教師開展推廣普通話主題班會工作總結(jié)

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教師開展推廣普通話主題班會工作總結(jié)篇1

在剛剛過去的第__屆全國推普周期間，我校在本屆推普周宣傳主題“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。

在“推普周”里，各項推普工作在活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員的督導(dǎo)下有條不紊地開展與進行，收到了良好的成效。為期一周的“推普周”雖然暫告一段落，但推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的努力下，繼續(xù)做好校內(nèi)外規(guī)范用字整治工作，組織教師參加語言文字知識競賽，組織教師參加讀書活動。從常規(guī)做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)一個新臺階。

為了今后更好地做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：

一、重視宣傳陣地、開展宣傳活動

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。首先學(xué)校在行政會議上討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，除成立領(lǐng)導(dǎo)組織外學(xué)校還派校團委專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字高度的重視。在升旗儀式上做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

（二）營造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動，我校加大了推普宣傳的力度。學(xué)校張貼了“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“普通話是我們的校園語言”等宣傳標(biāo)語，增添了活動的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上，利用國旗下講話時間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書，并由______老師做了《呵護母語，呵護普通話》的國旗下講話。

（三）組織開展“中華誦·__詩文誦讀比賽”。學(xué)生盡情抒發(fā)對偉大祖國的熱愛之情，弘揚中華民族之偉大氣節(jié)，體現(xiàn)了全體學(xué)生對祖國語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛。盡管排練的時間有限，但是這次比賽，學(xué)生背誦流利、表演投入，使其他學(xué)生感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大與精深，心靈受到了真、善、美的洗禮和熏陶。

（四）組織開展“書寫經(jīng)典，傳承文明”規(guī)范漢字板報書寫大賽。同學(xué)們或毛筆、或鋼筆；或行書、或楷書；或稚嫩、或成熟地展示著各自的風(fēng)采。一張張散發(fā)著墨香的參賽作品，引來了師生細(xì)細(xì)地欣賞。

（五）在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍，設(shè)置懸掛宣傳橫幅和標(biāo)語，在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌。

（六）充分利用學(xué)校廣播站進行播講，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

通過宣傳使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

二、存在的主要問題

（一）普通話發(fā)音不

準(zhǔn)，鄉(xiāng)音重，l和n分不清。

（二）作業(yè)中錯別字較多。

（三）個別教師的教案中有不規(guī)范用字。

（四）課余交流用語不夠規(guī)范，課間、午間同學(xué)們在公共場所不注重使用普通話，語言不文明。

（五）部分同學(xué)在社區(qū)不能使用普通話。

三、改進措施

（一）在班級內(nèi)營造說普通話的良好氛圍。成立班級推普員及推普糾察小組，督促大家說普通話。

（二）在班級內(nèi)利用學(xué)習(xí)園地、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全班學(xué)生對普通話的認(rèn)識。

（三）要求學(xué)生從早晨進入校門開始,與老師、同學(xué)交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

（四）從教師做起，以身作則，說好普通話。全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率,帶動全校推普活動的開展。在校園內(nèi)，不論是課內(nèi)還是課外，都使用普通話，創(chuàng)造一個講普通話的語言環(huán)境。教師的教學(xué)計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標(biāo),發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正,并作為考核項目之一。

（五）每月在班級中舉行一次朗讀比賽等活動，在活動中提高學(xué)生的語言表達能力。結(jié)合學(xué)校一年一度的讀書節(jié)活動,在學(xué)生中開展普通話比賽。在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮。

本次活動獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是分不開的。當(dāng)然,推普活動是一項持續(xù)、長期的工作,我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo),積極工作,使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。

教師開展推廣普通話主題班會工作總結(jié)篇2

9月11日到9月17日是第20屆全國推廣普通話宣傳周。本屆“推普周”的宣傳主題是“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！薄樨瀼貓?zhí)行上級語委關(guān)于開展本屆全國“推普周”活動的相關(guān)文件精神，大力宣傳國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，弘揚愛國主義精神和革命傳統(tǒng)，積極營造校園普通話氛圍，進一步規(guī)范學(xué)校語言文字工作，不斷增強全校師生語言文字應(yīng)用能力，促進學(xué)校語言文字環(huán)境的不斷優(yōu)化，我校積極行動，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校高度重視漢語言文字工作，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,由王昭品校長親自擔(dān)任組長，洪道全、林相、陳貴能、李清明擔(dān)任副組長，組員涉及中層干部、年級組長、語文教研組長及備課組長。語言文字工作開學(xué)初寫入了學(xué)校年度工作計劃。一周以來，我校推普活動做到了“有方案、有安排、有落實、有檢查”，各項“推普”活動開展有序。

二、開展的工作

1、分管教學(xué)副校長陳貴能在全校教職工大會上作了動員講話，提倡大家用普通話教學(xué)。

2、推普周期間，學(xué)校在教學(xué)樓前LED牌滾動播出推廣使用普通話的宣傳標(biāo)語，提倡大家使用校園語言普通話。

3、學(xué)校廣播堅持用普通話播音，并對全校師生發(fā)出倡議，要求全校師生說普通話，號召全校師生自覺使用普通話和規(guī)范漢字。通過廣播還學(xué)習(xí)了《國家通用語言文字法》部分條款。

4、全校各班利用班常規(guī)時間加強推普教育和引導(dǎo)，同時查找自身班級是否存在寫不規(guī)范字和未講普通話的現(xiàn)象，政教處加強考核。

5、初一即將舉行“文明禮儀伴我行”主題班會活動，學(xué)校要求將“推普”活動融入其中。

6、學(xué)校在20__級組建了“漢字聽寫訓(xùn)練特長班”、“篆刻特長班”、“演講與口才特長班”，分別由王義策老師、馬炳芳老師和徐蘊美老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。相關(guān)老師組織學(xué)生收看了歷屆全國漢字聽寫大會視頻，組織學(xué)生記背《現(xiàn)代漢語詞典》，了解中國傳統(tǒng)文化知識。

7、教務(wù)處通過巡課、聽課等方式加強檢查力度，督查教師課堂教學(xué)使用普通話情況，做到了節(jié)節(jié)有登記，并納入學(xué)月考核。

教師開展推廣普通話主題班會工作總結(jié)篇3

為期一周的推普周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中，我校遵循推廣普通話為學(xué)校現(xiàn)代化教育服務(wù)，為提高全校師生科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù)，為全面建設(shè)學(xué)校服務(wù)的宗旨，在本屆推普周宣傳口號“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。(為了讓每一位學(xué)生都能說普通話，全校每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生甚至和教學(xué)工作無關(guān)的職員，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學(xué)校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為創(chuàng)建健康的校園語言文字環(huán)境的工程添磚加瓦。并取得了良好的效果。在計劃和部署上，以校推普領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，以各位班主任為組員，發(fā)動全校教師組織適合不同特點學(xué)生的活動，積極主動地投入到推普周中，具體如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。

首先上一周的行政擴大會討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，學(xué)校派專人負(fù)責(zé)此事，校長親自做語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

二、開展形式多樣的推普活動

（一）學(xué)生活動

1、部分團隊員在校團隊的組織下開展了“啄木鳥”糾錯活動。

2、各班利用班會時間深入開展推廣普通話的工作。

根據(jù)班會課要求，各班主任結(jié)合本班學(xué)生的實際設(shè)計了豐富多彩的內(nèi)容：有《學(xué)好普通話，走遍天下都不怕》，有《我是中國娃，愛說普通話》，有《說普通話，從我做起》等等，將推普活動推向了高潮。通過主題班會，同學(xué)們紛紛表示，作為外校的一份子，一定會從我做起，從現(xiàn)在做起，使用普通話，宣傳普通話，使校園的文化氛圍更加濃厚。

3、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站也在推普周內(nèi)進行了“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況介紹，教師、學(xué)生采訪，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識等。

一系列多姿多彩的活動接連不斷，既為學(xué)生們枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長了他們用好祖國語言文字的意識。無論是哪個活動或是比賽，無論是贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢著一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個星期、這是學(xué)習(xí)的一個片斷、這更是進步的一個階梯。

（二）教師活動

1、進行普通話校本培訓(xùn)。我們充分發(fā)揮普通話水平高的教師的模范帶頭作用，讓他們帶頭講好普通話，并指導(dǎo)其他教師學(xué)習(xí)普通話。同時，我們還利用周一教師進行列會的時間，開展了普通話專題培訓(xùn)，由語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全體教師進行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的普通話水平日益提高。

2、開展專項訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練相結(jié)合的活動。每天寫好一塊小黑板。各教研組根據(jù)實際情況，利用固定時間，組織開展好教師上課板書、批改評語用字規(guī)范化自查活動。

3、全體教師上課時必須講普通話，使用規(guī)范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。教師要為學(xué)生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學(xué)用語中說標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范字的意識明顯增強。對落實不夠好的老師，由領(lǐng)導(dǎo)在組織反饋時給予指導(dǎo)。

4、多措并舉鼓勵我校教師積極參加普通話水平測試培訓(xùn)工作，鼓勵教師取得更高的普通話等。

本次活動獲得了很大的成功，總之，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo)，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。

教師開展推廣普通話主題班會工作總結(jié)篇4

本屆推普周是以激發(fā)學(xué)生說普通話的興趣和能力，提高師生規(guī)范漢字的水平，從而為進一步推廣普通話目的和意義的。以“規(guī)范使用國家語言文字誦紅色經(jīng)典揚革命傳統(tǒng)”為主題，開展了一系列活動，早全校掀起了推廣普通話的熱潮。全校所有師生都積極參與到活動中來，使得“三進工作”得到了很快的推進，從而提高了教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位服務(wù)。

本次活動的活動宗旨為以崇尚校情并結(jié)合本校實際。除了深入宣傳《國家通用語言文字法》之外，并把這次推普周的活動主題定為：“國家語言文字誦紅色經(jīng)典揚革命傳統(tǒng)”。以校推普領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，以各位班主任為組員，積極主動地投入到推普周中，具體如下：

一、宣傳陣地。

1.全員重視，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)安排活動時間。

在校務(wù)會上，全體校務(wù)會成員討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，學(xué)校由校長室牽頭負(fù)責(zé)，涉及具體活動的，由專人負(fù)責(zé)，實行模塊管理。校長室專題在全校教師大會和升旗儀式上做了推普總動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

2.全力投入，營造濃濃的推普氛圍。

學(xué)校在校門顯目位置懸掛推普宣傳標(biāo)語;在學(xué)校走廊由校大隊部出刊專題宣傳板報;在樓梯口食堂設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌;在學(xué)校公共櫥窗中粘貼了宣傳海報和相關(guān)的法律知識整個校園處在推普周的活動氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

二、開展活動。

1.開展“啄木鳥糾錯”活動。利用中秋放假時間，開展實踐活動，尋找街道、電視、村莊、商店不規(guī)范用字，并一一做好記錄。到校后首先在年級組內(nèi)展開評比，然后由教導(dǎo)處組織學(xué)校的評比，最后評出“啄木鳥主任醫(yī)師”一名，“啄木鳥副主任醫(yī)師”兩名，“啄木鳥醫(yī)師”一名。此項活動，有效提高了學(xué)生規(guī)范使用漢字的意識，培養(yǎng)了學(xué)生抵御排斥糾正不規(guī)范漢字的習(xí)慣。

2.青年教師硬筆字競賽。組織35周歲以下教師參加硬筆字比賽。此次比賽采用了定時定地點不定內(nèi)容的形式，所有青年教師現(xiàn)場書寫，現(xiàn)場書寫結(jié)束后，將書寫作品封閉，交由評委現(xiàn)場打分，然后由三人同時統(tǒng)計成績，確定評比結(jié)果。這是我校青年教師每日一頁粉筆字，每周兩頁鋼筆字基本功練習(xí)的階段展示，也進一步激發(fā)了教師練好基本功的積極性。

3.教師演講比賽。組織舉行了“踐行誓詞創(chuàng)先爭優(yōu)”青年教師演講比賽。此次比賽進一步激勵廣大教師講普通話、用普通話的興趣，提高教師的演講水平。六位新教師參加了現(xiàn)場演講，由語文骨干教師擔(dān)任評委。這既是推普周活動之一，也是我校常規(guī)舉行的一年一度的演講比賽。

4.主題班會因第三周主題活動相對較為集中，圍繞推廣普通話的專題板報安排在第四周，將推普周時間作了適當(dāng)順延。因課表中已無專門的班會課時間，校少先隊總部組織三至六年級的所有班級在第四周星期二集中舉行主題班隊會。

5.黑板報評比一二年級以“中國娃說普通話”為主題，三至六年級以“普通話與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。

三、小結(jié)反饋。

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。任何一項學(xué)校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。

教師開展推廣普通話主題班會工作總結(jié)篇5

9月14日，綿陽市安州區(qū)第一初級中學(xué)關(guān)于推廣普通話的周活動圓滿完成。

此次活動根據(jù)教育部下達的推普活動通知，并結(jié)合該校語言文字工作情況而實施開展，目的為提升師生文化素養(yǎng)，營造和諧語言生活，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。

活動前期通過成立組織機構(gòu)、做好廣泛宣傳、務(wù)實制定活動方案這三項工作，為后期切實開展實踐活動作了充分的準(zhǔn)備。實踐活動過程中，首先是在校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標(biāo)語，渲染推普氣氛，擴大推普的積極影響。其次是每班一期以“推普”為主題的黑板報。通過宣傳介紹《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《四川省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定》等內(nèi)容，使全體學(xué)生得到常識普及。接下來是各班開展多形式的推普周具體活動，如初一年級的學(xué)生以舉辦書法大賽為主，初二以手抄報的形式使“推普”由抽象的意識演繹成直觀的真切形態(tài)。此外，以推廣普通話為主題的班會等活動，也使全體學(xué)生在生動實效的各項活動中提升了熱愛普通話的情感和積極正確運用普通話的能力。

通過本屆推普周活動，熱愛并用好普通話的意識進一步深入到該校教育教學(xué)工作之中，使得更多中老年教師授課積極使用普通話、板書規(guī)范字，學(xué)生在課堂上、校園中主動說普通話、在作業(yè)和答卷中認(rèn)真用規(guī)范字。校園普通話從本質(zhì)上使師生受益匪淺。

教師開展推廣普通話主題班會工作總結(jié)篇6

我園為了貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，根據(jù)第十四屆推廣普通話宣傳周活動精神，在進一步提高教師、幼兒及家長說好普通話的能力，促進語言文字的`規(guī)范化方面開展了一系列的活動，取得了一定的成效。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保推普工作順利進行。

為了將推普工作落到實處，我園把“語言文字規(guī)范化工作”納入園務(wù)計劃中，成立了由園長熊俊英任組長、副園長馬秀梅、帥會平為副組長、教研組長蘇方、李娟、張淑瓊為組員，青年教師龍黎為推普員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并專門召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究部署切合我園實際的推普系列活動，建立層層負(fù)責(zé)制。

二、督促檢查，確保推普工作落到實處。

“推普周”期間，領(lǐng)導(dǎo)小組對園內(nèi)所見文字按要求進行細(xì)致的檢查，杜絕不規(guī)范的文字或用法；組織教師參加“語言文字規(guī)范化知識競賽”、“硬筆書法比賽”、“散文（詩歌）朗誦會”；領(lǐng)導(dǎo)小組還對全園小、中、大班各年段的推普活動進行了綜合觀摩，通過看、聽、查、問等多種形式進行檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查，各項活動均能嚴(yán)格按計劃實施，并突出活動特色。

三、創(chuàng)設(shè)氛圍，確保推普工作良性開展。

為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使教師、孩子和家長有一個切實的認(rèn)識，推普領(lǐng)導(dǎo)小組組長朱園長在“推普周”的周一國旗下講話活動中舉行了“推普周啟動儀式”，向全體師生發(fā)出了“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，正式拉開了師幼推普周的帷幕。首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳欄展板：推廣普通話的意義；推普宣傳的主題；其次，我們在教學(xué)樓主樓布置推普宣傳的橫幅、推普宣傳畫等；第三，各班的“家長園地”欄目中張貼關(guān)于推廣普通話的宣傳內(nèi)容，如“推普倡議書”；第四，在幼兒園網(wǎng)站首頁開設(shè)的“語言文字欄”中，及時上傳推普周活動方案和活動內(nèi)容、活動照片等。優(yōu)美的語言環(huán)境和推普氛圍時刻提醒來園的家長、幼兒和客人都要講普通話、使用文明用語等，通過多方面積極有效的宣傳，全園師生和家長的推普熱情相當(dāng)高漲。

四、開展多種活動，強化推普工作力度。

我園開展推普工作也采用了各種各樣的形式，開展了豐富多彩的活動，真正使推普工作深入了人心。

（一）幼兒活動

1.充分利用我園課題成果推廣，在長廊懸掛經(jīng)典童話、古詩詞的圖片和文字等，老師帶孩子們在散步、休息時間看看說說，一方面激發(fā)幼兒講述的欲望，另一方面為幼兒提供講述的機會；在各班的圖書角和語言區(qū)，不斷增加和豐富圖書的數(shù)量和種類，使孩子們對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達能力

2.在各個年齡段幼兒間進行了“大帶小”活動，鼓勵中、大班的孩子為弟弟妹妹講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學(xué)說普通話的興趣。同時也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話。這樣的活動取得了較好的成效，大班孩子的說話自信增強了，小年齡的孩子也樂意模仿。同時，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，引導(dǎo)幼兒觀看和欣賞《格林童話》、《古詩朗讀》等VCD節(jié)目的同時，學(xué)講普通話，逐漸提高小班幼兒普通話的水平；在中、大班組幼兒中開展了“我是中國娃愛講普通話”之小小故事會、古詩朗誦會等活動，孩子們無論是自信心還是語言表達能力都得到了不同程度的提高。此外，我們也注意個別輔導(dǎo)，對于新插班的、方言較重的幼兒特別關(guān)注，并積極給予幫助。

中、大班小小故事會

3.在語言活動（如：詩歌、故事、看圖講述等）中有意識地組織幼兒進行各種有趣的語言游戲（如：手指游戲、民間游戲等），注意豐富幼兒的詞匯，并鼓勵幼兒大膽使用詞匯，這樣既可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)普通話的興趣，又有利于提高講普通話的能力。

4.充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，在晨間談話中引導(dǎo)幼兒與教師、同伴相互間用普通話進行討論、交流，體驗語言交流的樂趣；利用角色游戲、情景表演等形式，引發(fā)幼兒使用普通話與人進行交往的興趣，并引導(dǎo)幼兒正確運用普通話。

（二）教職工活動

1.普通話校本培訓(xùn)。我們充分發(fā)揮普通話水平高的教師的模范帶頭作用，讓他們帶頭講好普通話，并指導(dǎo)其他教師特別是保育員學(xué)習(xí)普通話。同時，我們還利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展了普通話專題培訓(xùn)，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全體教師進行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的普通話水平日益提高。

2.推普常規(guī)檢查活動。業(yè)務(wù)園長牽頭，各教研組長利用固定時間，組織本組教師開展備課、批改評語用字規(guī)范化自查活動，提升教師語言文化修養(yǎng)；要求全體教師活動中必須講普通話、使用規(guī)范化漢字，要求課間與他人交流也講普通話。教師要為孩子們做出表率，從而帶動全園推普活動的開展。領(lǐng)導(dǎo)小組從隨堂課中看出我們的教師在課堂教學(xué)用語中說標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范字的意識明顯增強。

（三）家園、社區(qū)互動活動

1.結(jié)合各班家長會開展“講普通話，寫規(guī)范字”活動，平時在與家長的溝通中，我們一直堅持使用普通話，家長朋友也配合我們的工作，盡量與我們使用普通話交流。通過活動，對家長進行語言文字規(guī)范化的指導(dǎo)，為幼兒的成長營造良好的語言環(huán)境。

2.組織“推普進社區(qū)”活動，推普員向居民宣傳講普通話的意義、以“小手拉大手”形式分發(fā)“推普”傳單，用實際行動影響孩子、影響家庭并帶動周邊社區(qū)居民，以此來不斷提高全社會規(guī)范運用語言文字的水平。

大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化，這將是一項長期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們幼兒園所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已。推普之路還很長，我園將一直保持著這份推普工作的熱情，將推普工作做的更完善

教師開展推廣普通話主題班會工作總結(jié)篇7

我校在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，全體師生的努力下，本著務(wù)實的精神，開展了豐富多彩的活動，扎扎實實地做好了第__屆全國推普宣傳周活動，取得了很好的教育效果和社會效應(yīng)。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，充分發(fā)揮國家通用語言文字的主導(dǎo)作用，促進社會語言生活和諧健康，為提升國民語言文字應(yīng)用能力、提高國家文化軟實力、建設(shè)人力資源強國做出積極貢獻。

二、宣傳主題

提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

三、活動日期

9月11日至17日

四、活動安排

1、我校利用升旗儀式，舉行了一次推普宣傳周活動的開幕式，加強推普宣傳。

2、布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍。在宣傳欄的醒目位置張貼了宣傳海報，并在主教學(xué)樓的樓道、辦公室以及校園其他主要的公共場所設(shè)立與學(xué)校各項教育教學(xué)和校園文明相協(xié)調(diào)的永久性的宣傳標(biāo)語、標(biāo)牌、橫幅等，強化宣傳氛圍。

3、開展“啄木鳥”行動。聘請學(xué)生建立“啄木鳥”檢字隊，每班選派一名普通話較好、能力較強的學(xué)生擔(dān)任推普員，進行推普活動。在校內(nèi)檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況，檢查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及廢止的不規(guī)范簡化字，并做好書面記錄，督促老師、同學(xué)使用普通話，規(guī)范教學(xué)語言，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說普通話，寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。并利用課余時間上街宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《上海市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》。

4、在全校范圍內(nèi)開展了“規(guī)范漢字書寫大賽”，70余名學(xué)生參加了本次比賽，經(jīng)評委老師評定，分別評出譚丹妮、許嘉清等16位同學(xué)獲得一、二、三等獎。

5、繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展“中華誦經(jīng)典誦讀大賽”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，加強文學(xué)積淀，品味中國傳統(tǒng)文化之精髓，感悟國家通用語言文字的魅力。

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔開展預(yù)防交通事故主題活動總結(jié)

開展預(yù)防交通事故主題活動總結(jié)篇1

20__年12月2日按照“122”交通安全日主題活動的通知精神，開展形式多樣的教育活動，加大了交通安全的宣傳力度，增強了全體學(xué)生的交通安全觀念，牢固樹立了“知危險、會避險”的思想?，F(xiàn)把活動總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想，落實交通安全日主題活動責(zé)任。

我校成立“學(xué)校交通安全日活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全列入重要的議事日程。李金選校長在會上傳達了濮陽縣教育局文件精神，提出開展活動的方案；通過國旗下講話開展全校性的教育活動。

二、強勢宣傳，切實增強交通安全意識。精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。

1、交通安全知識教育課。我們利用班會課，專門設(shè)置“學(xué)生冬季交通安全知識”為內(nèi)容的課程，備好課，上好課，使全校師生受教育率達100%，實現(xiàn)了交通安全教育進學(xué)校的目的，交通安全知識講座使全體學(xué)生深受教育。

2、組織學(xué)生觀看《珍愛生命，安全第一》交通安全宣傳片，通過電影中一些場景感染學(xué)生，并通過寫觀后感提升安全意識。

3、利用各種載體，廣泛開展“文通安全日”活動。具體做好以下工作：各班黑板報出“交通安全專版”進行宣傳；校園都設(shè)置了交通安全教育標(biāo)語和宣傳畫。

4、通過發(fā)校訊通、將《致學(xué)生家長的一封信》下發(fā)至學(xué)生，每生人手一份等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學(xué)校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，并要求家長接送孩子上下學(xué)或出行時遵守交通法規(guī)，保障孩子安全，這樣，不僅提高了學(xué)生的交通安全意識，而且輻射到家長，規(guī)范了家長的交通行為。通過交通安全日活動的開展，交通安全意識已深入人心，老師、學(xué)生和家長都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規(guī)意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學(xué)生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。

通過交通安全日主題活動的開展，廣大家長對孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心，同時，社會對學(xué)校的滿意程度有了較大提高。可以說，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學(xué)校各項工作起了支撐和推動作用，成為學(xué)校德育工作的支點和杠桿。

開展預(yù)防交通事故主題活動總結(jié)篇2

12月2日是我國“全國交通安全日”，今年活動主題是“社會協(xié)同治理、安全文明出行”。為進一步提高廣大師生的交通安全意識和交通文明意識，限度地預(yù)防和減少冬季道路交通事故發(fā)生，11月23—12月6日，__縣__中心小學(xué)開展了“全國交通安全宣傳日”宣傳暨“交通安全周”活動。

學(xué)校利用升旗儀式，宣傳全國交通安全宣傳日的意義;向?qū)W生講解了常見的交通標(biāo)志標(biāo)線、交通安全常識、乘車安全知識和交通事故帶來的危害，特別是針對冬季特點提出了很多注意事項。同時，學(xué)校還制作板報、宣傳展板，刊出交通事故案例、圖片，向師生宣傳遵守交通規(guī)則的重要性;學(xué)校還下發(fā)《全國交通安全日文明交通倡議書》等宣傳資料，懸掛安全警示橫幅，班級利用隊會課，播放《讓生命無憾》(國民交通安全系列公益宣傳教育片)等方式，讓學(xué)生更真實感受到交通安全交通安全的重要性。

通過活動，讓一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社區(qū)，起到“小手拉大手”的效果，真正做到人人關(guān)注交通安全，人人遵守交通法規(guī)，高高興興上學(xué)，平平安安回家。

開展預(yù)防交通事故主題活動總結(jié)篇3

為切實抓好交通安全工作，增強師幼的交通安全和法制意識，提高師幼的自我保護能力，__鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)合實際于20__年6月14日開展了以“__”為主題的“交通安全演練”活動。

本次活動主要分為三個部分：

一是教師根據(jù)幼兒年齡特點，組織開展不同形式的宣傳教育活動，如：游戲、主題班會、繪畫作品、講故事等。

二是幼兒園組織開展交通安全演練，請交警隊的同志為幼兒演示交通手勢，幫助幼兒認(rèn)識了解紅綠燈等簡單的交通安全知識。

三是通過情境設(shè)置，在操場創(chuàng)設(shè)“十字路口”、模擬紅綠燈、演練自行車等通行十字路口情境，通過看看信號燈的指示通行，孩子們進一步了解了“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則，知道了怎么安全通過十字路口，知道了斑馬線的作用。

通過本次活動，孩子們增長了安全知識，從小萌發(fā)自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了幼兒的自我保護能力。

開展預(yù)防交通事故主題活動總結(jié)篇4

我們希望，有更多的市民來關(guān)注交通安全，反思以往的行路駕車的陋習(xí)，認(rèn)真審視并改正不文明的交通習(xí)慣，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來，尊重人的生存價值和生存權(quán)利！對于那些漠視自己生命和漠視他人生命，對國家、對社會、對受害人家庭造成不可挽回?fù)p失的做法，無論賠償多少錢也終究無法挽回最寶貴生命，同時也給以人為本的和諧社會投下了陰影，這樣的事情是永遠(yuǎn)無法原諒的。

一、節(jié)日介紹

隨著經(jīng)濟的快速增長，城市規(guī)模的不斷擴大，城市交通供需矛盾也日益突出。交通擁堵問題凸顯，交通事故頻發(fā)已成為社會的主要公害。

每年的4月30日是“全國交通安全反思日”?！敖煌ò踩?，人人有責(zé)”，讓我們從點滴做起，教給孩子們必要的交通安全常識。尊重生命，讓“馬路殺手”銷聲匿跡。

二、社會影響

交通違法行為危害超過戰(zhàn)爭，中國公安部辦公廳副主任、新聞發(fā)言人武和平痛斥交通違法行為，20__年死于車輪下的無辜生命已經(jīng)達到了10萬人，不亞于甚至超過一場慘烈的戰(zhàn)爭。良好的交通秩序是靠依法嚴(yán)管出來的，為了廣大人民群眾的生命財產(chǎn)負(fù)責(zé)，必須嚴(yán)管重罰才能遏制當(dāng)前群死群傷交通事故上升的'勢頭，這不僅是交通管理實踐，同時也被世界發(fā)達國家交通管理實踐所證實。客運車超員、機動車超速、貨車載人、酒后開車、疲勞駕駛，都是馬路殺手，這種駕駛車輛的狀況，都隨時可能發(fā)生交通事故。這個過程本身就是違法行為，使每個出行者都成了潛在的被害人，隨時都可能遇害，是不特定的，不管是誰。

漠視自己的生命和漠視他人生命的做法，或者叫生命意識的淡漠對國家、對社會、對受害人家庭造成了不可挽回的損失，也給以人為本的和諧社會投下了陰影。對違法者的姑息遷就就是對人類的犯罪。公安機關(guān)的交管部門采取設(shè)立安全服務(wù)站，在重要路段設(shè)立安全服務(wù)站，對超員的車輛要卸車轉(zhuǎn)移，對疲勞駕駛的人員強令休息，對重點路段超重駕駛從重處罰。

三、交通安全常識

1、交通信號燈的判斷

在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。交叉路口，幾個方向來的車都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，行或左轉(zhuǎn)彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉(zhuǎn)彎；綠燈亮，準(zhǔn)許車輛直行或轉(zhuǎn)彎；黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)繼續(xù)通行；黃燈閃爍時，警告車輛注意安全。

2、交通標(biāo)線的判斷

馬路上，用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標(biāo)線”。道路中間長長的黃色或白色直線，叫“車道中心線”。它是用來分隔來往車輛，使它們互不干擾。中心線兩側(cè)的白色虛線，叫“車道分界線”，它規(guī)定機動車在機動車道上行駛。非機動車在非機動車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮?xí)r，各種車輛應(yīng)該停在這條線內(nèi)。馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”。行人在這里過馬路比較安全。

3、如何安全走路

如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。因此，我們上學(xué)讀書、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增強自我保護意識。我們走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方，應(yīng)靠道路右邊行走。走路時，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲。一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴(yán)重。

開展預(yù)防交通事故主題活動總結(jié)篇5

今年12月2號是第五個“全國交通安全日”，主題為“社會協(xié)同治理、安全文明出行”。11月24號，自治區(qū)20__年“12.2全國交通安全日”主題宣傳活動走進吐魯番，來自吐魯番市公安交警部門代表、各大駕校、出租車駕駛員代表及高昌區(qū)第一中學(xué)學(xué)生代表近100人參加了主題宣傳活動。

活動通過播放社會各界人士、新疆廣播電臺949交通廣播主持人以及各族百姓對交通安全的倡議宣傳片、以案說法、“好交警”代表講交警的故事以及“好司機”代表講自己行車文明與倡議等形式陸續(xù)開展，通俗易懂的語言、真實典型的案例，一個個血的慘痛教訓(xùn)，讓在場人員深刻認(rèn)識到違反交通法規(guī)的危害性。活動最后，全體代表共同宣讀了交通安全倡議書。

此次活動由自治區(qū)公安廳、自治區(qū)文明辦、自治區(qū)教育廳、自治區(qū)司法廳、自治區(qū)交通運輸廳、自治區(qū)安監(jiān)局主辦，由自治區(qū)公安廳交警總隊、949交通廣播電臺、吐魯番廣播電臺、吐魯番市教育局聯(lián)合承辦。吐魯番是此次宣傳活動的第一站，后期將在庫爾勒、克拉瑪依相繼展開。開展此次宣傳活動，是要在全社會共同的合力下，大力推動道路交通安全綜合治理，保障群眾生命財產(chǎn)安全，提升全民交通安全意識、文明意識、法治意識，在全社會形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、主導(dǎo)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的工作格局，在全社會營造共同關(guān)注交通安全、攜手創(chuàng)建文明交通的良好氛圍。

開展預(yù)防交通事故主題活動總結(jié)篇6

為大力推動道路交通安全綜合治理，提升全民交通安全意識、文明意識、法治意識，根據(jù)公安部、中央文明辦等七部、局、辦的通知要求，省公安廳、省文明辦、省委網(wǎng)信辦、省教育廳、省司法廳、省交通運輸廳、省安全監(jiān)管局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于印發(fā)的通知》，決定圍繞“社會協(xié)同治理、安全文明出行”主題，部署在全省聯(lián)合組織開展第五個122“全國交通安全日”主題活動。

通知要求，各地要齊抓共管、協(xié)同治理，形成部門合力。要開展“交通安全面對面”活動，送交通安全法律法規(guī)、知識常識進校園、進社區(qū)、進企業(yè)，讓群眾進一步樹立規(guī)則意識。要開展“文明交通我參與”活動，組織主題演講、知識大賽等活動。要開展“嚴(yán)重違法大曝光”活動，曝光、公布一批涉及公路客貨運企業(yè)、旅游客運企業(yè)、?；愤\輸企業(yè)主體責(zé)任不落實的典型案例，增強震懾力。要開展“交通違法我監(jiān)督”活動，發(fā)動社會力量，開展交通違法有獎舉報、交通陋習(xí)“隨手拍”等活動。

通知指出，要互通共融、互動共贏，強化全媒體宣傳。各地要加強122公益提示，以公益廣告、滾動字幕等形式持續(xù)播出“全國交通安全日”宣傳片和主題提示。要開展122“百城百臺”聯(lián)播，聯(lián)合策劃線上線下活動，形成全國性或區(qū)域性廣播電視大聯(lián)動。要組織先進典型展播活動，集中宣傳、廣泛展示“中國好交警”“中國好司機”的故事。要充分發(fā)揮移動互聯(lián)網(wǎng)的強大覆蓋作用，強化新媒體平臺交通安全知識普及服務(wù)的個性化、交互性，鼓勵網(wǎng)民參與122主題視頻、文章、圖片征集和展示活動。

通知強調(diào)，要優(yōu)勢互補、補齊短板，強化公益宣傳。各地要積極發(fā)揮企業(yè)機構(gòu)、社會組織和廣大群眾的積極性，鼓勵和支持他們參與交通安全公益事業(yè)和公益宣傳。要重點選擇城鄉(xiāng)接合部、公路沿線和農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、幼兒園開展“交通安全體驗課”活動。要開展“被看見才安全”公益宣傳活動，針對農(nóng)村、城鄉(xiāng)接合部地區(qū)學(xué)生交通安全問題，集中開展針對性宣傳和典型案例曝光，積極勸導(dǎo)家長、學(xué)生安全出行。要開展“文明交通美好愿景”公益宣傳活動，進一步推動交通參與者參與文明交通創(chuàng)建。

開展預(yù)防交通事故主題活動總結(jié)篇7

生命誠可貴，車禍價更高。交通安全關(guān)系著每一個未成年學(xué)生的健康成長。未成年學(xué)生是道路交通中的弱勢群體，最需要接受交通安全的教育，讓他們在參與交通安全教育中，知曉安全法制常識，遵守交通法律法規(guī)，學(xué)會保護自身安全等都是非常重要的。我園有計劃地開展了扎實有效的交通安全宣傳教育活動，在全園師生中掀起了學(xué)習(xí)交通安全知識和自我保護的新熱潮，收效顯著?，F(xiàn)將具體活動總結(jié)如下：

一、健全機制，責(zé)任到人，分工明確

健全的組織是安全工作的重要組成部分。為此，我園召集全體教師召開了交通安全宣傳教育月啟動工作會議，并成立了由園長親自擔(dān)任組長，全面負(fù)責(zé)此次交通安全教育活動，以及各部門負(fù)責(zé)人組成的交通安全宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為活動的開展提供了較強的組織保障。

二、形式多樣、加強教育

1、以班級為單位，集合各班幼兒的年齡特點，采取靈活多樣的活動方式，對幼兒進行各種交通安全知識教育，使孩子的交通安全意識得到提高?！拔沂前踩珕T”的主題活動，針對下雨天、地面滑展開討論“有什么辦法不使自己滑倒？”小小安全員們尋找幼兒園中需要提醒大家注意安全的地方，幼兒找到了臺階旁邊要粘貼醒目的標(biāo)志，提醒大家注意安全。中、大班教師組織幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，結(jié)合

語言故事《兔子先生去散步》，《三顆星星》等進行形象化的教學(xué)，讓幼兒明確走路時如何遵守交通規(guī)則。學(xué)兒歌《十字路口》，《交通安全真重要》，體育游戲《紅綠燈》，角色游戲《我是小司機》等活動。交通安全教育后，教師們引導(dǎo)幼兒將自己的感受用繪畫的形式表現(xiàn)出來，一起制作安全宣傳圖片等，通過這些適合幼兒年齡的活動方式，讓孩子學(xué)習(xí)交通安全知識。

2、以“黑板報、宣傳欄和廣播站”為載體，開辟交通安全知識專欄，內(nèi)容豐富多樣。通過這些專欄宣傳，為孩子提供了學(xué)習(xí)交通安全知識的平臺，有效地促進了孩子對交通安全知識的學(xué)習(xí)和鞏固。

3、以交通安全教育為主題，舉辦安全知識問答競賽。在“交通安全教育宣傳月”期間，每周以年級為單位進行一次交通安全教育活動，對有關(guān)交通安全知識進行競答，看哪個班的孩子懂得掌握的交通安全知識多。通過這樣的競答形式，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)交通安全知識的興趣，同時加強了孩子們的交通安全意識。

4、積極組織開展“我將安全帶回家”活動，在校園內(nèi)粘貼“交通安全警示圖”和播放交通安全實況錄像，給孩子們看《多啦A夢交通安全手冊》，該手冊以多啦A夢卡通故事的形式，生動形象地描述了一些道路交通安全問題，包括在馬路上的行走規(guī)則、如何過斑馬線、乘坐交通工具的注意事項以及鐵路周圍的交通安全知識。通過老師們細(xì)致的講解和孩子們認(rèn)真的閱讀，切實幫助孩子們了解了一些交通安全知識，增強了孩子的交通安全意識。最后，老師還和孩子們進

行了一番有趣的交流，加深了孩子對交通安全的認(rèn)識，許多孩子紛紛表示一定要自覺主動地去遵守各項交通規(guī)則。

5、為了將孩子們學(xué)到的交通安全知識內(nèi)化，將交通規(guī)則深植幼兒心中。我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)更多的實踐機會，如在模擬成人社會的角色游戲中為幼兒提供行人遵守規(guī)則的訓(xùn)練機會，模擬交警指揮交通等。幼兒外出散步時提醒幼兒走人行道，走“斑馬線”，教會幼兒看“紅綠燈”，使幼兒將“紅燈行、綠燈?！钡冉煌ㄒ?guī)則牢記心中，讓幼兒從小形成文明的交通習(xí)慣。

三、做好對家長的宣傳教育

利用家長會、宣傳欄，家長園地、安全走廊等向家長宣傳交通安全工作的重要性，在家長會上向家長宣傳接送幼兒時注意路途中的安全，嚴(yán)格遵守幼兒園家長接送制的要求等。張貼圖文并茂的交通安全宣傳資料，做好對家長的宣傳與教育，強調(diào)幼兒的交通安全，保證幼兒的安全。

遵守交通規(guī)則不僅僅是我們所有人的義務(wù)，更是我們教育工作者不可推卸的責(zé)任。讓我們大家一起遵守交通規(guī)