人教版小學(xué)六年級語文上冊期末試卷及答案

PAGE4人教版小學(xué)六年級語文上冊期末試卷（七）班級姓名分?jǐn)?shù)第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）一、讀拼音寫字、詞。（3分）jīnɡyínɡxiéjiékuíwú()威()枯()()二、用橫線找出帶點字的正確讀音。（2分）1.正(zhēnɡzhènɡ)月到了,閏土來到我家?guī)兔垂芄?ɡōnɡɡònɡ)品.2.三更(ɡēnɡɡènɡ)半夜，我家的狗叫個不停，可能有賊！3.閏土頸上套一個明晃晃(huǎnɡhuànɡ)的銀項圈。三、將下列詞語補充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在句子中的括號里。（6分）漫不經(jīng)（）別（）一格恍（）大悟和藹（）親可見一（）（）耳欲聾惹人譏（）（）揚頓挫1．他思考問題的方式與眾不同，解決問題的方法總是顯得那么（）。2．爺爺對人很友善，是個（）的人。四、給畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序號填在括號里。?分）負(fù)：A擔(dān)負(fù)B遭受C背D違背1.在這次作戰(zhàn)中，他身負(fù)重傷。（）2.我們不能做忘恩負(fù)義的人。（）3.既然你是孩子的父親，就應(yīng)為孩子的成長負(fù)責(zé)任。（）五、判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）1.《懷念母親》的作者是季羨林寫的。（）2.“響遏行云”這個成語指高亢的歌聲使天空中的流云都停了下來，多用以形容聲音嘹亮。（）六、句子加工廠（按要求改寫句子）。（3分）1.媽媽對小東說：“我把你的書包縫好了?！保ǜ臑榈谌咿D(zhuǎn)述句）2.說出來的話必須算數(shù)。（換一種說法，不改變句子意思）七、下列一組句子中，沒有語病的一句是（）。（2分）A．桑娜無論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。B.校園里屹立著一棵棵松樹。C.《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達(dá)?芬奇。D.我一定改正不好的缺點。先連一連，再根據(jù)要求填空。（6分）龔自珍孤村落日殘霞燕山月似鉤白樸稻花香里說豐年輕煙老樹寒鴉辛棄疾落紅不是無情物聽取蛙聲一片李賀大漠沙如雪化作春泥更護(hù)花1.春天里，當(dāng)你看到生機勃勃的小草，你會用唐人詩句：“”來表達(dá)心中的感受。2.請寫出魯迅先生關(guān)于珍惜時間的名言：九、語文實踐。（3分）為了保護(hù)地球，現(xiàn)在提倡全民使用環(huán)保購物袋，商場的塑料袋都要收費，許多人都自帶環(huán)保購物袋，但有一些人為了方便，仍沒有自帶環(huán)保購物袋的習(xí)慣，并說：“塑料袋收費就收費，又不是給不起?！边@時，你會對他們說：第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀《最后一頭戰(zhàn)象》選段，回答下面的問題。（12分）嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嘎羧開始上路。我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個（竟然究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，口歐——口歐——發(fā)出震耳欲聾的(吼叫喊叫)。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神怒目圓睜），吼聲激越（壯麗悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面?！拔蚁肫饋砹?，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的?！辈ㄞr(nóng)丁說。原來嘎羧是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場！1.劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）2.給這個片段加一個小標(biāo)題（2分）3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了“親了又親”礁石，它可能想起了（5分）4.這個片段對嘎羧、的描寫細(xì)致入微，讓我深深感受到嘎羧的情懷。（3分）二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）“外面是誰？快進(jìn)來喝口水?！睖睾停╤éhuó）的聲音從小屋里傳出。我們?nèi)齻€不再猶豫了，跨進(jìn)這個簡陋的小屋。他是一位慈祥的老人。他把我們迎進(jìn)屋，找了幾個杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個紙包，小心地把里面的白糖放進(jìn)裝滿水的壺里，然后給我們每人倒了一杯。“快喝吧，這是涼開水?！蔽覀冾^也不抬地喝著，嘖，真甜！窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽光。“爺爺，這葵花子能吃么？”“不能?！崩蠣敔斆盍_的頭，“到秋天才成熟哩。那時候你們再來，我炒給你們吃?！薄昂冒?！”我們高興得直拍手。我們無拘無束地交談嬉笑老爺爺高興得幾根長眉翹起來一動一動的他說我看(kānkàn)這園林已經(jīng)五十年了從來沒有像今天這樣快樂過艾美說：“老爺爺，您真好！以后我們每個星期六都來看您！”老爺爺聽了，不住地說：“好好……”眼角流下了淚珠。回去后，我們誰也沒再去過那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交，忘掉了那小屋里還有一顆誠摯的心在等待著我們。到了遍地金黃的秋天，我們收到一個大郵包和一封信：可愛的美美、笑笑、羅羅，好久沒見面了?？ㄗ觿偝墒?，就寄給你們，希望你們喜歡。夏天的那個下午，我高興極了。經(jīng)過一周的思念，我終于盼到了周六，專門買了西瓜等你們。直到天黑，不見你們來。我發(fā)覺自己真傻，你們學(xué)習(xí)那么忙，家又那么遠(yuǎn)，怎么會在我身上耽誤時間？可愛的小朋友：秋天一到，我的病就會復(fù)發(fā)，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因為我曾經(jīng)答應(yīng)過你們，應(yīng)該守信。也許爺爺再也不會見到你們了，但爺爺會永遠(yuǎn)想念你們的。祝你們進(jìn)步！思念你們的爺爺10月8日霎時，我們仿佛感到時間凝固了，淚水涌泉似（shìsì）的滾出。這時，在我們這些幼小的心靈中才似（shìsì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。1.聯(lián)系上下文，給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）2.在文中找出下面詞語的近義詞和反義詞。（2分）近義詞：真誠（）反義詞：堅定（）的老人盡心盡地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄地打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……

我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹太吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：“是一位老太太，就住在１２號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過－—她是個聾子?！薄懊@子？”妹妹驚叫起來，“聾子!多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手！你竟說她是個聾子！”

1.聯(lián)系上下文，從文中括號里的詞語中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。畫“—“線（２分）

（1）我的心已經(jīng)（感覺、感受、感悟）到了。我選（），理由是______

____________________________________________________________________。

（2）她是音樂學(xué)院最有（名望、威望、聲望）的教授。我選（），

理由是____________________________________________________________。

﹋﹋﹋

2.請用線畫出這位老人給我的鼓勵的句子。在這位老人的贊揚聲中“我”發(fā)生了哪些變化？請寫在橫線上（2分）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3.聯(lián)系上下文，請在“……”號的后面補上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）

4.讀句子完成填空。（3分）

“她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……”這一句主要是人物的（）（）描寫。為什么說“我”覺得老人的眼神像“深深的潭水”?

請仿造這種句式造一個比喻句：。

5.請聯(lián)系生活實際，說說你在人生的道路上，得到過誰的贊揚？讓你發(fā)生了哪些可喜的變化？（3分）

二、閱讀短文，完成下面的練習(xí)。（18分）

信念

羅杰?羅爾斯是紐約州歷史上第一位黑人州長，他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子，長大后很少有人獲得較體面的職業(yè)。然而，羅杰?羅爾斯是個例外，他不僅考入了大學(xué)，而且成了州長。在他就職的記者招待會上，羅爾斯對自己的奮斗只字不提，他僅說了一個非常陌生的名字——皮爾?保羅。后來人們才知道，皮爾?保羅是他小學(xué)的一位校長。１９６１年，皮爾?保羅被聘為諾必塔小學(xué)的董事兼校長，當(dāng)時正值美國嬉皮士流行的時代。他走進(jìn)大沙頭諾必塔小學(xué)的時候，發(fā)現(xiàn)這兒的窮孩子比“迷惘的一代”還要無所事事，他們曠課、斗毆，甚至砸爛教室的黑板。當(dāng)羅爾斯從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，皮爾?保羅說，我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長。當(dāng)時，羅爾斯大吃一驚，因為長這么大，只有他奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為５噸重的小船的船長。這一次皮爾?保羅先生竟說他可以成為紐約州的州長，著實出乎他的意料，他記下了這句話，并且相信了它。從那天起紐約州州長就像一面旗幟。他的衣服上不再沾滿泥土，他說話時也不再夾污言穢語，他開始挺直腰桿走路，他成了班主席。在以后的４０多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。５１歲那年，他真的成了州長。在他的就職演說中有這么一段話他說在這個世界上信念這種東西任何人都可以免費獲得所有的成功者最初都是從一個小小的信念開始的[4][5][6][7][8][9]

1.給下列詞語寫近、反義詞（２分）

反義詞：陌生（）迷惘（）

近義詞：體面（）修長（）

2.聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。（２分）

聲名狼藉振奮

3.請給最后一段標(biāo)上標(biāo)點符號（2分）

4.羅杰?羅爾斯之所以能成為紐約州歷史上第一位黑人州長，原因是什么？你從他的成長過程中悟了些什么？請寫在橫線上。（3分）

5.用自己的話評價一下文中的兩個人物（3分）

皮爾?保羅校長。

羅杰?羅爾斯。

6.文中寫了羅杰?羅爾斯有過兩次振奮，哪兩次，請用“______”畫出來。你認(rèn)為鼓勵能使人獲得哪些力量和源泉?(3分)

7.“在這個世界上，信念這種東西任何人都可以免費獲得，所有的成功者最初都是從一個小小的信念開始的。”你是怎樣理解這句話的？請聯(lián)系實際談?wù)勛约旱捏w會。（3分）

。小學(xué)六年級上冊語文期末測試卷一（人教版）（一）基礎(chǔ)知識積累與運用(30分)一、看拼音寫詞語(5分)pǔxiěqīngyōuqìgàichúnshútáozùi(譜寫)(清幽)(氣概)(純熟)(陶醉)二、多音字組詞(3分)扇shān（扇動）傳chuán（傳神）肖xiāo（生肖）shàn(風(fēng)扇)zhuàn（自傳）xiào（肖像）三、找出每組的錯別字，圈出來，并把正確的寫在括號里。(2分)長途拔涉暗無天日一返常態(tài)為所欲為（跋）（反）眼冒金星微波磷磷無顏以對竊竊私語（粼）（言）四、按要求寫出成語(6分)1、常與“陽春白雪”一起用的。曲高和寡2、形容歌聲或音樂優(yōu)美，耐人尋味。余音繞梁3、不同凡響的近義詞。別具一格4、形容文章或藝術(shù)等有獨創(chuàng)風(fēng)格，不落俗套的一個成語。獨具匠心五、按要求寫句子。(10分)1、《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫。改成反問句：《蒙娜麗莎》怎么不是世界上最杰出的肖像畫？2、我們不得不去收起遺像。改成肯定句：我們必須去收起遺像。3、貝多芬彈得很純熟，感情很深。改成感嘆句：貝多芬彈得多純熟啊，感情多深啊！4、用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。諾貝爾不但是一位偉大的發(fā)明家，而且是一位舉世聞名的企業(yè)家。5、爸爸說：“看到這壯觀的場面，我不禁想起了‘驚濤拍岸’這個詞?！备某赊D(zhuǎn)述句：爸爸說，看到這壯觀的場面，他不禁想起了‘驚濤拍岸’這個詞。六、根據(jù)實際情況，運用學(xué)過的詩句填空。（4分）1、當(dāng)人們面臨困境，仍不愿改變自己高潔的志向時，常常用（長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海）來勉勵自己。2、你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？黃河：（九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。）大草原：（離離原上草，一歲一枯榮。）長江：（孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。）（二）閱讀理解與積累（30分）一、課內(nèi)閱讀理解與積累（16分）我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看個（明白究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久（凝望注視）著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌(chǎngtǎng)的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，嘔——嘔——發(fā)出震耳欲聾的吼（hǒukǒu）叫。這時，它身體（鼓脹膨脹）起來，四條腿皮膚緊繃繃(bēngběng)地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。我和波農(nóng)丁耐心地等到東方吐白，走到坑邊去看。土坑約有三米深，嗄羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。1、在括號中用“”選擇正確的詞語和讀音。（3分）2、按要求寫出詞語。（3分）A、聲音、情緒等強烈、高亢、雄渾（震耳欲聾）B、碧波蕩漾的近義詞（清波蕩漾）C、目光明亮，有神。（炯炯有神）1、在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕。（2分）2、在第一自然段中用“～～”畫出描寫嗄羧動作的詞。從這些動作中，我們可以體會到嘎羧對戰(zhàn)場的懷念（2分）3、“親了又親”的礁石，也許是當(dāng)年嗄羧曾經(jīng)奮力殺敵的地方。“震耳欲聾的吼叫”，也許是嘎羧在深情呼喚和述說著：戰(zhàn)友們啊，我好想念你們啊，我馬上就會來陪伴你們。（4分）4、嘎羧“一只眼睛睜得老大，凝望著天空”，想一想它在生命的最后一刻想說：再見了，我的朋友們，再見了，這個世界?。?分）（二）課外閱讀理解與積累（14分）生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭（dié）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉?馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ?。?dāng)然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yuán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nuè）狂，他把痛楚作為契（qì）機，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。1、聯(lián)系上下文解釋詞語意思。（2分）以手掩面：用手把臉遮住。文中指女護(hù)士不敢看馬修痛苦的樣子。契機：重要環(huán)節(jié)。文中指馬修把痛楚當(dāng)成康復(fù)的重要環(huán)節(jié)。2、破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。（2分）A．當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（①）B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（①）3、你對“生之喜悅”這個題目的理解：只有活著，才是最寶貴的（2分）4、在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（2分）A.在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。B.馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！?、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?（3分）因為他把痛楚作為契機，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。6、讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。（3分）只要你活著，比什么都珍貴，一定要好好珍惜時光，不要浪費時間。________________________________________________________________一、根據(jù)拼音寫詞語。（10分）táozuìnínɡzhònɡkésòudégāowàngzhòng()()()()bàoqiànjìnɡm(xù)ìjuànliànjiāozhàobùān()()()()二、按要求寫成語。（5分）1.寫四個含反義詞的成語：（）（）（）（）2.寫出四個含有人體名稱的成語：（）（）（）（）3.聲音高入云霄，把浮動著的云彩也止住了。形容歌聲嘹亮。（）。（1分）三、給畫線的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。?分）1.講究：①講求、重視；②值得注意或推敲的內(nèi)容；③精美祭器很講究（）講究衛(wèi)生（）這里的技術(shù)是大有講究的（）2.故：①事故；②緣故，原因；③原來的，從前的，舊的；④朋友，友情；⑤死亡變故（）病故（）沾親帶故（）故鄉(xiāng)（）3.之：①往；②的；③代詞，代替人或事物。鐘子期必得之（）赤子之心（）送孟浩然之廣陵（）四、判斷下面句子運用了什么修辭方法，填在括號里。（5分）1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。（）2.走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（）3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。（）4.那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。（）5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。（）五、改寫句子。（6分）1.縮寫句子。他的心里，一定是飛翔的鷗群。2.把陳述句改為反問句。沒有比鍛煉身體、增強體質(zhì)更重要的事情了。3.把下面的引述句改為轉(zhuǎn)述句。魯迅在回信中說：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”六、填空。（19分）（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.默寫《天凈沙·秋》：，，。青山綠水，。（4分）2.牙謂，乃，終身。（3分）（二）填空。1.魯迅原名，浙江人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《》、《》等。《少年閏土》節(jié)選自他的小說《》。從第五單元這些課文中我知道魯迅是一個、、的人。寫出一句魯迅的名言：。（4+1分）2.詹天佑是我國的愛國工程師。課文從、、三個方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程。他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢創(chuàng)造性地設(shè)計了、兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對詹天佑說：。（3+1分）3.填寫下面古詩詞中的花名：（3分）（1）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹開。（2）人閑落，夜靜春山空。（3）香里說豐年，聽取蛙聲一片。（4）待到重陽日，還來就。（5）竹外三兩枝，春江水暖鴨先知。（6）接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅。七、閱讀。(20分)（一）閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。（7.5分）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。1.在“□”處給短文補上標(biāo)點符號。(3.5分)2.桑娜在沉思什么？請用“~~~~~~~~”畫出來。(1分)3.桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？(2分)4.桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個孤兒，說明桑娜夫婦是的人。(1分)（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（12.5分）吐魯番盆地我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達(dá)47度，而地表溫度則高達(dá)75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫”之稱?！段饔斡洝分兴枥L的“八百里火焰山”（其實只有一百公里長）橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動的火苗。在盛夏（猛烈強烈）的陽光（照射照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正坐在水缸里看文件呢！夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。（）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致別致）的野餐了。吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側(cè)樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（）有遮陽蔽日之處，（）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝驚喜）地?fù)涞竭@清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人??！大風(fēng)、酷熱考驗了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。1.用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）?！奥痹谧值淅锏慕忉層形鍡l：（1）水過滿，向外流；（2）到處都是；（3）莫，不要；（4）不受約束，隨便；（5）廣闊，長?！奥祜L(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第（）條解釋?！伴L夜漫漫”的“漫”應(yīng)選第（）條解釋?！奥o目的”的“漫”應(yīng)選第（）條解釋。（2.5分）2.用“”劃出文中括號里合適的詞。（2分）3.在文中的括號內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）4.人們把吐魯番稱作、。（1分）5.人們把橫貫整個盆地的一座山稱為，理由有兩點：（1）；（2）。（1.5分）6.文中舉例子來說明吐魯番夏季氣候炎熱的特點，這兩個事例是：（1）（2）。其中第一、二自然段則分別運用了、等說明方法。（2分）7.吐魯番人用植樹造林的方法，來改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路栽種鉆天的白楊，可以，栽種桃樹、梨樹，可以。從中可以看出吐魯番人的。（1.5分）人教版小學(xué)語文六年級上冊期末試卷一、積累與運用。（50分）1、看拼音寫漢字，組成詞語。（5分）jiānjùnyùnxiānyì()苦()工()含()起（）力()滅險()音()（）維（）立2、改正詞語中的錯別字。（先把錯別字畫上“о”，再在括號里寫上正確的字。）（4分）莫明其妙（）再接再勵（）自做自受（）眼急手快（）德高忘重（）穿流不息（）興高彩烈（）憤不顧身（）3、給帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（3分）絕：①斷絕②窮盡③走不通④獨一無二的⑤極、最⑥絕對伯牙絕弦()斬盡殺絕()絕無此意()美妙絕倫()絕大多數(shù)()懸崖絕壁()4、根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。（4分）執(zhí)著的故事不老——愚公移山，夸父追日，_____________（守株待兔精衛(wèi)填海）；執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，_____________（臥薪嘗膽懸梁刺股）的勾踐,面壁靜修的達(dá)摩。執(zhí)著是_____________（堅持不懈直言不諱），是_____________（艱苦卓絕鍥而不舍），是一支永無休止符的進(jìn)行曲。5、按要求完成下面的句子。（1+1+1+4=7分）（1）、通過體育鍛煉，使我的體質(zhì)增強了。（在原句上修改病句）（2）、生活在海邊農(nóng)村的閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。（縮寫句子）________________________________________________________________________(3)、叔叔對我說：“等到了秋天，我請你到我家的果園摘桃子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________________________________________________（4）、根據(jù)上下文的結(jié)構(gòu)和語意在橫線上仿寫句子。每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒涼的山崗；欣賞是__________________，__________________________________；欣賞是_________________，__________________________________；欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。6、根據(jù)提示寫詩句或名言。(7分)（1）人有德，花也有德。古詩文中贊頌花的品德的詩句有：________________________，____________________________。（2）“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的現(xiàn)象。請寫出體現(xiàn)游子懷念故土、思念家鄉(xiāng)的古詩名句：________________________，____________________________。（3）答應(yīng)了別人的事而又不去做，或不認(rèn)真去做，必然會失去信用，正如《老子》里所說的“______________________________________”。（4）反映魯迅先生對待敵人和對待人民兩種截然不同態(tài)度的名言是：________________________，____________________________。7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6+5+4=15分）（1）伯牙所念，____________________________。子期死，伯牙謂世____________________________，乃________________________，終身____________________________。這兩句的意思是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）〈〈少年閏土〉〉一文選自魯迅的短篇小說〈〈________________〉〉。課文一共講了________________、________________、________________、看跳魚兒四件事，刻畫了一個____________________________________________________的農(nóng)村少年的形象。（3）〈〈窮人〉〉是俄國著名作家_______________________寫的短篇小說。這篇課文抓住人物的_______________、_______________、神態(tài)和動作，贊揚了桑娜和漁夫______________________________________________________________的美好品質(zhì)。8、根據(jù)提示完成下列題目。（5分）大街上掛出了兩條橫幅廣告：（1）“匯聲匯色”炒外匯（2）慧聲慧色———陳慧琳演唱會廣告中““匯聲匯色”與“慧聲慧色“兩個詞都是仿自（）（填成語），對這類語言現(xiàn)象，褒貶不一，你持何種態(tài)度？請說出你的看法與理由?？捶ǎ篲_____________________________________________________________________________理由：______________________________________________________________________________二、閱讀.。（20分）父親給我上的一堂課我家住在北達(dá)科他州其特市的一個草原小鎮(zhèn)上，爸爸在那里開了一個小商店。父親給我上的一堂課永遠(yuǎn)銘記我心。那是在圣誕節(jié)前不久。當(dāng)時我在上八年級，只在晚上幫爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一個五六歲的小男孩走進(jìn)店里。他身上穿著一件棕褐色的舊衣服，袖口又臟又破。他的頭發(fā)亂七八糟，還有一綹頭發(fā)直直地立在前額上。他的鞋子磨損得非常厲害，有一只鞋子的鞋帶還是斷的。在我看來，這個小男孩非常窮，窮得根本買不起任何東西。他在玩具部左看右看，不時地拿起一兩件玩具，然后又仔細(xì)地把它們放回原來的位置。爸爸下了樓，走到男孩身邊，他微笑著，臉頰上深陷出兩個漂亮的酒窩。他問小男孩想買什么。小男孩說他想為他的兄弟買一件圣誕禮物。爸爸對待他的態(tài)度就像接待成年人一樣，這給我留下了很深的印象。爸爸告訴他盡管隨便看，隨便挑，小男孩確實這樣做了。大約20分鐘后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飛機，走到我爸爸面前說：“先生，這個多少錢？”“你有多少錢？”爸爸問。小男孩握著的拳頭松開了。他的手掌因為緊握著錢而留下一道又濕又臟的折痕。手掌展開后，我看到里面有兩枚一角的硬幣，一枚五分鎳幣和兩便士，共計27美分。而他選中的玩具飛機價值3.98美元?！澳愕腻X正好夠?！卑职终f著接過他手中的錢。爸爸的回答至今仍在我耳畔回響。在我為小男孩包裝禮物的時候，我心里一直在想著這件事。當(dāng)小男孩走出商店的時候，我沒有再去注意他身上那件又臟又舊的衣服和他的亂蓬蓬的頭發(fā)，以及那根斷了的鞋帶。我只看見一個懷抱珍寶的容光煥發(fā)的男孩。1、這篇短文主要寫了一件什么事？請你用簡潔的語言概括出來。（5分）_________________________________