小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)3

PAGE頁碼頁碼__小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)_（3）小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)加以回顧和____的書面材料，它能使我們剛好找出錯(cuò)誤并改正，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是我為大家整理的小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)1一、本學(xué)期做了哪些工作？二、較有成效的工作有哪幾項(xiàng)？三、哪些工作值得改進(jìn)？如何改進(jìn)？四、提高本學(xué)科教化教學(xué)效益，下學(xué)期工作有何設(shè)想？（可以從常規(guī)工作，提優(yōu)補(bǔ)差工作，教研重點(diǎn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)等等方面談設(shè)想）我校的體育工作在校行政的大力支持下，全體老師的主動(dòng)協(xié)作下，以及體育組全體同仁的共同努力、較好地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面作簡潔總結(jié)：一、抓好教化教學(xué)工作：在學(xué)習(xí)中工作，在工作中探討。進(jìn)一步深化____新課程的新理念，從思想上相識(shí)到課改的重要性和必要性1、注意教學(xué)方法的改進(jìn)。依據(jù)學(xué)生的愛好、個(gè)體差異、性格取向等方面進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn)。學(xué)習(xí)中假如實(shí)力懸殊太大，會(huì)導(dǎo)致那些弱勢群體愛好更加淡化。新課程理念中指出“要使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和勝利的樂趣，以滿意自我發(fā)展的須要”。所以，我們組老師在支配教學(xué)內(nèi)容時(shí)考慮到這點(diǎn)。這樣的教學(xué)支配極力地挖掘?qū)W生潛在的體育意識(shí)，達(dá)到激發(fā)愛好，主動(dòng)參加的目的。2、注意師生感情的培育，體育組老師主動(dòng)參加學(xué)生的活動(dòng)，與學(xué)生合作，競爭，嬉戲。老師參加學(xué)生的活動(dòng)是真正體現(xiàn)師生雙邊活動(dòng)的重要依據(jù)，一則可以隨時(shí)給他們學(xué)習(xí)仿照的機(jī)會(huì)；二則能夠拉近學(xué)生與老師的感情距離，學(xué)生喜愛了你，也就等于喜愛上了體育課。3、注意德育教化的XX?！扼w育與健康》課程是一門使學(xué)生學(xué)會(huì)生存、獲得健康學(xué)問，駕馭健身方法，養(yǎng)成文明的生活方式和習(xí)慣，培育協(xié)作和競爭意識(shí)，形成英勇堅(jiān)韌，拼搏進(jìn)取等精神和意志品質(zhì)的重要途徑。我們體育老師利用體育課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行友情競爭、和諧合作、互助互勉等進(jìn)行德育教化XX。4、注意教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化。在學(xué)期末的評(píng)價(jià)上我們組不是按傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法而是依據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、體育理論學(xué)問、體育技能對(duì)學(xué)生體育成果進(jìn)行綜合性的評(píng)價(jià)。通過本組全體體育老師在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)、思索與總結(jié)，能真實(shí)地感受到大家教學(xué)水平和科研實(shí)力有了很大程度的提高。二、大力開展學(xué)校體育活動(dòng)1、仔細(xì)抓好課間操和課外體育活動(dòng)課，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育熬煉時(shí)間（1）、課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必需創(chuàng)建出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口，也是實(shí)施素養(yǎng)教化的詳細(xì)體現(xiàn)，小學(xué)生正是長身體的時(shí)候，在這個(gè)階段更須要參與體育活動(dòng)，通過課間操達(dá)到熬煉身體的目的，通過課間操來培育學(xué)生的整體意識(shí)和集體主義觀念。本學(xué)期我們還自創(chuàng)了室內(nèi)操，在我們體育組老師共同努力下，由張軍和富晨薇老師領(lǐng)操做了一個(gè)室內(nèi)操視頻，一學(xué)期下來，只要是下雨天，大課間小摯友就都能在教室里看著視頻歡快的跳起來，效果特別好。（2）、在體育活動(dòng)課中，我們以提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和健康水平為宗旨，各年級(jí)開展了各種形式的體育競賽，如一年級(jí)開展了跳繩王爭霸賽、接力競賽，二年級(jí)實(shí)行了跳繩王爭霸賽、跳長繩、迎面接力、套呼啦圈，三年級(jí)實(shí)行了迎面接力、跳繩王爭霸賽、拔河競賽、跳長繩挑戰(zhàn)賽等等，而且為進(jìn)一步檢測我們學(xué)生的跳繩實(shí)力，我們集中在112月期間實(shí)行了各年級(jí)一分鐘跳繩競賽，讓廣闊學(xué)生走向操場、走到陽光下,主動(dòng)主動(dòng)參加體育熬煉,培育體育熬煉的愛好和習(xí)慣,有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。2、仔細(xì)做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)的測試和輸入上報(bào)工作通過我們學(xué)生和老師們的共同努力，各年級(jí)都取得較滿足成果，如各年級(jí)達(dá)標(biāo)率為100%，其中一年級(jí)優(yōu)秀率為95.1%、二年級(jí)優(yōu)秀率為86.1%、三年級(jí)優(yōu)秀率為94.4%，同時(shí)體育老師都能剛好把體質(zhì)健康狀況反饋給學(xué)生，并對(duì)測試結(jié)果進(jìn)行____和總結(jié)。三、存在問題與改進(jìn)，以及對(duì)下學(xué)期設(shè)想：1、我們要進(jìn)一步加強(qiáng)體育老師教化教學(xué)實(shí)力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，狠抓課堂常規(guī)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。2、進(jìn)一步探究如何開展豐富多彩的學(xué)校群眾性體育活動(dòng)，提高學(xué)生體育熬煉的愛好。（多給體育組外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能更好提升學(xué)校體育）3、進(jìn)一步探究學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，選拔好苗子，堅(jiān)持每天科學(xué)合理化的訓(xùn)練。4、關(guān)注體育弱勢學(xué)生的成長和體育特長生的培育，使提優(yōu)補(bǔ)差措施更具針對(duì)性。5、多組織老師開展聽課評(píng)課活動(dòng)，取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、相互提高。6、提高科研實(shí)力水平，多鉆研。7、結(jié)合親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來開展體育游園活動(dòng)。8、我們小學(xué)體育課堂更規(guī)范，讓課堂更豐富，學(xué)生更寵愛。今后，我們體育組將不斷總結(jié)閱歷，改進(jìn)教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭做得更好。小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)2在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校于4月開展教研月活動(dòng)，近一個(gè)月來我們開展了大量的研討工作，現(xiàn)就我校教研狀況總結(jié)如下。一、構(gòu)建完善教研月活動(dòng)支配體系（一）明確活動(dòng)主題剛好間學(xué)校教研活動(dòng)開展始終堅(jiān)持以“落實(shí)過程跟蹤質(zhì)量”為主題，以校本教研為載體，引導(dǎo)老師主動(dòng)探究有效教學(xué)策略和方法，切實(shí)提高教學(xué)效率，實(shí)實(shí)在在提升我校教化教學(xué)質(zhì)量。（二）仔細(xì)制訂本學(xué)期教研工作安排1、組織各教研組長探討本學(xué)期教研月活動(dòng)工作基本思路。2、各教研組分別探討學(xué)期教研工作、教研月活動(dòng)工作基本思路。3、教育處再次召開教研組長制訂本學(xué)期教研月活動(dòng)工作安排。（三）設(shè)立教研工作激勵(lì)機(jī)制1、把學(xué)校常規(guī)教研納入老師業(yè)績考核范圍。2、設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)激勵(lì)老師參與各種形式的技能競賽，提高老師業(yè)務(wù)水平。二、落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容（一）、我校老老師多，為了達(dá)到人人參加校本教研，因此學(xué)校要求每位老師在組內(nèi)開展一次說課活動(dòng)。每個(gè)教研組評(píng)比出一至二名優(yōu)秀老師參與學(xué)校說課競賽，學(xué)校再評(píng)比出了三位說課優(yōu)秀老師。（二）、每位老師展示了一堂優(yōu)質(zhì)常態(tài)課。在課程設(shè)置的全部學(xué)科進(jìn)行常態(tài)課探討，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。（三）、精化一個(gè)校本課題。在全面開展校本課題探討的同時(shí)，以點(diǎn)帶面，引領(lǐng)全體老師提高教研意識(shí)和教研實(shí)力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。三、仔細(xì)總結(jié)閱歷，深化新課標(biāo)理念本次教研月活動(dòng)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，教研室親自指導(dǎo)下，學(xué)校的常態(tài)教研較以前有較大提高，老師參加熱忱很高，收獲不少。（一）、學(xué)校仔細(xì)組織各教研組總結(jié)本教研月活動(dòng)中的不足，寫出閱歷總結(jié)材料上交學(xué)校教育處。（二）、學(xué)校實(shí)事求是總結(jié)了教研月活動(dòng)中取得的成果和存在的不足，寫成總結(jié)材料，印發(fā)給每位老師。（三）、對(duì)在教研月活動(dòng)中發(fā)覺老師新的教法、教學(xué)觀念等請(qǐng)老師作報(bào)告，把這些閱歷加以溝通、推廣。（四）、教研組就本組存在的不足寫進(jìn)下期的教研工作安排。四、教研月活動(dòng)的體會(huì)（一）、加強(qiáng)理念學(xué)習(xí)是提高好教研活動(dòng)的前提基礎(chǔ)，教研實(shí)踐必需是理論指導(dǎo)下的實(shí)踐，只有駕馭了較為全面深刻的理論學(xué)問，教研過程才能把握方向，教學(xué)實(shí)踐才能確保操作的科學(xué)性。（二）、加強(qiáng)過程督導(dǎo)研討是教研勝利的保證。在教研月的活動(dòng)中，將不行避開的遇到一些困惑和難題，因此反復(fù)學(xué)習(xí)探討有關(guān)新課標(biāo)的理論剛好調(diào)控過程中的偏差，溝通設(shè)計(jì)的教學(xué)模式，相互聽課、探討改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，都離不開集體督導(dǎo)探討活動(dòng)。（三）、教研活動(dòng)的開展必需堅(jiān)持三個(gè)實(shí)際。1、堅(jiān)持從老師實(shí)際動(dòng)身。教研活動(dòng)的主體是老師，教學(xué)活動(dòng)中老師處于主導(dǎo)地位，教學(xué)的成敗關(guān)鍵在老師，而老師素養(yǎng)客觀上存在肯定差異，依據(jù)我校實(shí)際狀況在教研月的活動(dòng)中，充分發(fā)揮老師的集體優(yōu)勢和作用，以教研組為單位，集體研討，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，然后由個(gè)別老師登臺(tái)實(shí)踐，通過老師與老師溝通，組與組溝通，促進(jìn)共同進(jìn)步，整體前進(jìn)。2、堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身。教學(xué)時(shí)，學(xué)生是主體，一切教學(xué)活動(dòng)都是建立在學(xué)生實(shí)際狀況之上的，因此優(yōu)化的教學(xué)方法，必需考慮符合學(xué)生的年齡和學(xué)生的認(rèn)知心理等實(shí)際。假如我們的教研脫離了學(xué)生實(shí)際，學(xué)習(xí)方法得不到落實(shí)，教學(xué)目標(biāo)就不能實(shí)現(xiàn)。3、堅(jiān)持從教材的實(shí)際動(dòng)身。教研要以教材內(nèi)容為藍(lán)本，要求每個(gè)老師鉆研熟識(shí)新教材，仔細(xì)領(lǐng)悟文本意圖，精確了解教材特點(diǎn)，研討優(yōu)化的教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)課標(biāo)目的。時(shí)間匆忙，短暫的教研月活動(dòng)結(jié)束了，但我們的教化、教學(xué)、教研仍在進(jìn)行，我們將一如既往地搞好學(xué)校的一切活動(dòng)，為提高康莊中心校教化教學(xué)教研水平貢獻(xiàn)我們的力氣。小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)3在這一學(xué)期里，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ倪M(jìn)步，也收獲了許多工作上的閱歷，通過大家的共同努力。圓滿完成了本學(xué)年度學(xué)校體育工作的各項(xiàng)任務(wù)。細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期學(xué)校體育組的工作，有許多值得總結(jié)的地方：一、體育教學(xué)工作：1、接著抓好體育課教學(xué)的過程管理。在本學(xué)期開學(xué)初，我們就進(jìn)行了體育教研活動(dòng)，制訂了本學(xué)期的各項(xiàng)安排，老師們充溢朝氣和活力。老師們常常在工作中相互溝通，相互學(xué)習(xí)，使大家在工作中得到不斷提高。體育常規(guī)教學(xué)取得了很大的進(jìn)步，仔細(xì)備好課，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教化，讓學(xué)生駕馭精確規(guī)范的廣播操和基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教化。定期檢查教案，聽課記錄，不定期進(jìn)行隨堂聽課，發(fā)覺問題剛好解決，組內(nèi)的每位老師分別上了一節(jié)校內(nèi)公開課，給了大家自我提升和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。2、我們依據(jù)新課改的要求，主動(dòng)探究新的教學(xué)模式和方法。針對(duì)我校的場地設(shè)施條件和現(xiàn)有器材，每位老師仔細(xì)制定年度教學(xué)安排，并按安排完成教學(xué)任務(wù)。結(jié)合三個(gè)水平階段的大綱標(biāo)準(zhǔn)，制訂教學(xué)安排，要求體育老師，在上好體育課的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教化，培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。本學(xué)期我們主要抓了以下方面的工作：（1）大課間活動(dòng)；開學(xué)初，依據(jù)我校的實(shí)際狀況，持續(xù)了上學(xué)期的冬季大課間方案，跑操大課間，后期天氣漸熱，我們實(shí)行了先班級(jí)自主活動(dòng)，再集體做兩操的方式，其中有許多須要改進(jìn)的地方，我們將在下個(gè)學(xué)期到來前做出調(diào)整。（2）抓常規(guī)紀(jì)律；常規(guī)紀(jì)律是上好一節(jié)體育課的保障，能讓課堂效率發(fā)揮到最大；所以從開學(xué)初我們就嚴(yán)格的要求，從思想看法的的要求到隊(duì)列隊(duì)形的規(guī)范，漸漸形成學(xué)生規(guī)范要求自己的習(xí)慣；對(duì)待學(xué)生，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，也應(yīng)注意提高他們的自信念，教學(xué)中多實(shí)行激勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克服困難決心，培育他們吃苦耐勞，堅(jiān)韌拼搏的體育精神，使大部分學(xué)生樂于上體育課，這也是我們體育老師的目的。（3）抓平安教化；平安是學(xué)生接受教化的先決必要條件，備課和教具的打算上都要體現(xiàn)平安管理，在課堂中要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格規(guī)范，增加學(xué)生平安意識(shí)；所以每位老師不論從備課還是教具的打算，到最終到課堂的實(shí)施無一不把平安放首位，確保了本學(xué)期無一體育教學(xué)事故。（4）抓備課、聽課、評(píng)課；開學(xué)初體育老師嚴(yán)格要求備課，每個(gè)老師都做到一下幾點(diǎn)：1、制定學(xué)年體育教學(xué)工作安排，學(xué)期體育教學(xué)工作安排，單元教學(xué)安排，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。2、打算部分和結(jié)束部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做好打算或放松活動(dòng)練習(xí)。3、每一堂課教材合理支配，使學(xué)生得到全面的身體熬煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素養(yǎng)。4、正確示范和講解動(dòng)作要領(lǐng)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，采納科學(xué)的合理的教學(xué)方法，以學(xué)生發(fā)展為中心，因材施教。5、教材內(nèi)容的教學(xué)支配由易到難，由簡到繁。按部就班，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的熬煉。6、留意每堂課運(yùn)動(dòng)量適度支配，防止身體過度疲憊，影響下節(jié)課的教學(xué)。7、全組老師虛心請(qǐng)教____46中來我校支教的張松老師，使自己理論和實(shí)踐閱歷相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，研討新的教學(xué)模式，溝通更合適的教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。二、體育教研工作：教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)探討和提高老師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有安排正常地開展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，溝通思想，統(tǒng)一相識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。本學(xué)期我們體育教研組做了如下工作：1、集體參加制訂學(xué)校體育工作安排，共同做好體育工作小結(jié)。2、對(duì)于區(qū)里組織的教研活動(dòng)，體育老師主動(dòng)參加，仔細(xì)聽課，做筆記，溝通評(píng)課。三、體育訓(xùn)練競賽工作：體育訓(xùn)練競賽工作是學(xué)校體育的重要組成部分，本學(xué)期中，我校一共組建了包括足球、軟壘兩個(gè)項(xiàng)目的共八支隊(duì)伍，共十余名體育老師負(fù)責(zé)課余的訓(xùn)練工作。1、足球：1~4年級(jí)每個(gè)年級(jí)組建一支隊(duì)伍，每支隊(duì)伍一名體育老師做教練，每周訓(xùn)練兩次，每次時(shí)間放學(xué)后一個(gè)半小時(shí)。2、軟壘：1~4年級(jí)每個(gè)年級(jí)組建一支隊(duì)伍，一三年級(jí)隊(duì)伍各一名體育老師做教練，每周訓(xùn)練兩次。二四年級(jí)作為當(dāng)年競賽隊(duì)伍，各兩名體育老師做教練，每周訓(xùn)練三次。每次時(shí)間放學(xué)后一個(gè)半小時(shí)。3、x月~x月中旬的校長杯足球賽，在我組老師同心同德的組織下，再一次讓孩子們享受到了足球帶來的歡樂，激發(fā)了一波孩子們的足球運(yùn)動(dòng)____。四、志愿者活動(dòng)方面：1、讀書節(jié)，科技節(jié)，嬉戲節(jié)，春季三大節(jié)日，我體育組老師在志愿服務(wù)方面隨叫隨到，任勞任怨。5月，我組老師仔細(xì)的，精彩的完成了校內(nèi)內(nèi)外的劃線工作?？傊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，全體老師團(tuán)結(jié)一樣，一如既往地深化體育教化教學(xué)改，加大教化科研力度，在工作中同心同德、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，為我校學(xué)校體育的發(fā)展共同努力。五、存在問題：1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級(jí)常規(guī)教差的現(xiàn)象，特殊要仔細(xì)抓好學(xué)生出操、集體活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)行的嚴(yán)格管理。2、還應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)組內(nèi)教研的力度，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、各個(gè)水平階段因依據(jù)學(xué)情、學(xué)?，F(xiàn)有場地、器材、季節(jié)等因素有側(cè)重的進(jìn)行教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。4、我校特色項(xiàng)目，軟壘，足球的課余訓(xùn)練要接著狠抓，走出去，請(qǐng)進(jìn)來，在訓(xùn)練中不斷總結(jié)，摸索，積累閱歷，目前全國開展這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)校越來越多，想要取得令人滿足的成果，不下苦功夫是不行的。六、改進(jìn)措施：體育教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)探討和提高老師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有安排正常地開展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，溝通思想，統(tǒng)一相識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。1、組織好學(xué)校各項(xiàng)體育工作。2、加強(qiáng)體育老師教化教學(xué)實(shí)力、水平的提高，多帶領(lǐng)老師外出學(xué)習(xí)和溝通，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。3、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作管理，以保證學(xué)生上課的平安。仔細(xì)組織好大課間活動(dòng)。4、加強(qiáng)體育器材的管理，每位老師嚴(yán)格根據(jù)要求取送器材。5、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和管理工作，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)實(shí)力的同時(shí)不能疏漏平安問題。小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)4時(shí)間荏苒，歲月如梭，20xx年已經(jīng)成為過去了。本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校教育處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)老師親密協(xié)作下得以順當(dāng)開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探究、共同成長。一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，內(nèi)化教學(xué)觀本學(xué)年，教研組每周都開展教研活動(dòng)，間周進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教化理念，正確把握數(shù)學(xué)教化的特點(diǎn)，主動(dòng)提倡自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用____資源，剛好了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲得信息，提高理論水平。二、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課3節(jié)，執(zhí)教者仔細(xì)備課、上課、反思，聽課老師仔細(xì)聽課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。2、進(jìn)一步完善集體備課制度。四個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，提倡分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；提倡利用____資源找尋資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了肯定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)運(yùn)用，還傳給下一年級(jí)運(yùn)用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。3、接著深化生態(tài)導(dǎo)學(xué)式課堂改。三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理在激勵(lì)老師們創(chuàng)建性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組協(xié)作教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否剛好，仔細(xì)等方面，檢查結(jié)果令人滿足。四、留意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展我們教研組每位老師都非常注意自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，個(gè)別老師還潛心探討，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣深厚。時(shí)間的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充溢而勞碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望將來，我們醒悟地相識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探究之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)教研組20xx年1月10日小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)5依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神和我校工作支配，二三月份我校的教研工作主要有以下幾個(gè)方面：1、召開校本教研專題會(huì)議，探討探討方案，擬定安排。2、全體任課老師對(duì)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量____。3、數(shù)學(xué)教研組多媒體教室觀看名師優(yōu)質(zhì)課。4、語文教研組探討識(shí)字教學(xué)的幾種方法。5、常規(guī)教學(xué)檢查。如下小結(jié)：一、為了確保本學(xué)期教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階，各教研組結(jié)合上學(xué)期初制定的各項(xiàng)教研安排，以及教研活動(dòng)的開展?fàn)顩r仔細(xì)反思，查找存在的不足，找出改進(jìn)措施，結(jié)合本組實(shí)際狀況綻開探討，并制定出本學(xué)期教研安排及活動(dòng)支配，并根據(jù)安排內(nèi)容，主動(dòng)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組基地作用，保證教研活動(dòng)有效進(jìn)行。二、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也可以說教化質(zhì)量就是學(xué)生成長發(fā)展的基礎(chǔ)。為了更好提高教學(xué)質(zhì)量的管理實(shí)力，促進(jìn)我校教化更好的發(fā)展，學(xué)校組織全體老師對(duì)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行多方面____，找出不足，進(jìn)行反思，制定出本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施和方法。三、我校接著實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法搭建老師培訓(xùn)、溝通平臺(tái)。由于培訓(xùn)資金有限等緣由，不能滿意全體老師的愿望。在這種狀況下，我校3月x日組織全體數(shù)學(xué)老師在多媒體教室觀看吳正憲老師執(zhí)教的《平均數(shù)》一課，并傾聽了她做的報(bào)告《如何做好教學(xué)設(shè)計(jì)》。老師們受益匪淺，并寫出了心得體會(huì)。四、大多數(shù)語文老師認(rèn)為識(shí)字過程是一件非?？菰锏墓ぷ鳎敲丛鯓硬拍芴岣吆⒆觽兊淖R(shí)字質(zhì)量呢？這成為大家熱議的一個(gè)課題。我校也針對(duì)此課題，于3月x日組織全體語文老師在一起研討。老師們主動(dòng)探討，各抒己見，把各自的閱歷、想法相互溝通總結(jié)。五、為了加高校校教學(xué)常規(guī)管理力度，深化課堂教學(xué)改，抓好教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素養(yǎng)教化穩(wěn)定發(fā)展。2月x日、3月x日，我校對(duì)全體老師進(jìn)行2次常規(guī)檢查，主要從教學(xué)安排、備課、上課、作業(yè)批改、課外____等方面著手。檢查結(jié)果令人欣慰，大部分老師都能保質(zhì)保量完成本職工作，還有個(gè)別老師在工作方式、方法上不斷創(chuàng)新、極具特色。小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)6小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期教研工作仔細(xì)實(shí)行基礎(chǔ)教化課程改和教學(xué)常規(guī)管理。以“創(chuàng)新跨越，持續(xù)發(fā)展”為主題，以切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，扎實(shí)推動(dòng)課程教學(xué)改。通過一學(xué)期的教研活動(dòng)，讓我從中獲益非淺，現(xiàn)總結(jié)如下：一、不斷學(xué)習(xí)理論，以理論促實(shí)踐教化理論好比我們教學(xué)中的指揮棒，假如沒有很好的理論做指導(dǎo)，就好比魚兒離開了水，因此我特別注意了教化理論方面的學(xué)習(xí)。在教研活動(dòng)中，能依據(jù)安排支配，接著學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教化課程改綱要》等有關(guān)課程改的理論書籍，加強(qiáng)了理論方面的學(xué)習(xí)。剛好了解最新的教化動(dòng)態(tài)，以不斷更新教化教學(xué)理念，在理論方面充溢了自己的頭腦，為以后的教學(xué)起了很好的指導(dǎo)作用。但有時(shí)因?yàn)槲覀兪种械馁Y料有限，也或多或少地影響了一些理論方面的學(xué)習(xí)，這是值得以后改進(jìn)的地方。二、注意教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量在教研活動(dòng)中每位老師都能充分發(fā)表自己的看法與建議，著重從學(xué)問與技能、科學(xué)思索、解決問題、情感與看法等方面去進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。使授課老師充分相識(shí)到自己存在的不足與努力的方向。同時(shí)也使我抓住了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)參與相關(guān)聽課活動(dòng)，以學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法與教學(xué)策略。尤其老師們在____新課改理念方面做的特別到位，很是值得我學(xué)習(xí)，留意了留給學(xué)生充分的探究空間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了師生互動(dòng)作用，把課堂上得生動(dòng)、活潑、新奇、好玩、歡樂、高效。促使我克服了以前在這方面的不足，時(shí)刻留意把課堂變成歡樂高效的課堂。切實(shí)解決了教學(xué)中的懷疑，給我們的教學(xué)起了很好的指導(dǎo)作用。因?yàn)檫@真真正正地牽涉到了我們的教學(xué)，的確促進(jìn)了科學(xué)教學(xué)的發(fā)展。三、加強(qiáng)教學(xué)研討，以溝通促發(fā)展能嚴(yán)格根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，接著做好老師之間的溝通活動(dòng)。使我也能根據(jù)安排要求單元教學(xué)結(jié)束后以教學(xué)優(yōu)勢____、薄弱環(huán)節(jié)____、改進(jìn)的目標(biāo)與措施、教學(xué)過程中需改進(jìn)的部分四方面，進(jìn)行單元反思，尤其關(guān)于每一個(gè)單元的教學(xué)研討活動(dòng)，我們都仔細(xì)地進(jìn)行探討、溝通，從中選擇更好的方法進(jìn)行教學(xué)。讓我在反思中發(fā)展，在發(fā)展中反思，從而更好地為教化、教學(xué)服務(wù)，使我在課改的道路上越走越寬敞。小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)7為切實(shí)扎根于語文教化，提升老師的語文教學(xué)水平，至20xx學(xué)期初以來xx中心小學(xué)語文教研打破了傳統(tǒng)的模式，以年級(jí)為一個(gè)單位，就某一課或者某一個(gè)專題進(jìn)行教學(xué)專題匯報(bào)。一年級(jí)語文教研組就剛剛結(jié)束的每人一課——《螞蟻和蟈蟈》從解讀教材，教學(xué)過程，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)反思等不同方面對(duì)全體語文老師進(jìn)行了匯報(bào)；二年級(jí)語文教研組共同研討了“小學(xué)生語文口語交際的教學(xué)”讓我們看到了勝利的口語交際的特征“話題”是前提，“情境”是關(guān)鍵“互動(dòng)”時(shí)保證。在20xx年x月16日的語文教研活動(dòng)中，三年級(jí)語文組以“如何寫好作文”為主題，向全體語文老師展示了他們在平常的作文教學(xué)中的一些好的方法，和解決不了的困惑。三年級(jí)是作文的起步階段，對(duì)孩子來說是一個(gè)大難題，而本次的教研活動(dòng)，我們明白了語言的“理解”不等于“積累”，“積累”也不等于“運(yùn)用”只有“運(yùn)用”才是由口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語的途徑，作為語文老師要幫助學(xué)生完成語言學(xué)習(xí)過程中從“理解、積累”到“運(yùn)用”的跨越。會(huì)后個(gè)備課組之間還要本年級(jí)的教學(xué)狀況進(jìn)行了深化而有針對(duì)的探討研討。信任在全體語文老師的共同努力下語文教研組肯定會(huì)在原有的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新的面貌。信任在全體語文老師的共同努力下語文教研組肯定會(huì)在原有的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新的面貌。小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)8一個(gè)充溢朝氣，孕育希望和收獲勝利的三月已悄然而過，20xx年四月黃金小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)也在一聲聲鏗鏘有力的雄辯聲中圓滿落下帷幕。本次科技節(jié)在全體師生的共同努力下，我們把“科技成就幻想，創(chuàng)新成就人生”這一主題的科技活動(dòng)發(fā)揮得淋漓盡致。本次科技節(jié)我們組織了“六個(gè)一”的活動(dòng)：一是集中開展了一次科普學(xué)問宣揚(yáng)。學(xué)校利用黑板報(bào)、墻報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站，廣泛開展科普宣揚(yáng)，激勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)農(nóng)村，開展科普學(xué)問傳播活動(dòng)。二是閱讀了一本科技優(yōu)秀圖書。組織全校學(xué)生閱讀了“我是小小獨(dú)創(chuàng)家”這本科普讀物，并主動(dòng)組織學(xué)生寫出讀后感，評(píng)比出校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)各6名。三是開展了1—6年級(jí)科普學(xué)問競猜活動(dòng)。我們先后邀請(qǐng)了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等18位各科老師為我們“科普才智寶庫”供應(yīng)了615道試題，并分設(shè)1—2年級(jí)競猜區(qū)和3—6年級(jí)競猜區(qū)。這一活動(dòng)一經(jīng)推出受到同學(xué)們主動(dòng)響應(yīng)和熱情歡迎，參加率達(dá)100%，常常出現(xiàn)幾位老師忙不過來、學(xué)生排不上隊(duì)的火爆景象。我們共計(jì)發(fā)放490余份獎(jiǎng)品。在這里同學(xué)們共享到課堂上及課外的很多學(xué)問，包括天文，地理，自然科學(xué)和生活常識(shí)等。同學(xué)們駕馭的科普學(xué)問的廣度和深度令人驚異?；顒?dòng)中，老師和同學(xué)之間通過近距離的溝通和互動(dòng)，營造了一個(gè)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。四是開展了1—6年級(jí)“炫彩科技”個(gè)人影像設(shè)計(jì)大賽。各班同學(xué)在老師的動(dòng)員下主動(dòng)行動(dòng)，有的班在班主任老師的建議下統(tǒng)一創(chuàng)作，有的在計(jì)算機(jī)課上創(chuàng)作，還有在家和爸爸媽媽共同創(chuàng)作。嫻熟的電腦操作技能和超凡的想象創(chuàng)新實(shí)力，是本次競賽涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀作品。本次共舉薦作品190余幅，入選作品150幅。那一幅幅彰顯著特性魅力、色調(diào)絢麗多姿的畫面，讓觀賞它的人流連來回。五是開展了“科技發(fā)展利大于弊，還是弊大于利”的辯論會(huì)。在本次五、六年級(jí)的辯論會(huì)上，通過辯手的開篇立論、攻辯提問、自由辯論、觀眾互動(dòng)、總結(jié)陳詞等環(huán)節(jié)，讓大家對(duì)辯論會(huì)得形式有了更直觀的相識(shí)。這次活動(dòng)也是小學(xué)高段品德與社會(huì)課程中口語交際的重要內(nèi)容之一。競賽中，辯手們氣度不凡、妙語連珠，闡述的科學(xué)論點(diǎn)啟人深思，充分展示了黃金小學(xué)生良好的語言表達(dá)實(shí)力和文化修養(yǎng)。六是參觀了博富文柑橘加工廠，讓孩子們參與了科技體驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)生拓展了視野，增長了見識(shí)?？偠灾舜慰萍脊?jié)活動(dòng)雖然短暫，但是我們實(shí)現(xiàn)了“人人參加、人人發(fā)展、人人收獲，給每一個(gè)孩子展示自我機(jī)會(huì)”的活動(dòng)宗旨，讓同學(xué)們從小就在幼當(dāng)心靈中播下了科學(xué)的火種，體驗(yàn)到科學(xué)的魅力。科技節(jié)雖然結(jié)束了，但我們對(duì)科學(xué)的探究之路還很長很長，希望每位同學(xué)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，培育創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)力，營造“科技成就幻想，創(chuàng)新成就人生”的氛圍，長大了才能承接建設(shè)祖國，促進(jìn)祖國科技騰飛的重?fù)?dān)！工作總結(jié)小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)9本學(xué)期，我校語文教研組仔細(xì)學(xué)習(xí)縣教化局教研室、學(xué)校教化工作精神，以實(shí)行《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及135教學(xué)模式為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本探討為主要方式，接著落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校語文教研組全體老師的教研實(shí)際，接著營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)實(shí)力，開創(chuàng)我校語文課程改新局面。一、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂效率1.定期開展語文教研活動(dòng)。各年級(jí)備課組活動(dòng)以135教學(xué)模式，正確把握三維目標(biāo)，確立135模式下的閱讀教學(xué)為專題探討目標(biāo)，以提高探討的實(shí)效性。2.進(jìn)一步完善備課。做到三備，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注意資源共同共享，提倡語文老師細(xì)讀文本，深化淺出。3.努力上好每一節(jié)家常課。切實(shí)落實(shí)135教學(xué)模式于日常課堂教學(xué)中，努力提高教學(xué)藝術(shù)，求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用____資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂教學(xué)效益。4.專心對(duì)待每一次作業(yè)：作業(yè)精設(shè)計(jì)，體現(xiàn)輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想;作業(yè)細(xì)批改，規(guī)范、剛好，注意糾錯(cuò)及狀況反饋。5.盡心____每一個(gè)學(xué)生：努力做好學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作，因材施教，常常____學(xué)生，剛好捕獲學(xué)生閃光點(diǎn)，熱忱激勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。二、以135模式為契機(jī)開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效組織老師接著學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，大力推動(dòng)135教學(xué)模式，改課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。1.樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主同等的師生關(guān)系，營造主動(dòng)、向上、和諧、寬松、好玩的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取學(xué)問。2.堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐實(shí)力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。3.主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解____，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下____地提出問題，____問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。4.突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間同等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5.樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。6.講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)____念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄。所做工作總結(jié)如下：九月份1.9月5日，制定語文教研組安排。2.9月16日到x參與縣語文教研組長會(huì)議，21日傳____語文教研室最新精神。3.9月6日、7日主動(dòng)參加縣教研員推門聽課活動(dòng)。xxx六位老師分別執(zhí)教了《秋天的圖畫》《火燒云》《小苗和大樹的對(duì)話》等家常課。4.9月7日下午，全體語文老師匯聚二樓會(huì)議室，仔細(xì)傾聽省特級(jí)老師xxx、縣語文教研員xxx老師的點(diǎn)評(píng)。5.一年級(jí)新生在xx四位語文老師兼班主任的指導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《論語》，于9月16日在我校舉辦____一年級(jí)新生開蒙儀式，好評(píng)如潮，并在《____日?qǐng)?bào)》上加以信息播報(bào)。6.9月22日、23日，我校全體語文老師在二樓多媒體主動(dòng)參加我縣20xx屆畢業(yè)的青年老師課堂展示活動(dòng)，傾聽了語文xx老師執(zhí)教的《母雞》《為中華之崛起而讀書》《陶罐和鐵罐》《月光曲》《我要的是葫蘆》《花鐘》《鹿和狼的故事》六堂風(fēng)格各異的語文閱讀教學(xué)，并傾聽了x市名師xx老師的現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)，再次明白135模式的閱讀教學(xué)。7.9月28日，徐x四位老師代表我校語文老師參與縣閱讀試題現(xiàn)場限時(shí)競賽，3人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)。等老師在音樂老師的幫助下，主動(dòng)組織學(xué)生參與配樂詩歌朗誦競賽，五六年級(jí)學(xué)生合作表演的詩歌朗誦《祖國頌》獲縣一等獎(jiǎng)中的第一名。9.全體語文老師主動(dòng)組織一至六年級(jí)學(xué)生參加xx省三行詩征文競賽，送出參賽詩歌百余首。十月份1.同年級(jí)組老師推門聽課.2.開展主題活動(dòng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高教化教學(xué)質(zhì)量。(作業(yè)設(shè)計(jì)包括：預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂練習(xí)、課后提升，剛好反饋)3.各年級(jí)組接著探討學(xué)習(xí)135教學(xué)模式，年級(jí)組相互開課、觀摩。4.10月9日縣教研員再次推門聽課活動(dòng)，全體語文老師仔細(xì)傾聽了xx老師執(zhí)教的《這片土地是神圣的》和《華蜜是什么》，對(duì)135模式的閱讀教學(xué)有了更深的相識(shí)。5.10月12日，鄭x兩位語文教研組長聽新進(jìn)老師xxx老師執(zhí)教《一去二三里》，為其語文課堂進(jìn)行把脈號(hào)診。6.教育處支配期中語文教學(xué)工作大檢查.十一月份1.11月1日，縣語文教壇新秀課堂教學(xué)展示活動(dòng)在我校實(shí)行，全體語文老師仔細(xì)觀摩了xx老師執(zhí)教的《精彩極了和糟糕透了》《金色的腳印》《那片綠綠的爬山虎》《圓明園的毀滅》《為中華之崛起而讀書》五節(jié)異彩紛呈的閱讀教學(xué)，傾聽了市名師xx老師的專題點(diǎn)評(píng)。2.11月23日，教研組長程x再次聽新老師xx的閱讀教學(xué)《雨點(diǎn)兒》，為其指引迷津。3.11月30日，校長展示課在我校實(shí)行，全體語文老師仔細(xì)傾聽xx、xx校長的《長征》《去年的樹》，深受啟發(fā)。老師各擬了一份任教年級(jí)上冊的試卷，參與縣語文學(xué)科命題大賽。5.全體語文老師主動(dòng)組織一至六年級(jí)學(xué)生參加常山三行詩征文競賽，送出參賽詩歌一百五十余首。十二月份1.12月1日，教研組長程x三進(jìn)xxx的語文課堂，聽她執(zhí)教閱讀教學(xué)《雨點(diǎn)兒》，指引其語文教學(xué)。2.12月5日，xx省中小學(xué)老師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目專家在我身邊____活動(dòng)在我校實(shí)行，教研組長xx老師執(zhí)教了一年級(jí)習(xí)作觀摩教學(xué)《句子王國》，受到老師們的一樣好評(píng)。來自xx的教化專家袁x與x縣參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)的老師面對(duì)面了解老師們的實(shí)際需求、為老師們答疑解惑，傾聽老師們的參訓(xùn)感言、總結(jié)改成果。在活動(dòng)中，袁x給四年級(jí)的小學(xué)生們上了一節(jié)寫作課《如何把我愛讀書寫詳細(xì)》，用聲情并茂、妙趣橫生的語言來激發(fā)學(xué)生們在寫作時(shí)的創(chuàng)建性思維和實(shí)力，學(xué)生們聽得興致勃勃，并主動(dòng)向老師請(qǐng)教了不少的問題。講課結(jié)束后，袁志勇還對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)現(xiàn)場參訓(xùn)老師提出的問題做出了解答，并做了語文有效教學(xué)的專題講座。3.12月7日，新進(jìn)老師xx進(jìn)行語文公開教學(xué)，執(zhí)教《雨點(diǎn)兒》一文。4.12月11日，在____實(shí)行的我愛祖國全省故事大王的決賽中，我校六(x)班的xxx同學(xué)獲少年組一等獎(jiǎng)。5.各年級(jí)組老師制訂復(fù)習(xí)安排。6.期末語文教學(xué)工作大檢查。7.期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及____。8.教研組、備課組溝通總結(jié)。一月份1.主動(dòng)迎接期末考。2.以年級(jí)組為單位，布置寒假作業(yè)。小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)10今日，全區(qū)小學(xué)英語老師在教研員邵老師的引領(lǐng)下，進(jìn)行了小學(xué)英語聯(lián)片教研活動(dòng)。此次教研活動(dòng)主要是對(duì)復(fù)習(xí)課的探討。會(huì)議起先由三位骨干老師為我們做了精彩的說課，讓我們對(duì)復(fù)習(xí)課的授課方式有了全新的相識(shí)。然后，老師們分小組探討了復(fù)習(xí)中的一些方法和困惑，大家共同研討。最終，邵老師對(duì)三位老師的課給出了點(diǎn)評(píng)，并對(duì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)給提出了獨(dú)到的見解，讓我受益匪淺。以下是我的幾點(diǎn)收獲：首先，我們要確定復(fù)習(xí)課的目標(biāo)，做到有的放矢。所謂的復(fù)習(xí)課就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程，是把所學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)化，條理化的過程。從而加深理解、增加記憶，并培育學(xué)生思維的整體性，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生各有收獲。所以在上課前，確定好學(xué)習(xí)的目標(biāo)，把要復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)到什么程度確定好，這是上好復(fù)習(xí)課的前提和保證。其次，我們要讓學(xué)生成為課堂的小主子，老師只做課堂的引領(lǐng)者。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出要把課堂放手給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。復(fù)習(xí)課中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的語言運(yùn)用情境，組織學(xué)生進(jìn)行形式多樣的具有交際意義的活動(dòng)，不斷改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們保持主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，讓學(xué)生樂于記、記得快、記得牢，取得良好的教學(xué)效果。第三，留意復(fù)習(xí)課的趣味性。小學(xué)生有好動(dòng)、好玩的特點(diǎn),復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)要好玩味性。這樣才能防止學(xué)生產(chǎn)生疲乏、厭煩的心情，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，達(dá)到事半功倍的效果。復(fù)習(xí)課的機(jī)械操練不能過多，可以設(shè)計(jì)一些嬉戲來幫助記憶。另外，激勵(lì)學(xué)生自己歸納總結(jié)，激發(fā)他們主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的實(shí)力。第四，復(fù)習(xí)課的拓展環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要做到能提升學(xué)生的綜合語言運(yùn)用實(shí)力。針對(duì)學(xué)過的學(xué)問，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上要有所提升。拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)就顯的至關(guān)重要。所以課堂上我們可以設(shè)計(jì)小組練說環(huán)節(jié)，另外加入寫的環(huán)節(jié)，多動(dòng)筆，在書寫中加強(qiáng)記憶?？傊舜温?lián)片教研活動(dòng)，猶如剛好雨一般讓我對(duì)復(fù)習(xí)課的授課方式有了進(jìn)一步的相識(shí)。希望以后能多組織類似的教研活動(dòng)，共同研討提高課堂效率的方式方法，為打造高效的英語課堂而努力！小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)11一學(xué)期匆忙而過，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既勞碌又開心。在教學(xué)中我們努力____課改的理念，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)建自由表達(dá)、自由探究、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中，我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教化觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感受新課程給老師與學(xué)生帶來的創(chuàng)建和發(fā)展空間，在實(shí)踐中老師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改動(dòng)向。我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí)，主動(dòng)開展教研活動(dòng)，做到仔細(xì)做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)理論學(xué)問，進(jìn)一步提高相識(shí)，把握教改動(dòng)向，對(duì)教化實(shí)踐中的教化行為進(jìn)行反思。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并征訂了《國畫家》、《少兒美術(shù)》等專業(yè)____，課余時(shí)間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文，參與各級(jí)教學(xué)論文競賽。2、強(qiáng)化集體備課，協(xié)同攻關(guān)。本學(xué)年我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過備課組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，一改過去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面，通過幾教幾評(píng)和聽課評(píng)課制度，剛好發(fā)覺教學(xué)中存在的不足，取長補(bǔ)短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增加老師教學(xué)水平。3、開展美術(shù)愛好小組，主動(dòng)參與各項(xiàng)競賽活動(dòng)。老師每周組織開展二課時(shí)愛好小組活動(dòng)，軟筆書法、美術(shù)繪畫、手工制作、泥塑小組，依據(jù)學(xué)生的愛好愛好，組織學(xué)生探究新學(xué)問，提高學(xué)生的繪畫實(shí)力、創(chuàng)作實(shí)力、觀賞實(shí)力，參與書畫競賽，屢屢獲獎(jiǎng)。從而激起學(xué)生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學(xué)習(xí)愛好。4、建立新的課程理念，探究新型的教學(xué)模式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)抓好課堂教學(xué)，通過改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，強(qiáng)化他們的新奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建主動(dòng)性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)____思索發(fā)覺問題，變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探究的過程。以培育創(chuàng)新精神和實(shí)際實(shí)力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建性的提出問題，解決問題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，激勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探究，用學(xué)到的學(xué)問技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。5、仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)為了幫助學(xué)校的宣揚(yáng)工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展，老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成任務(wù)，如學(xué)校環(huán)境布置、宣揚(yáng)欄設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)制作等等。在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以主動(dòng)的看法投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高自身的素養(yǎng)。今后，我們將會(huì)更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)12本學(xué)期，我們語文組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作安排，全體語文老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，仔細(xì)實(shí)行上級(jí)教化部門、學(xué)校布置的各項(xiàng)教化教學(xué)工作任務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化語文素養(yǎng)教化探討，開展了一系列語文教研活動(dòng)?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作完成狀況總結(jié)如下：一、不斷充“電”，提高自身素養(yǎng)1.我們注意更新教學(xué)觀念，不斷提升老師素養(yǎng)。學(xué)期初就要求老師接著開展“書香伴我成長”的讀書活動(dòng)。激勵(lì)并督促老師注意理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教化教學(xué)____、名家的教化專著以及古今中外的文學(xué)書籍，仔細(xì)做好讀書筆記，溝通學(xué)習(xí)心得，剛好了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教化思想和教學(xué)觀念。2.充分利用每周二下午的'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間仔細(xì)組織全體語文老師學(xué)習(xí)《義務(wù)教化語文課程標(biāo)準(zhǔn)(xxxx年版)》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點(diǎn)、新要求，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，樹立新的教學(xué)理念。3.主動(dòng)組織老師參與學(xué)校、街道、區(qū)組織的各種教研活動(dòng)，駕馭最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。4.本學(xué)期，本組開展了3節(jié)“同課異構(gòu)”課和3節(jié)常態(tài)課，并進(jìn)行了集體評(píng)課，校領(lǐng)導(dǎo)親自參與聽課、評(píng)課，剛好提出指導(dǎo)看法，力爭做到用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提高全體老師的課堂教學(xué)和評(píng)課水平。5.本學(xué)期我組接著開展“一對(duì)一，師徒結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng)，使年輕老師在老老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，盡快駕馭先進(jìn)的教學(xué)閱歷，提升了新老師的教化教學(xué)水平。6.本學(xué)期，本組接著要求全組老師加大教學(xué)教研力度，深化開展“教學(xué)反思”活動(dòng)，以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn)，主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行自我反思。每位老師都仔細(xì)撰寫了一篇教學(xué)反思、論文或優(yōu)秀案例。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量1.教研組活動(dòng)常?；?、規(guī)范化。本學(xué)期，我們科組開展了3次集體備課活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)同級(jí)組老師之間的集體備課。各年級(jí)老師在深化學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教材的探討，要求備課要有自己的鉆研所得，體現(xiàn)自己和自己所教班級(jí)的風(fēng)格特點(diǎn)，實(shí)行科學(xué)的教學(xué)方法施教，并依據(jù)教學(xué)的詳細(xì)狀況和出現(xiàn)的問題不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)，使各項(xiàng)訓(xùn)練扎實(shí)到位，爭取取得高質(zhì)量的教學(xué)效果。2.主動(dòng)協(xié)作學(xué)校教育處做好教案和作業(yè)檢查，做好記錄和反饋，切實(shí)抓好語文教學(xué)過程管理，發(fā)揮督促、指導(dǎo)作用。本學(xué)期，負(fù)責(zé)檢查本科組教案、學(xué)生作業(yè)3次，老師們都能按學(xué)校要求制定教學(xué)設(shè)計(jì)，做到提前備課，課課有反思;同時(shí)大部分老師們作業(yè)批改剛好仔細(xì)，針對(duì)作業(yè)批改中的問題，剛好訂正、防微杜漸，反饋教學(xué)。3.接著加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)，充分利用好《小學(xué)語文寫字》這一教材，利用每周中午接著開展寫字教學(xué)活動(dòng)。要求學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)、執(zhí)筆姿態(tài)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不斷提高書寫質(zhì)量。4.接著開展閱讀教學(xué)和習(xí)作教學(xué)的探討。加強(qiáng)課外閱讀教學(xué)，增加學(xué)生閱讀量，同時(shí)每周確保上好一節(jié)閱讀課，激勵(lì)學(xué)生多讀多寫，提高學(xué)生的閱讀實(shí)力及語言表達(dá)實(shí)力。5.本學(xué)期，我組接著開展校內(nèi)讀書的活動(dòng)，圍繞“三字經(jīng)”“”這一語文教學(xué)特色，接著開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，各年級(jí)接著抓好古詩文背誦、默寫、國學(xué)啟蒙教化、講故事等工作，要求學(xué)生每天必誦讀經(jīng)典，語文老師利用黑板一角楷書撰寫應(yīng)背古詩、名句等經(jīng)典(同年級(jí)一樣)，每周更換2次。讓書香飄滿校內(nèi)，促進(jìn)學(xué)生的整體閱讀水平的提高。6.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范教化。開學(xué)初，科組就制定了“小學(xué)語文學(xué)習(xí)常規(guī)要求”，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范的落實(shí)，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。7.仔細(xì)做好學(xué)校月考閱卷工作，進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量____，開展一次教學(xué)閱歷溝通，不斷反思教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。三、存在的問題雖然在教研教改工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，但在取得成果的同時(shí)，我們更看到了存在的一些問題：1.有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，如集體備課活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)等，活動(dòng)效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。2.個(gè)別老師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，相識(shí)不夠端正，參與集體活動(dòng)的熱忱、主動(dòng)性不高;也有個(gè)別老師在教學(xué)常規(guī)工作上落實(shí)不到位，因此，教學(xué)實(shí)力提高不快，影響了教學(xué)成果的提高。3.對(duì)學(xué)生的書寫及課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依舊沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。四、努力的方向1.老師是教化的關(guān)鍵，我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，努力提高我們自己的專業(yè)技術(shù)水平。2.扎實(shí)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、批改作業(yè)、實(shí)力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。3.從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信念，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注意學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)方法的培育，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地特地訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。4.加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，特殊是要做好后進(jìn)生的工作，想各種方法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?？傊诒緦W(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，我們語文組取得了肯定的成果，但我們也看到了困難和不足，我們信任，只要在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，我們科組下學(xué)年各方面的工作會(huì)做得更好，我校的語文教學(xué)質(zhì)量肯定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)13在ｘｘ試驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)愛好為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科XX為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)建性思維為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有凝合力的美術(shù)教研組?，F(xiàn)比照工作安排將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改動(dòng)向，主動(dòng)開展教學(xué)探討。我們美術(shù)組成員主動(dòng)開展教研活動(dòng)，把握教改動(dòng)向，仔細(xì)探討教化案例，對(duì)教化實(shí)踐中的教化行為進(jìn)行反思，找尋新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，老師們還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時(shí)間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文，參與各級(jí)教學(xué)論文競賽，并取得了肯定的成果。如潘敏燕老師撰寫的《自主課堂自信創(chuàng)作》獲全國老師優(yōu)秀教化教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)，并在《小作家選刊·教化教學(xué)》____中發(fā)表；其負(fù)責(zé)的省級(jí)課題《“小老師”教學(xué)對(duì)轉(zhuǎn)型期兒童的可行性探究》在本學(xué)期11月份結(jié)題。二、強(qiáng)化集體備課，仔細(xì)開展各項(xiàng)公開課本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，剛好發(fā)覺教學(xué)中存在的不足，取長補(bǔ)短。尤其是上公開課，開課老師幾次試教，其余組員能夠仔細(xì)聽課，賜予實(shí)施性的建議，使教學(xué)進(jìn)一步完備。本學(xué)期，我組郭文思老師上了一節(jié)區(qū)級(jí)公開課和校級(jí)公開課，得到了聽課老師的一樣好評(píng)。郭老師還在區(qū)模擬上課競賽中獲二等獎(jiǎng)；潘敏燕老師執(zhí)教一次校級(jí)公開課。三、上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，