臟、唾液腺等腺體，想一想圖Ⅳ-55所示的腺體和它們有什么不同？2、分析24—25頁(yè)的資料，想一想所涉及的激素主要功能是什么？3、舉例說(shuō)出激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。10分鐘現(xiàn)在是8頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期五1234567垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰島卵巢睪丸性腺分泌生長(zhǎng)激素分泌甲狀腺激素分泌胸腺激素分泌腎上腺素分泌胰島素分泌性激素內(nèi)分泌系統(tǒng)基礎(chǔ)競(jìng)答現(xiàn)在是9頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期五胰腺由兩部分組成，外分泌部分泌胰液，內(nèi)分泌部即為胰島，分泌胰島素。因此，胰腺既是外分泌腺，也是內(nèi)分泌腺?，F(xiàn)在是10頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期五外分泌腺內(nèi)分泌腺甲乙火眼金睛現(xiàn)在是11頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期五智慧共享蝌蚪的命運(yùn)小狗的貢獻(xiàn)診所的故事現(xiàn)在是12頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期五內(nèi)分泌腺分泌的激素作用激素分泌異常引起的病癥垂體

調(diào)節(jié)人體的____________

幼年過(guò)少患_______

幼年過(guò)多患_______

甲狀腺

促進(jìn)人體的

。幼年過(guò)少患_______

胰島

調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的

、利用和______

缺乏胰島素，會(huì)患

病，_________，可以通過(guò)____________

來(lái)治療生長(zhǎng)

激素甲狀腺激素胰島素生長(zhǎng)發(fā)育生長(zhǎng)發(fā)育吸收轉(zhuǎn)化侏儒癥巨人癥呆小癥注射胰島素糖尿病現(xiàn)在是13頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期五激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系

人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響，二者互相聯(lián)系，互相影響?，F(xiàn)在是14頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期五課堂練習(xí)現(xiàn)在是15頁(yè)\一共有16頁(yè)\編輯于星期五1：破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙。2：在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙。3：在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前變成蛙，但蛙只有蒼蠅大