《人力資源信息系統(tǒng)》學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告3

《人力資源信息系統(tǒng)》學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告《人力資源信息系統(tǒng)》學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告3共頁(yè)第頁(yè) 制表單位：設(shè)施處共頁(yè)第頁(yè) 制表單位：設(shè)施處XXXX大學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)課程： 人力資源信息系統(tǒng)學(xué)生姓名: 學(xué)號(hào)： 專業(yè)班級(jí)： 2012年5月7日XXXX大學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告

學(xué)院名稱年級(jí)、專業(yè)、班學(xué)號(hào)姓名同組姓名課程名稱人力資源信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱人力資源信息系統(tǒng)的綜合剖析指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)種類 考證口 綜合口 設(shè)計(jì)口 創(chuàng)新口成績(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告2012年5月14日開課實(shí)驗(yàn)室：實(shí)驗(yàn)室2開課時(shí)間2012年5月7日教師考語(yǔ)教師署名：教師考語(yǔ)教師署名：年月日實(shí)驗(yàn)?zāi)康模哼M(jìn)行人力資源信息系統(tǒng)的剖析。經(jīng)過系統(tǒng)剖析過程，掌握信息系統(tǒng)剖析的方法，并在人力資源信息系統(tǒng)中，充足理解人力資源管理的理論與方法。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，培育思慮問題、解決問題的能力。實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容：1、在朗新人力資源系統(tǒng)“招聘管理”模塊從公司外面招聘一個(gè)新職工的過程中，需要經(jīng)歷如何的業(yè)務(wù)流程？每個(gè)流程詳細(xì)波及什么模塊功能？請(qǐng)繪圖并用文字進(jìn)行協(xié)助說(shuō)明。在朗新人力資源系統(tǒng)“招聘管理”模塊從公司外面招聘一個(gè)新職工的過程中，需要經(jīng)歷的業(yè)務(wù)流程以下：崗位信息簡(jiǎn)歷信息

崗位信息簡(jiǎn)歷信息每個(gè)流程波及的模塊功能有：1、招聘需求模塊下的新增需求、需求審批、需求管理下的履行等功能。2、招聘計(jì)劃模塊下的新增計(jì)劃、計(jì)劃審批、計(jì)劃管理中的履行、計(jì)劃匯總等功能。3、招聘公布模塊下的崗位公布功能。4、外面招聘模塊下的新增簡(jiǎn)歷、人材甄選、面試歷史、面試管理等功能。2、聯(lián)合圖形說(shuō)明在從提出培訓(xùn)計(jì)劃到審批計(jì)劃中所發(fā)生的數(shù)據(jù)流程。從提出培訓(xùn)計(jì)劃到審批計(jì)劃中所發(fā)生的數(shù)據(jù)流程以下：經(jīng)過培訓(xùn)檢查、培訓(xùn)課程選擇、培訓(xùn)教材選擇匯總形成培訓(xùn)計(jì)劃，經(jīng)過主管部門審批以后形成可履行的培訓(xùn)計(jì)劃。3、在使用朗新人力資源系統(tǒng)發(fā)放新招聘職工的薪資時(shí)，需要經(jīng)歷如何的過程？要借助哪些功能模塊

才能加以實(shí)現(xiàn)？聯(lián)合圖形并輔以文字進(jìn)行說(shuō)明。使用朗新人力資源管理系統(tǒng)發(fā)放新招聘職工薪資的過程以下：使用朗新人力資源系統(tǒng)發(fā)放新招聘職工的薪資時(shí)，要借助的功能模塊有：1、薪資改動(dòng)管理模塊。2、薪資計(jì)算和發(fā)放模塊下的薪資數(shù)據(jù)保護(hù)功能。3、薪資計(jì)算和發(fā)放模塊下的薪資計(jì)算功能4、薪資計(jì)算和發(fā)放模塊下的薪資發(fā)放功能4、在朗新人力資源系統(tǒng)中，如何為某個(gè)職工新增查核計(jì)劃？這個(gè)過程與“績(jī)效查核”模塊中的哪些子模塊相聯(lián)系？請(qǐng)聯(lián)合圖形完好說(shuō)明為某個(gè)職工新增查核計(jì)劃的過程。為某個(gè)職工新增查核計(jì)劃的過程以下：這個(gè)過程