以愛為底色用心做教育-記湖南省武岡市鄉(xiāng)村教向文博

以愛為底色，用心做教育-記湖南省武岡市鄉(xiāng)村教向文博

堅(jiān)守是一種責(zé)任，更是一種力量。她，任教13年來，始終堅(jiān)守在湖南省武岡市偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無怨無悔。她，就是湖南省武岡市馬坪鄉(xiāng)中心小學(xué)教師向文博。向文博，女，1988年8月出生，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級(jí)教師，湖南省武岡市第四屆政協(xié)委員，現(xiàn)任教馬坪鄉(xiāng)中心小學(xué)語文學(xué)科，兼管工會(huì)以及班主任工作，曾擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員職務(wù)。自2009年9月參加工作以來，她勤奮執(zhí)教、勇挑重?fù)?dān)、默默無聞，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長的充分肯定。由于教學(xué)工作實(shí)績突出，她先后獲得邵陽市“優(yōu)秀教師”、武岡市“骨干教師”、武岡市“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、武岡市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、武岡市教育系統(tǒng)“師德標(biāo)兵”、武岡市教育教學(xué)質(zhì)量“先進(jìn)個(gè)人”、武岡市抗擊新冠肺炎疫情“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)，曾7次獲武岡市政府嘉獎(jiǎng)。撰寫的論文也曾多次獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，并多次在刊物中發(fā)表。在教育戰(zhàn)線上，她讓自己的青春綻放出最美麗的火花。向文博老師從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，她既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。作為一名教師，向文博老師不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，向文博老師很注重培優(yōu)輔潛的工作，對(duì)于潛能生，總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。向文博老師深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的人格和品行對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響，正是這一點(diǎn)指導(dǎo)著她樹立以人為本，以能力為本的教育教學(xué)理念，與學(xué)生建立起了平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。重感化、輕懲罰，始終以真摯的愛心去感染學(xué)生，用言談舉止影響學(xué)生。講臺(tái)上有粉筆灰，她就輕輕抹掉；學(xué)生的書本掉在地上，她彎腰撿起；對(duì)貧困學(xué)生不僅給予物質(zhì)上的幫助，更以言行撫慰她們敏感的心靈，在精神上給予支持。她班的一位學(xué)生，家庭貧困，總覺得低人一等，她在觀察到此事以后，知道孩子的內(nèi)心孤獨(dú)、自卑。于是，她就在開展文體活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的特長，多給機(jī)會(huì)，漸漸地這個(gè)孩子的臉上露出了燦爛的笑容。學(xué)校舉行的演講比賽中，這個(gè)孩子精彩的演講使班級(jí)獲得一等獎(jiǎng)，為集體爭得了榮譽(yù)，在同學(xué)們的掌聲中，她重拾自信。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，向文博老師總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動(dòng)她們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓她們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。在各種捐獻(xiàn)活動(dòng)中，她不僅率先垂范，還積極組織學(xué)生參加捐錢、捐書活動(dòng)。所帶班級(jí)先后多次獲“優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào)。她以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)著學(xué)生，以真誠的師愛塑造著學(xué)生的靈魂，所以，她每屆所培養(yǎng)出來的學(xué)生，都受到所有任課老師及家長的好評(píng)。向文博老師對(duì)班級(jí)實(shí)行民主管理，充分調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，所帶班級(jí)凝聚力強(qiáng)，在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中屢獲殊榮。她所帶班級(jí)，班干部從來都是經(jīng)過自主報(bào)名、競聘上崗的程序產(chǎn)生，還獨(dú)具一格地創(chuàng)立了班干部監(jiān)督機(jī)構(gòu)，一改原來單純的“班干部監(jiān)督普通學(xué)生”的班級(jí)管理模式，任命專人擔(dān)任監(jiān)察部長，負(fù)責(zé)班干部的監(jiān)督工作。在她的指導(dǎo)下，班委會(huì)將全班同學(xué)分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組承辦一次班會(huì)活動(dòng)，主題形式自選，先后開展了“安全教育”、“心理健康教育輔導(dǎo)”等班會(huì)活動(dòng)，