社會實踐總結(jié)終稿

PAGE頁碼頁碼__社會實踐總結(jié)_2（終稿）社會實踐總結(jié)社會實踐總結(jié)匯編15篇總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作狀況作加以回顧檢查并____評價的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起仔細(xì)地寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，以下是我為大家收集的社會實踐總結(jié)，與保藏。社會實踐總結(jié)1在這火熱的暑期里，我們暫且告辭以往那舒適的暑期生活，帶著年輕人應(yīng)有的朝氣，進(jìn)入社會，深化社會，了解社會。在這次社會實踐之前，我一向都不認(rèn)同人們所說的，高校生有文憑沒實力的。原以為，只要我們有了學(xué)問，看法仔細(xì)，便能很快適應(yīng)社會。在這次實踐之后，我不得不變更我的看法。在實踐期間你回發(fā)覺幻想與現(xiàn)實的差別，正與人們所說的幻想是美妙的，現(xiàn)實是殘酷的。當(dāng)我們拿著手中的問卷調(diào)查，懇求路人施舍幾分鐘時，匆忙而過的腳步，諷刺的語言，你是否能承受？當(dāng)我們打多次電話問當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)是否有空時，他們一天推一天，我們是否能承受？當(dāng)我們在市場上調(diào)查拍下照時，卻遭到人們的惡言相向是，你是否能承受？這是我相識到，只有通過真正的實踐才能相識事物的本質(zhì)。在這次實踐中，我相識到了口才、志氣、持之以恒、對事物的了解的重要性?？诓趴梢晕齽e人關(guān)注你，關(guān)注你的活動；志氣可以充分發(fā)揮口才的實力；持之以恒可以使我們贏得最終成功。所以這些因素在社會中非常重要。當(dāng)然，實踐中我們是個團(tuán)隊，實踐中我們相識到一個團(tuán)隊須要具備的哪些基礎(chǔ)：要建設(shè)一個具有凝合力并且高效的團(tuán)隊，第一個且最為重要的一個步驟，就是建立信任。這不是任何種類的信任，而是堅實的以人性脆弱為基礎(chǔ)的信任。例如成員彼此之間說出“我辦砸了”、“我錯了”、“我須要幫助”、“我很愧疚”、“你在這方面比我強(qiáng)”這類的話，這樣才能避開不良性的沖突；每個成員都要有彼此之間的責(zé)任，責(zé)任無論在哪方面都顯得特別重要，擔(dān)當(dāng)責(zé)任看似簡潔，但實施起來則很困難，如何就損害團(tuán)隊的行為指責(zé)自己的伙伴是一件不簡單的事情。只有這樣，有損團(tuán)隊目標(biāo)的行為才能簡單地訂正過來。所以，在團(tuán)隊工作中，隊員要對自己的行為負(fù)責(zé)，要相識到自己的行為是否與團(tuán)隊目標(biāo)一樣。這是我在團(tuán)隊合作中相識到的，團(tuán)隊合作基礎(chǔ)。社會實踐總結(jié)2寒假對于我們高校生來講是個難得的假期，因為在這段時間里我們可以掘起所好，做許多自己想做，但平常又沒有時間做的事。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)闹浼倨谏?，歡樂又充溢。許多高校生都會選擇抓住機(jī)遇，做一些社會實踐活動，主動投入到社會這個圈子里，既熬煉實力，又能增長見識，何樂而不為呢我的生活的點點滴滴，總是喜愛記錄下來。寫點東西，自我感覺有回憶的空間，雖然寫的沒有任何華麗的句子。自從上了大二，我就起先忙著做起____來，經(jīng)過多方找____，最終找到了家教，我的感覺是：家教是相對工資最高的簡直，因為我大一時也做了其他不同的____。家教的特點是，它不像其它____一樣，它不費體力，但是費腦力，凡是找家教的學(xué)生都是在某個科目上有缺陷的學(xué)生，相對教起來也是有些難度的。而我的特點呢，是初中數(shù)學(xué)英語很棒，這里有點夸張了，是相對很棒，所以還可以接受。起先通過教化機(jī)構(gòu)找學(xué)生，工資方面當(dāng)然可想而知，機(jī)構(gòu)在中間可以吃掉一半多的money,干了半年，因為在家教方面有了豐富閱歷，家教中有的家長對我的表現(xiàn)還是滿足的，他們選擇接著聘用我，而不是通過機(jī)構(gòu)，這樣的話，家長不用花那么多錢，我也可以漲點工資，這怎能不同意。所以始終到現(xiàn)在我的____還在接著，每周坐車去臨淄學(xué)生家中教他們，一天下來會有些累，但是比在宿舍里虛度光陰總是來得好多了，自我感覺小日子還不錯啦，主要是能掙money,哈哈，這里我強(qiáng)調(diào)一下，我不是財迷，俗話說得好，一分耕耘，一分收獲。因為我耕耘的很賣力，所以理應(yīng)得錢。我的家教生活不止在學(xué)校里，假期，特殊是長假時，我會去姑姑家，當(dāng)?shù)艿艿睦蠋?，這老師吧，也是從去年暑假起先的，我簡潔說一下緣由吧：我在家是公認(rèn)的醇厚人，懂吧而姑家的兩個孩子呢，是稀奇的淘氣，沒人信任我會不費吹灰之力將他們制服，但是由于我精彩的表現(xiàn)贏得了姑姑的信任，于是姑姑毅然放棄給弟弟包班學(xué)習(xí)，而是選擇讓我出馬。我還是很厲害的，不出幾天他們就真正的聽從于我，當(dāng)然是學(xué)習(xí)方面的。很多學(xué)長曾對我說過，家教只能掙錢，不能學(xué)到什么，并細(xì)心勸諫我放棄家教做點對學(xué)習(xí)有利的工作，我想過，但是還是家教著，因為那是我生活費的來源之處，沒有家教，我的生活費從何而來這樣的堅持，我的學(xué)習(xí)照樣沒有落下，我把除了家教外的其他課余時間學(xué)習(xí)其它學(xué)問(考證)，為了一年后的找工作之戰(zhàn)打算一下下。社會實踐總結(jié)3《管理實踐》是美國聞名管理學(xué)家德魯克在上世紀(jì)80年頭末的一部經(jīng)典著作，文字深化淺出，透過全面、系統(tǒng)的科學(xué)性總結(jié)，高度融合了東西方管理思想的精髓，通俗生動，讀來饒有生趣。書中所闡述的核心思想即是：如何挖掘企業(yè)最有生命的資源——人的潛能，作者嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的工作看法，讓我對管理工作有了許多新的思索和相識。下面，就如何發(fā)揮管理者的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，簡潔談?wù)勛约旱目捶ā９芾硎且环N實踐，其本質(zhì)“不在于知，而在于行”。在每一個企業(yè)當(dāng)中，管理者都是賜予企業(yè)生命、助于活力的重要因素。假如沒有管理者的領(lǐng)導(dǎo)，“企業(yè)資源”恒久只是資源，恒久不會轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。企業(yè)要想在激烈競爭的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系中，取得勝利并獲得許久的生命力，完全要視管理者的素養(yǎng)和績效而定，因為管理者的素養(yǎng)和績效是企業(yè)擁有的有效資源。領(lǐng)導(dǎo)要成為下屬員工的領(lǐng)袖，必需提高領(lǐng)導(dǎo)實力，讓員工在其身上看到領(lǐng)袖的魅力。在現(xiàn)代企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)力不在于能夠下吩咐，機(jī)械式地管理一班人，而要讓屬下員工對其欽佩、信服，在員工心中形成一種磁鐵般的向心力，讓員工情愿跟隨他克服困難，艱苦創(chuàng)業(yè)。這就要求我們在學(xué)習(xí)、做事、做人上狠視與部屬溝通。很多管理者喜愛高高在上，缺乏主動與部屬溝通的意識，凡事喜愛下吩咐，忽視溝通管理。對于管理者說，“挑毛病”盡管在人力資源管理中有著獨特的作用，但是必需講求方式方法，切不行走極端，“雞蛋里挑骨頭”,無事找事就會適得其反，挑毛病必需實事求是，在責(zé)怪的過程中要告知員工改進(jìn)的方法及奮斗的目標(biāo)，在“鞭打快?！钡倪^程中又不致挫傷人才開拓進(jìn)取的銳氣。管理者有權(quán)利也有義務(wù)主動和部屬溝通，而不能只是高高在上簡潔布置任務(wù)!員工應(yīng)當(dāng)主動與管理者溝通。優(yōu)秀企業(yè)都有一個很顯著的特征，企業(yè)從上到下都重視溝通管理，擁有良好的溝通文化。員工尤其應(yīng)當(dāng)注意與主管領(lǐng)導(dǎo)的溝通。一般來說，管理者要考慮的事情許多很雜，很多時間并不能為自己主動限制，因此常常會忽視與部屬的溝通。更重要一點，管理者對很多工作在下達(dá)吩咐讓員工去執(zhí)行后，自己并沒有親自參加到詳細(xì)工作中去，因此沒有切實考慮到員工所會遇到的詳細(xì)問題，總認(rèn)為不會出現(xiàn)什么差錯，導(dǎo)致缺少主動與員工溝通的精神。作為員工應(yīng)當(dāng)有主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通的精神，這樣可以彌補(bǔ)主管因為工作繁忙和沒有詳細(xì)參加執(zhí)行工作而忽視的溝通。所以，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理，肯定不要忽視溝通，溝通是雙向的，不必要的誤會都可以在溝通中消退。作為管理者，應(yīng)當(dāng)要有主動與部屬溝通的胸懷;作為部屬也應(yīng)當(dāng)主動與管理者溝通，說出自己心中的想法。只有大家都真誠的溝通，雙方親密協(xié)作，那么我們的企業(yè)才可能發(fā)展得更好更快。管理--抓好執(zhí)行力是保證近年來很多人都在探討并思索“執(zhí)行力”這一抽象而詳細(xì)的問題?？此坪啙嵉膯栴}，卻不是能簡潔地用《把信送給加西亞》等“沒有任何借口”的宣揚所能說明的了，也不是通過大力宣揚“自動自發(fā)”、“無條件執(zhí)行”的概念所能徹底解決的。在企業(yè)里，經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象：高層怪中層沒有執(zhí)行力，中層怪員工沒有執(zhí)行力，員工又會怪高層沒有魄力。其實，我們認(rèn)為是一種組織行為，不是抽象出來的個體行為。我們在談企業(yè)管理問題時，只能從組織角度來講，抽象的談?wù)搨€體是沒有任何意義的。組織的冰山理論告知我們，任何組織的表征行為只是冰山一角，背后必定有其行為根源。如組織凝合力差，它只是一種表象，可能是組織長期形成的價值觀問題，可能是群體的滿足度問題、可能是個體期望長期得不到滿意的問題等等。假如孤立的談?wù)搱?zhí)行力，企圖通過大幅宣揚一些口號性質(zhì)的東西來解決問題，只可能是無勞而獲。從組織行為角度來看，執(zhí)行力分為三個層面，個體層面、團(tuán)隊層面及組織層面。個體的職業(yè)化是組織執(zhí)行力的基礎(chǔ)，團(tuán)隊的執(zhí)行力是關(guān)鍵，組織的執(zhí)行力是重點。我們須要的是組織表現(xiàn)出強(qiáng)大的執(zhí)行力，而不僅僅是個體，但在實現(xiàn)組織執(zhí)行力中團(tuán)隊的執(zhí)行力則是關(guān)鍵。沒有團(tuán)隊執(zhí)行力的支撐，組織執(zhí)行力只可能是“水中月、鏡中花”。我們常?？吹?，一個個很有實力的員工，放在一起卻一盤散沙。一個個平常主動主動的員工，在一起工作卻會并不主動主動，甚至異樣保守。群體的行為怎么會與個體行為表現(xiàn)出這么大的差異，這恰好就是團(tuán)隊執(zhí)行力是關(guān)鍵的緣由了。只要是群體，必定有群體的行為特征，表現(xiàn)出來群體思維、從眾等現(xiàn)象。是群體，就須要管理，就須要管理者運用合適的管理工具將群體塑造成組織期望的團(tuán)隊。個人認(rèn)為，執(zhí)行力不足必定是有其管理者行為的根源，主要有三個方面。一是管理動力不足，也就是不愿管理。這樣的管理者往往是“腦袋隨著屁股轉(zhuǎn)”，一切是為權(quán)力，為了權(quán)力給自己所帶來的利益。在短期內(nèi)八面玲瓏，以維護(hù)關(guān)系為目的，以履行所謂的職責(zé)為目的，面對不同的層級領(lǐng)導(dǎo)可以有不同的表現(xiàn)。從長期看，是思維僵化，作風(fēng)。“只要該說的話說了，該讀的文件讀了，讀強(qiáng)調(diào)的強(qiáng)調(diào)了，該罵的人罵了，該表揚的人表揚了，也就與自己無關(guān)了”。正因為不愿管理，企業(yè)中才會出現(xiàn)管理者對管理時熱時冷，不能持之以恒;也出現(xiàn)了囿于條款或執(zhí)行僵化的官場習(xí)氣。二是管理理解欠缺，也就是不懂管理。相當(dāng)一部分管理者，特殊包括技術(shù)出身的管理者，很難轉(zhuǎn)過彎來用管理解決問題。這部分人，用做技術(shù)的方式來進(jìn)行管理，在內(nèi)心深處認(rèn)為團(tuán)隊天經(jīng)地義應(yīng)當(dāng)按自己設(shè)想的方式運行。只要每個人都是業(yè)務(wù)能手了，整個團(tuán)隊就是業(yè)務(wù)能手了，卻發(fā)覺不了團(tuán)隊成員的期望與需求，發(fā)覺不了成員之間微妙的心理博弈。公司____了政策，參與了多數(shù)次會議之后，自己知道也就知道了，信息到此中斷，根本不知道團(tuán)隊層面關(guān)鍵作用在于承上啟下，在于將組織層面的精神有效傳達(dá)。三是管理實力不足，也就是不會管理。這些管理者往往比前兩類要好一些，希望用管理來解決問題，但往往對管理的科學(xué)性及關(guān)系理解不清。由于缺乏管理實力，雖然也知道企業(yè)要制度化，不能總依靠人治化，但是在實際中卻不會敏捷運用管理學(xué)問。例如，企業(yè)中出了些問題，管理者很主動地讓秘書或文職人員起草些制度，于是企業(yè)就匆忙____了許多制度，甚至看起來特別科學(xué)的制度，但是更多的看起來很美，用起來卻很累，最終只能是束之高閣。對此，管理者經(jīng)常氣餒，甚至埋怨員工素養(yǎng)太差。管理的科學(xué)性要求管理者能夠理性地____問題的根源，運用相應(yīng)的管理工具去解決問題。解決問題時，又須要有解決問題的藝術(shù)。假如管理行為經(jīng)常失效，則有必要重新考慮自身的管理實力。不會管理將導(dǎo)致責(zé)任與權(quán)利、執(zhí)行與監(jiān)督、行為與動機(jī)的錯位，從而導(dǎo)致管理的失效。執(zhí)行力不只是員工的事情，更重要的則是管理者自身的問題。結(jié)束語：管理是個大課題，感悟只是小點滴，讀完一本書就會管理，那是癡人說夢，關(guān)鍵是理論與實踐相結(jié)合，才能提升管理實力與水平。對與不對，仁者見仁，智者見智。社會實踐總結(jié)4寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校內(nèi)，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才能、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸還是依戀回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充溢著希望，苦澀中流露出甘甜。通過本次社會實踐活動，一方面，我們熬煉了自己的實力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了閱歷不足，處理問題不夠成熟、書本學(xué)問與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時間，努力駕馭更多的學(xué)問，并不斷深化到實踐中，檢驗自己的學(xué)問，熬煉自己的實力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。機(jī)遇只偏愛有打算的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起志向的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。社會實踐總結(jié)5寒假一轉(zhuǎn)瞬就過去了，在這短短的一個多月里我體會到許多，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的歡樂和光榮。本人姓名xx，年齡22，籍貫xx，社會實踐職業(yè)：銷售員。由于經(jīng)濟(jì)緣由我家在20xx年在本村開了一家商店。由于我學(xué)校放假比較早本準(zhǔn)備參與一些有關(guān)我自己專業(yè)學(xué)問的社會實踐，可看到父母勞碌的身影，我心想春節(jié)快到了，那時豈不更忙。于是我還是確定幫父母分擔(dān)一些，自己做了銷售員，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M(jìn)貨。由于我上學(xué)的緣由，我不常常在家所以對商品的價格還知道的很少，還要接受爸爸的培訓(xùn)。幾天后，對商品的價格有了大體的了解，于是起先自己的工作。幾天過去了，發(fā)覺自己在說話和接待方面還有很的啊的欠缺，同樣是買東西，我爸爸在的時候買的價格就很高，而我則不行以買到很高的價格，通過自己的實踐和視察我總結(jié)出以下幾點：一、服務(wù)看法至關(guān)重要做為一個服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝，良好的服務(wù)看法是必需的，要想獲得更多的利潤就必需提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱忱周到，要盡可能滿意客戶的要求。二、創(chuàng)新注入新活力創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經(jīng)商同樣須要創(chuàng)新。依據(jù)不同層次的消費者供應(yīng)不同的商品。去年，家里的商品比今年的少了許多，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的，現(xiàn)在的生活水平提高了，消費水平有也會提高，所以今年要備足年貨，檔次要提高，不行以停留在以前，思想也要跟的上時代。父親的確要經(jīng)商的頭腦。三、誠懇是勝利的根本今年我家的對聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我的榮幸。下聯(lián)：您的滿足是我的愿望。橫批：誠信為本。誠信對于經(jīng)商來說無疑是生存的根本，假如沒有誠信，倒閉是遲早的事情，誠信，我的理解是人對人的誠懇，真誠才能得到很好的信譽(yù)。我認(rèn)為父親句是這樣的一個人，他為人穩(wěn)重，待人誠懇，辦事周到，所以他得到了很好的人緣，我認(rèn)為這是開店勝利的重要一點。四、付出才有收獲雖然家的生意還不錯，他的背后是父母辛勤的勞動所獲得的。他們每天六點種起床，十一點才休息，冬天父親每天五點起床，開著三馬車去30里外的縣城進(jìn)貨，無論寒風(fēng)刺骨還風(fēng)雪寒冷，照舊如故，這是為了什么呢？我知道，不就是為了掙多一點的錢嗎，供我們兄弟三人上學(xué)嗎？我在家?guī)滋旄杏X到很累，父母幾年如一日，他們的辛苦可想而知。有許多商品要早上搬出，傍晚再搬回來，僅一次就很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不行開交，看著父母臉上一每天增多的皺紋，看著父母勞累的背影，心中有一種說不來的餓感覺。我還沒有什么理由不去努力，沒有什么理由不好好的學(xué)習(xí)，我只有那到了優(yōu)秀的成果回來回報我的父母，這樣我才能心安理得。通過了一個月的實踐使我增長了見識，也懂得了很多做人的道理，也使我更加清晰地相識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格的要求自己，提高自己的素養(yǎng)，努力學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問技能，將來回報自己的父母，回報一切關(guān)切自己的人。社會實踐總結(jié)6在此次“嘗試做家鄉(xiāng)風(fēng)味面食”活動中，我們班分為涼皮組、燴麻食組、油潑輥棍面組、餃子組、煎餅卷菜組，共五個小組。雖然活動沒有電視上喧鬧，但也別有一番情趣。綜合實踐活動是促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)新實力、動手操作實力、想象力發(fā)展的巧梁。只有把時間和空間讓給學(xué)生，才能使他們的實力正真得以發(fā)展。少一些包辦，多一些幫助，是我們指導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)做的?！皩W(xué)生能做的事情，絕不包辦代替?！边@是我作老師的一貫宗旨。所以，在這些此活動中，我大膽放手，讓同學(xué)們親自實踐常用面試的制作加工過程，親身體驗勞動的艱辛。“老師的作用是學(xué)生服務(wù)”，在本次活動中，我主動為學(xué)生供應(yīng)條件。如做家長的工作，協(xié)作學(xué)校做好學(xué)生的“培訓(xùn)”工作。在剛起先時，由于我們有向家長說明清晰，有些家長不理解說“有書不好好念。學(xué)這些一塌糊涂的東西又多哈用。”后來，經(jīng)過不斷努力，我最終做通了家長的思想工作，是家長相識到活動的重要性，取得了他們的理解與支持。反思整個活動過程，我深深相識到現(xiàn)在的孩子實踐實力太差，在家衣來伸手飯來張口無論什么事都是父母包辦。通過這次活動好多同學(xué)也知道媽媽每天為自己做飯不簡單、很辛苦。所以在以后的生活中自己能做的事自己做，在學(xué)習(xí)之余也可以幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動。好多同學(xué)把自己的餃子、涼皮、煎餅?zāi)玫綄W(xué)校給老師吃，還說“自己做的東西就是好吃”，有的同學(xué)還要親自表演呢！通過實踐活動學(xué)生的自理實力得到提高，動手操作實力得以提高，了解新事物的實力得以提高，同時小組合作精神得以體現(xiàn)，明白團(tuán)結(jié)就是力氣，一個團(tuán)結(jié)的集體沒有辦不到的事。通過這次活動，我深深地感到新課改下綜合實踐活動對于培育學(xué)生的各種實力，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)所具有的重要作用。作為學(xué)生的指導(dǎo)老師，我認(rèn)為最重要是應(yīng)當(dāng)放下架子，作學(xué)生的合作伙伴，和學(xué)生一起成長。新的教化思想是建開放的學(xué)校，而綜合實踐活動課正好像優(yōu)異的嘗試，老師只有在新的教化理念的紅字倒下，主動探究，才能實現(xiàn)培育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。社會實踐總結(jié)7為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)學(xué)問、開闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素養(yǎng)，增加學(xué)生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生____生活實力，培育學(xué)生的動手實力和團(tuán)隊協(xié)作精神，我校開展社會實踐活動?，F(xiàn)就我校活動狀況做以總結(jié)。第一、宣揚啟動1、搞好了宣揚動員。班主任利用班會的時間進(jìn)行宣揚發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣揚。2、實行啟動儀式。結(jié)合學(xué)校要求支配，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內(nèi)容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。其次、落實活動開展校內(nèi)實踐活動。在學(xué)生中推行校內(nèi)文明，堅決不亂丟垃圾。提倡文明舉止，主動營造文明氛圍。設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，由中隊____員擔(dān)當(dāng)“文明監(jiān)督員”，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向墻報、手抄報、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。第三、開展社會實踐活動。組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中隊員們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面非常感人?；顒咏Y(jié)束后，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長主動參加社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護(hù)綠等行動，和家長們一起，提高環(huán)保意識。在實踐過程中，親身感悟科技給農(nóng)業(yè)帶來的效益和朝氣，激發(fā)學(xué)生酷愛農(nóng)村、酷愛農(nóng)業(yè)的感情，并在實踐活動中培育學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神。如溫室菜棚的出現(xiàn)使蔬菜的生產(chǎn)基本不受節(jié)氣影響，可以四季供應(yīng)等。了解有機(jī)農(nóng)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的模式，認(rèn)知“可持續(xù)發(fā)展”的意義，了解農(nóng)業(yè)基本學(xué)問，并參加實踐。如：除草是因為雜草的生長會給農(nóng)作物帶來病蟲害，并與作物爭肥爭光，造成減產(chǎn)，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半等等。在老師和校外____員的指導(dǎo)下，培育實踐動手實力，發(fā)表宣揚作品，培育初步汲取一部分農(nóng)業(yè)科普學(xué)問并向家庭宣揚推廣的實力?？傊瑢嵺`活動增長了學(xué)生學(xué)問和技能，培育了學(xué)生多方面的才能。我們會一如既往地把此項活動深化開展下去。社會實踐總結(jié)8一、實踐目的我想通過此次實踐來增加自己的人際交往實力及組織管理實力，并在實踐中豐富自己的經(jīng)驗，培育助人為樂的精神，助春運一臂之力。實踐單位為____火車站，此單位隸屬____鐵路局，是滬寧線主要交通樞紐，主要負(fù)責(zé)蘇錫常周邊城市的運輸任務(wù)。____火車站共分為既有線、滬寧城際線，還有____東站、新區(qū)站、惠山站，在職職工800多人，退休職工500多人，日發(fā)送旅客3萬多人。二、實踐內(nèi)容1、實踐支配概況我們春運志愿者由火車站派出所負(fù)責(zé)管理及工作支配。實踐時間為1月21號至2月7日，且一天隔一天，每天上午8點到晚上8點共十二小時。詳細(xì)志愿地點有幾個：南廣場服務(wù)臺，候車廳，安檢口，廣場邊，自動售票機(jī)旁，售票大廳以及北廣場的候車廳，安檢口，檢票口等。每天每人的詳細(xì)時間地點由負(fù)責(zé)人支配。2、流程與內(nèi)容我們春運志愿者的詳細(xì)任務(wù)是解答人們的各種疑問，關(guān)于賣票的狀況，指路，還有幫助工作人員登記信息、檢票，不能給不法逃票份子可乘之機(jī)。更重要的是春運期間幫助老人、婦女、孩子及殘疾人提東西，送他們到站臺并護(hù)送上火車。關(guān)于我們會遇到的各種問題，在實踐起先前，負(fù)責(zé)人給我們略微做了一下講解和培訓(xùn)，保證我們能幫助到他人，為車站樹立一個良好的志愿者形象。三、實踐結(jié)果在實踐中，我能正確主動得與生疏人溝通并且很好得回答他們的問題，若遇到不懂的問題，我能帶領(lǐng)乘客找到專業(yè)人員詢問，自己也了解不少學(xué)問，收獲很大。能看到著急回家的人們都順當(dāng)安心得上車，自己的辛苦也值了。在檢票口志愿時，遇到得最多的是煩躁和生氣。會有一些人沒有車票跟在人堆里混進(jìn)去，這樣的現(xiàn)象在春運期間抓得特殊，不能有可乘之機(jī)。當(dāng)攔了幾個混票的人，會受到指責(zé)謾罵或是羞辱，起先我覺得很難過，不知道怎么辦才好，后來看多了我找到了解決方法，在我負(fù)責(zé)的兩個閘口的隊伍中，我在乘客走過來插票前看手機(jī)誰沒票或者貼著別人很緊想往里擠的，我都會特殊關(guān)注，在還沒混進(jìn)去之前先擋住他們。這樣他們就多了心虛，而混進(jìn)去再攔他們就特殊難了。在檢票口，每天看到最多的就是人，對于他們的素養(yǎng)品質(zhì)，練到了一眼能看出來，用什么方式來溝通也是一下定奪。真正地提高了我的社會辨別洞察力。不僅如此，在檢票口很重要的就是維護(hù)秩序，遇到突發(fā)不能檢票的狀況時要組織從人工通道走。這些又使我的組織實力得到熬煉。四、實踐總結(jié)或體會就如第三部分時間結(jié)果所說，我收獲許多：增加了與人的溝通協(xié)作實力;增加了對社會的洞察實力;體驗到了幫助的愉悅;更為自己樹立了一個良好的志愿者形象。要說這次實踐的不足，我覺得在志愿時間之內(nèi)還是有些慵懶了，不能堅持始終堅守崗位，雖然累但同樣是熬煉忍耐力的，以后實踐中要更加留意。還有終歸不是專業(yè)的，會有許多問題不會，在上崗之前要先多多學(xué)習(xí)。并且要增加對人們幫助的熱忱，做好一個真正地志愿者。社會實踐總結(jié)9老師實習(xí)個人總結(jié)高校美妙的時間過得很快，一晃眼就來到了大四。接著就是大四激烈人心的教學(xué)實習(xí)了。藉著學(xué)校賜予的實習(xí)機(jī)會，10月8日這天我隨著物理學(xué)院的實習(xí)隊伍，來到了實習(xí)基地（XXXXX），在這里，我們將要綻開7周的教化教學(xué)實習(xí)工作。我們的實習(xí)工作主要包括兩個方面的內(nèi)容，一是實習(xí)教學(xué)工作，二是實習(xí)班主任工作。一、實習(xí)教學(xué)工作：1、聽課實習(xí)開頭的兩周主要是聽課。在我的實習(xí)指導(dǎo)老師的支配下，我聽了兩位地理科任老師的新課。在聽課之前，我仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，查看參考書和網(wǎng)上資料，并嘗試用自己的想法來如何上好這節(jié)課。聽課時，仔細(xì)記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思路，并對比一下與自己之前想好的思路有什么不一樣，好的有哪些，不好的有哪些，哪些最值得我向老師學(xué)習(xí)的，都要一一登記來。然后課后再仔細(xì)回味一下老師這堂課，多做幾次反思，究竟老師為什么要這樣上。只有做好全面的功夫，才會讓自己的講課水平有所提高。除了開頭兩周聽課外，實習(xí)期間，只要指導(dǎo)老師有新課，我們都會主動去聽，只有不斷學(xué)習(xí)，才會不斷進(jìn)步。2、備課備課最主要的工作就是編寫教案和試講。過了兩周聽課學(xué)習(xí)階段，在指導(dǎo)老師的支配下，我可以起先上新課了。每節(jié)新課之前肯定要仔細(xì)備好課，只有充分打算，在課堂上才會有底氣，才會有清楚的講課思路，講起課來才會更加流暢。備課的時候不是簡潔地看教材，要查看不同的資料，梳理清晰這節(jié)課的內(nèi)容，列出這節(jié)課有哪些重難點，哪些須要上課的時候特殊說明清晰。還要設(shè)計好上課思路，地理課究竟要怎么上，用什么方式上好，怎樣培育學(xué)生的地理空間想象思維，課前要用什么好玩的地理現(xiàn)象來導(dǎo)入，學(xué)問點與學(xué)問點之間的過渡連接要怎么做，這些都要一一充分打算，然后在教案上寫出來，當(dāng)然為了節(jié)約時間，我們的教案寫的是簡案。之后還要依據(jù)教案為這節(jié)課做一個PPT，做的PPT要簡潔明白，能夠讓學(xué)生簡單接受，尤其是地理須要一些圖片，這些能夠很好的協(xié)助課堂教學(xué)。最終，就是試講。試講是和我們地理實習(xí)小組四個實習(xí)生一起進(jìn)行的。通過試講，然后大家一起評論，找出試講當(dāng)中不足的地方，加以改進(jìn)，避開在課堂上出錯。同時大家也一起探討要用怎樣的方式來上課才好，通過大家相互的思想碰撞，激發(fā)出更多新的東西，同時也學(xué)習(xí)到對方的優(yōu)點。3、上課當(dāng)然，一切打算就緒之后就起先上課了。實習(xí)當(dāng)中最重要的就是上課了，這是檢驗我們教學(xué)實力的時候，高校三年的專業(yè)學(xué)習(xí)與實踐熬煉，為的就是以后能當(dāng)上一名優(yōu)秀的人民老師。實習(xí)是讓我們初次嘗試真正成為一名老師究竟是怎樣的。許多時候，由于知道自己要上課，所以前一天晚上多數(shù)會因為驚慌而睡不著。我知道，只有通過更多的熬煉，上更多的課，才能克服這些驚慌的心情，只有自己充分打算，充溢信念，才不會課前驚慌，才不會膽怯 自己講得不好。一進(jìn)入教室，面對的是一班充溢求知欲的學(xué)生，這與在高校微格訓(xùn)練面對的是自己的同學(xué)不一樣，這時候就是真槍實彈的上課了。同時指導(dǎo)老師也在后面聽課，這也會增加我一點驚慌的心情。上課時首先自己肯定要面帶微笑，儀態(tài)端正地給學(xué)生講課。講課時依據(jù)自己之前設(shè)計好的教案和PPT，用自己的方式一步一步清楚地講下去。講課思路不能因為驚慌而不清楚，還要學(xué)會隨堂應(yīng)變。教給學(xué)生學(xué)問的時候肯定要講得清晰，讓學(xué)生明白，同時要讓學(xué)生舉一反三，培育地理邏輯思維與空間思維。在我的課堂上，學(xué)生回答問題都很活躍，基本沒有發(fā)覺不聽課或者課堂睡覺的學(xué)生，這一點讓我最欣慰?；蛟S是他們對新老師有新奇心，有愛好吧，但是我能不能始終做到讓他們都感愛好呢？這就是考驗我教學(xué)實力的地方了。當(dāng)然，我要學(xué)會肯定的課堂限制實力，包括限制課堂紀(jì)律外，還要限制課堂時間，不要講得太快也不要講得太慢。指導(dǎo)老師何老師教育我們，假如課堂時間一時限制不好，那么寧愿講得慢，也要把學(xué)問點講清晰，我會記住的。4、評課每上完一次課，指導(dǎo)老師和實習(xí)小組的同學(xué)會圍在一起評課。每一次評課，我都很期盼指導(dǎo)老師會給我一個好的評價。結(jié)果不評不知道，老師一評就知道自己的不足在哪里了。依據(jù)指導(dǎo)老師的評價，我有以下不足之處：一是語言繁瑣，有時候打結(jié)，講到某些學(xué)問點的時候不會運用專業(yè)術(shù)語，語調(diào)起伏不大，面部表情不夠豐富，課堂有時候會顯得枯燥；二是課堂互動的時候，有時候自問自答，留給學(xué)生思索的時間少；三是學(xué)問點之間的過渡不夠好等等。當(dāng)然，老師也賜予許多好評，說我能夠把學(xué)問點都一一講清晰，課堂時間限制還好，思路也清楚等等。其實，我要學(xué)習(xí)的還有許多，聽過其他三位實習(xí)生的課堂表現(xiàn)，也發(fā)覺有許多優(yōu)點值得我去學(xué)習(xí)。作為一名實習(xí)生，初上講臺，閱歷尚淺，還有許多地方要學(xué)習(xí)改進(jìn)，要多點向有閱歷的指導(dǎo)老師多多學(xué)習(xí)多多請教，只有不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn)，才會取得更大的進(jìn)步。實習(xí)教學(xué)工作讓我體會到了要如何上好一節(jié)新課，深深地體會到了作為一名老師的辛苦，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我高校學(xué)的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，我們要站在教化的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為一名優(yōu)秀的地理老師。二、實習(xí)班主任工作1、班級管理工作我的實習(xí)科任指導(dǎo)老師同時也是我的實習(xí)班主任指導(dǎo)老師何老師，所以何老師給了我更多的照看，是我作為一名實習(xí)班主任的班級管理工作能夠更加順當(dāng)?shù)亻_展。我實習(xí)的班級是高一（x）班。每天例行的班級管理工作就是早上和晚上的班級巡查。主要是檢查學(xué)生的到達(dá)狀況，看看哪個同學(xué)上課了還沒有來，沒來的要上報給級長。還要督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，管理好學(xué)生的紀(jì)律。還有早上的早操，我們?nèi)坷蠋煻紩讲賵錾?，對學(xué)生進(jìn)行全程的監(jiān)控。當(dāng)然，有時候我們實習(xí)老師也會被支配到去看學(xué)生的晚修。這時候我們就要充分地管理好班級的紀(jì)律。一（9）班晚修的時候許多學(xué)生喜愛講話，這要求我們要加強(qiáng)對這些學(xué)生的管理。有時候會有個別的同學(xué)因為一些特別狀況而請假，經(jīng)過仔細(xì)核實，向原班主任請示之后我才會開出請假條。這些班級管理工作有時候看起來很繁瑣，但是卻必需仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好，保證好學(xué)校各項工作的順當(dāng)綻開，保證好學(xué)生的紀(jì)律和人身平安。2、師生關(guān)系高一的學(xué)生大多都是x年誕生的，比我年輕七歲。放下講臺上老師的臉孔，其實我只是他們的大哥哥，我們以前玩的、學(xué)的、接受的思想教化其實都差不多，我們都是同一代人，所以我們跟學(xué)生都能夠比較好的溝通?？吹剿麄円粋€個活躍而充溢朝氣的臉孔，讓我也不禁想起了許多以前中學(xué)美妙的回憶，那些年對學(xué)問的追求，對將來美妙的向往，都能夠在他們身上一一體現(xiàn)。一起先實習(xí)的時候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就和我們講要和學(xué)生保持肯定的距離，這樣才會便利日后對班級的管理。所以，我也會依據(jù)指示與學(xué)生保持肯定的距離，但是，也要能夠做好與學(xué)生的溝通溝通，了解他們的思想，了解他們的須要，盡量滿意他們對學(xué)問上的追求。在這一點上，我做得有點欠缺。一（9）班的學(xué)生大多都機(jī)智活躍，同學(xué)之間相處融洽，當(dāng)然也有個別學(xué)生紀(jì)律性差。記得有一次有一個學(xué)生晚修的時候遲到了，而且不穿校服，搞得全班同學(xué)望見他都哈哈大笑。因為這樣影響不好，所以我就叫他出來，進(jìn)行個別談話，叫他以后要留意上課時間，不要遲到，同時不要穿奇裝異服，這樣會影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。進(jìn)行個別談話的時候，老師要專心與他們交談，語氣盡量親善一點，希望他們能立刻改正自己的缺點，更加遵守紀(jì)律。學(xué)生能夠感受到老師的專心，真正從心里接受老師的教化，仔細(xì)思索老師的訓(xùn)誨，真正去努力改進(jìn)。3、主題班會在實習(xí)期間，我進(jìn)行了一次主題班會，班會主題是“我最閃亮”。這個班會的主要內(nèi)容是講解什么是一個人身上的閃光點，應(yīng)當(dāng)要怎么發(fā)揚這些閃光點。課堂上同學(xué)們都表現(xiàn)得很活躍，主動回答問題。很多同學(xué)都講出了自己身上有些什么閃光點。當(dāng)然，許多同學(xué)自己也不清晰自己有什么閃光點，所以我就在課堂上讓他們寫出他們熟識的同學(xué)身上的閃光點，然后再讓班長統(tǒng)計出來，這讓人人都可以知道在別人眼中自己有些什么閃光點了。當(dāng)然，發(fā)覺了自己身上的閃光點就要好好去發(fā)揚和培育，不要把它們荒廢。經(jīng)過這一節(jié)班會，信任同學(xué)們也學(xué)到不少，希望我所講的內(nèi)容對他們有所啟發(fā)。這一節(jié)班會，是我第一次主持的班會，課堂氣氛很好，課后指導(dǎo)老師說也很好，不足之處就是課堂思路和支配有點不好，不過學(xué)生都還能接受。很感謝老師對我的指導(dǎo)和幫助。三、結(jié)語教化實習(xí)能夠讓我們真真正正與學(xué)生進(jìn)行雙邊互動，脫離書本的理論學(xué)問，也不像是微格訓(xùn)練時的場景模擬，實習(xí)讓我們真正成為一名老師，這是我們的一大進(jìn)步。作為一名實習(xí)老師，初次嘗試到了成為一名老師的苦與樂。老師辛苦地備課講課，____學(xué)生，對學(xué)生用完心血，就是希望學(xué)生能學(xué)習(xí)到做人的道理，學(xué)習(xí)到學(xué)問，而學(xué)生能夠?qū)W有所成就是對老師最大的回報，也是老師最大的成就感。其中的苦與樂，只有作為老師的你我，才會懂得。這次教化實習(xí)讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問，積累了珍貴的一線教學(xué)和班主任工作的閱歷，懂得了作為一名人民老師的宏大，自己在教學(xué)水平和班級管理水平上也進(jìn)步了許多。當(dāng)然，我們作為實習(xí)生，閱歷尚淺，還有許多東西要去學(xué)習(xí)，去不斷進(jìn)步。要想成為一名稱職的、優(yōu)秀的人民老師，還有一段很長的路要走。信任靠著自己對老師這份工作的一腔熱忱，我會不斷進(jìn)步，在不斷的反思、對比、學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得更多的閱歷，提高自己的教學(xué)水平和班級管理水平。作為一名老師，除了教給學(xué)生學(xué)問外，最基本的一點是酷愛學(xué)生，關(guān)切愛惜學(xué)生，教給他們做人的道理，幫助他們成長，成為一名人類靈魂的工程師，才是老師工作最大的意義所在！社會實踐總結(jié)1020年下半年，我完成了從中學(xué)生到高校生的轉(zhuǎn)變，對社會各方面也有了新的相識，學(xué)習(xí)不再是我生活中唯一的旋律。我要更多的去探討將來，探討工作，找尋最適合自我的生活方向！這次假期實踐我以“善用學(xué)問，增加社會閱歷，提高實踐本領(lǐng)，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會實踐活動，去接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)學(xué)問，專業(yè)本領(lǐng)上有所提升，可是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增加了我的辦事本領(lǐng)交往本領(lǐng)，叫我懂得了老百姓生活的不易之處，叫我懂得體會人間疾苦，叫我明白好好學(xué)習(xí)，將來用專業(yè)學(xué)問幫忙他們。這是我第一次經(jīng)驗社會實踐。第一次參與社會實踐，我明白高校生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。經(jīng)過參與社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。雖然我的實踐資料僅有短短兩天，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到很多的感悟！對于一個高校生生而言，敢于理解挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。雖天氣寒冷，寒風(fēng)咆哮，我毅然踏上了社會實踐的道路。想經(jīng)過，親身體驗社會實踐讓自我更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自我的才能，培育自我的韌性，想經(jīng)過社會實踐，找出自我的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自我的本領(lǐng)，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了延陵鎮(zhèn)麥溪村村委會，起先了我這個假期的社會實踐。實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。經(jīng)過這兩天時間的實習(xí)，學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，更真實地感受了老百姓的生活。因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。中國的____飛速發(fā)展，民主化的發(fā)展也是深化人心，即便老百姓的生活發(fā)生了天翻地覆的改變，生活質(zhì)量節(jié)節(jié)上升，但生活總不斷有新的問題涌現(xiàn)，在越來越的民主的同時，也使得基層官員的工作有了更多的挑戰(zhàn)，這兩天我就深深體會到他們的辛苦。在實踐的這段時間內(nèi)，我整理了許多反映老百姓問題，關(guān)系老百姓切身利益的信件，也接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在那里，不會有人會告知你這些，你必需要自我仔細(xì)總結(jié)，要自我仔細(xì)____，并且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，僅有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成果而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的本領(lǐng)！記得老師以往說過高校是一個小社會，但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸堅持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，并且是多方面的，幾乎是____八穩(wěn)；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的情景?；叵脒@次社會實踐活動，我學(xué)到了許多，從我翻閱的每一封信，接觸的每個人身上學(xué)到了許多社會閱歷，自我的本領(lǐng)也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要擅長與別人溝通是須要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地理解。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自我的本領(lǐng)做出確定。社會閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由會使自我缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。閱歷的積累也是非常重要的。閱歷如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了閱歷，辦事就很難順當(dāng)。第一次接觸____，對我來說很生疏，充溢挑戰(zhàn)，要想把工作做好，就必需了解這方面的學(xué)問，我很興奮我克服了困難，積累了珍貴的閱歷！這是我人生的一筆財寶，必需會利于以后的工作！這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)驗，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社會實踐，磨練自我的同時讓自我相識的更多，使自我未踏入社會就已體會社會更多方面。雖然我以后從政的幾率非常之渺小，但這次社會實踐依舊對我意義重大，甚至能夠說是我走向社會的第一步，我會好好珍惜它，為在校的學(xué)習(xí)服務(wù)！社會實踐總結(jié)11不知不覺，一個月的社會實踐活動結(jié)束了，有點不舍，在這次活動體驗到了許多，真希望還有這樣的活動。組內(nèi)溝通活動中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的溝通活動。我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。在活動中，我們有說有笑，玩得不亦樂乎！玩累了，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中，我們各自說說在高校里的生活，對高校學(xué)習(xí)的看法，溝通溝通一下我們的閱歷。這次的組內(nèi)溝通活動，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少，相識了許多同學(xué)。接著，我們進(jìn)行高校生志愿服務(wù)活動。那天，我和志愿者去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說，他5歲的時候就盲了，現(xiàn)在已經(jīng)86歲了?？梢韵胂笏@81年的.不見天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。那時，我覺得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘缺，很舊。我想為他做點什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他閑聊，說說話，為他的生活增加一點色調(diào)。我聽黃先生說，____每個月都會組織一些志愿者來探望這些孤寡老人。的確，他們最須要的就是社會的幫助。我由衷的希望，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們能夠為這些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過上華蜜的生活！在愛好培訓(xùn)活動中，我參與了交誼舞培訓(xùn)班。因為培訓(xùn)班里，我們女生比男生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學(xué)習(xí)時間，但是，我們每一個人都非常仔細(xì)的學(xué)習(xí)。我知道，我們參與了這次活動的學(xué)生都對舞蹈有肯定愛好。在這短暫的三天里，我們學(xué)習(xí)到了如何和別人更好的協(xié)作，更加增加了我們男女同學(xué)彼此之間的相識。從中，我也變得不再那么的羞怯，能主動的邀請男同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。在社會調(diào)查活動中，我覺得這是我們比較辛苦的一次活動了。在這活動的幾天里，我們在我們住的東升村的工廠里和到縣里的一些企業(yè)里詢問。因為，我們的主題是有關(guān)企業(yè)等單位運用什么樣的人才。在活動中，我們當(dāng)然會遇到一些困難。例如，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并不想見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問題。但是，我們并沒有氣餒，因為這是考驗我們實力的時候。我們也只能接著堅持。最終，我們最終完成了我們的調(diào)查活動。雖然，我們在社會調(diào)查匯報會里面，發(fā)覺我們的調(diào)查工作和其他組還有肯定的距離，有肯定的不足，但是，我們并沒有垂頭喪氣。因為，我們從中學(xué)到了許多東西。無論在志氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應(yīng)變實力方面，我們都有了肯定的進(jìn)步。所以，我們是獲益不淺的。最終，我們進(jìn)行最終的一個活動第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。我們賣的東西都得到了廣闊人民的一樣好評。為什么這么說了？因為他們都光顧了我們的每一個攤位。而且還不只一次了。這次活動，是我們這次社會實踐活動中最辛苦的一次活動了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。面對著燥熱的太陽，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒有過多的埋怨，因為，這是我們第一次做生意，第一次掙錢，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點點錢，有些組的比我們的還少了?，F(xiàn)在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易??！也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。以后，我要更加節(jié)約的發(fā)錢了，掙錢不簡單??！為期一個月的時間活動結(jié)束了，我的學(xué)習(xí)實力也提高了，在交際方面也進(jìn)步了。很慶幸參與了這個活動，有實踐才有進(jìn)步。社會實踐總結(jié)12高校生寒假社會實踐活動，使參加實踐的成員在實踐中熏陶思想感情、充溢精神生活、提高道德境界、增長學(xué)問才能，在實踐中了解社會、相識國情、奉獻(xiàn)社會、熬煉毅力、培育品行。是促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)拓展、全面參加素養(yǎng)教化、加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想____工作、服務(wù)和引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要舉措，是培育和提高學(xué)生創(chuàng)新實力、實踐實力的重要途徑。我系團(tuán)總支高度重視，組織開展社會實踐活動，成立社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定具體、周密、平安的實踐方案，協(xié)調(diào)各方面親密協(xié)作，集中力氣做好寒假社會實踐的各項工作，確保本次實踐活動取得圓滿勝利。一年前，我們“援愛”寒假社會實踐小分隊走進(jìn)災(zāi)區(qū)，對家庭受災(zāi)同學(xué)的生活和心理進(jìn)行深化調(diào)查，剛好了解了他們的心理和生活狀況。并以此為依據(jù)，組織開展了心理詢問活動，幫助他們復(fù)原正常的心理狀況。以此駕馭同學(xué)們的基本狀況，為他們供應(yīng)力所能及的幫助，為抗震救災(zāi)貢獻(xiàn)我系的一份力氣。同時也為學(xué)院救助受災(zāi)同學(xué)供應(yīng)了部分依據(jù)和參考。時隔一年，災(zāi)區(qū)重建的狀況如何，災(zāi)區(qū)人們的生活狀況如何，始終牽動著我們的心。目前，抗震救災(zāi)工作已取得重大階段性成功。為了了解當(dāng)?shù)氐臑?zāi)后重建狀況，尤其是近年來國家針對提出的新農(nóng)村建設(shè)，走“一村一品”特色農(nóng)業(yè)道路，為了對重建工作和發(fā)展做出可行性建議，為災(zāi)區(qū)的重建供應(yīng)一些有價值的資料，盡一份當(dāng)代高校生該盡的義務(wù)，同時也是弘揚宏大的抗震救災(zāi)精神。我系主動籌劃組建在校高校生赴____災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)志愿服務(wù)團(tuán)，引導(dǎo)他們開展關(guān)于災(zāi)區(qū)重建及災(zāi)區(qū)群眾生產(chǎn)生活的調(diào)查，支持災(zāi)區(qū)人民重建家園。此次寒假社會實踐，由____化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委主辦，化學(xué)工程系承辦的“援愛”寒假社會實踐團(tuán)隊，將在________地區(qū)進(jìn)行深化調(diào)查記錄，旨在培育“志向遠(yuǎn)大、信念堅決，品德高尚、意志堅韌，視野開闊、學(xué)問豐富，開拓進(jìn)娶艱苦創(chuàng)業(yè)”的新一代青年，進(jìn)一步增加青年學(xué)生投身災(zāi)區(qū)重建，全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧社會宏大實踐的責(zé)任感和使命感。引導(dǎo)全社會樹立互幫互助的良好風(fēng)氣，增加民族凝合力，為共建和諧社會、新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。、很榮幸我能擔(dān)當(dāng)我系實踐分隊項目負(fù)責(zé)人，參加該實踐項目的6位成員均通過我系團(tuán)總支的嚴(yán)格選拔，此次實踐活動，我主要負(fù)責(zé)前期策劃、實踐過程中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作以及后期圖像總結(jié)資料的制作。一、前期策劃我系黨總支、團(tuán)總支和實踐分隊成員通過多次會議，最終確定項目立項和實踐主題，圍繞此項目、主題，我將實踐策劃為“三步走”，即：前期打算、實施階段、實踐成果展示。以前期打算為基礎(chǔ)，以實施階段為核心，以成果展示為重點。1、前期打算。分為實踐動員會、聯(lián)系實踐地、實踐成員培訓(xùn)、前期調(diào)查材料打算四項工作。2、實施階段。結(jié)合實際狀況，在團(tuán)總支的指導(dǎo)下，我將其分為假期前打算、假期中調(diào)查和假期返?？偨Y(jié)。3、實踐成果展示。整理實踐過程中搜集的全部文字、影像資料，形成社會實踐調(diào)查報告初稿。并在化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會內(nèi)部組織召開報告會、溝通會、答辯會等。各階段中的詳細(xì)工作均有詳細(xì)成員進(jìn)行負(fù)責(zé)。二、實踐中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)1、主動同____綿竹地區(qū)遵道鎮(zhèn)團(tuán)委和____金山綜合試驗區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，爭取他們對我們此次寒假社會時間賜予肯定的支持與幫助。2、在“明確責(zé)任，細(xì)心組織，抓好落實”的思想指導(dǎo)下，我實踐隊一行走訪了位于________的重災(zāi)區(qū)——____、____，為期一周。分別走訪了____遵道鎮(zhèn)棚花村、____金山鎮(zhèn)綜合試驗區(qū)。3、由于最近地震災(zāi)區(qū)余震頻發(fā)，在指導(dǎo)老師考慮到全體隊員的平安問題，最終，通過和全體隊員的協(xié)商下，確定實行集中與分散的方式對震后新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行實踐調(diào)查，隊員回到自己所在地方了解當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)的一些基本狀況。4、XX年07月09日下午，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，在團(tuán)隊全體成員的共同努力下，我們?yōu)槠谝恢艿暮偕鐣嵺`也就告一段落，指導(dǎo)老師為我們開了一個短會后，我們就地解散。三、實踐成果展示1、我在網(wǎng)易博客平臺上制作了我系社會實踐分隊的博客，其主要是發(fā)布我系社會實踐分隊奔赴災(zāi)區(qū)進(jìn)行實地走訪的新聞資訊和團(tuán)結(jié)廣闊網(wǎng)友進(jìn)行探討。其博客發(fā)揮了我們實踐分隊的主觀能動性，廣闊網(wǎng)友通過大量牢靠的感性材料使之對我們的實踐實現(xiàn)由感性相識上升到理性相識。博客堅持一切從實際動身，使主觀符合客觀，剛好、具體、真實的報道了我系此次社會實踐的各項工作進(jìn)程和工作成效。單日最高訪問量突破一百。在博客上，廣闊網(wǎng)友高度評價我系此次社會實踐的選題，認(rèn)為是最切合實際，最能表現(xiàn)當(dāng)代高校生青春作為的寒假社會活動。網(wǎng)友們還針對地震給我院同學(xué)帶去的損害等相關(guān)問題進(jìn)行了激烈的探討。2、本次社會實踐我還負(fù)責(zé)ppt的制作。其主要選材是來自奔赴實地調(diào)查震后新農(nóng)村建設(shè)狀況以及地震當(dāng)?shù)卣{(diào)研的各類照片。制作過程中，我又一次的拿起書本，重新學(xué)習(xí)ppt的制作方法，以便更好的制作出演示文稿。在重新學(xué)習(xí)中，我又一次明白了“溫故而知新”的深刻內(nèi)涵和高度的哲學(xué)意義。讓我懂得了世界觀不僅是人們對整個世界的根本觀點，同時也是一種人生看法和想問題辦事情的價值原則，這確定著一個人的人生追求和現(xiàn)實生活中人的價值選擇。社會實踐總結(jié)13xx暑期社會實踐活動指導(dǎo)老師工作總結(jié)外國語學(xué)院王鵬暑假期間，外國語學(xué)院為____理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則，加強(qiáng)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使每一位學(xué)生通過實踐熬煉，加深對理論學(xué)問的理解，增加動手實力與解決實際問題的實力，特支配了高校生暑期社會實踐活動，作老師現(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、暑期社會實踐的前期打算籌劃工作為了突出社會實踐對專業(yè)人才學(xué)問、技能、素養(yǎng)要求和專業(yè)人才需求等內(nèi)容的調(diào)研，更好地適應(yīng)實際工作的須要，根據(jù)學(xué)院20xx-度第2學(xué)期教學(xué)進(jìn)程，7月1日至7月14日學(xué)院支配了為期十二天（2周）的社會實踐活動。第19周，選題并進(jìn)行實踐活動，通過與有豐富實踐閱歷的管理者和企業(yè)員工溝通，搜籌錢料；整理資料，列出實踐報告簡要提綱，老師審核后，學(xué)生起先打算不少于3000字的初稿；第20周，學(xué)生把初稿提交給指導(dǎo)老師初審，由指導(dǎo)老師提出相關(guān)的修改看法，學(xué)生修改，指導(dǎo)老師再審并提出修改看法，最終形成定稿。20xx0xx學(xué)年第一學(xué)期第1周（9月2日至9月6日之間），全部學(xué)生交齊實踐報告。遵循“以老師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，在方法上，實踐將充分采納師生探討、學(xué)生________的方法，激勵學(xué)生充分融入到社會實踐過程中進(jìn)行主動的探究和思索，發(fā)揮高校生在當(dāng)代社會的先進(jìn)性作用。學(xué)生在開展本次社會實踐之前，應(yīng)嫻熟駕馭與本次實踐相關(guān)的理論學(xué)問，做好吃苦耐勞的打算，了解學(xué)校有關(guān)社會實踐的管理規(guī)定和平安制度，明確此次實踐的意義、任務(wù)與目的。二、暑期社會實踐活動的主要內(nèi)容及目的結(jié)合專業(yè)特點，學(xué)生可以自主選擇實踐單位或相關(guān)地點，了解和駕馭專業(yè)的發(fā)呈現(xiàn)狀，并結(jié)合實踐狀況寫出實踐報告。本次社會實踐給出了十個相關(guān)專業(yè)的實踐活動探討課題，每個大命題下分別涵蓋了不同角度的小命題：（一）通過市場調(diào)研，____當(dāng)前市場狀況和市場對人才的需求，對該專業(yè)學(xué)生可適應(yīng)崗位進(jìn)行定位，對崗位實力和學(xué)問要求進(jìn)行闡述，并闡述自己的發(fā)展規(guī)劃。（二）通過市場調(diào)研，____當(dāng)前市場狀況和市場對人才的需求，剖析該專業(yè)學(xué)生的當(dāng)前狀況，給出建議和應(yīng)對措施（除英語專業(yè)學(xué)問外，用人單位更注意哪些工作技能）。（三）旅游資源開發(fā)（包含：開發(fā)鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游資源背景、旅游發(fā)展的SWOT、為鄉(xiāng)村等旅游資源主題形象設(shè)計、項目布局、功能分區(qū)和旅游產(chǎn)品策劃及游線組織設(shè)計等問題獻(xiàn)計獻(xiàn)策）（四）____國家4A級以上景區(qū)現(xiàn)狀調(diào)查。（五）針對學(xué)校專業(yè)英語各項課程等學(xué)習(xí)