信息技術(shù)提升工程個人研修計劃實例

PAGE頁碼頁碼__信息技術(shù)提升工程個人研修計劃實例信息技術(shù)提升工程個人研修計劃信息技術(shù)提升工程個人研修安排信息技術(shù)提升工程個人研修安排通過本次培訓(xùn)，我希望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)實力和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式兩方面得到顯著的提高.一、自我____：勝利的起始點乃自我____，勝利的隱私則是自我反省。1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)實力。課堂教學(xué)恒久是一門缺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)實力還遠遠不足，距實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式實力。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)供應(yīng)了廣袤的天空，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的影響，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在許多問題，過多的包辦代替注意學(xué)問的傳授而忽視實力培育。3、應(yīng)用信息技術(shù)促進老師專業(yè)發(fā)展實力。我們提倡終身教化，而終身教化本身離不信息技術(shù)，____具有其強大的傳輸功能，____對促進老師專業(yè)發(fā)展非常重要，不出就能實現(xiàn)教學(xué)相長，而我在此方面還非常欠缺，網(wǎng)友少參與學(xué)習(xí)團體也少。二、環(huán)境____：問題恒久在自己身上。我校是一所區(qū)級中學(xué)，信息化建設(shè)剛剛起步，多名老師共用一個電子備課室，沒有良好的信息化環(huán)境也很難擁有學(xué)習(xí)提升的機會，學(xué)校資源庫還不夠健全，可用資源有更少之又少三、發(fā)展目標：目標是前進的動力，無目標的努力如同在黑暗中遠征。1、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)實力魔法棒。2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會學(xué)”最終達到“樂學(xué)”。3、嫻熟制作多媒體課件，并學(xué)會運用多種教學(xué)軟件。做個時代的“弄潮兒”。四、實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)“書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟”時間不夠用：本人擔(dān)當(dāng)六個班地理老師，在校內(nèi)擔(dān)當(dāng)學(xué)科組長一職，在校外擔(dān)當(dāng)“市級____地理教研員”，在123教化網(wǎng)站擔(dān)當(dāng)義務(wù)地理資料管理員，所以可能時間不夠用，但我堅信“時間就像海綿里的水只要擠總會有”。缺少名師：身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師，在和暗中摸索。信息技術(shù)提升工程個人研修安排我在培訓(xùn)期間仔細聽了各位專家教授的授課精髓，作為一名數(shù)學(xué)老師，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得肯定的進步，現(xiàn)制定個人的校本研修安排如下：一、指導(dǎo)思想信息技術(shù)個人校本研修安排要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型老師,就要立足于老師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素養(yǎng)教化的理念。通過____學(xué)習(xí)，在專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教化觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)實力。2、應(yīng)用信息技術(shù)促進老師專業(yè)發(fā)展實力。3、能嫻熟的應(yīng)用____信息設(shè)備，推動學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。三、學(xué)習(xí)方式及內(nèi)容1、仔細參與信息技術(shù)培訓(xùn)、并剛好做好筆記和反思。2、加強溝通。信息是須要溝通的，在這樣的信息實力平臺，希望更和我一樣的同事，溝通心得，把學(xué)習(xí)到的學(xué)問轉(zhuǎn)化為實力，或者是在實踐中理解和消化新學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3、向信息技術(shù)基礎(chǔ)好的老師學(xué)習(xí)。4、充分利用和專家、學(xué)者溝通的機會，多請教、勤溝通，努力完成此次培訓(xùn)任務(wù)，以優(yōu)異的成果載入自己的人生履歷。并合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相互XX，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。四、預(yù)期研修成果適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展，努力拓寬自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念，凸顯信息化應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)越性，普遍運用信息化資源開展教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)特性化與專業(yè)化的成長之路。信息技術(shù)提升工程個人研修安排我參與了信息技術(shù)應(yīng)用實力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得肯定的進步，我制定了一套研修方案。一、指導(dǎo)思想通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教化觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解實力和操作實力。2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用實力，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展實力。3、轉(zhuǎn)變固有的教化觀念，與新時期的教化觀念保持一樣。三、研修方式1、傾聽請教對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，剛好上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。主動參加研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。2、反思提升加強業(yè)務(wù)進修，主動關(guān)切國內(nèi)外及四周教化信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，吸取信息技術(shù)學(xué)科的新學(xué)問、新技能。利用信息技術(shù)手段協(xié)助教學(xué)，充分利用____優(yōu)勢，主動參加在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教化資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。利用____教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生的`創(chuàng)新意識和綜合實力。利用老師____研修社區(qū)，養(yǎng)成____學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3、主動學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機會，仔細遵守培訓(xùn)實力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的學(xué)問，彌補自己專業(yè)學(xué)問的不足。主動參與教化科研實力研修，樹立教研科研意識，把研修和教化科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，主動參與教化系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。三、詳細措施1、每天利用12小時登陸____研修平臺，仔細完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。2、仔細傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。3、培訓(xùn)期間多與同行研討溝通，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，駕馭教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用實力水平?？傊覜Q心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增加自己的理論底蘊，提高教化教學(xué)實力，結(jié)合教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!信息技術(shù)提升工程個人研修安排新課程改須要培育高素養(yǎng)、強潛能、具有綜合學(xué)問和實力的新人。以創(chuàng)新精神、創(chuàng)建實力為核心的素養(yǎng)教化對老師提出了更高的要求。為切實提高我們的整體素養(yǎng)，仔細落實《中小學(xué)老師素養(yǎng)提升工程實施方法》等文件精神，結(jié)合本校實際，特制訂信息技術(shù)校本研修安排。一、組織機構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：2、考核小組由校長、教育處組成。二、研修與考核對象1、研修對象：電教組全體在職老師。2、考核對象：電教組全體在職老師三、研修內(nèi)容、方法(一)主要學(xué)習(xí)方法為“四個結(jié)合”。1、理論與實踐相結(jié)合。培訓(xùn)部門供應(yīng)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)資料，通過老師集中培訓(xùn)、自學(xué)理論，再通過上機操作、教研活動、撰寫案例、撰寫學(xué)習(xí)心得等，達到與實踐相結(jié)合;2、依靠廣闊老師的個體努力即自我研修，如理論學(xué)習(xí)材料的自學(xué)、筆記、心得、案例等，把理論學(xué)問進行消化、汲取，從而真正達到老師整體素養(yǎng)的提高。自我研修是集中培訓(xùn)的前提、校本研修的剛好補充，由每位老師個體完成。每個老師每周都要支配2課時的自學(xué)時間，要訂出自學(xué)安排。3、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合;觀看大量的光盤資料，還有____課程資源，不行能全部支配全街道的集中培訓(xùn)，只能各校分散培訓(xùn);《E環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》老師必需大量的上機實踐操作，不太可能都集中到中心進行上機操作等。4、全面提升與重點突破相結(jié)合。在全面提高老師整體素養(yǎng)的同時，有安排地培育有素養(yǎng)的老師。希望通過上述多層次、多形式的培訓(xùn)方法，達到促進全街道老師轉(zhuǎn)變教化觀念、增加綜合素養(yǎng)、提升教化教學(xué)實力的目的。(二)、研修內(nèi)容《新時期老師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新課程教學(xué)設(shè)計與案例____》、《新課程學(xué)科教學(xué)評價》：通過學(xué)習(xí)幫助老師深刻領(lǐng)悟新時期老師職業(yè)的內(nèi)涵、外延、特征及基本要求，駕馭老師職業(yè)生成的基本狀況，包括老師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、老師專業(yè)化、老師地位權(quán)利和義務(wù)等，正確相識老師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義，即使更新教化觀念，增加發(fā)展的信念和動力，顯著提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)。①集中培訓(xùn)2個半天②校本培訓(xùn)8次③一本學(xué)習(xí)摘記以上學(xué)習(xí)方式為集中培訓(xùn)、校本研修和個人研修相結(jié)合;為保證培訓(xùn)質(zhì)量，各種學(xué)習(xí)方式的學(xué)時必需達到規(guī)定要求。四、考評機制?？荚u包括：書面考試、過程考核、學(xué)分登記、總結(jié)評價。五、詳細操作。1、建立三級培訓(xùn)____。2、明確各層職責(zé)。3、明確培訓(xùn)任務(wù)。(1)理論培訓(xùn)。采納集中、分散兩種方式。①、集中理論培訓(xùn)。中心小學(xué)組織《師德與老師職業(yè)》等課程各2次集中理論培訓(xùn)。先選派骨干老師參與校本研修____員培訓(xùn);再邀請異地培訓(xùn)相關(guān)____員集中理論____，全體老師參與。整個過程，要求參訓(xùn)老師仔細完成4次聽課筆記，每次培訓(xùn)前將前一次聽課筆記交各校檢查，按優(yōu)秀、合格、不合格三等將檢查狀況剛好匯總。②、分散理論培訓(xùn)。學(xué)校為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)資料，并報導(dǎo)各教研組、完小組學(xué)習(xí)信息。為確保時間，充分利用好中午這段時間進行集中學(xué)習(xí)。要求各校上傳學(xué)習(xí)過程照片，老師每章學(xué)習(xí)后完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí)。按優(yōu)秀、合格、不