2022-2023學(xué)年福建省漳州市五中、龍海市五中等四校生物高一下期末聯(lián)考試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，不正確的是（）A．細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間mRNA種類的差異B．細(xì)胞的衰老貫穿于生物個體的整個生命歷程中C．清除被病原體感染體細(xì)胞的過程中不存在細(xì)胞凋亡現(xiàn)象D．癌變是正常細(xì)胞發(fā)生基因突變的結(jié)果2．某實驗小組用細(xì)菌甲（異養(yǎng)生物）作為材料來探究不同條件下種群增長的特點(diǎn)，設(shè)計了三個實驗組，每組接種相同數(shù)量的細(xì)菌甲后進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中定時更新培養(yǎng)基，三組的更新時間間隔分別為3h、10h、23h，得到a、b、c三條種群增長曲線，如圖所示。下列敘述錯誤的是A．細(xì)菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機(jī)物分解成無機(jī)物B．培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同C．在培養(yǎng)到23h之前，a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的D．培養(yǎng)基更新時間間隔為23h時，種群增長不會出現(xiàn)J型增長階段3．某DNA的一個單鏈中（A+G）／（T+C）=0.2，該比值在其互補(bǔ)鏈和整個DNA分子中分別是（）A．0.4和0.6 B．5和1C．0.4和0.4 D．0.6和14．光合作用的光反應(yīng)為暗反應(yīng)的進(jìn)行提供了()A．ADP和[H] B．ADP和氧 C．ATP和酶 D．ATP和[H]5．研究發(fā)現(xiàn)，某些人不會得艾滋病，是因為這些人的造血干細(xì)胞增殖分化出來的T細(xì)胞，表面一種受體發(fā)生改變，導(dǎo)致不能被HIV識別。下列有關(guān)說法不正確的是A．此類人群體內(nèi)產(chǎn)生的細(xì)胞免疫不能防御HIV病毒B．每一種抗原不一定都要突破免疫系統(tǒng)的第一道防線C．心態(tài)好的人一般不容易得癌癥，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能D．如果某艾滋病患者能成功移植該造血干細(xì)胞，則其艾滋病可以治愈6．若基因中部的某個堿基被其它堿基替換，可能的后果不包括A．其控制合成的蛋白質(zhì)不變B．翻譯過程在替換位置終止C．翻譯過程中，替換處的氨基酸種類發(fā)生改變D．翻譯過程中，替換處后面的氨基酸序列發(fā)生改變7．南瓜果實的黃色和白色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交，子代（F1）既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示，下列說法不正確的是（）A．由①②可知黃果是隱性性狀B．由③可以判定白果是顯性性狀C．F2中，黃果與白果的理論比例是5：3D．P中白果的基因型是aa8．（10分）以美國為首的北約在1994～1995年對波黑的空襲以及1999年對南聯(lián)盟的空襲中大量使用了貧鈾彈，導(dǎo)致人類癌癥、白血病和新生兒畸形的發(fā)生等。近幾個月來，一些歐洲國家也紛紛報道本國參加北約維和行動的士兵因患癌癥等病癥而死亡，并稱之為“巴爾干綜合癥”。對上述現(xiàn)象的討論，下列選項不合理的是()A．大多數(shù)基因突變是對生物體有害的B．當(dāng)射線作用于生殖細(xì)胞或發(fā)育的胚胎時，新生兒可能產(chǎn)生畸形C．射線引起的生物變異都將通過有性生殖遺傳給下一代D．射線的作用引起基因突變或染色體變異，是導(dǎo)致“巴爾干綜合癥”發(fā)生的重要原因二、非選擇題9．（10分）下圖為某家族白化病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示），請據(jù)圖回答：（1）人類白化病致病基因在染色體上。（2）Ⅱ3的基因型是。（3）III8為雜合子的概率是。（4）Ⅱ4和III10的基因型相同的概率是。（5）若III9和一個白化病基因攜帶者結(jié)婚，則生一個患病孩子的概率為。10．（14分）家蠶是二倍體生物，含56條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性。幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號染色體上的A和a基因控制。雄蠶由于吐絲多、絲的質(zhì)量好，更受蠶農(nóng)青睞，但在幼蠶階段，雌雄不易區(qū)分。于是，科學(xué)家采用如圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個問題。請回答：（1）家蠶的一個染色體組含有__________條染色體。（2）圖中變異家蠶的“變異類型”屬于染色體變異中的____________。由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是____________。圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為____________。（3）在生產(chǎn)中，若要選育雄蠶，可利用限性斑紋雌蠶和表現(xiàn)型為____________的雄蠶雜交培育，可以根據(jù)體色辨別幼蠶性別的后代。請用適當(dāng)?shù)奈淖趾喴枋鲞x育雄蠶的過程：_________________。11．（14分）下圖為人體某基因控制蛋白質(zhì)合成過程的示意圖，合成的蛋白質(zhì)使人體呈現(xiàn)一定的性狀。請回答：（1）圖中過程①主要發(fā)生在____________（填場所），完成該過程除圖中所示條件外，還需要_________。（2）圖中過程②稱作____________。圖中所示由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量多肽的原因是_______。若圖中多肽鏈中有一段氨基酸序列為“絲氨酸一谷氨酸”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為ACA、CUU，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為________________________。（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是________________________。12．如圖為人體內(nèi)的漿細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答：（1）該細(xì)胞是漿細(xì)胞，由該細(xì)胞參與的特異性免疫稱為___________免疫。該細(xì)胞___________（有、無）識別功能，該細(xì)胞在人體內(nèi)可以來自__________________________________。（2）該細(xì)胞發(fā)揮免疫作用時需合成并釋放一種稱為__________的物質(zhì)，這種物質(zhì)合成的場所是細(xì)胞中的[]____________，對該物質(zhì)加工和修飾的場所是[]__________和[]__________。該物質(zhì)主要存在于_____________。（3）多數(shù)情況下，抗原與該細(xì)胞產(chǎn)生的__________結(jié)合后會發(fā)生進(jìn)一步變化，如形成___________或____________，進(jìn)而被_____________吞噬消化。（4）抗原第二次侵入機(jī)體時，引起的免疫反應(yīng)的特點(diǎn)是__________________。（5）人體感染埃博拉病毒后，體溫維持在39℃，此時人體產(chǎn)熱量和散熱量的關(guān)系是_______________，其中與產(chǎn)熱直接相關(guān)的激素有________________________（寫出兩種）。某男子感染了埃博拉病毒痊愈后，他還是有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因：①從埃博拉病毒的角度分析，________________________；②從該男子自身免疫力的角度分析，_____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程。3、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。4、癌細(xì)胞的主要特征：（1）無限增殖；（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，易轉(zhuǎn)移。【詳解】A、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達(dá)，這將造成不同細(xì)胞間mRNA種類的差異，A正確；B、細(xì)胞的衰老貫穿于生物個體的整個生命歷程中，B正確；C、清除被病原體感染體細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞凋亡，C錯誤；D、癌變是正常細(xì)胞發(fā)生基因突變的結(jié)果，D正確。故選C。2、D【解析】

分析曲線可知，更新培養(yǎng)基時間間隔越短，細(xì)菌甲的種群數(shù)量隨培養(yǎng)時間延長數(shù)量越多。培養(yǎng)基更新時間間隔為3h（對應(yīng)a曲線）時，種群增長為J型曲線，培養(yǎng)基更新時間間隔為10h（對應(yīng)b曲線）時，種群增長類似于J型曲線，但增長速度較緩慢，而培養(yǎng)基更新時間間隔為23h（對應(yīng)c曲線）時，種群增長為S型曲線?！驹斀狻考?xì)菌甲是異養(yǎng)生物，通過分解培養(yǎng)基中的有機(jī)物獲得無機(jī)物，給自身提供養(yǎng)分，A正確；更換培養(yǎng)基，為細(xì)菌提供了新的營養(yǎng)物質(zhì)并除去了代謝廢物，因此，培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同，B正確；根據(jù)題圖可知，在23h前，a組細(xì)菌甲的生長曲線呈現(xiàn)J型增長，說明a組培養(yǎng)基中資源和空間充足，C正確；由題圖曲線可知，培養(yǎng)基更新時間間隔為23h時，種群在早期會出現(xiàn)J型增長階段，D錯誤。故選D。3、B【解析】

試題分析：依題干知A1+G1/T1+C1=0.2，且A1=T2，G1=C2，T1=A2，C1=G2則A2+G2/T2+C2=T1+C1/A1+G1=1/0.2=5；又雙鏈DNA中遵循堿基互補(bǔ)配對原則A=T,G=C,則（A+G）/(T+C)=1.0，所以B正確。4、D【解析】試題分析：光合作用的光反應(yīng)為暗反應(yīng)的進(jìn)行提供ATP和[H]，用于三碳化合物的還原；暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi；沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進(jìn)行，沒有暗反應(yīng)，有機(jī)物無法合成；選D?？键c(diǎn)：光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系。點(diǎn)評：本題比較簡單，意在考查學(xué)生的識記和理解能力。5、C【解析】根據(jù)題意可知，此類人群體內(nèi)的T細(xì)胞表面的受體不能被HIV識別，導(dǎo)致HIV在人體內(nèi)找不到宿主細(xì)胞，此時機(jī)體可以通過體液免疫而不是通過細(xì)胞免疫來防御HIV病毒，A項正確；人體內(nèi)的損傷、癌變的細(xì)胞也可以成為抗原，這類抗原就不需要突破免疫系統(tǒng)的第一道防線，B項正確；心態(tài)好的人一般不容易得癌癥，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能，C項錯誤；該造血干細(xì)胞分化出來的T細(xì)胞表面一種受體發(fā)生改變，導(dǎo)致不能被HIV識別，如果某艾滋病患者能成功移植該造血干細(xì)胞，使HIV病毒失去宿主細(xì)胞，則其艾滋病可以治愈，D項正確。6、D【解析】試題分析：基因中的堿基對替換后轉(zhuǎn)錄來的密碼子存在簡并性，可以決定一一種氨基酸，也可能形成終止密碼子，也可能形成決定不同氨基酸的密碼子，但只改變這一種氨基酸，其后的氨基酸種類和順序沒有改變?？键c(diǎn)：考查基因突變的相關(guān)知識。點(diǎn)評：基因突變中的堿基對替換最多是后面氨基酸沒有翻譯或改變其中一個氨基酸，可能沒有改變，缺失或增添改變其后的氨基酸種類及排列順序。7、D【解析】試題分析：由①可知黃果如為顯性則為雜合，再結(jié)合②可知黃果為隱性，A正確。由③出現(xiàn)性狀分離可知白果是顯性性狀，B正確。P中白果基因型為Aa，F(xiàn)1中黃果（aa）占1/2;白果（Aa）也占1/2，F(xiàn)1中黃果自交得到的F2全部是黃果，F(xiàn)1中的白果自交得到F2中，黃果：白果＝1：3，所以F2中黃果與白果理論比例是（1/2+1/2×1/4）:（1/2×3/4）＝5：3，C正確。P中白果基因型是Aa，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查分離定律相關(guān)知識，意在考查考生分析和判斷能力及計算能力。8、C【解析】試題分析：A.大多數(shù)基因突變是對生物體有害的，少數(shù)是有利的，取決于環(huán)境；錯誤。B.當(dāng)射線作用于生殖細(xì)胞或發(fā)育的胚胎時，可能發(fā)生突變，新生兒可能產(chǎn)生畸形；正確。C.射線引起的生物變異，如果發(fā)生在體細(xì)胞，不能遺傳，如果是生殖細(xì)胞，將通過有性生殖遺傳給下一代；錯誤。D.射線的作用引起基因突變或染色體變異，是導(dǎo)致“巴爾干綜合癥”發(fā)生的重要原因；正確。考點(diǎn)：基因突變的特點(diǎn)，是否遺傳。點(diǎn)評：試題以信息的方式呈現(xiàn)考生陌生的問題背景，提升了學(xué)生獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。二、非選擇題9、常Aa2/311/4【解析】

白化病是常染色體隱性遺傳病，患者的基因型為aa，正常的基因型為AA或Aa?！驹斀狻浚?）已知人類白化病是常染色體隱性遺傳病，受一對等位基因A、a的控制，遵循孟德爾基因的分離定律。

（2）圖中Ⅲ7是患者aa，所以正常個體Ⅱ3的基因型是Aa。

（3）由Ⅲ7是患者aa，可知其父母都是Aa，所以Ⅲ8為雜合子Aa的概率是2/3。

（4）已知Ⅱ4的基因型是Aa，Ⅱ6基因型是aa，所以Ⅲ10的基因型是Aa，與Ⅱ4的基因型完全相同。

（5）由于Ⅱ6是患者aa，所以Ⅲ9的基因型Aa，和一個白化病基因攜帶者Aa結(jié)婚，則生一個患病孩子的幾率為1/4。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是根據(jù)遺傳系譜圖和白化病的遺傳方式推出相應(yīng)個體的基因型。10、28（易位）雜交育種aaZWA無斑紋后代中有斑紋的均為雌蠶，應(yīng)淘汰；無斑紋的為雄蠶，應(yīng)保留【解析】（1）家蠶含56條染色體，一個染色體組含有28條染色體（2）圖中變異屬于非同源染色體之間片段的移接，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位所采用的育種方法是雜交育種。由于A基因移接到W染色體上，所以限性斑紋雌蠶的基因型為aaZWA（3）在生產(chǎn)中，只要含A基因斑紋，則含W染色體為雌。因此應(yīng)選擇無斑紋雄與其雜交，保留無斑紋，則為雄11、細(xì)胞核內(nèi)核糖核苷酸（原料）、RNA聚合酶（酶）能量（ATP）翻譯一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈—AGACTT—基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀【解析】

本題題圖為解題切入點(diǎn)。蛋白質(zhì)的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段。轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板通過堿基互補(bǔ)配對原則形成信使RNA的過程，轉(zhuǎn)錄的場所主要在細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈，轉(zhuǎn)錄的原料為4種核糖核苷酸，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物為一條單鏈的mRNA，轉(zhuǎn)錄過程也堿基互補(bǔ)配對原則。而翻譯在核糖體中以信使RNA為模板，以轉(zhuǎn)運(yùn)RNA為運(yùn)載工具合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)分子?！驹斀狻浚?）圖中①以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，是轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核，該過程的原料是核糖核苷酸、RNA聚合酶和能量（ATP）。（2）圖中②表示翻譯過程。由于一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈，因此少量的mRNA就可以短時間內(nèi)合成大量多肽。若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“…絲氨酸…谷氨酸…”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA，所以物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-。（3）圖中表示基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀?！军c(diǎn)睛】本題考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。12、體液無B細(xì)胞、記憶細(xì)胞抗體1核糖體2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)4高爾基