遼寧省錦州市2018年中考語文試題【及答案】

2018

年錦州市中考語文一、積累與運(yùn)用請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。立德樹人 明禮至善選出下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)（ ）巋．然（kuī） 束．縛（sù） 戲虐．（xuè） 心有余悸．（jì）蟄．伏（zhé） 搖曳．（yè） 滂．沱（páng） 相題．并論（tí）暴燥．（zào） 囁嚅．（rú） 應(yīng)．酬（yìng） 浮想聯(lián)翩．（piān）蹩．腳（bié） 狡黠．（xiá） 恫．嚇（dòng） 韜．光養(yǎng)晦（tāo）選出下列各句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)（ ）盡管萍．水．相．逢．，我們卻找到了共同的語言，發(fā)現(xiàn)了共同的愛好?！肮そ尘瘛币笪覀?，把追求極致的精神和精．益．求．精．的態(tài)度貫穿于工作的始終。有的人明明看到花圃里有“禁止入內(nèi)”的牌子，還是義．無．返．顧．地走進(jìn)去拍照。路上，黑森森的林木都好像活著的魔鬼向你襲來，使你毛．骨．悚．然．。選出下列各句中沒有語病的一項(xiàng)（ ）6

月

10

是我國“文化和自然遺產(chǎn)日”，各地紛紛開展了與此相關(guān)的宣傳活動(dòng)。通過“‘車讓人”活動(dòng)的開展，使我市交通秩序得到進(jìn)一步改善。學(xué)校舉行的漢字聽寫大賽，極大地增加了我們學(xué)習(xí)和正確使用漢字的熱情。遼寧男籃之所以取得如此驕人的戰(zhàn)績，是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏的結(jié)果。結(jié)合語境仿照畫線句補(bǔ)全句子，使之構(gòu)成語言連貫的排比句。百善孝為先。孝心、孝道、孝敬、孝順……一個(gè)“孝”字，彰顯著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝親敬長，就是多一些努力，全力實(shí)現(xiàn)長輩的期待；就是多一些感恩，真誠回饋長輩的恩澤；

，

。選出下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)（ ）A.

《朝花夕拾》是魯迅畫憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷和體驗(yàn)的文字，該書使得更多的青少年能夠分享魯迅“溫馨的回憶和理性的批判”?！逗啞邸匪茉炝艘粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性形象——簡·愛，她和羅切期特之間的經(jīng)歷一波三折。當(dāng)她再次回到桑菲爾德莊園時(shí)，羅切斯待已雙耳失聰，雙腿殘疾，但簡·愛依然愛他?！锻辍分械耐庾婺甘嵌砹_斯文學(xué)中最有光輝的藝術(shù)形象之一，她無私的愛溫暖了阿廖沙的心靈。武松是《水滸傳》中的一位英雄好漢，他有恩必報(bào)、有仇必復(fù)，曾醉打蔣門神、斗殺西門慶、血濺鴛鴦樓。7.

古詩文填空。⑴，思而不學(xué)則殆。（《論語》六則）⑵安得廣廈千萬間，。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）⑶，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》））⑷海日生殘夜， 。（王灣《次北固山下》））⑸王維在《使至塞上》中運(yùn)用比喻，傳神地表達(dá)出激憤和抑郁的內(nèi)心情感的詩句是：

，

。選出對文天祥《過零丁洋》賞析有誤的一項(xiàng)（ ）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。首聯(lián)寫了個(gè)人和國家的兩件大事，一是因科舉走入仕途，二是國家危亡之時(shí)，起兵勤王抗元。頷聯(lián)用“風(fēng)飄絮”和“雨打萍”六個(gè)字形象地揭示了國家和個(gè)人的命運(yùn)。頸聯(lián)巧借地名寫出了詩人昔日的惶恐和今日的零丁之感。這首詩敘述了詩人抗元失敗被俘的經(jīng)歷，表達(dá)了詩人舍生取義的決心和對故園的思念之情。上海合作組織青島峰會(huì)開幕前，習(xí)近平主席和京總統(tǒng)應(yīng)邀觀看中俄少年冰球友誼賽。開球前，球員互向?qū)Ψ絿翌I(lǐng)導(dǎo)人贈(zèng)送球衣。假如你是中國球員代表，你會(huì)向普京總統(tǒng)說些什么呢？綜合性學(xué)習(xí)?！静牧弦弧恳粋€(gè)名叫特奧的意大利機(jī)器人和一位中國少年輛琴手在幕后彈奏同一首肖邦的鋼琴曲，讓聽眾和鋼琴演奏家郎朗辨別哪個(gè)是機(jī)器人，哪個(gè)是真人。彈奏結(jié)來后，觀眾有不同猜測，最后請郎朗辨認(rèn)。郎朗給出的答案是正確的。主持人問他：“你是根據(jù)什么判斷的？”他說：“真人選手彈奏時(shí)有一個(gè)音符彈錯(cuò)了，而機(jī)器人的演奏是完美的?！薄静牧隙咳缃?，人工智能已走進(jìn)很多中小學(xué)的課堂。專家表示，信息化學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)教育進(jìn)行的一場革命。“智慧課堂”不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能幫助老師更清楚地了解每個(gè)學(xué)生對知識(shí)的接受程度。學(xué)生可以自主選擇預(yù)習(xí)、自學(xué)、復(fù)習(xí)，多樣化課程設(shè)置使學(xué)生各取所需。這些都是傳統(tǒng)課堂無法比擬的?！静牧先?957

年，關(guān)國科學(xué)家司馬賀曾預(yù)言

10

年內(nèi)計(jì)算機(jī)下棋將擊敗人類。到

1997

年，國際象棋冠軍加里·卡斯帕羅夫輸給了

IBM

的計(jì)箕機(jī)“深藍(lán)”，標(biāo)志著國際象棋領(lǐng)域被杌器攻陷，盡管比預(yù)計(jì)時(shí)間晚了

30

年。2016

年

3

月

9

日，谷歌人工智能系統(tǒng)

AlphaGo，在深?yuàn)W的圍棋棋盤上把世界棋冠軍李世石逼到投子認(rèn)輸，以總比分

4：1

戰(zhàn)勝李世石。一些人開始恐慌，害怕?lián)碛腥斯ぶ悄芎?，一日三餐，甚至連起床、上床都是它們幫我們完成。這樣下去，在它們眼里，人類將一無是處。人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的一個(gè)分支，利用計(jì)算機(jī)模擬人類智力活動(dòng)。閱讀上述材料，寫出三條關(guān)于“人工智能”的探究結(jié)果。二、閱讀（一）閱讀下面【甲】【乙】兩個(gè)語段，完成下面小題。【甲】王曰：善。乃下令：群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。【乙】厲王虐，國人謗王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得衛(wèi)巫，使監(jiān)謗者。以告，則殺之。國人莫敢言，道路以目。王喜，告召公曰：“吾能弭①謗矣，乃不敢言。”召公曰：“是鄣②之也。防民之口，甚于防川；川雍③而潰，傷人必多。民亦如之……”王弗聽，于是國人莫敢出言。三年，乃流王于彘④。（《國語·召公諫厲王止謗》節(jié)選）【注釋】①弭（mǐ）：消除。②鄣：阻塞。③壅（yōng）：堵塞。④彘（zhì）：晉地名，在今山西省霍縣。11.

解釋文中加點(diǎn)詞的含義。⑴時(shí)時(shí)面間．進(jìn) （⑶厲王虐．（ ））⑵期．年．之后⑷國人謗．王（（））12.

選出下列中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)（能謗譏于．市朝 受任于．?dāng)≤娭H門庭若市． 愿為市．鞍馬乃不敢言． 若無興德之言．于是．國人莫敢出言 問今是．何世13.

翻譯文中的畫線句子。）⑴燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。 ⑵國人莫敢言，道路以目?！炯住课闹朽u忌以家比國，勸諫齊威王；【乙】文中召公用“

，

”（請用原文語句作答）形象地說明廣開言路的重要性?！疽摇课闹兄軈柾醯淖龇ǎ瑤Ыo你什么啟示？（二）閱讀下面的選文，完成下面小題。最后的牽手雷抒雁⑴這一次，是他的手握在她的手里。⑵這是一雙被歲月的牙齒啃得干瘦的手：灰黃的皮膚，像是陳年的黃紙，上邊滿是漬一般的斑點(diǎn)；不安分的筋，暴露著，略略使皮與指骨間，有了一點(diǎn)點(diǎn)空隙。那些曾經(jīng)使這手顯得健壯和有力的肌肉消失了。這是長年疾病的折磨所雕鑿出來的作品。⑶可是，母親仍然緊緊地握著這手。很久都是相對無言。突然，她感到那手在自己手心動(dòng)了一下，便放松了它。那手立即像渴望自由的鳥，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)一下，反握住她的手。⑷“要喝水嗎？”她貼近他的臉低聲地問。⑸A

父親不回答，只是無力地拉著母親的手。母親知道，他實(shí)在是沒有力量了，從那手上她已感到，生命準(zhǔn)備從這個(gè)肉體上撤離。不過依著對五十多年來共同生活的理解，她隨著那手的意愿，追尋著那手細(xì)微的指向，輕輕地向他身邊移動(dòng)著。到了胸前，她感覺到父親的手指還在動(dòng)。又移到頸邊，那手指似乎還在命令：前進(jìn)！不要停下來。⑹母親明白了，全力握緊那干枯的手，連同自己的手，一齊放在他的唇上。那干枯的手指不動(dòng)了，只有嘴唇在輕輕嚅動(dòng)。有一滴渾濁的淚從他灰黃多皺的臉頰上滾落下來。⑺許多記憶一下子涌上她的心頭。從這兩雙手第一次牽在一起的時(shí)候，父親就這樣把母親纖細(xì)的手握在自己手里。那時(shí)，父親的手健壯、紅潤而有力量。母親想掙脫他的手，但像關(guān)在籠子里的鳥，沖不破那手指的門，直到她心甘情愿地讓自己的手停留在他的手里。⑻這兩雙手相牽著，走過一年又一年，直到他們的子女一個(gè)個(gè)長大，飛離他們身邊。貧困的時(shí)候，他們坐在床邊，父親拉過母親的手放在自己的手里；苦難的時(shí)候，他拉起她的手放在自己的手里。手指好像是一些有靈性、會(huì)說話在的獨(dú)立生命，只要握在一起，就如同魔術(shù)師神奇的吹了一口氣，什么就都有了。信心、勇氣、財(cái)富，一切都有了。⑼難道就是這兩雙手一相牽，就能相守一生？或許這只是他們自己獨(dú)特的方式。⑽可是，他們彼此聽得懂這手的語言：關(guān)切、思念、幽怨、歉意、鼓勵(lì)、安慰……現(xiàn)在，生命就要首先從他的一雙手中滑落。曾經(jīng)有過的共同的幸福記憶，都將從這一雙手首先遠(yuǎn)去了。母親的手在父親的唇上只停留了短暫一瞬，便感到那只干枯的手不再動(dòng)了，失去了溫度。屋子里突然一片靜寂，原來那咕咕作響的氧氣過濾瓶不再作聲了。時(shí)間到了！⑾B

母親沒有落淚，站起身來。望著那一張?jiān)?jīng)無比熟悉、突然變得陌生的臉，她慢慢抓起父親的手，輕輕地貼在自己唇邊。她覺得沿著手臂的橋，那個(gè)人的生命跑了過來，融匯在自己身上。⑿她相信自己不會(huì)孤單，明天，依然會(huì)是兩個(gè)生命、兩個(gè)靈魂面對這同一世界。（選自《讀者》2018

年第

8

期，有冊改）16.

文章線索有串聯(lián)全文、貫通文脈的作用。選文有兩條線索，請說說明線、暗線分別是什么。明線：

暗線：

選文第②段中畫線句運(yùn)用了哪種描寫方法？有什么作用？灰黃的皮膚，像是陳年的黃紙，上邊滿是漬一般的斑點(diǎn)；不安分的筋，暴露著，略略使皮與指骨間，有了一點(diǎn)點(diǎn)空隙。請從修辭的角度賞析第③段中畫線句的妙處。那手立即像渴望自由的鳥，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)一下，反握住她的手。選文第⑦⑧兩段采用了哪種記敘順序？這樣寫有什么好處？請結(jié)合語境分析

A、B

兩處畫波浪線的句子分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理。A．父親不回答，只是無力地拉著母親的手。B．母親沒有落淚，站起身來。21.

根據(jù)選文內(nèi)容，理解下面句子的含義。她覺得沿著手臂的橋，那個(gè)人的生命跑了過來，融匯在自己身上。（三）閱讀下面選文，完成下面小題。食物為何掛在樹上①在廣闊的非洲大草原上，常常會(huì)看到這樣一種奇特的現(xiàn)象：死去的長頸鹿和羚羊被掛在樹杈上。不過，這些動(dòng)物的死與人類并無關(guān)系，它們是被天敵獵豹捕殺之后掛在樹上的。②那么，獵豹為什么要把食物掛在樹上呢？是為了風(fēng)干做臘肉？那簡直是開玩笑，一頭羚羊僅需幾天就被獵豹吃完了，不可能放那么久。獵豹選擇這種特殊的食物儲(chǔ)存方式，原因竟然是為了防止鬣狗偷吃。③鬣狗雖然從顏值到爆發(fā)力都拼不過獵豹，但是生性兇殘，而且賊心不死，總想不勞而獲?？梢哉f，鬣狗是獵豹這一草原霸主最頭疼的“鄰居”。每當(dāng)獵豹開始捕

獵，鬣狗總會(huì)伺機(jī)而動(dòng)，等到獵物死去，鬣狗會(huì)迅速圍上來分一杯羹。通常情況下，鬣狗群起而上，獵豹防不勝防，也只能任由它們掠奪；有時(shí)食物爭奪得太過激

烈，鬣狗群甚至?xí)⒁恢猾C豹活活殺死。④當(dāng)然了，并不是每一次獵豹捕食都會(huì)遭遇“搶劫”。但是進(jìn)食時(shí)如果不加以防范，還是會(huì)被鬣狗發(fā)現(xiàn)。鬣狗沒有爬樹這項(xiàng)技能，為了安靜地享用美食，獵豹就將獵物叼到樹上，完美避開這些惱人的家伙。⑤說起來，獵豹為了運(yùn)貨上樹也是蠻拼的。據(jù)科學(xué)家估算，一只獵豹叼著一只體重約為自身兩倍的小長頸鹿爬上樹，所花費(fèi)的力氣相當(dāng)于一個(gè)成年人舉著兩千個(gè)漢堡一口氣上兩層樓。⑥盡管辛苦，但是這一切都是值得的。對于肩負(fù)著撫養(yǎng)重任的母豹而言，這一舉措就顯得更為重要，因?yàn)楂C物一旦被偷，幼崽的口糧就沒了，直接影響小獵豹的成活率，對獵豹種群的延續(xù)尤為不利。⑦除了獵豹，還有一些野獸也會(huì)貯存一時(shí)吃不完的獵物，以防其他動(dòng)物偷吃。例如黃鼬常把捕獲的鼠類拖入自己居住的洞中，窖藏起來；老虎和棕熊會(huì)用灌木枝條以及枯枝落葉將食物隱藏起來，同時(shí)全力保護(hù)這片區(qū)域，抵御入侵者的掠奪。⑧許多鳥類也存在貯食行為，如星鴉為了防止食物被偷吃，會(huì)含著松子飛到離巢稍遠(yuǎn)一些的貯存地點(diǎn)，貯存地點(diǎn)少則一個(gè)，多則上千個(gè)。它們用喙將松子插入土層中，再以泥土和草掩埋，臨走還要壓上一個(gè)小石塊才放心。⑨在動(dòng)物界，小到螞蟻，大到虎豹，不少動(dòng)物都有貯食行為。這一做法既是防患于未然，以應(yīng)對惡劣天氣帶來的覓食不利和食物短缺，更是為了應(yīng)對激烈的食物競爭。這是一種生存的智慧。（選自《讀者》2018

年第

8

期）請概括選文第②~⑥段說明的主要內(nèi)容。請分析選文第②段加點(diǎn)詞語的作用。一頭羚羊僅．需幾天就被獵豹吃完了，不可能放那么久。選文第⑧段中畫線的句子運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？如星鴉為了防止食物被偷吃，會(huì)含著松子飛到離巢稍遠(yuǎn)一些的貯存地點(diǎn)，貯存地點(diǎn)少則一個(gè)，多則上千個(gè)。選文第⑨段中提到“不少動(dòng)物都有貯食行為”，“這是一種生存的智慧”。你知道的哪種動(dòng)物行為也能體現(xiàn)生存智慧？請簡要地說一說。（文中提到的除外）三、作文在下面兩個(gè)題目中任選其一，按要求作文。（一）請以“記憶深處”為題，寫一篇文章。（二）“一帶一路”的倡議是推動(dòng)亞、非、歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的紐帶，挑燈備考時(shí)家人遞上的那杯濃濃的奶茶是親情的組帶，沮喪時(shí)老師的鼓勵(lì)、跌倒時(shí)同學(xué)的攙扶、陌生人善意的微笑、風(fēng)雨中的那把小傘……這些都是聯(lián)系真情的紐帶。請以“紐帶”為話題，寫一篇文章。要求：⑴如果選擇題目（二），自擬題目，然后作文。⑵文體不限（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于

600

字。⑶字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。答案1.立德樹人 明禮至善

2.D。3.

C4.A。①.示例：就是多一些理解， ②.

耐心傾聽長輩的嘮叨；B 7. ①.（1）學(xué)而不思則罔 ②.

（2）大庇天下寒士俱歡顏③.（3）瀚海闌干百丈冰 ④.

（4）江春入舊年⑤.（5）征蓬出漢塞， ⑥.

歸雁入胡天。D示例：尊敬的總統(tǒng)先生，您好！我很榮幸地代表中國球員向您贈(zèng)送球衣，請您收下，祝福中俄友誼長存，謝謝您！10.（1）人工智能（機(jī)器人）演奏的準(zhǔn)確率更高（完美）。（2）人工智能改變了傳統(tǒng)教學(xué)。（3）人工智能的快速發(fā)展使一些人恐慌